遐想的作文14篇（實(shí)用）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的遐想的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　遐想的作文 篇1

　　夜晚，天空上布滿了一閃一閃的晶瑩的小眼睛美麗動(dòng)人。我獨(dú)自睡在草地上想著：茫茫宇宙有何最精彩。

　　望著星羅棋布的星星，我想真多星球啊！不知道世界還有沒有另一個(gè)萬物之靈——地球。地球上的一花一草一木都不屬于我們。而我們屬于地球，要是沒了地球我們半不負(fù)存在！所以我們不應(yīng)該浪費(fèi)一切不屬于我們的資源。這是我們和地球上種種生物共有的'，我們不該占為已有。

　　如果地球被我們毀了的話我們?nèi)祟愒撛趺崔k？我們現(xiàn)在的科技還不足全球人類飛上太空，而且能飛上太空也出不了太陽系。地下的一棵草，你將它踩死，換來的是二氧化碳，植物能將二氧化碳吸入，吐出氧氣。

　　一滴水，水是生命之源假如世界上沒有了水，飯一天不吃死不了，水一天不喝就會(huì)死去。珍惜每一滴水，愛護(hù)每一花一木。只有我們拯球了它們，它們才能感激我們，報(bào)答我們。地上的一塊垃圾，換來的是讓土地受到了污染。人們常說“三分陸地，七分海洋”陸地少，海洋多，陸地不斷的減少，我們?nèi)祟惥幼〉牡胤皆絹碓缴伲�人們還說地球是一個(gè)水球海洋多陸地不斷的減少，我們?nèi)祟惡鹊乃�越來越少�?/p>

　　除了我們破環(huán)境，還有我們的戰(zhàn)爭(zhēng)，一旦發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)不是你死就是我活，死的死傷的傷，我們的同胞越來越少，一個(gè)原子彈一炸一朵巨大的蘑菇云方圓幾里成一片廢墟，而且核輻射讓一些食物有毒，使一些動(dòng)物變異，讓動(dòng)植物們死亡。

　　我已呼吁大家：珍惜自然資源，共營生命綠色！

　　遐想的作文 篇2

　　夜是迷人的。“明月松間照，清泉石上流”，山中的夜，月光溢滿樹林，細(xì)泉在石間叮咚地流淌，蟲子隱匿起歌喉，鳥兒倦睡在暖暖的巢中，夜風(fēng)撥動(dòng)樹葉陣陣低語……城市的夜，霓虹閃爍，燈火點(diǎn)點(diǎn)，流光的長(zhǎng)龍游于樓宇之間。那是一種不同于靜謐山夜的繁華。城市的燈火使星光都黯淡了。籠罩了城市一天的灰塵漸漸沉進(jìn)夜的黑幕。夜里的城市雖沒有了白日的喧囂，但她還半醒著，而夜里的山卻真的安然地睡了。無論你居于何處，只要你留心夜的美麗和恬靜，你都會(huì)為她獨(dú)有的魅力著迷。

　　夜又是讓人多思的，思鄉(xiāng)、思人。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，夜和月總是分不開的。深湛的`夜空只因有了一輪明月，才不失完美。月，是夜的主人。當(dāng)寂寥的夜成為游子漂泊中的旅伴，那圓滿的月便深蘊(yùn)了他一切的思念，思念故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)的親人。古人望月懷人，因?yàn)椤疤煅墓泊藭r(shí)”，現(xiàn)代人也有賞月的愛好，是因?yàn)橐沟膶庫o利于思考。現(xiàn)代人白天里忙于為生存奔波勞苦，無暇靜心思考人生的得失與悲喜，而夜真正屬于他們，她沉寂但不頹廢消沉，這就足夠叫人們的心靈融入夜色，向月亮傾訴。面對(duì)如水的月光，親切柔和的夜色，你的心難道不為之所動(dòng)嗎？

　　夜，還可以給人啟示。“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”，黑暗固然掩蓋住了種種污穢與丑惡，但那不是夜的全部，也不是夜的真正目的。夜是迎接新的黎明的。她讓每一天的到來都有所期待。夜，她用一顆靜無聲息的心吸納落日又吐出朝陽，她的凝重含蓄使一切生靈折服。

