(實用)充滿活力的歲月作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的充滿活力的歲月作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
充滿活力的歲月作文1
蕭伯納曾說：“生活給于我的不是一支蠟燭，而是一把火焰。”我說：“在這充滿活力的歲月，我對閱讀的喜愛與熱情勝過一把火焰。”
我對于書的喜愛，估計是從小日積月累的。自幼兒園起，媽媽總坐在床邊為我讀睡前故事。那時候還小，聽過且過，我的夢里會出現的是一群白天鵝與一只孤零零的丑小鴨。
再長大些，對于書的內容、寫作背景、人情世態(tài)，我也有了更深的理解。我明白了，丑小鴨就是安徒生自身的一種寫照，他雖自小生活貧苦，不被人看好，但他始終相信自我并堅持完善自我。
我漫步在書的海洋，曾步入桑菲爾德的石階，聆聽簡愛與羅切斯特的曠世宣言；曾坐在大觀園的涼亭內，聽一聽紅樓姐妹們的才華橫溢，撫一撫寶黛二人一起偷看書而倚靠的石背，看一看這個家族的興衰轉變；曾走進那座小鐘樓，讀懂了敲鐘人因長相怪異而被世人厭棄的滄桑無奈，也明白了那時社會的`善與惡、美與丑；曾聽見了孔老夫子在耳邊的叮囑“學而不思則罔，思而不學則殆”，對于學習生活都有了全新的認知和理解；曾與紅發(fā)安妮一起走進禮堂，在臺旁聆聽她的演講，驚嘆于她從一位固執(zhí)、不羈的孤女成長為一位優(yōu)雅、談吐風趣的少女的巨大轉變。
一段故事，一種理解；一次閱讀，一段心情。書的世界是充滿豐富和活力的，沉浸在書海里度過的每一段時光都是一段充滿活力的歲月。
充滿活力的歲月作文2
陽光四射，布滿了我們的前進道路，時光便不知不覺的溜走了，看也看不住。
在初一的生活里，我們擁有了大量美好的回憶，也有對未來無限的憧憬和充滿活力的時刻。
記得有一次體操比賽，在我班取得優(yōu)異的成績——第三名的同時，本班同學也失去了許多學習時間以及休息時間，頂著烈日辛苦地練操，汗流浹背，氣喘噓噓，難得休息一會，還在熱烈地討論著標準的姿勢。在那段時間里，我突然發(fā)現了我們班的同學是那么的團結，那么的和諧，那么的'不容易被打倒！
在比賽時，下起了雨，當我們冒著大雨做完體操時，雨嘎然而止。雨后的陽光格外燦爛，我們也笑的格外自在、輕松。這時，我看到了所有同學們身上獨有的活力！
在充滿活力的歲月，每一天過的生動活潑，旦有許多發(fā)生在身邊的精彩故事，活力展現在各個方面，回憶起來仍甜滋滋的，身體內蠢蠢欲動，像是要展翅飛翔一般！
充滿活力的歲月作文3
是誰在歲月里灑下了一季的靚麗與一時節(jié)的燦爛？是誰在歲月里拋滿了一地的紫花與一原野的翠綠？
每當在看到樓下一群活潑亂跳的兒童，每當聽到青少年發(fā)出的朗朗讀書聲，每當聽到早起爸媽的腳步聲。充滿活力的歲月在無聲無息的演奏著！我欣賞著它的氣息，欣賞它帶來的溫暖與和熙，更捎來了活力與活力。
太陽都快落山了，可是能依稀聽得見孩子們的歡聲笑語。也許那是世界上最美的聲音了。因為它凝聚孩子們對生活完美的.喜悅。也許他們能因為這個做一個香甜的美夢，這就是活力的表現。
不一會兒，月亮笑瞇瞇的出此刻我的眼簾，可是眼前更多的是青少年埋頭苦讀的畫面，完美的明天在向他們招手，充滿活力的歲月在為他們加油！
“哐”，聽到這聲音就明白是家長們都出門去了，星星與他們?yōu)榘椋苍S早晨的第一縷陽光就是獻給他們的。他們在為我們奔波，為我們操心，是什么在支撐他們呢？必須會大專喊出來是活力。
花前月下，卿卿我我的人生缺少活力，游戲三味，超脫五行的歲月更是消極，我們應當為自我的人生找一個支點，以便使它在歲月的洪流中站得更穩(wěn)，看得更遠。
讓我們活力四射，讓我活力無限，讓我閃的千百個好夢成真，揚帆在此季。
充滿活力的歲月作文4
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。
