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民以食為天作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的民以食為天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
民以食為天作文1
俗話說“民以食為天。”我從小就深諳此道。
可不是，我剛一出生就吸壞了一個奶嘴。我在上幼兒園時，胃口大得像肚子里裝著一只大老虎。放學了，外婆來接我時手里一定拿著吃的東西，比如：面包、水果等。我會就地狼吞虎咽地大吃特吃起來。
我對家里的食物也十分癡迷：零食、水果、面包、五香……只要有機會搞到手，我的腸胃都熱情飽滿地與它們“交朋友”。我還給自己定下了一個雷打不動的任務：每周至少吃5次小籠包。
但，吃也有“禁區(qū)”。直到現(xiàn)在，每次吃飯，我都對辣特別敏感。經(jīng)過打聽，我知道了原因：3歲時，我是奶奶照顧的。有一天，奶奶在切姜。我看到了，就認為了這個黃色的玩意兒可以吃，一段驚心的偷吃之旅開始了。
我趁家人不備，偷偷鉆入廚房，踮起腳尖兒，躡手躡腳地走著。我的口水流下“三千尺”，這時，一只大手拍了拍我的肩膀，抬頭一看，原來是奶奶，她發(fā)現(xiàn)我要吃姜的.企圖，前來阻止我。她拿起姜對我說：“這個不能吃。”我的A計劃失敗了。
但我并不灰心，玩起了“欲擒故縱”之計。我先退了幾步出了廚房，漫不經(jīng)心地擺弄著玩具，做出一副玩得入迷的神情，眼睛卻時不時瞄著奶奶的一舉一動。機會來了，奶奶轉(zhuǎn)身燒菜，姜離她有幾步遠，我估計了一下，奶奶沒有那么快轉(zhuǎn)身。我猛地放下玩具，一個箭步?jīng)_入廚房，這速度如果放在幼兒園運動會上，一定是第一名。我抓起姜就往嘴里送，頓時，一股巨辣來襲，感覺嘴巴要冒出火來了。我“哇”得一聲哭了出來，手放在舌頭上撓個不停……于是，姜就成了我的“禁區(qū)”。
正寫著以上的文字，我又聞到了隔壁炒菜的香味，你聽，我的肚子又“咕嚕咕嚕”地叫了，正在唱著“空城計”呢！
民以食為天作文2
我出自富貴人家，整天不愁吃、不愁穿，過著豐衣足食的生活。“餓”這個字對于我來說是一個很陌生的字。我真搞不懂，餓有什么不好的。我總想嘗試一下餓的滋味，可每當我提起，便被媽媽否決了：“你有吃有喝，還去什么餓。我沒見過你這種人！”我真想去體驗一下。
終于夢寐以求的日子來了。今天，作文課上，龔老師別出心裁地對我們說：“你們也去嘗試一下‘餓’。”我聽后高興得一蹦三尺高，心想：一日三餐，餓上一頓又何妨。頓時，教室沸騰了起來，同學們都七嘴八舌地談論起來，怎么也停不下來。老師上課說的話，我聽了一個耳朵進，另一個耳朵出，什么也聽不進，滿腦子都是“餓”這個字。
在回家的路上，我一直盤算著怎么樣說服媽媽？終于，在我的苦苦哀求下，老媽同意了，我喜出望外地去做作業(yè)了。
星期六回到家奶奶把燒好的菜端了出來。哇！有我最喜歡吃的：雞湯、魚頭、小青菜……哎！越說越想吃。大人們都開動了。聽著那喝湯、吃菜的聲音、望著那美味佳肴，我垂涎三尺，直咽口水。哥哥聽后，故意把喝湯的聲音“調(diào)”到最大，還連聲說：“真好吃，簡直是人間極品！”我聽后更是口水直流，我真想坐到桌前，津津有味到吃起來，可我以經(jīng)為自己定好了目標：在四點鐘是吃飯。