　　夜，其實(shí)很美。

　　遐想的作文 篇3

　　歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，暑假的快樂時(shí)光，就像美夢(mèng)一樣的結(jié)束啦。接下來就要進(jìn)入到緊張而期待的六年級(jí)。六年級(jí)，我們將要面對(duì)什么?課程有什么變化，學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)變得緊張起來?變成學(xué)校里的大哥哥大姐姐……面對(duì)這些期待，我加快了腳步，跟隨整齊、有序的路隊(duì)，很快踏入盼望已久的——學(xué)校。

　　第一、新教材，過去的五年，我們各科的書都不是一個(gè)版本，到六年級(jí)，除了數(shù)學(xué)書，剩下的都變成了人教版。我瀏覽了語文書，發(fā)現(xiàn)有媽媽小時(shí)候?qū)W的課文，感覺課文的數(shù)量沒有增加多少。

　　第二、新教室，我們的班級(jí)在五樓西側(cè)，教室很大，光線很好，靠窗的那邊有一根大鋼管，正好垂直在一個(gè)座位旁，坐在那兒的同學(xué)應(yīng)該不太方便吧。

　　第三、最重要的——新老師，以前我們語文老師是吳老師，我挺喜歡吳老師，她教了我們兩年，講課的方式大家都已經(jīng)很熟悉。現(xiàn)在班主任換成了范老師，他很高，腦袋散發(fā)著智慧的光芒，鼻梁上架著一副眼鏡，他比較幽默。范老師曾說：“作家，作家，就坐家里了。”他對(duì)博客中的個(gè)人隱私很重視，他提醒我們，全國人都能看到博客，中間不要出現(xiàn)學(xué)校，班級(jí)，姓名，老師等，也不要曬出自己的正面照，這是對(duì)個(gè)人隱私的一種保護(hù)。

　　第四、新改變，我已經(jīng)不再是那個(gè)每天只想著玩兒的`小朋友了，六年級(jí)是拼命學(xué)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)椴痪梦覀儗⒚媾R小升初。這是人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，即使搖號(hào)抽到了好學(xué)校，如果學(xué)習(xí)不好的人也是跟不上的，而沒有抽到的就要面試了，上一屆的面試題一出來，我簡(jiǎn)直大吃了一驚，其中很多題都是在考名著，新聞，詩詞……考的范圍十分廣泛，看來我還是要多加積累各方面的知識(shí)。

　　新目標(biāo)，新計(jì)劃，努力學(xué)，多積累，為了更好的“明天”。

　　遐想的作文 篇4

　　六一是我們的節(jié)日，它帶給了我們快樂。每年這個(gè)時(shí)侯，學(xué)校里總是張燈結(jié)彩，一片喜氣洋洋的景象。伴隨著夏日的到來，今年的兒童節(jié)到了。對(duì)于別人來說這是和往常一樣快樂的兒童節(jié)，可對(duì)于我來說卻還帶有一份傷感，畢竟這是我最后一次過兒童節(jié)，但是我卻沒能趕上，留下的只有遐想：

　　那天，陽光明媚，萬里無云。學(xué)校里彩旗飄揚(yáng)，熱鬧非凡。同學(xué)們都穿著漂亮的衣服排著整齊的隊(duì)伍，來到操場(chǎng)上坐好。大家異常興奮，一個(gè)個(gè)像小鳥一樣嘰嘰喳喳的討論不停。

　　這時(shí)，臺(tái)上走來了兩位主持人，說：下面，請(qǐng)校長(zhǎng)講話。臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無聲。大家都認(rèn)真地聽著校長(zhǎng)講話，誰也沒有吵鬧，這時(shí)的校園就像一個(gè)安靜的小孩子。校長(zhǎng)講話過后就是頒獎(jiǎng)儀式，一些獲獎(jiǎng)的同學(xué)高興地站在臺(tái)上接過自己的獎(jiǎng)品，還向臺(tái)下?lián)]了揮手。接著是新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式。看著他們胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄蕩，聽著他們莊嚴(yán)的宣誓，我從心里為他們感到自豪。

　　最后是我們最愛的`文藝節(jié)目。其中有相聲，有小品，有快板，有舞蹈，還有合唱在那么多節(jié)目中，我最喜歡的是《明月幾時(shí)有》大合唱。因?yàn)樵谶@次大合唱中還有我們班的同學(xué)呢。瞧，剛說到他們呢，他們就穿著整齊的衣服走上臺(tái)。哈，我看見他們了，他們正夾雜在別班同學(xué)的中間，看起來挺開心的。隨著音樂響起，他們也放開嗓子唱了起來，漸漸地，我被他們宛轉(zhuǎn)的歌聲陶醉了，似乎來到了另一個(gè)美妙的世界。直到音樂久久停息，我還未從中醒來。這時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。我也為他們精彩的表演感到驕傲，感到自豪。

