遨游書海作文(共14篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的遨游書海作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
遨游書海作文 篇1
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”,書給予我們知識,書使我們心靈的成長。瞧!你們看這些小讀者一個個在“雅趣漂流書屋”那專注、開心的神情。
每當課余時間,同學們心中總是向往著雅趣漂流書屋,如果你從這經過,這里就一定會人滿為患。熱愛書的同學心滿意足了,他們一定是這雅趣漂流書屋的`常客,每當有空之際,在萬籟俱寂的四周,他們總會捧著一本書坐在椅子,全神貫注地看著那本書,誰都不愿打破這沉寂,連一個針掉地上也聽得見。
瞧!雅趣漂流書屋的書琳瑯滿目,同學都眼花繚亂,不知該選哪一本,唯有《成績單》這本書同學們最為愛不釋手。這本書的女主角天才諾拉在她五年級的考試中故意考差,希望自己的同學史蒂芬不要以為自己沒考好,其實諾拉是天才IQ188。諾拉跟我們同年,“天才還是笨蛋?不是成績說了算的!真正的潛力還得等以后再說!”有些讀者覺得自己跟書中的史蒂芬一樣因為考試沒考好而失去自信,同是天涯淪落人呀。當小讀者津津有味地看完了這本書時,他帶著知識、自信、開心地離開了。
書帶給人們的是心靈的灌溉;是心靈的填補;書會給我們生活添加許多樂趣;書中能讓我們收獲許多知識;書是我們最好的心理老師,他能使我們陶冶性情……
同學們,快來加入雅趣漂流書屋的行列吧,讓我們一起灌溉心靈樹,讓我們一起收獲知識!
遨游書海作文 篇2
生活中,書給了我無盡的快樂,帶給我無限的知識,慢慢地我就喜歡上了書。
在課余時間,我做最多的事就是安安靜靜地看著自己喜歡的書。我看過張之路的《空箱子》《傷心的實驗》,也看過黃蓓佳的《我要做好孩子》《親親我的`媽媽》《我飛了》,閱讀過全套的“科學叢書”,還閱讀過當年明月寫的《明朝那些事兒》……
最近我在看柯南·道爾寫的《福爾摩斯探案全集》,這本書使我了解了福爾摩斯和華生的破案傳奇。看到死者的癥狀時,我和他們一起疑惑;看到兇手留下的痕跡時,我和他們一起思考;看到留下的證據時,我和他們一起恍然大悟。我最喜歡看黃蓓佳的書了,那是因為從她的書中我感受到了童年的快樂、家人的關愛和人間的真情。
我的思緒都是跟著書走,書是那么的神奇,像一位魔術師似的,把我牽引到書的世界。書給予我的不僅是知識,更是一種在生活中的無數的快樂。
書,一個多么簡單而又平凡的字眼,可它在我心中卻有著崇高的地位。遨游在書的海洋中,是多么地快樂!