而我認為：書籍讓我的歲月充滿了活力。
追憶到古代，那美妙的唐詩宋詞令我心神激蕩。那生澀古文記錄下的文字仿佛要把我?guī)Щ亓硪粋�時代。他們讓我看見了蘇軾詩詞的萬丈豪情；感受到李太白如仙的浪漫情懷；懂得了唐太宗李世民的明治，將大唐推向了最終的繁榮景象。這都讓我感到了思想的活力。
我漸漸地將閱讀的觸角伸到了現代。
在魯迅先生筆下，我看到了一個腐敗的封建社會。但魯迅從來沒有放棄希望，不斷地創(chuàng)作文章，公之于眾，強力地打擊了當時高高在上的.黨派、名流，激起了人民的斗志，幫助人們走過最黑暗的年代。魯迅先生把自己的作品化作一把利刃，直刺入敵人的胸膛，他那時刻戰(zhàn)斗著，勇敢無畏的精神，帶給我滿滿的活力。
高爾基的作品《童年》令我難忘。它講述了主人公悲慘的童年；小時候，父親和弟弟就死了，只有媽媽照顧他。他后來搬到了外公的家，發(fā)現這里充滿了暴力與貪婪。但在這種陰冷的環(huán)境下，并不缺乏愛與溫暖，譬如熱情小茨崗，會講故事的外婆，都給了主人公幼小受創(chuàng)的心靈以慰藉，讓他沒有隨波逐流，并且堅守本心。這本書讓我感到了人間只要有溫情，有關愛，一個人就不會在深淵中沉墮，就會有希望。
書籍仿佛一支支悠長的河流，一同流入了我心中的無垠大海，激起層層巨浪，浪中充滿了激情與活力。
充滿活力的歲月作文5
雖然說“歲月是把殺豬刀”，但是歲月也是充滿活力的。
蕭伯納曾經說過，生活給予我的不是一支蠟燭，而是一把火焰。
充滿活力的歲月是打網球的時光。我一有時間就會約上朋友一起去小區(qū)里的網球場打網球，正值夏天，天氣很炎熱，太陽如同一個巨大的火球烤著大地，但我們毫不畏懼炎熱，在這球場上揮汗如雨，看著教練給我們示范動作，聽著接球時球打到拍子上那響亮而又清脆的聲音。累了，就坐在樹蔭底下，喝口水……陽光穿過層層疊疊的樹葉，千絲萬縷地斜織下來，溫柔而又熱烈的籠罩照著充滿活力的我們。
充滿活力的歲月是看書的時光，曾感受到《小婦人》里面四姐妹的真情，曾聆聽簡愛與羅切斯特的曠世宣言，曾看到《羊脂球》里面當時社會統(tǒng)治的惡劣，還仿佛曾聽到魯迅的吶喊……雖然這些作品的年代不同，國家不同，但是同樣的是——他們都讓我充滿了思維的活力。
充滿活力的歲月是朗誦古詩文的時光，我在無數個夕陽的余暉里搖頭晃腦，慢慢地朗讀著古詩，我感受到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”中主人公對愛人的'深切思念；我在李白、杜甫身后尋覓“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的曠達情懷；我在陸游和白居易的吟誦中品味“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的人生哲理。這些詩句無一不讓我心中充滿了活力。
這球，這文，這詩，惟有在這充滿活力的歲月里才凸顯其真諦，真美。
充滿活力的歲月作文6
在這充滿活力的歲月里，很想很想在寂寥無人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達里消逝，讓膽怯在海水對礁石的不斷沖蝕中拋棄。很想很想在蔚藍的海面乘風破浪，像海鷗一樣自由翱翔;很想很想在海邊等待，靜靜地等待那大海分娩紅日時陣痛的壯麗，默默地體味落日墜落時的纏綿繾綣。
在這充滿活力的歲月里，真想真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探寶藏，踏著廣袤無垠的.草原，重溫著三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風沙飛揚，或許這里還可以有第二個荷西、第三個荷西的溫柔。真想真想在遼闊的草原縱橫馳騁，重復著牧歌的粗獷悠長，看護綠色和牛羊。圓月下，我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。
