一方天地作文

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的一方天地作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一方天地作文1

　　夢想背后還有一方天地。

　　——題記

　　我是一只蛙，一只井底的蛙。

　　陽光斜斜地照耀著，它宛如女紅用千萬根細絲所繡成的輕紗遮掩在井口，閃爍著點點光亮。看起來那么溫暖可卻又只能看著，遙不可及。

　　“你看，井底之蛙那個目光短淺，不知天高地厚的井底之蛙。”

　　是的，每一個經過的人都會么說。現在，我雖身處井底，可我深知我并非故事里永遠的井底之蛙；我雖不知道當風揭開金紗時會有怎樣的風光，但我堅信總有一天我會跳出這個牢籠，一睹它的芳華。

　　石壁散發出的冰涼，層層滲入我的身體。他一點點蔓延卻在觸碰到我內心那團熊熊燃燒的火焰時化為虛無。一次次的滑落，一次次的嘲諷，并不能使我放棄。因為當我接近那縷陽光，我感受到的是那種朦朧卻讓我刻骨銘心的溫暖。他似乎有一種無形的力量讓我去靠近，讓我用盡所有去努力。

　　如果你問我有動搖過嗎？不可否認的，當一件事你嘗試了千百遍始終沒有成功，當一件事你努力了千百次仍遭到否定，你一定會想，值得嗎？放棄吧。可如果這是夢想呢？我想你一定會像我一樣不忘初心，不懼困難，朝著它無數次努力吧。

　　可是，并不是所有付出都會得到回報，這個世界本就沒有天平，就像我生來是只井底之蛙。

　　以上的也不會同情你的遭遇，施舍些什么。雨淅淅瀝瀝下了幾天，它們沒有水的柔情，更像細小的利刃，一個個扎進我的身體，阻擋著我。可這又有什么辦法，有些東西是注定的，注定在某個分岔路口等待著你。我的'毅力被一次次鞭打，我的志氣被一次次消磨…再次滑落，我停下來閉上眼睛，狠狠地吸了口氣。帶上所有的夢想最后一次縱情一躍。這一次連雨珠也絲毫不帶留戀的離我而去，只是帶著我唯一的希望，墜入……

　　……

　　“快醒來吧。”總覺得有什么東西在呼喚著我，一遍又一遍地，不停地。它迫使我睜開朦朧的眼睛，世界在一瞬間充滿光明，然后漸漸柔和。眼前，彌望的是青翠的樹林，還有湛藍天空下南飛的雁群。但當我回首時我看到了那座牢籠，我曾幻想過無數次掙脫它的牢籠。

　　原來夢想，背后還有一方天地！

一方天地作文2

　　老家的房子坐落在小溪邊上，夏季的它，美得讓人不知方物。溪水潺潺，擊打在石頭上發出陣陣清脆，我撐著身子倚在窗前，看陽光下溪水粼粼，倒映著折射在墻上的光斑，有風經過，驚擾了葉影搖曳，想著想著，嘴角不覺又勾起弧度。

　　溪水纏綿地圍繞著小村，只是發呆地看它流動，暑氣都仿佛消了大半，在夏季的午后，爺爺會去田里抱個西瓜，用繩子綁住瓜絡泡到溪水里，只需一個時辰便浸滿了涼意，水汽沾滿瓜皮，濕漉漉地青翠欲滴，刀尖剛觸及那翠綠的瓜皮，只聽到咔嚓一聲，露出火紅的果肉。爺爺笑著拍拍西瓜夸贊道“好，這瓜夠甜了!”切好西瓜后招呼大家來解渴，所有人圍繞著聚在一塊，互相說著今天的有趣見聞，笑聲灑落一地，驅散了酷暑帶來煩躁，我取了一塊，輕輕咬上一口，汁水便瞬間溢滿口腔，留下冰涼的甜甜的回味，風卷殘云般吃完西瓜，滿足地伸個懶腰便去找那片獨屬于我的天地。

　　兩三株矮竹并列靠在一起，藏在一塊石頭后邊，正好掩蓋住這塊“寶地”，知道這里的人并不多，因為我從未見有人到來，偶爾在這能遇到誤入的蝴蝶，搬遷的螞蟻，褪去外皮的.新蟬，我只是靜靜地看著，并不驚擾，享受著與這些動物相處的時間。

　　夜晚的降臨讓許多人都松了口氣，漫天的繁星點點明亮璀璨，柔和的月光籠罩著大地，再不見白天的灼灼暑氣，一切都溫柔了許多，微風輕輕拂過，帶來了絲絲清涼，緩解了陽光酷曬后的悶熱，一切也都安靜了下來，我找尋一個合適的地方躺下，眼界瞬間開闊了許多，螢火蟲漫天飛舞，一閃一閃地，像觸手可及的辰星，只需稍稍抬手，就能將這光亮掌握其中。鼻尖彌漫著青草的清香，這是無需修飾的天然香調，令人放松，閉上眼睛聽著耳邊演奏的蟲鳴交響曲，月亮高掛著營造夢境，伴著晚風，就能愉快地睡到天亮。我想，古人詩書里常描述的以青山為枕，明月作帛的樂趣就在于此吧。

　　林間松韻，石上泉聲，靜里聽來，識天地自然鳴佩;草際煙光，水心云影，閑中觀去，見乾坤最上文章。鄉間里所見到的每一幕，都如同畫卷般令人心馳神往，一花一草，一蟲一鳥，為這畫卷作裝飾，歡喜承受大自然的每一筆落筆，筆筆都是天意，沒有敗筆。

