讓我告訴你作文
在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的讓我告訴你作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讓我告訴你作文 篇1
暑假,我參加了游泳、彈琴、旅游等活動,我最感興趣的是旅游。
8月25日,我和媽媽乘飛機到廣西去旅游。我們游覽了北海、南寧、桂林等地方,給我印象最深的是桂林。
在桂林,我們乘船游了漓江,漓江的水很美。漓江的水和北海的水不一樣,北海的'水是咸的,有洶涌的波濤,而漓江是淡水,它靜靜的流。桂林的山也很美,他們形狀各異、姿態萬千,有九馬畫山、象鼻山、伏波山、疊彩山……我最喜歡的還是桂林的巖洞,我們游了最大的兩個巖洞——銀子巖和蘆笛巖。這兩個巖洞里奇形怪狀的石頭都是天然形成的,叫“鐘乳石”,它們有的像水果、有的像蔬菜、有的像動物、有的像人……千奇百怪,好看極了。
媽媽說:“桂林的山青、水秀、洞奇、石美,真是旅游的好地方”。
讓我告訴你作文 篇2
夜靜,望著手中的那串風鈴,眼底流露出幾分不可捉摸的情愫。那是他送給我最珍貴,也是唯一的禮物。
想開口,卻鼻尖發酸。心中似有千言萬語寄于這手中的風鈴。
我想悄悄地告訴你。
我很想你,以至于到你走了的幾年后,你生前所擔任的車位管理員成了我心中最崇敬的職業。望著路邊一張張被太陽所炙烤的臉,似乎看到了當年的你,思緒似飄到了幾年前,你也是如此,頂著烈陽辛勤地工作著,揮汗如雨,一滴滴豆大的汗珠從你的臉頰流下,同時也流進我的心里。
我想悄悄地告訴你。
我很想你,想你生前的`音容笑貌,想你墻上掛著那張黑白相片里和藹的笑容。努力成為你眼中最棒的孩子。另外,我總會在點外賣時,點上一碗小花生米,脆脆的,帶著一絲的甜味,感受你當時的所想所受。
多年后也許回憶起來,也許當初你最愛的是喝酒時來上的那一小盤花生米,而我也會告訴自己,我最愛的仍舊是你,還有此時風中作響的那串風鈴。
讓我告訴你作文 篇3
秋風舞動靜謐,秋風滴落喧囂,秋姍姍來遲,但依然但來一份美麗,秋趴在我耳邊,喃喃自語……讓我悄悄告訴你,我來了,我帶來了香飄十里的桂花,秋輕輕說著。我漫步在草間石子路上,桂花果然開了,雖然零星,但美麗;雖然嬌小,但是散發著濃郁的芳香。佇立在桂花樹前,仿佛被這淡黃色的清香籠罩了。但愿,但愿冰冷的秋風,無情的秋風,來的遲一點,再遲一點,讓這淡黃色的清香,輕輕搖曳在校園里。
讓我輕輕告訴你,我來了,我帶來了無盡的黃葉,秋輕輕說道。果然,蒼翠欲滴的綠葉披上了金黃的紗。但衰敗依然有衰敗的美麗,它們似一只只蝴蝶,飛舞,旋轉,一不小心,仿佛就會錯過一個華麗的轉身。真是,碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。
讓我輕輕告訴你,我來了,我帶來了大地的.豐收。稻田的金黃的谷穗,果園里飽滿的石榴。潔白的棉花,火紅的高粱,迎來了多少農民的歡笑啊。 秋,趴在我耳邊輕輕說道,我來了,我帶來了天高云淡,帶來了金桂飄香,帶來了枯葉飛舞,帶來了大地,帶來了屬于這個季節所有的美麗。你看到了嗎?
