[優秀]色彩的作文13篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的色彩的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　色彩的作文 篇1

　　時間的推移，歲月的流逝。草木榮枯，宇宙洪荒。讓童年的麗影離我們遠去。我們過渡到了這金色的歲月——青春，一起踏上青春的旅途，書寫人生的征程。

　　青春是多彩的，在上面我們涂抹熱情的紅色，充滿生機與活力自由的藍色和純潔的白色。

　　青春是紅色的。當在班級里時，有同學遇到難題我們會細心為他們講解；當在學校時，有老師需要幫助時我們會出手相助；當在馬路上時，有老人摔倒或遇到困難時我們會給予幫助。青春是精力充沛的時候，它多么熱情，多么奔放。青春時，我們是快樂的，是開心的。

　　青春是綠色的。青春如破土而出的嫩芽，它充滿茂盛的生命力。在足球賽場上，我們為了班級的榮譽共同的目標，努力拼搏，揮灑汗水。在運動會上，我們努力蹦跑，為了奪得第一，為伴爭光。它的內心也充滿了許多因為所以為什么。它像要探索，探索天為什么是藍的，花兒為什么是紅的，葉兒為什么是綠的……它像了解世上的一切，成為一位博學多才的人。

　　青春是藍色的。藍色的天空，是那么寬廣，讓我們在上面自由自在地飛翔，讓我們做自己愿意去做，感興趣的事。在我一次傷心難過時，在電視上聽到鋼琴家演奏出動聽的曲子，讓我的心情變得舒暢起來。從那以后，我使愛上了鋼琴，便一心要學習鋼琴。它也如同我們寬廣的情景，純潔的無一絲污染，那漫天的白雪，悠悠揚揚，是一幅多么魅力的畫面。青春時，人們從什么都不懂到逐漸深入，就是那漫天的白雪越來越大的情景，關鍵看會不會下“黑雪”，只要一絲瑕疵，整個青春都會為之憔悴，正匆漫天白雪中多了一點黑色，馬上多么顯眼的事。青春是漫天白雪，無一絲瑕疵的純潔的白色的一張紙。在如我們從槽懂少年到知書達理，雖然經過了一段曲折的路程，但是，我們的內心仍是純潔無瑕的`。

　　青春是攪拌的畫料，為潔白的墻壁圖上絢麗多彩的顏色，讓它不再單調，不再乏味。

　　青春，是熱情奔放的太陽的紅色，是破土而出小草的綠色，是廣闊的藍天的藍色，是漫天白雪的白色，是攪混畫料的多彩之色。

　　讓我們繼續在這漫長的青春路上涂抹絢麗的色彩吧！

　　色彩的作文 篇2

　　雨后的彩虹為天空增添了色彩，四季的變化給大地增添了不同的色彩，世界因為有你有我而多了一分色彩！

　　古人云：“人是來這個世界犯錯，贖罪的”。這正好應對了絕大多數人的人生，每位作者筆下的世界都是十分精彩的，也許正因為每個人在世界上扮演的角色不同而增添了色彩吧！仿佛我來到這個世界上是走錯了路，不管摔跤，“風暴”，災禍，艱難，快樂，幸福……都降臨到我頭上，我都一味地認為：“這就是我的人生道路上的色彩”。