一點、兩點，時間一分一秒地與我擦肩而過，可肚子卻“咕咕”地直發(fā)牢騷，好像在提醒我似的：“肚子餓了，肚子餓了！”我被它吵得越來越餓，餓著餓著，我便抱著“小白”睡著了。頓時，我的眼前出現(xiàn)了一塊又大又肥的雞肉和一杯冰涼可口的`可樂。我摸著“咕咕”叫的肚子，吃了起來……“叮、叮，現(xiàn)在是北京時間4點！”耶，希望的鐘聲終于敲響了。我拖著疲憊的身子走下床，望著那一盆盆冷菜，我頓時胃口大開。不管三七二十一，一邊吃飯，一邊喝湯，真是狼吞虎咽。媽媽見后，笑著說：“你慢點兒吃，沒人跟你搶。”三下五除二，幾盆冷菜已跑進了我的肚中。
經(jīng)過這件事后，我只有一句話想說：“民以食為天，一日三餐，缺一不可。”
民以食為天作文3
民以食為天
―――談節(jié)約糧食
榮欣琪
節(jié)約糧食從我做起，糧食中包含著許多人的辛勤的勞動和汗水。
糧食是生存的基本條件，糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的成果。有句名言叫做“每一食，便
念稼穡之艱難。每一衣，則思紡織之辛勞”。
在學校食堂里，許多的學生不知道節(jié)約糧食，如：有的拿包子來打架，有的把饅頭剝了
皮來吃，有的要了太多的菜吃不完碗里剩下很多都倒了等等。在飯店中也有浪費的現(xiàn)象，如：客人點了太多的菜吃不了剩下大半桌。所以，這種浪費現(xiàn)象是可恥的，應該愛惜糧食，哪怕是飯桌上掉的一顆飯粒，我們也要撿起來放進嘴里吃。這些飯菜被浪費，我十分的心疼。因為這些飯菜包含著許多人的辛勤勞動。糧食更來之
不易，是農(nóng)民伯伯用辛勤汗水換來的；糧食是農(nóng)民伯伯播種、鋤草、施肥、澆水而來的；“鋤和日當午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩就是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的.生動寫照。
世界上還有許多國家和地區(qū)都面臨著糧食危機，所以我們不應該浪費這些飯菜。我們應
該節(jié)約糧食，我們應該為面臨著糧食危機的國家和地區(qū)的人民想一想？為在哪些貧困山區(qū)還有多少和我們一樣的孩子，他們吃不飽飯想一想？為自己以后的生活想一想？想一想我們現(xiàn)在大量的浪費糧食，吃不完的饅頭，飯菜，都倒到了垃圾桶中，可這一些能吃的東西可以挽救多少因為饑餓而死去的人啊！
所以，我認為我們現(xiàn)在應該做到以下幾點：
1、不要拿包子來打架。
2、掉到地上的饅頭，可以剝了皮來吃。
3、在食堂或飯店內(nèi)，能吃多少點多少，不要點的太多，要因人而宜。
4、剩下的飯菜可以帶回家。節(jié)約糧食是美德，“節(jié)約光榮，浪費可恥。”誰在平日節(jié)衣縮食，在窮困時就容易度過難
關；誰在富足是豪華奢侈，在窮困時就死于饑寒。一個不愛惜糧食的人，也不會愛惜其他一切，到頭來，只能成為一個自私自利的人。不珍惜糧食，就會成為一個不受人尊重的人。
民以食為天作文4
在軍訓生活中，我真正體會到了餓肚子的感覺。早晨一覺醒來，肚子便開始發(fā)出了抗議。熬過了半小時的晨練，終于可以用食物“對付”肚子了。進了飯?zhí)茫阒北硷堊溃⒅澄铩鞍l(fā)呆”。這時候，最“順耳”的詞就是“開飯！”。平日里吃得極少的我，如今見了食物就不要命了，連白切饅頭那一類我最討厭的雜糧，也都吃得特別的香。其他同學也好似一周沒吃東西似的，狼吞虎咽，白切饅頭被一掃而光，一大盆粥也你一碗我一碗地瓜分光了。“再添一點，再添一點！”的喊聲不斷在我耳邊響起。我一下子也吃了兩碗半粥和一個饅頭，雖然很飽，但這樣保險，訓練時肚子就不會提抗議了。