　　表演都結(jié)束了，音樂再次響起，全場(chǎng)師生都隨著音樂唱了起來，整個(gè)學(xué)校都沉浸在音樂當(dāng)中

　　這就是我想像中的兒童節(jié)，但它只能是一個(gè)夢(mèng)，我會(huì)把這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)的收藏起來。

　　遐想的作文 篇5

　　今天的月好似與往常不同，朦朧中的月好像更圓了，那是中秋的象征；今天的人好似與往常不同，忙碌中的人們好像都回家團(tuán)聚了，那是中秋的象征；今天的晚餐好似與往常不同，一般般的晚餐變得更加豐盛而色香味俱全了，并且還加了很多小點(diǎn)心（月餅），那是中秋的象征……啊，我期待已久的中秋節(jié)終于來了！

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”多少出外打工的人都期待著這一天，因?yàn)槟軌蚧丶遗c家人團(tuán)聚，更顯示出了月圓的重要。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”又有多少打工者因工作繁忙回不了家，一種說不清道不明的惆悵，緩緩從心底涌起。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”更能顯示出月帶來的思鄉(xiāng)情感。“明月幾時(shí)有，把酒問青天。”多少團(tuán)聚在家里的人們舉起酒杯望著月，喝得滿面紅光，興奮不已，更顯示出了月給人們帶來的歡樂……

　　我們一家人坐在小區(qū)的長(zhǎng)椅上，一邊看著圓圓的月亮從天邊升起，一邊吃著月餅、花生、瓜子，一邊聽父母說一些關(guān)于中秋的話題，月光像蛋清一樣柔嫩，像山泉一樣清幽，從空中輕輕地籠罩下來，給大地披上了一件薄薄的輕紗，神秘而又和諧。放眼望去，白天密密匝匝的房屋樓閣，這時(shí)全都處在朦朧中了，只見無數(shù)閃爍的燈光；而當(dāng)它搖曳著到達(dá)你眼簾的時(shí)候，已帶上了一層淡淡的暈圈，顯得柔和而恬靜。在那盞盞的'燈光下家家溫馨而甜蜜，正共享著節(jié)日歡樂，望著這輪明月，我又看到了月里的奇觀：一只活潑可愛的玉兔正在月神殿里的草坪上蹦來蹦去，仿佛在為神州大地慶祝著這熱鬧的中秋，看著人們舞龍、賞燈、玩兔兒爺，簡(jiǎn)直像沸騰了一樣。而嫦娥則在月宮里為月施法，讓那明亮皎潔的皓月更加光芒萬丈。這情景，真是神奇美妙，美輪美奐！

　　遐想的作文 篇6

　　青春，應(yīng)該為什么而奮斗？毫無疑問，當(dāng)然得為自己的理想而奮斗。有很多同學(xué)都有自己的理想：將來做一名醫(yī)生，或者老師、警察、外交官……

　　但在生活中，不可能沒有人感到渺茫，如果沒有找到自己的理想，也不需要害怕。很多人都會(huì)執(zhí)意胡亂做，最后仍一事無成。我時(shí)常也會(huì)因?yàn)槔硐攵�感到渺茫，但我認(rèn)為，沒有夢(mèng)想可以等待，但是不是讓他來找你，而是你要更加努力前進(jìn)與他碰頭。在沒有找到理想時(shí)多學(xué)習(xí)一些技能提高你的能力，積累豐厚的學(xué)識(shí)。這樣才能在理想到來時(shí)更好和去奮斗，而不是猝不及防的被自己的理想嚇一跳。

　　那么，既然要在理想到來之前努力奮斗，所以我也要奮斗了！珍惜每一分、每一秒。在學(xué)校就以學(xué)習(xí)為主，及時(shí)完成學(xué)校的任務(wù)，空出更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)各種技能，讓理想到來時(shí)能更加深入的去學(xué)習(xí)！記得一位名人曾說過“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的。”可真實(shí)的青春只屬于那些力爭(zhēng)上游的人、無私勞動(dòng)的人、謙虛好學(xué)的人，掌控青春，才能成就夢(mèng)想。