　　我們已經見慣了生活中飄落的不同色彩。摔跤似乎成了成功的前提條件，把成功也染成了紫色，正如走在小路上跌倒后，手腕上受傷。

　　我們已經習慣了在不定時降臨的.“風暴”中過日子。看得見的恐懼和看不見的恐懼，總會成為寧靜前的一位過客，過來的也總是灰色。

　　在許多平凡日子里，災禍總是在我們無準備的情況下到來，無情地發屑著它自己，在生與死之間闖蕩。而后爽快地離去，扔下的是一抹黑色。

　　在忙碌的日子里，幸福總在你的無意中一縷清風悄悄地拂過你的臉頰，而后輕輕地離去，留下一米陽光。

　　人生就是這樣充滿了不同的色彩。

　　人們喜歡色彩，卻忽略了色彩在人生中的意義。也忽略了自己在人生旅途上繪的色彩，總認為人生暗淡無色。

　　每一個人只能來到這個世界上走一回，不要嘆息自己出生家庭差，自己的道路不平，自己的外貌不美，人生本是一張白紙，需要自己去添上色彩，那怕這一顏色你不喜歡，但一經繪上白紙，日久天長，你會發現自己的人生走得很精彩，要相信自己的人生會有發光的時候，哪怕是微不足道的一點色彩。

　　簡而言之，世界因為有我就多了一分色彩。即使錯了，也錯得有色彩，就算贖罪也要有色彩。人生有色彩才有幸福，有色彩，才能長大；有色彩，才能鍛煉自己；有色彩，才能成功……

　　世界因為多我而更精彩。

　　色彩的作文 篇3

　　大千世界，五彩繽紛，有太多美麗的色彩讓我們為之感嘆。蔚藍的天空，潔白的云朵，火紅的太陽，翠綠的樹木，還有周圍人們五顏六色的衣服……

　　對于一個盲人來說，這些對他是怎樣一種感受呢？我決定“體驗生活”。我找出一塊不透光的黑布，閉上眼，蒙好，系住。

　　從現在開始，我就是一個“盲人”了。

　　咦，我是在哪兒來著？眼前一片漆黑，腦中卻是一片空白。難道眼睛盲了，大腦也失控了嗎？我怔怔地站了一會兒，哦，這是我的小屋。奇怪，為什么想到小屋，首先想到的是屋內的各種色彩呢？雪白的四壁，棕黃的家具，天藍的床單……過去，這些都是我多么熟悉的呀，可如今，我看到的只是一團黑，我只能任憑我的回憶一次次涌上心頭。

　　待了一會兒，我小心地探著步子，摸索著走出了小屋。這是我生活了十八年的`屋子，非常熟悉的屋子，哪怕是不同時間屋內光線的明暗我都能分辨得出，可是現在，什么也看不到了，連走路都要靠觸覺，唉！

　　我還要出去走走，就在小花園里。我還是摸著走。這兒是石桌，那兒是石凳，那兒是……哎喲！磕死我了。我伸手就要扯下黑布，不行，我現在是盲人啊，于是我又忍住了，只覺得膝蓋上火燒火燎地疼。我用手摸了摸，只是破了點皮兒。忽然想到，我連血的顏色都看不到了呀，我又想到我是在小花園里，花池里種滿了月季，一陣風吹過，鼻子里充滿了甜甜的香味。我又要動用我的想象能力了：滿池的月季，在清風的帶領下輕輕地跳著舞，晃著她們美麗的頭，引得蜜蜂蝴蝶前來助興，多快活啊。可我又難過了，因為我看不到了，我只能看到無邊的黑暗。

　　現在是幾點了？我連光的強弱也分不出了，回家吧。

　　我摘下黑布，被眼前的景色驚呆了。夕陽西下，萬物都鍍上了一層火樣的紅，西邊的天空由紅漸變到淺藍，這些，過去我怎么沒感受到它們的美呢？

　　真好，我不是真的失去了眼睛，我還可以看到生活中所有的色彩。

　　失去了才知道珍惜。不，我沒有失去，但我要更加珍惜這眼前美好的色彩。

　　色彩的作文 篇4

　　“赤橙黃綠青藍紫。誰持彩練當空舞。”世間色彩繽紛萬千，是什么在我眼中獨留？ ——題記

　　人的雙眼使人們看到了繽紛的世界。世界是多彩的，美麗而又令人眼花繚亂。可是，是什么，擾亂了我心中的寧靜；又是什么，在我眼中輕舞停留？是你，星星點點的紫靜悄悄地進入了我的眼中、旋轉飄飛，輕盈舞動。