在這充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許這里的某個地方會出現“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的奇麗景象。或許還有人愿再作一次“只緣身在此山中”的妙論。
在這充滿活力的歲月里，總想登攀峻嶺危峰，俯瞰群巒疊峰，飽覽水鄉(xiāng)的舟楫荷塘。總還想，登冰峰采擷雪蓮，到天池暢然激蕩，再踏在紅葉鋪落的小坡上，彈一曲活力歲月里無窮無盡的曲調……
充滿活力的歲月作文7
在森林的深處，矗立著一所聞名遐邇的學院———××森林動物學院，那參天大樹，綻放開來，好似一把巨傘，遮掩著我們，卻遮掩不住我們的光芒，操場上傳來陣陣的喊聲、歡呼聲，這時的`我，只是屏住呼吸，漲紅著臉，拼命地拔著河，心中暗暗打氣：我是活力馬!活力!活力!遠處又傳來陣陣加油聲，加油!加油!朝氣蓬勃的我們感染了全世界，我仿佛聽到太陽公公“咯咯”的笑聲，活力四射的我們，將汗水與青春，揮灑在那運動場上。
在充滿活力的歲月中，我品讀了成長的愉悅，慶賀了探求的欣喜，感受了校園的蓬勃，這一切都如此的歡樂。沸騰，活力的青春，活力的我們，譜寫了洋溢活力的篇章!在浩瀚的草原上，一匹充滿熱情活力的馬兒在奔跑著，不斷地跑著，草原上留下串串足印，活力的我，留下了活力的印跡!
充滿活力的歲月作文8
是誰在歲月里灑下了一季的靚麗與一時節(jié)的燦爛？是誰在歲月里拋滿了一地的紫花與一原野的翠綠？
每當在看到樓下一群活潑亂跳的兒童，每當聽到青少年發(fā)出的朗朗讀書聲，每當聽到早起爸媽的腳步聲。充滿活力的歲月在無聲無息的演奏著！我欣賞著它的氣息，欣賞它帶來的溫暖與和熙，更捎來了激情與活力。
太陽都快落山了，可是能依稀聽得見孩子們的歡聲笑語。也許那是世界上最美的聲音了。因為它凝聚孩子們對生活美好的喜悅。也許他們能因為這個做一個香甜的美夢，這就是活力的表現。
不一會兒，月亮笑瞇瞇的出現在我的眼簾，但是眼前更多的是青少年埋頭苦讀的畫面，美好的明天在向他們招手，充滿活力的歲月在為他們加油！
“哐”，聽到這聲音就知道是家長們都出門去了，星星與他們?yōu)榘椋苍S早晨的'第一縷陽光就是獻給他們的。他們在為我們奔波，為我們操心，是什么在支撐他們呢？一定會大專喊出來是活力。
花前月下，卿卿我我的人生缺少活力，游戲三味，超脫五行的歲月更是消極，我們應該為自己的人生找一個支點，以便使它在歲月的洪流中站得更穩(wěn)，看得更遠。
讓我們活力四射，讓我激情無限，讓我閃的千百個好夢成真，揚帆在此季。
充滿活力的歲月作文9
在被煙塵埋沒的世界里，歲月悄然流逝，暮然回首，走過的道路，已了無痕跡。當我們努力去開啟被塵封的記憶，才會發(fā)現，原先那是朝氣蓬勃的青春，充滿活力的歲月……
春天，燦爛的花朵綻放——在朝陽的召喚下，在春風的吹拂中，露出了美麗的笑容。
春天的空氣中彌漫著一股淡紫色的清香，那是青春的氣息；聆聽鳥兒的`歌唱，那是大自然的樂章；清晨的草地上，有我們一串串的腳印，那是青春的足跡；溪水中映下我們可愛的笑容，那是青春的友誼。
春天這個充滿活力的歲月，花兒開放，風兒舞蹈，草兒有了破土而出的毅力，樹苗兒也有了長成參天大樹的自信和勇氣。
青春是一段充滿活力的歲月。擁有青春，你能夠擁有智慧和力量；擁有青春，你能夠不斷進取；擁有青春，你能夠乘風破浪。擁有青春，只要你想做，就沒有做不到的事情！
陽光，從云間穿過，留下絲絲溫暖。風，從水面擦過，留下粼粼波紋。青春，像流星從天空劃過，劃向皎潔的明月疏星，劃出多彩的回憶，淡淡的懷念。
在這充滿活力的歲月里，我們留下了無悔的青春，如星光般燦爛，張揚的個性和綻放的驕傲！
充滿活力的歲月作文10
