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（優(yōu)秀）遠(yuǎn)和近作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的遠(yuǎn)和近作文，歡迎大家分享。
遠(yuǎn)和近作文1
人，總是在這個世界上尋尋覓覓，想要得到自己想要的東西，越是得不到，就越想要得到。因為有距離，因為很新鮮。
追求完美的東西，本來是一件很美好的事情，但不能不擇手段，不顧一切，否則就會成為一種病態(tài)，拿捏得當(dāng)是很重要的。
從小到大，軍訓(xùn)了很多次，記憶猶新的是初二那次。十四歲的女孩子什么都不懂。當(dāng)我們踏進(jìn)部隊大門的那一刻，就感覺到一股嚴(yán)肅的氣流向我們襲來。那個時候起，就不喜歡這個地方，因為我們所喜歡的，是活潑的東西，隨著軍訓(xùn)一天天進(jìn)行，我們班的一些女同學(xué)竟然很仰慕教官，覺得教官很威嚴(yán)，也很英俊。那個時候，我并不在意，覺得他們只是一時興起。到我們要離開的那個晚上，竟然有幾個女孩悄然落下淚來，我不知所措，只好安慰她們：“等以后我們長大了，肯定能比他們威風(fēng)十幾倍呢�！�
我想大家一定也有這樣的經(jīng)歷，其實(shí)，遠(yuǎn)和近，真是一個奇妙的東西，正因為有了距離，我們才有了追尋的方向，不至于在人生路上迷失方向。
現(xiàn)在，追星越來越成為人們時尚的話題，例如：東方神起、飛輪海……我并不反對大家追星，但要有個度，不可以瘋狂迷戀，懂得何時收手是最關(guān)健的。
這也是“事不關(guān)已，關(guān)已則亂”的.道理所在。畫家作畫時，站在不同角度看會有不同的視覺效果，退后幾步瞧瞧啊。也許有人會問，為什么要退后呢？其實(shí)，退后是為更好地觀察畫的整體布局和色調(diào)。同樣道理，對于自己的事，人們往往是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，如果退幾步想想，保持適當(dāng)?shù)木嚯x，也許會海闊天空呢。
花兒因為有了綠葉的襯托，才顯得絢麗奪目。情感的寶貴在于豐富多樣，因距離產(chǎn)生的傷感便是最動人的一種，在中國的詩歌史上，思念家鄉(xiāng)、懷念故人的詩篇是最為纏綿的。如李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，李清照的“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”等詩句，都是詩人在孤獨(dú)無訴時寫下的，可見距離是詩歌的發(fā)酵物�。�
生活的船不能沒有距離的帆，不論是遠(yuǎn)是近，只要那思念的心緊緊相連，那么即使天涯也是咫尺。
遠(yuǎn)和近作文2
朋友，值得信賴的好少好少，當(dāng)與之達(dá)成共識，能夠坦誠相對的時候，他們之間的距離幾乎零．
但是，當(dāng)他們之間開始偽裝，開始虛榮，開始互相猜疑的時候，他們之間的距離卻變得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，大于一光年．
我與我的朋友，就是這樣的，時近時遠(yuǎn)，我們之間的故事，就這樣誕生了．
我對她的第一印象很好，文靜、俊秀、天資好，苗條的身材，婀娜多姿的舞蹈，令人沉浸，令人陶醉。
在我心目中，她真的就像金銀花一樣，一樣圣潔，一樣高貴，一樣美麗。
從那時候開始，我便有意識地靠近她面向和她交朋友，后來，我竟真的和她成了無話不談的好朋友。
上了初中以后，我再也沒有和她聯(lián)系了，我們的每一個片段都成了回憶，每一份溫馨也只是屬于我們的`一點(diǎn)點(diǎn)記憶。
當(dāng)我重新認(rèn)識她的時候，她變了，變了好多好多，變得我已經(jīng)不認(rèn)識了。
和一幫亂七八糟的人在一起，劉海用發(fā)膠粘著，頭法剪成了刺猬頭，穿著長到膝蓋的T恤衫，還有一條補(bǔ)丁式的牛仔褲。
與她的談話中，我感覺到了好多好多的陌生，從她嘴里，竟也不時地吐出一些不三不四的話來。
那一夜，我失眠了。為了失去一個好朋友而失眠。