　　紫，你的純潔讓我心悸。

　　在畫家的調色板上，畫筆輕輕蘸取紅與藍，小心地混合，于是，便有了你。這樣的誕生，讓我看到的你結合了紅與藍的優點。你這時是淺淺的，淡淡的摸樣仿若朦朧透明，若隱若現。畫筆輕觸白紙，便緩緩暈開，好似透著一股無法言喻的喜悅與激動。這樣的你，純潔無暇讓人忍不住想要保護。

　　紫，你的優雅使我心舒。

　　你的色彩不再是那么的恬淡，慢慢的，漸漸優雅起來。不淺不濃，多一分則嫌濃，少一分則顯淺，恰到好處的比例，讓我看到了一位優雅端莊的`少女，只靜靜地坐在椅子上，信手捧起一本書，微微低頭，神色專注而美麗，舉手投足之間透著淡淡的優雅與高貴。你有時只是一星半點，但沒了你，便失了美感，添上這一份優雅與高貴，事物皆是出彩不少。這樣的你，優雅高貴使人不禁駐足欣賞。正如易安筆下驚起的一灘鷗鷺、滿載愁緒的一葉扁舟，你在舉手投足間潛藏著不易覺察的優雅，渾身都散發出迷人的成熟風韻。這是你的美，無需妖媚，只聞那不可埋藏的氣質神韻，不禁讓人艷羨驚嘆。

　　紫，你的神秘使我心馳。

　　隨著時間的流逝，你的美艷慢慢退去，只留下一臉凝重的你與深邃的眸。盡管你不再備受關注，但那些只看過你一眼的人卻對你無法忘懷，忍不住頻頻回望，想看清你眼中藏了什么。你有這讓人移不開眼的氣質，即使美貌的光華逐漸遠去，你卻依舊著一襲紫衣，在這喧鬧的世界旋轉輕舞，帶來一片令人心安的寧靜。

　　紫，你不經意間闖入了我的眼中，我看著你用生命起舞，描繪你由淺到濃，待你光華褪去，我卻早已無法忘懷。

　　色彩的作文 篇5

　　秋天是藍色的，你看那瓦藍瓦藍的天空，博大，清澈，幽遠，那雪白雪白的云朵，時如鵝羽東飄西蕩，時如羊群追逐覓食，時如白云堆積如山，好美麗，好愜意啊！

　　秋天是彩色的，看那紅彤彤的柿子掛滿枝頭，黃燦燦的鴨梨隨風蕩漾，噘著嘴的石榴不情愿地被裝進了竹筐，秋天的色彩。待到這豐收的喜悅過后，大自然的神筆一揮，又一幅色彩斑斕的畫面呈現在我們面前，樹上的葉子由綠變紅變黃，隨著習習秋風，柔柔秋雨飄落而下，給大地鋪上一層厚厚的花地毯。秋菊更是別具一格，它們穿著紅的、紫的、粉的、黃的、各色秋裝，抬著笑瞇瞇的臉，扭著纖細的腰，跳著優美的舞蹈，裝扮秋色、歡慶秋色。

　　秋天的小溪也獨具韻味，喧鬧了一個夏天，如今也漸漸靜閑下來，你來到溪邊，太陽已不像昔日那樣熱情了，溪邊的石頭已不再會燙屁股了，溪水很清，清得可以看見溪底石子的花紋，水比較涼，但涼的舒心，你坐在溪邊的石頭上，把腳放入水中，一股清涼柔軟的感覺隨即而來，驚得溪旁的青蛙們紛紛跳入水中，而那些不懂事的小魚們則成群結隊地在你的腳邊游來游去，和著溪邊的小樹，水中的倒影，使你不由得陶醉在這詩情畫意里…

　　秋天的'山上更是熱鬧非凡，各類果樹毫不吝嗇的向人們奉獻出自己的禮物：野葡萄，獼猴桃，五味子，那酷似地瓜的是“八月香”，味似香蕉，香甜可口，在這綠海的相襯下果實顯得尤為艷美 。