遨游書海作文 篇3
書是人類進步的階梯,書是啟迪學生智慧的源泉,書是學生的良師益友,書是學生揚起人生風帆的引航燈。
每天中午,帶領學生在書海中漫步,全校師生沉浸在書海中,聞著書的墨香,聆聽著方塊字娓娓道來的故事,心隨著故事中的主人公同悲同喜,茫茫天地間只剩下書、故事、我、我們。那是一種寧靜、致遠的超凡境界。
偶而抬頭,鴉雀無聲的教室里,明媚的.陽光斜射進來,暖融融的。黑壓壓的幾十個人頭,全都神情專注,攤放在他們面前的書,此時此刻仿佛成了一只神鳥,讓每個孩子騎在它的背上,早已張開了色彩斑斕的翅膀,帶著孩子們飛向了一個廣闊、新鮮而又神奇的天地。這神鳥當然是會說話的,它一邊飛翔,一邊指指點點,用非常生動、有趣的語言,告訴孩子們:什么是美,什么是丑,什么是善,什么是惡。
孩子們從書中學會了明辨是非,懂得了誠信為本。他們探索著奧妙無窮的自然,領略著人類日新月異的創新。書讓他們增長了智慧、鼓起了克服困難的勇氣,樹起了遠大的理想。
此時的為師者,心中涌起一點竊喜,喜悅一點點擴展。因為每一個莘莘學子,在書海漫步時,會隨時采擷朵朵知識的浪花,編成最美的花環;會拾起書海中的串串貝殼,裝滿知識的小背簍。這樣的孩子,會幸福一生。“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”與每一位愛書的朋友共勉。愿在書海漫步的人群中有我、有你、有他。
遨游書海作文 篇4
上午10點,終于寫完了作業,我長嘆了一口氣,拿著媽媽給我的零花錢,高高興興的走出家門,我要去新國書店去買書啦。
我來到了新國書店,這里的人可多了。這里有大人也有小孩。有買書的,還有借書的。但卻鴉雀無聲。這里的書真豐富呀。有兒童類的,有文學類的,有歷史類的',還有科學類的,真是應有盡有,真讓人目不暇接。
我先找到了兒童漫畫類,我找到了一本《豌豆笑傳》的書。可這一類的書文字太少了,是小孩看的。我又來到了我喜歡的歷史類,但這一類的書我家里很多,我想應當多豐富一點別的知識。
我離開了歷史類,來到了我最喜歡看的科學類,并且我這幾天不是正想看關于宇宙奧秘之類的書嗎?終于,我找到了我最想看的《神奇宇宙》這本書。我立刻翻開書,這本書圖文并茂,我看得津津有味,就像一頭饑餓的羊闖進一片肥美的草地,貪婪地吃著,好看極了。這時我才想起來,我是來買書的,趕緊走到收銀臺交了錢,高高興興地跑回家,把這本書看了個夠。
晚上,我夢見我正遨游在宇宙,過上了與大家不一樣的神奇生活。
遨游書海作文 篇5
在這個世界上,沒有什么比書本更讓我著迷了,那優美的文字,如同清涼的泉水流進我的心窩。
一次,我獨自劃船,來到書海遨游,進入到了一塊叫做《導盲犬迪克》的大陸上,剛踏入這片土地,就看到了那只丑陋小狗的悲劇,剛剛斷奶,就被主人遺棄,饑餓、寒冷威脅著這只小狗的.生命,但是,小狗毫不畏懼,與它們作對,最后,它變得自力更生,會捕獵,懂得了如何生存,饑餓、寒冷最終變成了它的優秀老師。后來,小瞎子阿炯收養了這只小狗,并給它取名叫迪克,迪克就這樣做了導盲犬,時時刻刻,陪伴著阿炯……我的心跟著迪克和阿炯的悲歡離合而變化著,那跳動的文字,指引著我繼續向前摸索,可是,時間總是流逝得那么快,我不得不離開這塊土地,不得不離開書海,不得不回家,我依依不舍地和阿炯、迪克告別,返回途中,我的心還掛念著迪克到底會何去何從,阿炯會有怎樣的命運,這些事一直縈繞著我的心,久久不散去……
書本,對我來講,有極大的吸引力,這可愛的文字小精靈,表達著各種各樣豐富的感情,這片海洋,值得我去繼續前行、探索!
遨游書海作文 篇6
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”的確,閱讀一本好書,會讓人如飲甘泉,如沐春風。
一提起書,就讓我特別親切。我是一個愛看書的小女孩,小時候媽媽每天晚上都給我講故事,慢慢地我就喜歡上了書,每天晚上都會纏著媽媽為我講故事。在幼兒園我就喜歡看童話書、連環畫等。特想去《三味書店》看書,每次看到書店很多進去的人,出來的一個個捧著書,興高采烈。心中忽然有一個想法:這書店真好!長大了我也想開一家很大的`書店,那樣我就可以天天免費看書了。
上學后,每個星期天我都叫爸爸把我帶到書店,自己一個人在那書的海洋里盡情的看自己喜歡的注音兒童書,像孫悟空鉆到花果山一樣,興奮極了。《賣火柴的小女孩》讓我看到她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現在的幸福生活;《白雪公主和七個小矮人》仿佛也把我帶到了那座小木屋里面,同時,也告訴我不能以貌取人;《魯濱遜漂流記》讓我懂得了要自力更生、堅強不息、克服困難;《笑貓日記》讓我懂得了做人需要開朗擁有智慧……書,是我的良師,是我的益友。感謝她陪伴我成長,讓我品嘗無限的樂趣!