陽光四射，布滿了我們的前進道路，時光便不知不覺的溜走了，看也看不住。
在初一的生活里，我們擁有了很多完美的回憶，也有對未來無限的憧憬和充滿活力的時刻。
記得有一次體操比賽，在我班取得優(yōu)異的成績——第三名的同時，本班同學也失去了許多學習時間以及休息時間，頂著烈日辛苦地練操，汗流浹背，氣喘噓噓，難得休息一會，還在熱烈地討論著標準的姿勢。在那段時間里，我突然發(fā)現了我們班的同學是那么的'團結，那么的和諧，那么的不容易被打倒！
在比賽時，下起了雨，當我們冒著大雨做完體操時，雨嘎然而止。雨后的陽光格外燦爛，我們也笑的格外自在、簡便。這時，我看到了所有同學們身上獨有的活力！
在充滿活力的歲月，每一天過的生動活潑，旦有許多發(fā)生在身邊的精彩故事，活力展此刻各個方面，回憶起來仍甜滋滋的，身體內蠢蠢欲動，像是要展翅飛翔一般！
充滿活力的歲月作文11
現在的我長大了，不會再像以前一樣，整天不知疲憊的奔跑，和小伙伴們瘋狂的嬉戲。不知是什么時候愛上了在座位上安靜的讀書。
瘋狂嬉戲的童年
“呀！小紅你怎么又潑我了，不是說好一起潑小藍的么？”“對呀，我怎么給忘了呢。”“你們不能這樣二對一不公平！”“我不管誰讓你上次潑我那么狠。”
最后，我們三個人都渾身濕透了，卻不顧形象的指著對方狼狽的樣子哈哈大笑。
這是一段充滿活力的歲月。
快樂聽話的孩童
“同學們說好不好？”“好——”那是不管老師說什么我們都不會提出任何不同意見。但總會哭著說：“我想回家，我想回家！”和小伙伴鬧矛盾時總會說：我要告老師。去吃飯時總會說：“手拉手，慢慢走。”
一到下課時就開始了無聊的過家家；瘋狂的警察捉小偷。
從容安靜的少年
下課了，收拾桌面，準備下節(jié)課的.課前準備。然后拿起一本書，細細的品味。等待老師進班。上課鈴敲響，合了書，放在桌肚里，仔細聽老師講課。自習課寫完作業(yè)后，繼續(xù)看書。有人問：“有意思么？”我說：“書是一個安靜而不被打擾的世界。”
對呀什么時候變得真么安靜？但青春的面龐，旺盛的求知欲，不也是一種活力么？
活力一直與我們同在，只要我們的心臟還在跳動，活力就一直在，不需要多么瘋狂的舉動，只要有一顆不死的心就好！
充滿活力的歲月作文12
我們每個人心中都有一座后花園，當我們感到煩憂或困惑時，打開后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。走進里面，讓心靈放飛……——題記
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
初一的生活是快樂而充實的`，同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我心潮澎湃，信心倍增。，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
我繼續(xù)大踏步地向前走，讓成長的印記深深印入腦海。不管頭上的天空是陰霾抑或是晴朗，我都會坦然接受生活賜予的一切。
充滿活力的歲月作文13
此刻的我長大了，不會再像以前一樣，整天不知疲憊的奔跑，和小伙伴們瘋狂的嬉戲。不知是什么時候愛上了在座位上安靜的讀書。
瘋狂嬉戲的'童年
“呀！小紅你怎樣又潑我了，不是說好一齊潑小藍的么？”“對呀，我怎樣給忘了呢。”“你們不能這樣二對一不公平！”“我不管誰讓你上次潑我那么狠。”
最終，我們三個人都渾身濕透了，卻不顧形象的指著對方狼狽的樣貌哈哈大笑。
這是一段充滿活力的歲月。
歡樂聽話的孩童
“同學們說好不好？”“好——”那是不管教師說什么我們都不會提出任何不一樣意見。但總會哭著說：“我想回家，我想回家！”和小伙伴鬧矛盾時總會說：我要告教師。去吃飯時總會說：“手拉手，慢慢走。”
一到下課時就開始了無聊的過家家；瘋狂的警察捉小偷。
從容安靜的少年