我看到了,看到了秋天的美,我還聽到了,聽到了秋天的呼喚,我更聞到了,聞到了秋天的氣息……我輕輕的告訴秋。
我趴在秋的耳邊,悄悄呢喃,秋,讓我敲敲告訴你,你是這樣清澈,美麗。
秋風吹過,秋的呢喃已經印在了我的心中。
讓我告訴你作文 篇4
小鳥,讓我悄悄告訴你,
噓,我們再說心事,
嘴巴貼著耳朵,吐出縷縷心事,
朋友小鳥不安分的眨著眼睛,
別動別動,讓我瞧瞧告訴你。
小鳥,讓我悄悄告訴你,
你以后啊,可不要太淘氣,
要當心你的媽媽,
一不小心,她就會氣爆肚皮。
小鳥,讓我悄悄告訴你,
一張張成績單像是個神奇魔咒,
為什么大人一見到它,
不是天晴就是下雨。
小鳥,讓我悄悄告訴你,
好好學習,才是硬道理,
如果貪玩忘了學習,
那么就會害了你自己。
小鳥,讓我悄悄悄告訴你,
我好想、好想做一只小鳥,
沒有學習的壓力,
沒有成績之間的'攀比,
盡情的遨游天際。
讓我告訴你作文 篇5
老師,讓我輕輕地告訴你,當你在講臺上意氣風發時,我坐在椅子上,靜靜地聽你講著主人公的故事……
老師,讓我輕輕地告訴你,你在朗讀課文時,是我最喜歡你的時候。你富有穿透力的聲音,翻過心墻,如潺潺流水澆灌著我的心田;書本上的白底黑字,被抑揚頓挫的朗誦帶動,有如歡快的小精靈,活靈活現的出現在黑板上;本富有畫面感的詞句,好似出現在我們眼前。
老師,讓我輕輕地告訴你,你在教我們寫字時,是你最美的時刻。你站在講臺上,握著粉筆,寫下一個個行云流水的字體,粉筆輕輕敲擊,如一滴甘泉,滴落在我眼底的小水洼;你俯下身,輕輕輔導我寫字的要領、字體的結構。你微笑著看著我們,認真的眼神盯著你親愛的同學們,好像一位母親在看著自己的孩子。( )
老師,讓我輕輕地告訴你,你在講故事時,是你最耀眼的時刻。你用你的'聲音,將我們拉入了一個奇妙的世界:變身的灰姑娘,在舞臺上與王子翩躚起舞;海的女兒在深海之中,望著心愛之人的方向,深情地婉轉歌唱……你的聲音,時而高昂,時而低沉,似一根心弦,牽動著我們的心。你緊緊皺著的眉頭,是在為主人公擔心嗎?你飛揚的鬢角,閃著晶亮光芒的眼睛,似一縷冬日里的暖陽,溫暖了我的心。一曲終了,你舒了一口氣,又開始講述下一個美麗動人的故事……
老師,讓我趴在你的耳畔輕輕地告訴你——老師,我愛你。
讓我告訴你作文 篇6
我的家鄉是個美麗的地方:那里春天鮮花盛開,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片,美麗極了!
春姑娘珊珊地來到人間,百花盛開,萬物復蘇,到處是生機勃勃的景象。小溪也慢慢開始融化,鳥兒也站在枝頭上歡樂地唱著歌兒。幾場春雨過后,嫩綠的小草成群地從土里探出頭來。綠色的草地上五顏六色的花朵綻開了笑臉,在草地上爭奇斗艷,好像在說:“我是最美的,我是最美的······”
炎熱的`夏天到了,樹上的知了叫個不停。森林里的綠葉一簇堆在另一簇上面,不留一點兒縫隙;那翠綠的顏色,明亮得照耀著我的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動!
秋天,天空向村子撒了一把金沙。村里的樹都換上了金燦燦的服裝,放眼望去,金色已成了村子的一切。深秋,金葉子落下來,鋪滿每一條街,每一條路,每個地方都被樹葉覆蓋著,滿是金燦燦的。
冬天,鵝毛大雪覆蓋了所有。山上,不再有往常的綠色,冰霜與大雪凍住了這里的一切。小溪里也不再流水,小溪邊也不再有人,村里的一切都被凍住了。但是,村外的湖面上,孩子們三五成群快活地在厚厚的冰面上溜冰,歡笑聲飄蕩在村子上空。
我的家鄉,我熱愛的的地方,她一年四季都是那么迷人,正如我的母親。我祝愿母親永遠富饒、美麗下去!