　　那些森林居民們更是忙得不可開交—松鼠竄上跳下，忙著收集過冬的糧食，野雞、飛鳥們飛來飛去為爭搶食物又吵又鬧，還是野兔生性靦腆，探頭探腦而出，一見有人，飛速撤離…

　　山路彎彎，秋風送爽，站在山頂上仰望如畫的藍天，俯視豐收美景，身處清新涼爽之中，使人精神倍增，心曠神怡，真想面對蒼穹、田野大喊一聲：“真爽啊！”

　　秋天的太陽更紅更驕，人們的生活更甜更好。

　　我愛秋天，更起秋天的色彩！

　　色彩的作文 篇6

　　一直以來我都癡癡地迷戀著回憶中的那一抹紅色，那一抹最美的色彩。

　　記憶中奶奶的抽屜里總是靜靜地躺著一把裂開的紅木梳子。也許是因為壞了吧，很少見她拿出來。

　　這把梳子摸上去質感很好，它泛著極有光澤的紅棕色，如同在茫茫黑夜中即將熄滅的火苗。它散發著一股厚實的木香，延綿淳樸，自然迷人。我總覺得那一抹質樸的色彩是其他顏色無法比擬的。

　　小時候，我便一直聽奶奶說這梳子比我年齡還要大，是爺爺送給她的生日禮物。我幾乎可以想象出奶奶驚喜的'微笑，和爺爺從布袋子中拿出包裹得嚴嚴實實的紅梳子的情形。那抹紅色一定穿過奶奶烏黑的長發，一絲絲、一縷縷，在指尖流轉，在發間跳躍。

　　直到那個下午，爺爺從自行車上摔下，摔折了腿。那個瞬間焦急的眼，皺緊的眉，揚起的發，快速掉落的梳子，在空中留下了紅色的殘影。那段時間奶奶比誰都要堅強，卻有比誰都要脆弱。

　　為了節省自己的時間，她將頭發剪到了齊耳，每天在爺爺身旁寸步不離。她暫時擔起了家庭的重任，每天從魚肚白的清晨忙到繁星點點的深夜。她也曾累得直不起腰，邁不動腿，她卻咬牙堅持了下來。

　　康復后的爺爺感到內心的愧疚，看到那把梳齒開裂的紅色梳子，想要丟掉再買，卻被奶奶搖頭拒絕。這梳子的梳齒滑稽地翹著，但仍然閃著美麗的古紅。

　　我曾問過奶奶為何留下這把破梳子，她卻說著：“不破，不破，這把梳子好著呢。你看它的顏色，紅的那么漂亮，這是我見過最美的顏色了！”

　　那時的我并不明白，現在的我許是明白了，那紅色中包含了太多東西，那梳齒也穿過了太多回憶。

　　年華逝去，那紅色的梳子見證了他們攜手的一步步。即使她的肌膚被歲月沖馳，即使她的笑眼被時間拉下，總有些東西如同那把散發著美麗色彩的梳子一樣保持這美麗的樣子，不曾變化。

　　時間的黑洞吞噬了昔日的年輕與光輝，卻孕育了歲月的韻味。千帆過后，沉淀下的依然是那古樸醇厚的紅棕色調，成就了最美的色彩。

　　色彩的作文 篇7

　　我要把青春描繪成藍色，因為那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上的，有著無垠的遐想與期待。

　　“我要當比爾·蓋茨”“我要當科學家，為社會創造更多的財富”“我要當作家，寫出更多的好文章，爭取有一天能被選入語文課本”······課堂上，同學們爭先恐后地發表著自己的觀點，憧憬著自己的未來。在我們的眼里，未來就像伊甸園的.禁果一樣誘人，就像天堂一樣美好，每個人都在心里面勾畫一幅幅藍圖。老師說：“一個人不能沒有理想。”青春的我們乘著理想的翅膀飛向碧藍的天空。