　　請(qǐng)不要做無聊的訴說者，如果當(dāng)你擁有青春的'時(shí)候沒有掌握好青春，卻在浪費(fèi)青春、揮霍青春，那么你將一無所有。讓我們漫步在青春的大道上，用自己辛勤的汗水澆筑人生，讓我們用行動(dòng)珍惜青春，用行動(dòng)來迎接和掌控已經(jīng)到來或即將到來的夢(mèng)想！

　　遐想的作文 篇7

　　夜晚，我仰望星空:星空好象一個(gè)大玉盤，星星就像那大玉盤里的珍珠，一把一把地被灑在了大玉盤里，而月亮卻像……

　　月亮像一條彎彎的小船，行駛在星空的海洋里，行星像一箱箱寶藏，等著人們?nèi)ネ诰颉Ｔ铝辽献�著我，我劃呀劃，在宇宙中不停地探索奧秘，學(xué)習(xí)知識(shí)，努力做祖國的好花，在祖國的大花園里增光添彩。 月亮猶如一塊大大的月餅，里面裝滿了做人的道理，善良、友愛、團(tuán)結(jié)、刻苦、寬容、尊敬….所有的做人道理都裝在月亮里面，我蹲在月亮上，不停地挖，不停地發(fā)現(xiàn)，漸漸地,這些所有的做人道理將銘刻我心。

　　月亮又像一片花園，花園的主人是我，我躺在月亮上，把美麗的花兒種下去，我便感到十分幸福。水仙、蘭花、郁金香、曇花…..春天,陽光燦爛、百花綻放、香味撲鼻;夏天，映日荷花別樣紅；秋天，桂花香飄滿園；冬天，臘梅香自苦寒來。四季的.花園里，灑下了我的喜悅與歡樂。

　　月亮仿佛是一片大果園，果園里飄著一股濃濃的果味---我種的果樹結(jié)果了。每一年秋天，我靠在月亮上，都會(huì)品嘗著自己種的果子，心里甜極了。體會(huì)到了只有辛勞的付出，才會(huì)有豐滿的收獲。 月亮還像……對(duì)，月亮還像天宮大殿里的神鏡，將我的每一天都記錄下來。我望著月亮，感到無比開心，因?yàn)槲业拿恳惶焓悄敲吹某鋵?shí)。

　　神奇的月亮，她讓我覺得又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)她什么都不像。月亮還是她自己，她總是像媽媽一樣柔和地照耀著我們，帶給我們一種神奇的感覺，一種溫暖的感覺，一種夢(mèng)幻的感覺。

　　“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。”的確如此，月亮是神奇而又奇妙的，如果你有心去看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)……

　　遐想的作文 篇8

　　冬天是個(gè)迷人的季節(jié)，晶瑩剔透的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，天地間一片雪白，它像玉一樣潤，像霧一樣輕，如夢(mèng)如幻，讓人浮想聯(lián)翩。

　　愛冬的人，必然愛雪，我當(dāng)然也不例外。你看，冬爺爺大方地送給屋頂姐姐一條潔白的圍巾，屋頂姐姐頓時(shí)顯得格外玉潔冰清。冬爺爺慷慨地送給大樹哥哥一件白色毛衣，大樹哥哥立刻變得英姿勃發(fā)。

　　樹枝上掛滿了雪白的小精靈，像剛剛盛開的梨花，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”那晶瑩透亮的雪花，從天空中慢慢落下來，像仙女一般。它那飄逸的神韻是那樣的優(yōu)美動(dòng)人。它像是月宮里桂樹的繽紛落花，又仿佛是仙女撒下的'碎玉，同時(shí)又像嫦娥打翻的胭脂。

　　正當(dāng)我陶醉在這一片雪白的世界之中，突然一個(gè)軟軟的雪球在我的后背上開了花，回頭一看，原來是一群調(diào)皮可愛的小朋友們?cè)谙蛭倚麘?zhàn)，既然已經(jīng)下了戰(zhàn)書，就讓我們痛痛快快地一戰(zhàn)到底吧，于是，一場(chǎng)毫無準(zhǔn)備的“雪球大戰(zhàn)”就這樣打響了。田野里到處白雪皚皚，像一個(gè)浪漫的童話世界！冷清的曠野里，只有我們的笑聲在耳邊回蕩，雪后的原野，瞬間變成了歡樂的海洋！