讓我告訴你作文 篇7
友誼是用金錢也買不到的。也許你曾和你的朋友經歷難忘的往事,將那份感動深深刻在記憶里,我就有過。
某年某月的某日,夜深了。四周靜悄悄的,一片沉寂。宿舍里,同學們都帶著疲倦進入了甜蜜的夢鄉。只有我,痛得無法入睡。剛開始,我強忍著疼痛不敢發出聲音,生怕自己的呻吟驚醒了睡夢中的同學。時間一分一秒過去,那種疼痛感實在讓我無法忍受,我哭出了聲。
臨床的同學被我的哭聲驚醒。她直起身來,拍拍我,問道:“你哪兒不舒服?”“我肚子很疼。”我邊哭邊說!敖淌依镂业淖览镉兄雇此帯!闭f完,她起床了。一向怕黑的她拿著手電筒出了宿舍門。
原來,她出了宿舍就一路小跑到教學樓三樓教室為我拿止痛藥去了,那時大概是凌晨十二點多了,校園里只有冷冷的路燈還亮著。拿回藥后,她又給我端水喂藥。咽下她給的止痛藥,躺著的身體感覺漸漸好轉起來,呻吟聲也止住了。而我卻一點點心生對臨床的.感激,她為了我,犧牲了自己的休息時間,戰勝了對深夜的恐懼,還忙前忙后照顧我。
躺在床上,我溫暖的淚水無聲地滑落,而臨床的她大概已經累得睡去了……
現在,想起那晚的經歷,我真想對臨床的朋友說:“感謝上天讓我遇到你,在我最無助的時候,你給了我溫暖,給了我安全感。一年后我們將各奔東西,但我一定在心中衷心祝愿你,一路走好!
也許,若干年后的某個夜晚:我躺在床上,看著窗外的星星眨著眼睛,對著月亮笑,就像一對朋友,不管或遠或近都彼此微笑祝福!跋x兒飛,花兒睡,一雙一對”,多么希望你我仍是舍友,我曾經的臨床姐妹。如今,你在何方?讓我借今晚的明月捎去“但愿人長久,千里共嬋娟”的祝福吧。
愿友誼,比地久,比天長!
讓我告訴你作文 篇8
哦,廈門喲,廈門!天邊的彩云是我的祝福,海峽的明月是我的惦記,多情的廈門兒女,用心靈和智慧,譜寫著一曲曲春天的故事。!廈門,當我愛上你。我就找到了夢寐以求的未來;。B門,當我愛上你,我就把根留在這里,留在這里!
好看的'廈門,你的美麗令我癡迷,盛開的三角梅,滿地的鳳凰樹樹葉。三角梅,枝繁葉茂,色彩鮮艷,藤牽蔓引,高低有致,蕊簇葉快,搖曳多姿。在我家陽臺就有一簇三角梅,它不畏凄風苦雨,不拘地勢高低,它都潑辣地開著;將自己的枝蔓,向天空、向大地、向四周伸展,顯出一派生機蓬勃的場景;它們爭空間,爭自由,爭生存,像熊熊烈火,光彩奪人。三角梅身為市花,我們廣泛地栽種和愛護市花,既可以綠化和美化廈門,又能較好地體現廈門的風貌、廈門人民的性格和廈門經濟特區的騰飛景象。這難道不是三角梅的功勞嗎?鳳凰樹則是廈門市的市樹呢!它也不亞于三角梅,有自己的獨特風采。歌曲《畢業生》里,也留下了它的美名:蟬聲中那南風吹來,校園里鳳凰花又開………
廈門的美食,也讓我沉浸于中。這原來的小漁村,可是留下來了不少佳肴。蚵仔煎、鍋邊糊、土筍凍……數不勝數,使我垂涎三尺。
廈門的音樂更讓我無法自拔。擁有各國建筑的著名的鋼琴島——鼓浪嶼。每當黃昏,夕陽西下之時,被落日余暉籠罩著的小島,從一棟棟建筑的窗口傳來悠揚的鋼琴聲,伴著海風,輕輕飄揚回蕩在小巷的深處……
讓我告訴你作文 篇9
蒼茫而浩瀚的宇宙,以它那極其獨特的方式,見證了蔚藍星球上文明千年的古國與它那一段又一段崎嶇的歷程所帶來的輝煌。
中國,一個偉大、獨特、充滿東方神韻的國度,在這片歷史悠久的土地上,匯集著秀麗的自然風光,保存著千古年來祖先留下的歷史遺跡,發揚著豐富多彩的古國文化,以及它眾多勤勞、智慧的炎黃子孫們,這些,都足夠讓人贊嘆不已。
祖國,讓我輕輕告訴你,我愛你!
