我們的“天堂”作文

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我們的“天堂”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的“天堂”作文1

　　今天我早早起了床，去學校。雖然早晨的寒風直撲我的臉頰，但仍抵擋不住我愉快的心情。過了好久，我們才上車，向綠博園進發(fā)。在車上，也能聽到同學們的歡聲笑語。我也很高興!

　　到了綠博園，我們第一個玩的就是“雙人飛天”了，在空中旋轉真的有中飛的感覺，下來雖然有一點點暈，但還是很舒服的。接著，我們又排隊去玩“云中漫步”，我和吳巧緣一起坐，可是，老是撞上賈旭寧的那輛車。

　　休息了一會兒，我們便去野餐，大家都帶了許多好吃的食物，散發(fā)出陣陣香味。有的在吃蛋糕，有的買棉花糖吃，還有的在吃面包。等大家都吃飽喝足后，我們又去玩下一個游樂設施了。

　　哦！原來是我們再熟悉不過的'“碰碰車”了，因為我沒有玩過“碰碰車”，所以不知道該怎么做它才能動，這是，我看見我的腳的旁邊有油門，我想：車子只有啟動油門才能開。于是，我用腳輕輕踩了一下，手轉動著方向盤，車子動了起來，我把方向盤往右轉，就撞向了張璇，她們的車向左轉，就撞向了欄桿。“�！蔽衣犚娏寺曇�，意識到結束了。

　　我跟著隊伍又去了“急流勇退”，我看見大哥哥、大姐姐從高坡向下沖的時候，掀起了長達一兩米的水龍，頓時被嚇出了一身冷汗。到我的時候，我和王靜宜、吳巧緣坐在一起，我們三個抓緊了鐵桿，出發(fā)了。到高坡時，我們看見一個警示牌：“不能低頭。”我說：“我們絕不能低頭！”“嗯！”向下沖的那瞬間，我們同時大叫：“��！”下來后好在我身上沒淋多少水。

　　之后，沒我們去了鬼屋、沙灘、植物迷宮，不管玩哪個我們都一樣開心、激動。

　　把所有該玩的都玩了，我們準備離開這兒回學校。我們向前走，看見一對又一對新郎、新娘在拍婚紗照�？磥磉@里不僅是我們的天堂，還是拍婚紗照的最佳地點。

　　我們繼續(xù)前行，看見一個路牌，有個向前的標志，上面寫著“荷蘭園。”我想：既然是“荷蘭園，”荷蘭是個國家，也許有些建筑應該跟荷蘭有點相似吧。果不其然，我看到了大風車、水磨坊。

　　找到了車，我們要走了，我回頭看了看，輕聲說：“如果有機會，我一定會再來的，因為這兒簡直就是我們的天堂！”

我們的“天堂”作文2

　　月是古人的家鄉(xiāng)，是詩人的天堂。它高懸在楚辭漢賦中，照亮唐詩宋詞。那種遙遠到無可觸及的神圣光暈，幻化成詩人筆下的魂靈。讓東坡吟詠出“但愿人長久，千里共嬋娟”。

　　我是那樣討厭毫發(fā)畢現(xiàn)的近距離，近在咫尺的夢想毫不浪漫。當在酷暑里揮汗如雨時，夢幻中的象牙塔是我唯一的支點。我想象它的宏偉若天堂。盡管每一個人都會有很現(xiàn)實的一面，然而現(xiàn)實的一切只能茁壯一個人的軀體。我堅信，在那遙遠之外，一定有存放我那顆流浪心靈的天堂。在這非常物化的世界里，我獨自守望著無可企及構筑的理想神圣。月明星稀的天穹下，它的模樣清晰地映現(xiàn)在遠方。夜闌人靜時，它又是那樣晶瑩透亮，出現(xiàn)在我的夢鄉(xiāng)。我喜歡有些失真的美，就像古人月亮，它是我的天堂，我獨自守望。