　　我要把青春描繪成綠色，因為那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩、弱小，但有著無限的活力與激情。

　　看看吧，忙了一天的我們還能趴在床上打著電筒寫作業；聊起明星、電視劇來滔滔不絕，三天三夜都不嫌累；禮拜天拖著老爸老媽跑遍各大商場，望著各種個性張揚的服裝，他們眼花繚亂，我們倒挑得不亦樂乎！

　　青春的我們是一群跳躍的小精靈，青春的我們走在時尚的最前沿，青春的我們活力四射！

　　我要把青春描繪成紫色，因為那是成熟的顏色。就像紫藤蘿

　　一樣，生生不息，永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷里撒嬌，不再聽命于爸媽的哄騙，不再讓眼淚成為自己的專利。我們開始逐步學會獨立，走向堅強。

　　月考試卷發下來，帶給我的并不是什么好消息，我愣愣地盯看卷子上鮮紅的的叉，心里很平靜。我都不知道自己為什么如此平靜，只是在心里默默地對自己說：“下次努力點吧！”一段時間的努力，終于換回了好成績。看著那鮮紅的勾，心中依然淡然。

　　青春的我們，開始在挫折中學會平靜地對待生活。

　　青春，美好的代名詞，有著五彩繽紛絢麗的色彩。青春的我們每個人都握有一支畫筆，定會描繪出屬于自己的青春色彩。

　　色彩的作文 篇8

　　張貼著期末考試的成績單的黑板四周，擠滿了迫不及待圍觀成績的同學們，這次考試非同小可，學校要依據本次成績重新進行分班，一種惶恐的情緒在我心里蔓延。

　　“你盡全力了，不會考得太差的。”我一邊安慰著自己，一邊焦急地在密密麻麻的成績單里尋找自己的排名——“五十四名”!這個數字轟然把把我擊垮，口干舌燥，頭昏乎乎的，我的強項科目數學還破天荒地考出了史上最低分，我垂頭喪氣，無法接受這殘酷的事實。

　　邁著沉重的腳步，我耷拉著腦袋走出了教室，眼睛漲得難受，估計已經通紅了，怕被同學瞧見我這幅凄慘的樣子，我加快了腳步，不知不覺走到了校園的植物園里。一陣清涼的秋風吹來，抬頭望去，一棵棵亭亭玉立的銀杏樹出現在我眼前。

　　已是深秋，正是銀杏樹最動人的時候，挺拔粗壯的樹干舒展著弧線優美的枝條，一片片折扇似的金黃葉子掛在樹枝上，又像成千上萬只蝴蝶在半空中翩翩舞蹈。遠遠望去，樹冠像一朵一朵金色的傘蓋，撐在蔚藍的天空下。風過處，一片銀杏葉像疲倦的蝴蝶翩然而下，拂過我的臉頰落在地上，我拾起葉子陷入沉思。在漫長寒冷的冬天，銀杏樹的.枝頭空無一葉，它用光禿禿的難看樣子積蓄著營養和力量;在百花齊放的春天，銀杏樹沒有急著展現自己最美的一面，只用星星點點的嫩綠顯現不屈的生機;熬過了炎炎夏日迎來秋天，在百花凋零的時候，它將自己最驚人的美恣意展露出來，為了這一刻的美麗，它默默沉淀了三個季度。我釋然了，有一種醍醐灌頂的愉悅，欣賞著銀杏樹。

　　學習的道路上不可能一帆風順，這次考試失利提醒我要加倍努力，我要像銀杏樹一樣挺拔地站立在大地之上，潛心積蓄著力量，向著藍天的方向舒展自己獨特的姿態，迸發金色的光芒。