　　冬天，雖然沒有春天的生機(jī)勃勃；沒有夏天的蟬鳴蛙聲；沒有秋天的黃菊吐艷；但它有含蓄、獨(dú)特的美。啊！銀冬，這邊風(fēng)景獨(dú)好。

　　遐想的作文 篇9

　　皎潔的月光，我來做最光輝的那一片；繽紛的鮮花我摘選最艷麗的那一朵；叮咚的泉水，我飲用最香甜的那一滴；飛逝的年華，我把握住最具有活力和希望的花樣年華！人生短暫，但是知識(shí)卻源源不斷。而我們就應(yīng)該像盛長(zhǎng)的樹苗一樣，不斷地吸收陽光的露，滋潤自己，使自己更加充實(shí)。驀然回首，我們已走過了十幾個(gè)春秋，在以前的日子里，可能我們都因?yàn)榉N種原因，而選擇了職業(yè)中學(xué)。但是我們絕不能放棄自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)，碌碌終生。鮮花的夢(mèng)想，是群妒百花；魚兒的向往，是游向水中的`世外桃源；大雁的目標(biāo)，是飛得更高；同學(xué)們，那我們的夢(mèng)想呢？書籍是人類的朋友，是最具有價(jià)值的營養(yǎng)品，而我們就應(yīng)該努力地去吸取營養(yǎng)。知識(shí)是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，真正意義上的富有不是物質(zhì)上的，而是知識(shí)的淵博，精神的飽滿所以我們應(yīng)以讀書為樂，樂在其中。讀書可以陶冶情操，提高我們的素質(zhì)，一個(gè)國家只有人民的素質(zhì)提高了，才能整頓民，風(fēng)，才能繁榮富強(qiáng)。作為祖國花朵的我們，肩上擔(dān)著振興中華的重?fù)?dān)，故我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦，讓原本一無所知的我們，才華橫溢地從職校走走出去。試問人的一生有幾天？仔細(xì)算一算，人的一生只有三天，奔波過去的是昨天，正在走著的是今天，即之而來是明天。我們每個(gè)人都應(yīng)該好好把握今天，信心十足地迎接明天。每一個(gè)人都是一塊玉石，經(jīng)過精雕細(xì)琢后，都將是一塊美玉，就看你是否努力過。有一首歌這們唱著：我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛卻怎么飛也飛不高….！”但是，只要有信念，我們就能飛得更高！沒有遐想的未來，只有手中的現(xiàn)在！

　　遐想的作文 篇10

　　“下雪啦！”上午第二節(jié)的下課鈴聲剛剛敲響，我就聽見教室外有學(xué)生大聲地尖叫著。

　　我揉揉疲憊的眼睛，抬頭看看窗外，是呀！下雪了！有的雪花如跳傘運(yùn)動(dòng)員般從容不迫地從天空跳下；有的雪花扭著纖細(xì)的腰肢，邁著模特的步伐從空中緩緩走下；有的雪花像調(diào)皮的孩子掙脫爸媽的雙手，蹦著跳著去尋找他的快樂。我托著腮幫看著紛紛飄落的雪花，心想：我會(huì)是其中的哪一朵雪花呢？

　　如果我是一朵雪花，我會(huì)踏遍所有的麥田，給青青的麥苗蓋上厚厚的被子，這樣他們就會(huì)安然入睡，一冬都會(huì)做著甜甜的夢(mèng)。我還會(huì)和青青的麥苗說說悄悄話：麥苗，麥苗，快點(diǎn)長(zhǎng)，讓辛苦的農(nóng)民伯伯們臉上露出笑容。

　　如果我是一朵雪花，我會(huì)在學(xué)校的操場(chǎng)上多停留片刻。每次被孩子們捧在手心，我就有一種說不出的喜悅。如果孩子們能為我塑造不同的'形象，我會(huì)更加高興的。因?yàn)槲沂翘焐�的表演狂�?/p>

　　如果我是一朵雪花，我會(huì)跑到林間小路上去。我不喜歡到大路上去，因?yàn)槟抢锾�不安全了，一不小心我就�?huì)被疾馳而來的汽車撞得面目全非。

　　如果我是一朵雪花，我會(huì)……

　　“郭越逸！發(fā)什么呆呢，走，下去，打雪仗去，下節(jié)體育課，老班已經(jīng)同意我們?nèi)ネ鎯毫恕！蓖�桌那個(gè)“冒失鬼”不知道什么時(shí)候回來了。