遨游書海作文 篇7
讀一本書,就像對日子打開了一扇窗戶。讀一本書,其實是用心去傾聽,去感悟月的模糊、星的絢爛、花的開放、淚的晶亮,傾聽生命的滄桑與道理的美麗。
敞開書的扉頁,摟摟墨香沁人心,在心中環繞如蒙蒙細雨,讓花悄然開放。有的時分,僅僅看看書,就覺得好像有了添補心里的力氣。心里孤寂時,路燈睡惺惺的站著,我偶然會捧起一本書讀一讀,讀到與此時的心境類似的片段時,總覺得:“啊!本來也有人這樣,有時也會有句話“路過””,俄然引發我。
讀書是跨越是空的.傾聽,讓我能夠和李清照一同去賞紅肥綠瘦,一同去藕花池中爭渡;能夠和海明威同去幫助老漁夫抵抗鯊魚的暴虐,懂得人能夠被消除,但不能夠被打敗的崇高境地;能夠和白雪公主日子在美麗的童話國際傍邊。
讀書時采摘生命的朝花。傾聽作者的心聲,沉醉美麗的夢境。朋友們,讓我們走進書的國際漫游,傾聽書中的歡聲笑語,唱響自己生命的樂章!讓我們與聲為伴,以啟迪為航,才智為帆,乘坐抱負的船舶駛遠方吧!
遨游書海作文 篇8
“哇,這么多人!”我不禁叫了起來,你知道這是為什么嗎?原來,寒假剛到,我和媽媽去了常武書店買書。
一走進書店,我就目不暇接了,不僅是眾多新書令我眼花繚亂,還有人,你瞧,有小學生、成人、還有剛剛放假的初中生,也馬不停蹄地趕來了,這景象可真是“千里來會書友”。
接著,我先買了各類教輔書,再踏著輕快的腳步,來到了專賣“名家著作”的地方。我一走進去,就被這本書吸引了——《心靈的力量》,它是著名作家畢淑敏寫的。這本書以一顆大樹作為主要封面,清晨的朝陽從后面透出來。我想:這些朝陽就是那些作家寫的文字,而那棵大樹,就是我們純潔美好的心靈呀。我在把它翻到封底,一段話又把我的眼球吸引了:是的,我很重要。我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能卑微,我們的身份可能渺小,但這絲毫不意味我們不重要。重要不是偉大的同義詞,它是對生命的'允諾。
看到這兒,我想:對呀,我們每一個人都是真正的自我,都有資格說我很重要。最后,我就如獲至寶地把它買回家了。
同學們,茫茫的書海里有太多需要我們探索,所以,就讓我們先各自選一本喜愛的書,開始新的閱讀旅程吧。
遨游書海作文 篇9
我看過很多書,我覺得遨游書海真是一件快樂的事情。
像飛機掠過云層,像河水流過大海,讀書時間過得是那么歡快。
我最早的讀物是《格林童話》,看到《灰姑娘》悲慘的出生,然后又成為了王妃,我先是淚落如珠,后來又欣喜若狂。《小紅帽》里的大灰狼的兇惡,小紅帽的機智,獵人的勇敢都使我著迷。
我們縣開了一家書店,我常到那兒去讀書。《小王子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《三十六計》、《三國演義》、《紅樓夢》……我都去看過,有時放假我整天就泡在那個書店里,拼命的吮吸書里的營養。
書看多了,我積累的知識也越來越多了。有一次我們寫一篇作文,題目是《爸爸我想對你說》,我在作文里把爸爸自己總是做錯事,卻偏要來教導我的幾件事:教我數學算式,不管是否有括號都要按順序計算;教我認地圖上的方位是上南下北,左東右西;上數學課只要有時間也要練習寫字等等如實地寫了出來。老師認為我的'作文寫得特別好,就幫我發到報紙上了,后來居然在《鄂東晚報》上發表了。我的高興不言而喻,但也使我懂得是讀書給我帶來這樣的殊榮。