下課了，收拾桌面，準備下節(jié)課的課前準備。然后拿起一本書，細細的品味。等待教師進班。上課鈴敲響，合了書，放在桌肚里，仔細聽教師講課。自習課寫完作業(yè)后，繼續(xù)看書。有人問：“有意思么？”我說：“書是一個安靜而不被打擾的世界。”
對呀什么時候變得真么安靜？但青春的面龐，旺盛的求知欲，不也是一種活力么？
活力一向與我們同在，只要我們的心臟還在跳動，活力就一向在，不需要多么瘋狂的舉動，只要有一顆不死的心就好！
充滿活力的歲月作文14
白云悠悠的日子，天空格外的湛藍，大地異常的空寂。疾風過處，綠草上躍動著一顆充滿活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠方放牧青春的風景線。
在這充滿活力的歲月里，很想很想在寂寞無人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達里消逝，讓膽怯在海水對礁石的不屈沖蝕中拋棄。很想很想在蔚藍的海面乘風破浪，像海鷗一樣自由翱翔；很想很想在海邊等待，靜靜地等待那大海分娩紅日時陣痛的壯麗，默默地體味落日墜落時的纏綿繾綣。
在這充滿活力的歲月里，真想振祥徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探寶藏，踏著廣袤無垠的'草原，重溫著三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風沙飛揚，或許這里還可以有第二個荷西、第三個荷西的溫柔。真想真想在遼闊的草原縱橫馳騁，重復著牧歌的粗獷悠長，看護綠色和牛羊。圓月下，我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。
在這充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏迂回于“江作青羅帶，山如碧玉簪”的絢麗風光。穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許這里的某個地方會出現“天街小雨潤如酥。草色遙看近卻無”的絢麗景象。或許還有人愿再一次“只緣身在此山中”的妙論。
在這充滿活力的歲月里，總想登攀峻嶺的危峰，俯瞰群巒疊峰，飽覽水鄉(xiāng)的舟楫荷塘。總還想，登冰峰采擷雪蓮，到天池暢然激蕩，再踏在紅葉鋪落的小坡上，彈一曲活力歲月里無窮無盡的曲調！
充滿活力的歲月作文15
愉悅的童年充滿孩子氣，激情的青春推動著我不斷前進，簡單的歲月光輝卻充滿力。
嫩綠孩子氣
“爸爸，爸爸，快過來看，來，你看”，我一邊拉扯著爸爸的手，一邊用像小蛋糕般酥綿的小手指著一棵綠油油的小草：“爸爸，你說，怎么它這么可愛啊，整個公園，我看最小就是他了。”“哦，小可愛呀，我看整個公園，最小最嫩的是你吧!”“啊，真的嗎?哈哈，呃什么是‘嫩’啊”，“呃”爸爸無言咯!
不過從那起，我知道自己當時是那么有稚氣，就像公園離那棵小草，嫩的可愛，綠的天真。
奔騰湛藍海
我已經邁出了我歲月的第2步，那就是我的青春。
我不斷地再訓練我的數學題，什么：二次函數、勾股定理、圓的弧長等。我掃了一下我的對手，他也正在做數學題呢，我為了能夠超越他，讓他敗在我旗下，也不斷專研這些數學題。每天，我都要和他競爭，為了超越他何能考上重點高中，我不識時日地埋頭苦干，讓自己的埋得越來越深，成長的越來越茁壯。初三的生活就需要在此最后一擊。逐漸的，我的初三生活就像湛藍的海水一樣，不斷地奔騰與無邊無際的.錢咯，去讓自己拍打礁石所激起的浪花更加唯美，我的對手就是讓我奮力前進的動力。湛藍湛藍的海水奔騰于無限歲月，那樣的激情，那樣的澎湃。
不管是嫩綠的童年，還是湛藍的青春，都在我歲月間，充滿無限活力，讓我更珍惜寶貴的歲月!
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