金銀花上已有抹不去的污點(diǎn)，我跟她，也必然地結(jié)束了我們之間的故事。也因此，我們漸漸疏遠(yuǎn)了……
之后，我同樣開始交新的朋友，可是害怕背叛，害怕不坦誠，我和現(xiàn)在的這個好朋友一直保持著一定的距離，并非什么事都愿意說。
不知道她是怎么想的，是否真心把我當(dāng)作她最好的朋友，雖然她曾經(jīng)這樣說過，可是她真的是這樣想的嗎？
她像一只刺猬，性格那么尖銳，渾身長滿了刺，隨時都有可能把我刺傷。
同時，這也許知識她武裝自己的一種工具，也許是害怕被傷害，也許只是她的一種虛榮心罷了吧！
哎，知己難尋，這真是地球人的一大悲哀，為什么我們之間非要這樣呢？
遠(yuǎn)和近，差別真的好大好大，也許這就是人心與心之間的距離吧！
遠(yuǎn)和近作文3
有一首詩，你看云時，很近；你看我時，很遠(yuǎn)……在那遠(yuǎn)和近之間，隔著一層云，隔離了你和我。你在橋上看風(fēng)景，我在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你卻裝飾了我的夢！但是你卻看不見這一切，看不見窗子前的我，看不見我在那里看著你。我就像空靈的空氣，你感知不到，感知不到我的存在。我是影子只存在于陰影之中。
世界上最遠(yuǎn)的距離是什么？人們會有好多回答。每個人心中都有一個答案，一個標(biāo)準(zhǔn)尺度。我感覺我們就好比相隔在世界上最遙遠(yuǎn)的兩段。牛郎織女每年七月七還能有一次相見的機(jī)會，而我呢？我什么也沒有。我有的只剩下一點(diǎn)對你的回憶，對過去的留戀不舍以及抱著遺憾說再見祝福你。
我會遲疑，我會后悔，我會做好多又傻又呆的事去留住這一切。我抱怨這一切，抱怨著，抱怨著，最后只剩下無限的'追憶。我容易動感情，容易讓自己犯傻，卻不容易忘記放下一段感情。我不曾后悔自己的選擇，不曾怪誰的對錯，我只怪自己失去了這一切。上天給我們的一切都是公平的。失去，我們沒有資格去怪罪別人。得之我幸，失之我命。這只好成為我們最好的安慰詞語。我們把自己看的太重，而往往把別人忽視掉，這就是錯誤的開始。上天從來就沒有給我們再次選擇的機(jī)會。失去不是全部，失去的同時也意味著得到。
有人說過，失戀不是一件壞事。要感恩對方，因為他給你一段感情經(jīng)歷，讓你懂得珍惜，擁有了下一段愛情。往往失去后才知道珍貴，這就是生活給我們上的一課。我不曾擁有過，只是一個在去苦苦尋找那份珍貴的呆瓜。我就像一個攀巖的人，現(xiàn)在正在半壁中，上上不得，下下不得，我進(jìn)退兩難，我該怎么辦？我最后成了一個無助的迷惘者。
現(xiàn)實(shí)的無奈我沒有辦法，我只好默默地默默地沉默不語，看你歡愉看你笑，我悄悄的離開。那份心情是怎樣啊，悄悄的我來了，悄悄的我又走了……我安靜的沒有一點(diǎn)聲息，不留下一點(diǎn)痕跡。我選擇了靜的侵襲，選擇了面對喧鬧而退縮。
最近好嗎？我還曾思念著，感懷那份不完全的愛情。我喜歡聽著傷懷的情歌，聽歌就好像看見你我過去的樣子。那個值得我珍藏的季節(jié)，有一個故事在開始著……
我開始回憶了，在這個美好的年紀(jì)里，我們都太年輕，不能懂得那些生活的滋味！我看遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈里，有你的身影，我看這片城市中，有你的足跡，這里有你留下的氣息。
好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我感覺你離的那樣的遙遠(yuǎn)，我時常心頭會閃現(xiàn)一幕幕關(guān)于你點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺你還是很近，很近……
遠(yuǎn)和近作文4
古往今來，那些易逝的光陰牽掛著多少游子的心啊，咫尺天涯，天各一方，那距離是思念的長度。
“慈母手中線，游子身上衣。”當(dāng)親情零距離時，那是一股濃濃的愛意初生，不舍、牽掛在線的穿梭中，系在游子身上，兒行千里母擔(dān)憂，遠(yuǎn)和近悄悄地變成了思念的情結(jié)。