午飯時間到了，訓練了兩個半小時的我們，很不情愿地排著隊伍，顫顫巍巍地喊著口號，拖著沉重的步子來到了夢寐以求的食堂。進了食堂，那誘人的香味被我們不經(jīng)意地吸進了鼻子，我頓時精神了許多。在這兒，每天的飯菜都是比較可口的，今天也不例外。我盛好飯，便和同桌的同學拼命地搶菜吃，因為我們知道，飯能添，而菜是不能添的，所以，不吃白不吃——搶！當肚子滿足了，我自然也滿足了，便信步走回了宿舍。
晚餐是大家最期待的，因為，那是四個半小時訓練后來之不易的“戰(zhàn)利品”，對于我來說，是很珍貴的。來到那熟悉的地方，熟悉的飯桌，聽到熟悉的`歌聲，遇到熟悉的同學……以上那些熟悉的東西都是次要的，最主要的是看到了熟悉的飯菜，聞到了熟悉的香味。隨著一聲“開飯！”令下，同學們個個摩拳擦掌，動起手來。只見丁佳萌抄起勺子在飯盆中“刷刷”地盛飯，盛好后，滿意地笑了笑。雖說我在笑她，但自己的碗里也盛滿了，只是沒有被察覺罷了。蔬菜是我在家不太吃的，但在這兒，一盆菜吃完了，就連剩下的幾片菜葉也給我掃干凈了。
民以食為天作文5
上個周末，媽媽帶我出去玩，看到街上有個新開的火鍋店，便想和我進去吃一下，嘗個味兒。
這個店子看起來很高檔，還有許多免費的飲料，因此，我覺得火鍋的味道應該挺不錯。不一會兒，香噴噴的火鍋端上來了，還冒著熱氣兒。我用舌頭舔了一下嘴角的口水，準備開吃。可當我吃了幾口后，旁邊的媽媽卻咳嗽起來，媽媽邊咳嗽邊從嘴里拿出什么東西，我湊過去一看，竟然是一小節(jié)斷掉的牙簽，“媽媽，你沒事吧？”我擔心的問。媽媽沒有回答我的話，只是叮囑我吃的時候要小心，然后自言自語的說：“要不要喊服務員過來看一下呢？還是算了吧，也許是不小心掉進去了。”我們繼續(xù)吃著，突然我發(fā)現(xiàn)鍋里有一個東西，大叫起來：“天啦，這是什么？”媽媽用筷子夾出來，竟然是半截指甲，這一次，媽媽立刻叫來了服務員，可沒想到服務員不肯承認，態(tài)度也不好。媽媽特別生氣：“我并不是要投訴你們什么，只是覺得這太危險了，如果我們沒看到吃進去了，卡到喉嚨了怎么辦？你們考慮到事情的后果和嚴重性了嗎？你們以后一定要多注意。”說完，就帶著我走出了這家店子。
一路上，媽媽繼續(xù)嚴肅的告誡我:“你看，現(xiàn)在在外面吃東西還真是不放心，安全和衛(wèi)生都不敢保證，甚至有些人為了賺錢，將自己的人格良心無情的踐踏，一次又一次的叫不安全食品流入人群，我們以后一定要注意呀，加強警惕性，更不要購買路邊小攤上的`食品，遠離三無產(chǎn)品，好好保護自己。”我聽了媽媽的話，不停的點頭。
是啊！外面還有很多飲食得不到保障，人們不敢吃，怕里面有蟲子，有農(nóng)藥殘留物……網(wǎng)上說有些商家將臭豆腐泡在糞水中，麥當勞吃出蛆蟲，酸奶中添加了增稠劑……想想真是害怕呀。
科技在發(fā)展，人類在進步，我真希望在未來的某一天，我們的世界上再也沒有黑心商，我們的食品都是綠色食品，健康、安全又衛(wèi)生！
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