　　那陽光般透亮的銀杏黃，是屬于我的色彩。

　　色彩的作文 篇9

　　色彩何嘗不像是多姿多彩的人生呢？生命筆走龍蛇的揮毫潑墨，勾勒出一幅幅醉墨淋漓的人生之畫，而心地溫暖的人，則會將它渲染出無數的雅韻翩然，謂之最美的色彩。

　　奶奶已經八十多歲，爺爺去世也快三十年了。今年春節，我一家子百忙之中抽出時間，遵守慣例回老家。

　　奶奶的頭發全白了，找不出幾根青絲。強撐的笑意掩飾不住滿眼的疲憊，大概是因為去年突如其來的生病臥床吧。

　　以往家里聚餐的時候，奶奶總會爬到桌子上，把爺爺唯一的照片從墻上摘下來，認認真真的擦干凈，小心翼翼的擺在身旁一起吃飯。

　　但是現在奶奶年紀大了，加上病剛剛有好轉的跡象，沒辦法爬高。大家都在焦頭爛額的做著過新年的準備，而我有點恐高也不敢上矮梯。

　　奶奶喊哥哥幫她，哥哥說：“忙著呢，一會兒。”

　　等到吃飯的時候，奶奶連聲說著她不餓。勸了好幾次都不肯吃，只好給她剩了一點，等她餓了再吃。

　　待大家吃得差不多的時候，奶奶步履蹣跚的拄著拐棍挪過來，小心翼翼地說：“能幫我摘一下照片嗎？”仿佛望眼欲穿。哥哥聽完，上去幫奶奶把照片摘了下來。奶奶于是開心的、笑逐顏開的挺直了自己的駝背，像個小孩兒似的緊緊捧著照片，端了兩個碗回房間。

　　她把爺爺的照片放在桌上，另一個碗放在照片前，對爺爺輕聲細語地說：“孩子們都長大了，有他們的日子要過，不過你放心，我一直陪著你呢。”

　　奶奶的呢喃細語湮沒在了嘩嘩啦啦的洗碗聲中。都說眼淚是最小的'汪洋，在本該歡歡喜喜過大年的時候，我卻哽咽的哭出了聲——三十年啊！做到這樣難嗎？不難嗎？晏殊說過，“天涯地角有窮時,只有相思無盡處。”爺爺有奶奶這樣溫暖的人陪伴著，一定不會孤單吧！

　　新年的鞭炮聲噼里啪啦的無窮無盡的響著。如果你問我什么是最美的色彩，我一定會默默指向屋內的奶奶，告訴你：“這就是最美的色彩！”

　　色彩的作文 篇10

　　為什么人們都說，生活是個調色盤，而我卻看不到呢？

　　為什么人們都說，生活是一幅畫，而我卻無法享受呢？

　　因為我生活在一個規規矩矩的正方形中。這個正方形以書本知識為邊長，那兩條對角線分別是考試和評卷。我們的成績，就匯成了那個中點。在我們的天空中，只有兩種顏色：學生專用的黑色和老師專用的紅色。

　　但是那天，我的天空開始變色，變得彩虹般絢麗。

　　“發卷子”是我最最最討厭的三個字。因為考試讓我們永遠失去了快樂的權力。考不好了，是要挨罰的；考得好了，那也是極少數的。唉，在忐忑中，迎來了地理老師。

　　老師先露出笑容，問：“大家考的怎么樣啊？”完了，這是老師的“招牌表情”，也意味著老師隨時都有可能“晴轉多云”。果然，老師立刻換上了一副嚴厲的面孔，開始面無表情地發卷。

　　“70分……68分……67分……66分……”

　　66分！！卻還沒發到我的試卷！我的心頭一緊。

　　“64分……63分……”

　　終于叫到了我的名字。我低著頭，拿回了屬于自己的63分。“勉強及格……”我嘆了口氣。

　　開始翻看卷子。我將試卷拿起，準備看看后面的大題，欣賞一下那畫滿了叉號的我的“杰作”。可是呢？

　　后面沒有一個叉號，只有一行行彩色的'筆跡。那是老師幫我改正后的答案！有粉色的，有綠色的，有棕色的。一行行拼在一起，構成了一幅美麗的圖畫。

　　淚水，順著臉頰緩緩地下……

　　從此，我開始努力學習地理，不辜負老師對我的希望。在；老師的身影旁，總是會有一個小小的身影，那就是我，經常拿著書本問老師題的我。因為我知道，我只有付出十二分的努力，才會讓自己更完美。