　　無意中想起海子，那個傳言中始終憤世嫉俗的人。當他的.“面朝大海，春暖花開”成為希臘希臘神話般的虛幻時，海子無言了，在他的眼里，整個世界，無看是伊甸園中盛開的花朵，近觀才見是那樣的齷齪讓他失望。大海留不信他，春天等不了他，詩歌的翅膀折斷了，只山海關的鐵輪隆隆而過，海子的靈魂伴隨伸向遠方的鐵軌上了天堂。有人問，是什么傷害了他，傷害了這個有著無數(shù)“明天”設計的詩人，人們也許不明白，這個詩人本來只應該生長在神話中。文人與世俗的距離永遠是矛盾的，只因這樣，文人才把手中筆當作刀斧，砍向他示愿看到一切。是距離造成了海子永遠不可能笑臉走向喧鬧的人群，海子的結局是悲劇還幸福，也許好多人還沒有透。

　　距離產生美，有距離才有詩人。我真擔心，隨著科學的發(fā)展放松了人類最后一根敏銳的神經，也會蛻化人類那雙曾經很美麗的想象的翅膀，高懸了幾千年的那輪明月會在詩中隕落，最后只剩下世俗在繁華中汩汩流淌。

　　看看風流千古的“秦時明月漢時關”，守望那棵文人筆下長青的精神之樹，會永遠帶給我們沖動，滋潤這片幾近荒涼的心原，讓我們重新點燃希望之火，精神之船重新啟航。

　　生活在守望中，天邊有屬于我們的永恒天堂……

我們的“天堂”作文3

　　我們的校園美麗極了，每當我看到校園，就神清氣爽，心情舒暢。

　　我們每天背著書包上學，第一眼看到的就是校門口那八個大字，寫的是“蒼南第二實驗小學�！边@八個大字在陽光下熠熠生輝。

　　走進校園，先映入眼簾的就是那座巨大的雕像，它可是一座非常特別的雕像，它的底座是一本翻開的書，上面有一把巨大的鑰匙，一架小巧的.飛機從書中飛了出來。這座塑像想告訴我們：知識是打開科學之門的鑰匙。這可是我們來校長親自設計的呢！

　　雕像的右邊有一座紫藤架，這也是我們的文化長廊。柱子上掛滿了同學們的繪畫作品、書法作品……陽春三月，紫藤枝繁葉茂。紫藤上掛滿了紫瑩瑩的紫藤花，壓彎了枝頭，紫藤花開得那么風姿綽約，那么生機勃勃。一陣微風吹來，紫藤花的香味隨風飄來，沁人心脾。有時候，我也會情不自禁地跑到紫藤架下，抬頭看那美麗的紫藤花。那一朵朵紫藤花像一只只紫色的蝴蝶，有一陣微風吹來，紫蝴蝶就翩翩起舞，還有幾只調皮的紫蝴蝶悄悄地落在我的肩膀上。一時間，紫藤架就漫天花雨。看著看著，我覺得自己就是一朵紫藤花，穿著紫色連衣裙，風婆婆帶我們去旅游罵我離開了撫養(yǎng)我長大的樹媽媽，和兄弟姐妹一起飛走了。我們飛過了高山，度過了小河，淌過了草地，小樹向我們點頭，小草跟我們打招呼，花兒跟我們玩耍。過了一會兒，我才記起我不是紫藤花，我是在看紫藤花呢！紫藤架的后面有其七、八張乒乓球桌，這兒就是“乒乓球場”，同學們一般在午間和放學來這里打乒乓球，這兒經常人來人往，可熱鬧了！

　　再往前走，就是我們學習的地方——教學樓。教學樓是“口”字型。教學樓的顏色非常清新淡雅，讓人看了賞心悅目。教學樓前有一個電子屏幕，它可以顯示學校的各種信息。

　　教學樓的中間有一個小天井，地面全是用綠色、紅色的塑膠鋪成的，踩上去軟軟的，很舒服。同學們喜歡在這兒跳繩、轉呼啦圈、打羽毛球……

　　我們最喜歡大操場了。操場中間有一塊大草坪，被塑膠跑道包圍著，跑道周圍還有許多花草樹木。同學們在跑道上奔跑著， 歡笑著。我很喜歡大草坪，在塑膠跑道上跑累了，還可以躺下休息呢！周圍彌漫著湛藍湛藍的提案，雪白雪白的云。同學們還可以在草坪上打滾，在沙坑上跳遠。

　　��！學校，你可真是我們的“天堂”�。�

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