盡管現在電視上的動畫片很吸引人,我也愛看動畫片,但是我如果有一本好書在手,我會放棄一切,遨游在書海里。因為書才是快樂的源泉。
遨游書海作文 篇10
我對讀書情有獨鐘,這是一種發自內心的享受。我享受書中的知識,享受閱讀的樂趣。書籍就是我終身的良師益友。
我喜歡讀書,因為可以盡情地在知識海洋中汲取營養,我特別喜歡看歷史演義類圖書,比如《三國演義》《封神演義》《春秋爭霸》等。別看我年齡小,我可是春秋戰國時期的百事通,對春秋戰國的歷史十分了解。舉個例子,大家知道管鮑之交嗎?話說管仲和鮑叔牙是齊桓公的兩位大臣,更是終身好友。有一次,鮑叔牙和管仲一起做生意,做完一算,管仲賺的錢少,鮑叔牙賺的錢多。但是結果呢,他倆交換了各自的所得。肯定有很多人不解,會問:“為什么鮑叔牙要把大部分所得給管仲呢?”聽聽鮑叔牙的回答吧:“我知道管仲家里有老母親需要贍養,比我更需要錢財,所以我才這么做的。”這就是歷史上大臣之間的友情,也是書中的友情。書籍就像一位優秀的`老師,教我明白了什么叫真正的友誼:就是凡事為對方著想,關照對方、幫助對方,雪中送炭,讓好朋友心中得到溫暖。
大家可能會問:“你都在什么時間閱讀呢?”只要是一切可以利用的時間,我都會拿起自己喜愛的圖書。還有每天晚上睡覺前短暫的15分鐘,也是我寶貴的讀書時間。
我喜歡讀書,這是一種非常愉快而又滿足的享受。大家都一起來讀書吧!
遨游書海作文 篇11
萬歲!放假嘍!終于可以在書海之中盡情的遨游嘍!不用像以前被老媽“撈”出來干活嘍!老媽不放暑假,老爸因晚上跑出租車睡覺,沒人管我實在太爽了。
剛放假,除了老師發的書,我還采購了足有一米高的書。那些書不到二十天就被我的“囫圇吞棗”大法給啃完啦。就比如《小英雄雨來》第二天下午就被我給ko了。讀完后我不禁懊悔起來,為什么沒有把好詞好句畫下來,以后寫《書林漫步》是,也圖個方便,要是我邊寫邊找的話要寫半天,因為我找時很容易會再度進入書的海洋,通常得用半天才能寫完一篇,于是我決定再看一遍。我這次“討伐”書的部落是在各個“大陸”完成的,舒適的沙發上;睡懶覺的床上;上網用的`電腦上……都有我“討伐”后的“痕跡”,這次“討伐”我每看到好詞好句都會畫下來,遇到含義深刻的句子我總會推敲半天,從中加入我的思想,他為什么會寫在這個地方會合適。這一度足足讀了有一個多月,一上午能寫三篇《書林漫步》不知不覺暑假快過去了。我還沉浸在書中。
書是一座取之不盡的寶礦;書是一位良師益友;書是一個能彼此交流的知己……
遨游書海作文 篇12
書籍是最優秀的頭腦賜予我們的歷史和今天的最高智慧;書籍是遠遠超過我們本身的精神禮物,把受寰宇之美激發的豐富思想和想象力的結晶賜予我們。
書中的每一珍貴思想都是一個摯友,懷著日益深沉的喜悅,一遍一遍把書反復閱讀,書能與你心心相印,成為忠貞不渝的老朋友,一本書可以成為終身伴侶,朋友們總是聚聚散散,書籍常伴你側,為你消憂,為你解困。
在書海中留連忘返,樂不思蜀,是多么幸福的一件事。
每天至少留出一小時遨游書海,當你全神貫注于一本好書時,你周圍彌漫著智慧,愉快,寧靜和諧的氛圍,你的精神會得到積極的.能量,會很振奮,會抱著更美好的憧憬,會創造更美好的未來。