我愛你動人的身軀:長城是你搏動的動脈,青藏高原是你筆直的脊梁,北京是你富有生命力的心臟,長江黃河是你澎湃的血液,桂林山水是你那飄逸的發,雄偉故宮是你那寬廣的額……
我愛你寬廣的胸懷:你用黃河來灌溉豐收的糧田,你用大地來哺育世代的兒女,你用堅固的高山擋住了兇惡敵人的.腳步,卻從不索取一絲回報。
我更愛你面對艱難險阻的勇氣與頑強。在經歷了日本帝國主義瘋狂的侵略與欺壓,面對了震驚中外的“九一八”事變,飽嘗了親生骨肉被逐一瓜分的痛苦后,遍體鱗傷的祖國母親卻沒有倒下,而是憑著自己堅定的信念與13億中華兒女的共同奮斗下,再次以東方睡獅的身份屹立于世界之上。
如今的你,我最摯愛的祖國母親,如今的你已經變得日益富強,中國的科技事業也在不斷創新,贏得了輝煌的成就,使全中國兒女感到驕傲與自豪。
祖國,讓我深情地對你說一聲祝福,用秋田中豐收的喜悅,用嘹亮的歌聲,用熱情的詩歌……
讓我告訴你作文 篇10
小明是四年級學生,聰明活潑,但他有一個缺點,就是做什么事都虎頭蛇尾。只要看他床頭邊那積了灰塵的電子琴和桌上零亂的毛筆、紙、硯,不由得讓人擔心:這次他學游泳能持之以恒嗎?
記得去年春天,小明見到鄰居小紅正在彈電子琴,十分羨慕,就纏著媽媽:“媽媽,媽媽,我要學電子琴嘛!”當新買來的電子琴出現在他眼前時,他曾下決心要成為一名出色的電子琴手,琴聲也曾不時從小屋里傳出來?墒,沒過多少天。小明覺得太苦太累,手指又酸又漲,不連貫的琴聲變得越來越刺耳。
“唉!看來我不是一塊彈琴的料!”他不斷地嘆息,“算了,還是學書法吧!”昨天,老師不是夸獎同學明明的毛筆字寫得漂亮嗎?于是,小明又纏爸爸:“爸爸,我要像明明一樣寫一手好字嘛!我要學書法!”電子琴不再發出聲音了,靜靜地冷落在一旁,代替它的是一套文房四寶一個陶瓷筆筒和書法字帖。
小明還是興致勃勃地從基本比劃開始。天天練一至兩個小時,沒幾天,就學會了這幾筆,而且非常有力呢!接著,他就開始練一些基本的字,寫出來的`字也非常漂亮。瞧,他還把自己的初次作品“大、小、多、少”貼在床邊的墻上、天尺自我欣賞!
天氣越來越熱。這么熱的天,家里又沒有空調,寫字時不能開電風扇,汗流淡背。真是太辛苦了!看見小蘇隨他爸爸去游泳。小伙伴們泡在清清的水池中。多痛快呀!于是,他又起了當游泳健將的念頭,催爸爸媽媽買一件游泳衣。
看他試泳裝時那高興的樣子,我不禁暗暗祝愿:小明,愿你這一次切莫再虎頭蛇尾了。
讓我告訴你作文 篇11
讓我輕輕地告訴你,當你在路邊看到一個盲人,你要去招呼他,扶他過馬路,因為這個世界需要善良。
讓我輕輕地告訴你,當你的朋友正在因生活中的挫折而一蹶不振時,你要敞開心扉去傾聽他的話語,給他奮起的動力與希望,因為這樣事情便會好起來,因為這個世界需要真誠。
讓我輕輕地告訴你,當你看到潔凈的教室里有一片廢紙丟在地上,那你要毫不猶豫地將它撿起丟進紙簍,因為這個世界需要美麗。
楊柳之飄逸,蘭草之清幽,翠竹之靜雅,玫瑰之妖媚,這是大自然賦予它們的萬種風情,人心的真、善、美也是造物主給我們的.心靈之星。在生活中,我們要摒棄那些假、丑、惡,去拿我們的心靈之星來照亮別人,也照亮我們自己。這是我們與生俱來的責任。
當我們盡責任時,也許會覺得前路漫漫,遙遙無期,也許會覺得疲憊不堪,但等到責任完成,請你回顧往事,你會發現這個過程竟是那樣迷人。陽光總在風雨后,當你完成責任時,你會感到前所未有的快樂,絕無僅有的欣慰,一架彩虹也慢慢懸掛在你的心田,你會發現生活如此豐富多彩。
春天的責任是讓萬物萌發,夏日的責任是讓萬物拼搏,秋景的責任是讓萬物思考,冬雪的責任是讓萬物等待,等待一個復蘇的春天。那么,讓我輕輕地告訴你,你的責任便是高舉你的心靈之星,高舉人心的真、善、美,讓這個世界充滿愛的祝福,充滿心的祈禱。
讓我輕輕地告訴你,告訴你如何完成你的責任,如何讓你的人生更加燦爛,更加輝煌,讓你的人生更加無怨無悔!