還記得：鄰家有位老爺爺，家里有兩個孫子，小時候，老爺爺就特別疼愛兩個孫子，每次上街，都把孫子帶著，從來不把哪個孫子落在家。在家里，如果沒有看見，就算是不吃飯，也要找回來，看見了，眉頭才能舒展開來。
時間在流逝，孫子長大了，外面的世界在召喚他們，羽翼豐滿的小鳥要離開巢穴了。老爺爺眼淚縱橫，不舍在那滴滴淚水中跳躍，他拉著孫兒的手，不知道說什么，內(nèi)心卻海浪翻天。遠(yuǎn)去的火車帶走了那滿腔的懷念與不舍，他久久站在門前，不停地招手，直到那火車完全不見了，才停下來，呆呆地望著、想著。
遠(yuǎn)去的孩子在城市的另一方，望著悄悄升起的月亮，心里滿是思念。那漫長的距離，連接著兩顆思念的心，距離似乎在拉短，心也在貼近。
遠(yuǎn)和近是一種距離，更是一種情結(jié)在蔓延著，在侵蝕兩顆思念的心。
轉(zhuǎn)眼看一下身邊，遠(yuǎn)和近又何嘗不是一種情結(jié)。在家里，可能討厭這，討厭那，不愿意看到父母對自己嘮叨；不愿干這，不愿干那，感覺與父母生活得太近也是一種痛苦。
當(dāng)離開家時，孤身在外，碰到一些人或事，內(nèi)心悄悄地泛起了思念的.浪花，輕輕地觸摸，感覺好心酸，又渴望父母在身邊，希望自己與父母的距離頓時變?yōu)榱恪?/p>
遠(yuǎn)和近，最豐富又最簡單，最清晰又最模糊，那一種悄悄生長的情結(jié)，難以捉摸。
遠(yuǎn)和近，讓人驚詫莫名又讓人感慨萬分，它以無心的力量牽連著兩顆思念的心。
體味人生的遠(yuǎn)和近，讓他們在生活中發(fā)揮著奇妙的作用，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略生活的美好。
遠(yuǎn)和近作文5
遠(yuǎn)和近可以不是簡單的距離，假若你想的話，遠(yuǎn)和近亦可以是一種回憶和風(fēng)景。時間遠(yuǎn)了，記憶卻可以在那些過去的畫面重現(xiàn)在你腦海。
7歲的我。坐在教室里，我的左右有我的伙伴，我的前后有我的同學(xué)，我的老師筆直地站在講臺上，她的頭發(fā)高高地盤在頭上，手臂輕搖，清脆的嗓音從她的喉嚨底發(fā)出來，聽那是我們在高聲地唱歌，唱著想長大的歌。
12歲的我。教室里原來整齊的桌子，被排成左右兩排，觀眾席中間正前排是評委席，黑板上畫的是張揚(yáng)的畫，掛著彩色的氣球。我呢，和我的同伴，正對著那五位評判唱著我們的歌，還有些稚嫩的我們的聲音，原來卻可以配合得這樣好。那是我們在唱，唱著我們的夢想。
17歲的我。明亮的燈光，一瞬間卻變成了黑暗，原來是停電了，全班一陣嘩然，而沒有了燈光的講臺卻是我們最好的舞臺。是的，我們唱著歌，唱著青春的.那些傷感，唱著回憶，唱那些過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
時間流逝著，無所謂是近或是遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的是近的，近的亦是遠(yuǎn)的，因為7歲的我，12歲的我，一直到17歲的我，那些畫面依舊如此清晰。風(fēng)景近了，又遠(yuǎn)了，可他卻依然在那里，因為心也在那里。
我的小學(xué)不算奢華，也不算破敗，不管風(fēng)吹還是日曬，她依舊坐落在那里。曾經(jīng)，我是離她很近很近，近到可以聽到她微弱的呼吸；如今，即使我們隔著如此遙遠(yuǎn)的距離，我的情卻依然在那里。那些嬉笑打鬧的畫面，那一片嫩綠的草地，那一塊清澈的池塘，這些記憶怎么可能從心里拋掉？
我的初中也沒有多棒，她也依舊在那座山下，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，而從我走出她的那一刻起，我就知道，我的情，我的回憶還留在那里。她離我很遠(yuǎn)，卻又很近，至少曾經(jīng)無數(shù)個夜晚跑過的那些跑道，至今依然震撼著我的心靈。
距離遠(yuǎn)了或近了，風(fēng)景卻依舊在，最遠(yuǎn)的可以是最近的，最近的也可能是最遠(yuǎn)的，因為我的小學(xué)和初中，依然在那里。
遠(yuǎn)和近，或許不該被衡量，假若你想，遠(yuǎn)的可以成為近的，近的亦可變成遠(yuǎn)的。
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