　　不知不覺，我的天空變得絢麗多彩。而我也慢慢走出了這個控制了我的正方形。那張地理卷的背面，是我心底最美的色彩。

　　色彩的作文 篇11

　　黃昏的楓橋，一切都被籠在了淺金中。

　　我行走在老街上，目光避過了千篇一律的紀念品商店，落在了一塊刻了一個“彩”字的木制招牌上。

　　出于好奇，我走進了鋪子。與老街上的光景不同，一個被蘊在各種色彩里的世界展現在了我的面前：淺金的余暉透過略顯渾濁的玻璃，照在屋子里排列整齊的各色剪紙上。一位眉目慈祥的老婦人坐在屋子最東邊剪著一張染成彩色的紙，她認真地剪著，手法飛快。原本光潔的紙面上緩緩出現了人物。彩色的碎紙落在她膝上，有如點綴，余暉將她身上的色彩染得格外柔和，不經意間流露出一片歲月靜好。

　　“好看么？”像是在問我，又像是自問。我看向她手中的剪紙，上面是趴在大石上呼呼大睡的湘云，配上的那一抹淺藍色彩，像極了湘云疏闊的胸襟。我點了點頭。“您剪得真好看。”我由衷贊嘆道。

　　濃濃的笑意漾開在她臉上，她順手拖了把竹椅，示意我坐下。“年輕時學的.這手藝，不知不覺做了四十年嘍。”老人絮絮叨叨地說著自己的經歷，她說的云淡風輕，仿佛四十年于她只是須臾一瞬。她手中的活計卻是一刻不停，湘云頭上便又多了幾朵好看的簪花。

　　我靜靜聽著，敬意，從心底油然而生。面前老婦人，用她的智慧，讓原本與紙相伴的乏味人生變得多彩；更是用四十年如一日的平和心境，剪出了一張張色彩豐富的作品。剪紙，早已被她揉進了思想的深處，成為她生命中不可缺少的一部分。剪紙上精心搭配的不同色彩，早已不止是在她腦海中閃過的靈光，而是不斷匯聚，成為了她生活的信念，伴著她，直到遲暮。

　　“要不要試試？”她抽出一張淺粉的漸變色紙遞給我，用她并不算光潔的手握住我拿剪子的手。小巧的剪子在彩紙間行云流水般的劃過，不一會兒，便剪成了一個女孩的樣子：坐在竹椅上，支著下巴在笑。

　　“給剪紙搭配色彩，是我這一生做的時間最長，也最開心的一件事。”臨走時，老人將那張剪紙送給我，并如是說道。

　　走出鋪子幾步，我忍不住回頭，再看一眼這家名叫“彩”的剪紙鋪子。夕陽投下最后一抹余暉，彩色的剪紙在淺金光暈中靜靜訴說著獨屬于它們色彩的故事。

　　色彩的作文 篇12

　　晴空是欣人的蔚藍色的，黑夜是無法摸索的深黑色的。

　　綻開的鮮花是艷麗的鮮紅色的，陪襯它的葉兒是清新的碧綠色的。

　　大地是萬紫千紅的，人類著做的衣裳是五顏六色的。

　　我們生活在絢麗的色彩中，所以生活應當創造出更多的色彩。

　　生活中多了一種色彩，生命也就多了一份快樂。

　　快樂沒有大小之分，也沒有距離之隔，而為人處事，一定要有風度才能做到真正的快樂。就如同行駛中的兩輛車，前后要保持一定的距離，才能更加安全，留一定的空隙，在必要的時候緩沖一下，便遠離了危險。因而，快樂至上。