讓我輕輕地告訴你,告訴你……
讓我告訴你作文 篇12
語文,讓我悄悄地告訴你,我喜歡你。
你“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的豪邁氣概讓我贊嘆,你“尋尋覓覓冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的空虛失落讓我嘆息,“你采菊東籬下,悠然見南山”的閑適恬淡讓我向往……你的`一詩一句無不讓我心動不已。
但是,語文,讓我悄悄地告訴你,想要讀懂你真的很不容易。
我想讀懂你“古今多少事,都付笑談中”的豁達,可總覺遙遠模糊;我想讀懂你“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”的哀愁,可總覺膚淺迷離;我更想讀懂你“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”的郁郁寡歡,可總覺牽強生硬……
“書到用時方恨少”,為了能夠和你早日成為朋友,我每天發奮地讀書,起早貪黑。當朋友玩電腦看電視的時候,我靜靜徜徉在《三國》《水滸》的戰火紛爭里;當伙伴在公園里自由穿梭時,我仍然沉浸在唐詩宋詞的五彩斑斕中;當同學假期流連于各地美麗的風景時,我卻還在臺燈溫和的光暈里如饑似渴地閱讀……
有時我會累了,疲了,倦了,甚至會賭氣把手中的書擲在地上,可是當我想到要讀懂你和你成為朋友的事時,腦海中的負面力量就會消失,取而代之的是滿滿的信心和十足的正能量。
就這樣,日復一日,我堅持著,像向日葵追隨太陽,向著這個目標努力。
現在,語文,讓我悄悄地告訴你,我已經能走近你,掀開你迷人面紗的一角;語文,為了你,我可以更努力!
讓我告訴你作文 篇13
光陰似箭,日月如棱,時間一去不復返,轉眼間我從一年級小屁孩,變成了一個高大的小姑娘。
五年前,媽媽帶著我走進這里。我看中了它,因為這里有著一種獨特的書香味道。從此我的小學生涯被歲月開啟了。一走進這里,門崗的同學會親切地向你問好;園里的瓜果聽著我們的'朗朗書聲;變得碩大甘甜,讓人垂涎欲滴。古人曾說過:“有志不在年高,無志空長百歲。”任何人的心中都要有一個遠大的夢想。因此一種希望的種子悄悄埋在了我的心中。
學校的那一頭,有一種花叫梔子花。因為它的花期在那充滿離別的六月里,所以還有人稱它為“畢業花”。
時間在那不經意間,悄然流逝著。六月來了,梔子花又開了。又有一批老學生結束了自己的少年時代,并且又有一批新同學來到了這所學校。
在那九月,我將成為一個六年級的大姐姐,并在明年的今天結束自己的小學生活。
讓我告訴你作文 篇14
幸福是什么?幸福是看到花兒綻放,是聽到鳥兒歌唱:幸福是享受甜蜜與溫馨,是奉獻愛心與善良:然而,最基本的幸福就是能與親愛的家人團聚。
今年3月11日,在日本發生了9。0級大地震。地震過后,隨之而來的是海嘯,沖毀了日本房屋,沖毀了日本人民的家園, 沖毀了一切一切。很多孩子失去了親人,無依無靠:很多父母失去了孩子,心痛至極,幾乎崩潰。并且,引發了核危機,污染了空氣,污染了食品,是有幸生存下來的人民,吃喝都成了問題。我們國家向他們捐贈了一些食品和資金,幫助他們重建家園。
我無法想象,有幸活著的日本人民怎么去承受這殘酷的現實,如此大的打擊。我更無法感受那些和我同齡或比我更小的孩子失去親人的痛苦,也無法體會他們那接下來無依無靠的生活。由此,讓我知道,自然災害是無情的,人們在自然災害面前無能為力。日本處于亞歐板塊與太平洋板塊交界處,多地震帶,因此日本孩子的'國家是一個多災多難的國家。我很慶幸,我生活在中國,我生活在一個安全的國家里,而且我有一個溫暖的家庭,有一個疼愛我的媽媽,有一個關心我的爸爸,還有一個陪伴我的弟弟。我更是不用愁吃穿,對于我,則是“衣來伸手,飯來張口!蔽覠o憂無慮,只管在教室里認真學習,這是日本孩子多么想要的生活!難道我還不該滿足嗎?
幸福是什么?幸福是能夠平平淡淡地生活。我很幸福,真的真的很幸!
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