　　我的思緒徹底被同桌打斷了。對(duì)了，還有，如果我是一朵雪花，我會(huì)告訴學(xué)生們，打雪仗前把手洗干凈了，因?yàn)槲遗屡K。

　　遐想的作文 篇11

　　世間的一切美好事物，都集中在了這個(gè)美麗而生動(dòng)的春天里。

　　春天，花草樹木都綻開了它那埋藏了一個(gè)季節(jié)的臉蛋。

　　看啊——那美麗的花朵綻放出它那最美麗的笑容，在陽光下，如此美麗；地上那死氣沉沉的小草，仿佛在一瞬間，變得生機(jī)勃勃，那么有活力；本身光禿禿的小樹，在一夜之間，變得如此茂密。接著，又迎來了那在這個(gè)季節(jié)的第一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，它們溫柔的澆灑著花草樹木。一場(chǎng)細(xì)雨過后，又給它們帶來了那更富有生機(jī)，富有活力的.一面。

　　春天，也是一個(gè)富有生機(jī)的季節(jié)。從那個(gè)寒冷、一片白茫茫的世界，來到這個(gè)花草樹木盛開的季節(jié)里，突然之間，是我們的腦細(xì)胞一下子也變得如此富有活力，不再那么死氣沉沉，沒有幻想。

　　春天來了，我們開始遐想……

　　風(fēng)鈴轉(zhuǎn)動(dòng)，陽光從四面八方涌了進(jìn)來，透過紗窗，布滿了屋內(nèi)的整片天，我站在窗邊，那光輝灑在我的臉上，在心中漾起了喜悅，仿佛嗅到一片春的芳香。

　　我在遐想，如果一年四季，每分每秒，全部都是這樣的一片盎然，我們會(huì)不會(huì)厭倦了這樣的生活？

　　我在遐想，在外太空上，哪里的人們會(huì)看到這樣美麗而富有生機(jī)的景象嗎？它們也會(huì)像我一樣愛上這樣的季節(jié)嗎？

　　我在遐想，以后這樣的美好的春天，這樣的生機(jī)盎然會(huì)不會(huì)在不久的將來消失？

　　我在遐想，以后會(huì)不會(huì)在那么一瞬間，冬天眨眼而過？

　　我想，如果人們不好好保護(hù)環(huán)境的話，這樣的事情一定會(huì)發(fā)生的。

　　我在遐想，遐想這世間的一切。我的心，早已跟著這春天遐想，飛到了外太空，飛到了天邊，飛到了那永存春天的地方……

　　我在遐想春天，遐想……

　　遐想的作文 篇12

　　銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

　　天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。——題記

　　超越千年的夢(mèng)想，“七夕”——中國的情人節(jié)款款而來，你洗盡鉛華。從杜牧的秋夕里流淌出來，從袁去華的鵲橋仙里走出來，在陳東的西江月里舞動(dòng)，在劉禹錫的浪淘沙中自由飛翔。

　　飛到明鏡的湖泊，你丟了羽衣，卻遇見了牛郎，從此你與他之間便開始了無盡纏綿的情緣，成就了一曲凄美愛情，造就了秦觀“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的美好意境。

　　是天規(guī)的束縛將你們緊緊套住，是天河的寬廣將你與他分開，雖不能相見，卻心心相系，一年只可相遇一次，一生只能同行幾年，依然情比金堅(jiān)，愛之不渝。是人世間最圣潔的情感將你們包裹，是人世間最甜美的幸福使你們更加美麗，是全人類最美好的愿望讓你們青春永駐！

　　你與牛郎演繹了東方最美麗的愛情故事，有多少人為之動(dòng)容，又有多少人為此流淚作詩。愿這些美麗的詩句可為你們架起另一座橋，跨過天河，邁過天條，沖破束縛。

　　如果可以從頭再來，那么還是由你——織女，去尋那牛郎，讓牛郎還帶著你的羽衣去找你，還是讓牛郎乘著牛皮去天宮，還是讓喜鵲們搭起鵲橋成就這段良緣。

　　古往今來多少世人情。曾有人把探春比作桑綠——最渾然天成的一渺；曾有人把寶釵比作茶紅——最殘缺不全的.一絲；曾有人把黛玉比作天藍(lán)——最冰清玉潔的一抹；曾有人把湘云比作鵝黃——最遲幕傷感的一片。那么你，你應(yīng)是潔白——凄涼悲殘而又最美的一曲。