遨游書海是一種怡人的享受形式,是一種醉人的興趣愛好,是一種激情無限的學習習慣,這種習慣會帶給我們無窮的滿足和純真的快樂。
生命短暫,時間可貴,只應該去閱讀最優秀的書。
一個圖書館就是一所大學,在這個世界上,人類所有的創造物中,最最重要,最最了不起和最有價值的就數我們稱之為書籍的東西了,書籍簡直無所不能。
讓我們遨游書海暢飲這天賜禮物的永久祝福的珍釀,感謝這些永恒智慧的朋友們。
遨游書海作文 篇13
同學們,你們肯定有自己的課余生活吧,在這期間,你最喜歡干什么呢?我在這個期間最喜歡看書。我幾乎都浸泡在書的海洋里了。那么,你們知道在課余生活的期間我都看了些什么書嗎?如果你想知道的話,就仔細地豎起兩只耳朵聆聽吧!
我采擷的第一朵浪花是《兒童文學》,那里面講述了很多關于山村孩子的生活,讓我看了之后很受啟發……。
我采擷的第二朵浪花是《米老鼠》,這本書描繪了機智、勇敢、愛探險的米奇家族,還有動不動就退縮的高習家族等。它們都是好朋友,而且中間還發生了許多有趣的事情,如:“米奇修屋頂的時候,梯子不小心掉了下去,他叫高飛幫他去商店里買梯子來,由于當時米奇沒說要買多大的,結果高飛只買了一個跟我差不多大的梯子。”當時我看到這兒的.時候,就開懷大笑,你別看這本書是漫畫,可是里面還有很多哲理性的故事哩!
當我采擷第三朵浪花——《女生日記》時,卻發現它是自動開著的,旁邊還站著一位天使。我問天使:“這是怎么回事?”天使說:“這是和諧之書,如果每一個人都看了它的話,就會變得富有愛心,那我們的世界就會變成一個美好、和諧的家園!”
遨游書海作文 篇14
打開心靈的大門,踏一條幽徑,走入書的世界,看遍世間千古人情。
赤壁下,是蘇軾“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的感慨,即便是憂國憂民,雄心壯志,也只因人間世態炎涼而淹沒,這亦是似屈原那悲壯情懷油然而生,月色里,又言:“高處不勝寒”,不禁心里泛著酸楚,卻如何也無法像青女素娥一樣耐得住純凈的寒冷,只愿身在天堂的人間。
燈火闌珊下,又好像是李清照獨自一人思念著丈夫,想著國家,直到她“尋尋覓覓”,卻“冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,只有孤寂清冷,如此,傷碎了心,背井離鄉,就這樣無依無靠,流徙漂泊。試問,人間真情有幾何乎?只是留下清涼的淚與孤寂的影。
但自然,千古人情,必有感人肺腑之情。如今“慈母手中線,游子身上衣”更是包含深深的思念與牽掛,這是母親望著門外所留下的.淚水,隨著時間的推移,游子回來時,又是“昔我往矣,楊柳依依,今我來思,雨雪霏霏。”
“人生交契無老少,論交何必先同調”,這是對友情的感嘆。是啊,何必在乎身份地位年齡的差異。與人交往貴在知心,可令人悲哀的事,總是出現“沒有永遠的朋友,只有永遠的利益”這樣的事,于是便“此道今人棄如土。”
書中的世界,慣看人間冷暖,是活生生的人性,是諷刺,亦或是歌頌。它告訴我的是人情的種種,不一樣的人情不一樣的滋味。
書讓我明白,我要做一個有情有義的人。書讓我明白人生的意義在于實現自我,我希望我能攜書收獲自己的人生……
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