　　當你給別人送上顏色艷麗的鮮花時，首先芳香的是你自己的雙手；當你抓起一把烏黑的泥拋向別人時，首先弄臟的還是你的手。艷麗的色彩能夠快樂別人，也能幸福自己。暗淡的色彩能傷害別人，也同時污染了你自己。因此，時時刻刻應該心有好意，身行好事。

　　你沒有能力去拉長生命的'長度，卻有能力去拓寬它的寬度。你不能指望別人為你效勞什么，而你卻可以努力使自己為別人做點什么。

　　你不能命令一株花長成什么顏色，而你可以給花兒灌溉一點營養，讓它長時間保持這種艷麗的顏色；你不能要求生活的每一件事順順利利，而你可以做到的是——對每一件事都盡心盡責。

　　生命中的快樂擁有多少，而是不去計較多、少。就好比畫一幅花，你給她上色的時候不要在意，色樣的豐富，也不要計較色彩的濃淡，只要有色彩便是心中最美的圖畫。

　　齊白石畫“蝦”，他紙上的蝦，色彩并不艷麗，卻讓蝦活靈活現，紙的顏色卻變成了蝦終生生活的水。蝦活得自由自在，齊白石也就因這《蝦》如魚得水。

　　生命可以憑一種色彩豐富，也可借多種色彩而絢麗。

　　快樂和幸福本是一體的，失去了色彩奇就毫無意義。假設齊白石畫“蝦”，用的紙是黑的，那，效果又會怎樣？那么，畫中的蝦是死是活，都已失去了意義，更談什么“如魚得水”呢？

　　用色彩去點亮青春，讓生命充滿色彩！

　　色彩的作文 篇13

　　小時候特別喜歡畫畫，可一直都是用鉛筆，畫出來的都是沒有顏色的畫。看上去死氣沉沉的，沒有聲機沒有朝氣，所以畫出來的不好看，心里就想畫一幅彩色的畫。

　　那是一個很熱很熱的下午，我從床上坐起來向窗子外面看我家的果園，隔著窗子看出去很模糊，我伸出手把窗子打開了，呼吸著果園里的空氣。我爬到窗框上坐著望向果園，“哇，綠蔭蔭的好漂亮喔！”我立刻穿起鞋子跑進了果園里，到了亭子里面拿出鉛筆畫了一幅畫，我望著那幅畫，總感覺還缺點什么。我帶著沉重的心情回到房間里，看到床上鋪著自己喜歡的床單、被套不由的又想睡覺了。我放下手里的畫，睡了上去，去又想起了我的那幅畫，在床上，我翻來覆去的，總是覺的缺少點什么，但那種感覺去說不出來。我慢慢的睡著了。

　　在夢里，我夢見我一個人在一條路上走著，周圍有高大的'樹，但看上去沒有顏色，沒有生命的朝氣，好像這一切都是死的一樣，我一直往前走，走啊走啊走，我一直走，直到我走不動了天快黑時候，我坐了下來，漸漸的天又亮了，我覺得很奇怪怎么一眨眼天又亮了還是早晨，我看見一朵花色的花，我向那多花走去，我看見成片的樹綠蔭蔭的樹，不像那條路上的樹，毫無生機，而這里的樹，有什么的朝氣，看上去很漂亮。我正高興的時候卻醒了。

　　我睜開還帶著睡意的眼睛看了看窗外的樹，又看了看自己的畫，終于明白了那幅畫所缺少的東西，那缺少的東西就是色彩，充滿生機的色彩。

　　我拿出新買的彩筆快速地把畫給涂了起來。“哇，好漂亮的一幅畫，這幅畫果然充滿生機，不像剛那樣死氣沉沉的，人活得要有色彩，動植物也不列外，不然大自然怎么會充滿朝氣呢？

　　就是色彩，是色彩讓我明白了生命的意義，人活著就要活得有色彩、有朝氣。這樣大自然就會變得生機勃勃，充滿生命的動力。色彩就是為我們裝扮的，讓我們生活的有滋有味。

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