　　掩卷尋音，那聲聲葬花吟，那曲曲柳絮詞，那點(diǎn)點(diǎn)螃蟹詠只能做這段愛情的伴曲，而你們的愛情故事將在唐詩宋詞中纏綿，在人們心中長(zhǎng)青。

　　遐想的作文 篇13

　　晴朗的夜空中有許多有趣的現(xiàn)象，月缺月圓，繁星點(diǎn)點(diǎn)，流星飛逝——面對(duì)浩瀚的星空和皎潔的月色，我有了無窮的遐想和美妙的想象……

　　月亮是一位母親，星星則是她的孩子。有一天，天空學(xué)校要孩子們演話劇，于是母親給孩子們排隊(duì)行。小星星們認(rèn)真地站著隊(duì)，有的排成了一個(gè)水瓶的形狀，有的又排成了獅子的'形狀------看到孩子們這么認(rèn)真，月亮笑了，笑成了彎彎的月牙狀。可是不一會(huì)兒，孩子們就厭煩了，開始嘻嘻哈哈，有些年齡大些的星星跑到一旁講起了故事，年齡小些的星星則直接玩起了捉迷藏，月亮媽媽怎么也抓不到小星星，生氣極了，身體都?xì)獬闪藞A形，大吼道：“都出來!怎么只知道玩!”月亮的一聲吼，嚇得小星星更不敢出來了，大星星也嚇得跑到月亮后面躲起來了。

　　星星們躲在云后面，月亮媽媽抓不到它們，只好恢復(fù)成月牙的形狀。星星們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眨著眼睛看到月亮媽媽火消了，又都出來了。

　　可是玩點(diǎn)什么好呢?小星星們便準(zhǔn)備一起搭起一個(gè)云秋千。不久，一個(gè)精致的云秋千便搭成了，大家爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�玩，�?顆星星干脆爬上了云秋千，突然另一朵云飛來了，把秋千撞倒了。秋千撐不住那5顆小星星的重量，小星星都掉進(jìn)了樹叢里，其他星星要去救它們，又怕自己下去也會(huì)上不來，便心想：如果他們能從那顆最高的樹上爬上來多好呀!

　　月亮突然看見那5個(gè)孩子們正在樹叢中安然無恙，還玩的正高興呢，開心地舒了口氣，便帶著其余的小星星回家去了。太陽慢慢地爬出來了，照亮了整個(gè)大地，天亮了。

　　多么美妙的夜空讓人無限遐想……

　　遐想的作文 篇14

　　面對(duì)浩瀚的星空和皎潔的月光，我沉默了，為什么月亮如此明亮？它似正在閃閃發(fā)光的香檳石，散發(fā)出陣陣幽香。寧靜的湖泊里，它的影子在湖面微微蕩漾，彰顯出它另一面的美。每一個(gè)夜晚，它都會(huì)給大地鍍上一層銀色的花邊……

　　我坐在岸邊的一塊石頭上，那石頭表面被月光照耀得很光滑。我望著夜空中那輪明月，再看向湖面上漂泊的小船，不禁想到了唐代詩人張繼的一首詩：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。我眼中的月亮，是美麗的，是皎潔的，是純凈的，是那么的迷人！月光照著流水，流水映著月光，我仿佛聽到遠(yuǎn)方傳來阿炳的二泉映月……

　　月亮高高地掛在空中，世界因它而明亮。湖水在月光下安靜地飄蕩，晝夜流淌，岸邊的垂柳隨風(fēng)飄動(dòng)，輕輕搖擺，流水的嘩嘩聲與蘆葦?shù)?沙沙聲，仿佛是情意綿綿的絮語。在月光下一切都顯得靜謐安寧……

　　我在月下贊嘆，那彎彎的月亮掛在天幕上，凄涼、神秘、孤獨(dú)、寂寞……也正是這些，讓我們看了一眼就難以忘懷。我完全沉浸在這浩瀚的月色之中。我看到了星星，我在想：星星每天圍在月亮身旁，好似一個(gè)個(gè)小天使，一個(gè)勁兒地蹦來蹦去，唱唱跳跳，一起度過這一個(gè)又一個(gè)美麗的夜晚……

　　月光，怎會(huì)如此美麗！我愛上了這美麗的月亮，愛上了這照耀世界的溫暖月光……

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