一方天地作文3

　　小小的四方的窗，定格多少幀美景。

　　初春恰至，大地伸了伸懶腰，醒了冬夢，開啟盎然新意。微風中浮翩的花香躥入鼻息，花瓣流連于空中，一踮腳尖，輕盈地落在桌角，悄悄瞧著你，擾了人心緒，忍不住探向窗外。蔚藍的天，繾綣的云，天把云擁入懷中，云把天抱在臂彎，映得天很藍，襯得云更燦。

　　一切是那樣自然而令人陶醉，偷跑出去的心，收不回的眼神，萬千春景璀璨于眸中，桃紅羞赧了臉頰，柳葉理順了發絲，漾起的嘴角被鳥兒瞧了去，嘰嘰喳喳打趣著，也不甚在意。

　　闔眸落英繽紛，傾聽窗外游人如織，熙熙攘攘的腳步聲，伴著孩童清脆的笑聲朗朗，杳然悠遠又似在耳邊，咯咯地輕撓著心房。再次抬眸，瞥見一襲紙鳶在半空中蕩起漣漪，晃晃悠悠的身姿，攜著我的詩意飛上云霄。

　　這美麗的一方天地，關不住的滿園旖旎。

　　再待樹木蔥蘢，溪客展露笑顏，婆娑葉影斑駁了陽光，絲絲清風攜走了情愫，梅雨陣陣中，沖刷了季夏芳華，六七月的燥熱不再，迎來了第一抹澀意。

　　空氣中氤氳思念，靜坐。渲染上秋色的枯葉飄零，蝶般綽約，再次停在桌角。恍惚了神色，多久后又抬眼，驚詫于滿眼金黃。葉與風蹁躚共舞，風與蝶纏綿悱惻。落花時節，遙想多少天涯游子，孑然一身，朗月下空訴著倥傯歲月，把所有思念愁腸咽進肚里，化作零星淚水灑在秋風里，飄走，飄走，飄向遠方的牽掛。

　　一葉知秋不假，誰能忽的適應一瞬間萬里悲秋。

　　這悠遠的一方天地，承載多少惆悵。

　　不由得又看癡了自己，春華秋實，夏涼冬雪，四季更迭于此，這小小的一方天地，深深刻在眼底。我常常眺向窗外，這里沒有聳翠起伏的山峰，沒有浩蕩洶涌的江河，卻有日夜奔流的小溪，有岸邊挺拔佇立的青松，有人來人往的吵鬧，有夜深人靜時，心底奔騰的'希望。

　　小小的四方的窗，盛不下年少的夢想。

　　陳夏的窗前有幅畫，而且是流動的畫，生機盎然的畫。

　　作者的寫法很特別，四季之景不平鋪直敘，重點寫初春和仲秋。初春，窗外用花瓣、云朵、桃紅柳葉、鳥兒、紙鳶，帶來輕盈。仲秋，作者用枯葉、落花、朗月帶來愁緒。夏和冬一筆帶過，真正是疏密相間，錯落有致。同時，作者描述景物，用詞準確，意象豐富，且富有空間感。總之，作者初窺寫作章法，顯現出未來創作的無限可能。

一方天地作文4

　　那一塊積雪直到那天才融化。

　　入冬

　　那天是入冬的季節，接著過了兩天，下雪了，墜落的雪飄滿每個角落，它被風吹著，群聚到一處木柵門的縫隙中，化成一小堆雪。

　　小區里的木柵門與信息部成一個角落，那角落是個有意思的地方，特殊的地形讓它避開各種雜亂的事，雜物去不了那地方，雨也淋不到那地方。那兒很干凈，后面的木柵門也可以當依靠，我喜歡坐在那兒，靠在木柵門上抬頭看天空，蠻享受的，但那天下雪了，我也不能一下子坐在那兒，便找了張小報坐在屁股底下，繼續看天。

　　深冬

　　天也愈冷了，甚至可以形容為凍，每當我穿著大棉襖往下坐，不免有些費力。雪還沒化，也沒有人像我一樣老去那兒，雪也便保持著那晶瑩的白。我每回坐在它旁邊，用手捻起一點照在太陽光下，它卻不融，倒是很新奇。又下了幾場雪，那兒的雪也多了些，我都不知在哪兒坐了——我很不忍坐在雪上。有幾回木柵門的釘子破了衣服，被家人訓了，我倒也不在意，依坐在那兒看天。

　　入春

　　時間到也快，轉眼到了春天，那小地方也成了我的地方，我就像有使用權似的用著它，它也沒有抱怨過。又坐在那里，隔壁的大媽看見了，大叫著：“不聽話喲，上回還被母親訓了，還在這坐！”我轉頭吐了吐舌頭，一臉的不屑，話說她真的沒法管我，這是我的地方。我想到這愣了，自己在心里竟把這里當成自己的地方。

　　深夏

　　直到那天無意間暼到那角落，看那小堆雪沒了，才發覺好久沒去坐我又到那，看著頭頂那僅屬于我的'天，腳踩著這僅屬于我的地，恍惚覺著對它是不是不太公平呢，我一心將它當自己的東西了，當我的一方天地了，它卻沒怨言呢，只讓我這樣想著，這樣做著，放縱著我，它還真是好心，又有點無私呢。似乎像生命中的某些人，不求回報的付出，絲許偉大。我不禁笑了，自己是怎么了呢？想到這些。往后一靠，卻閃了腰。

　　后記：信息部翻新了，木柵門拆了，所以我才閃了腰了。那地方沒了，那屬于我的一方天地沒了，不過它倒是在我的記憶里貌似燈芯一般猶存。

一方天地作文5

　　那已是好幾年前的事了，當我還沉醉于西方童話世界的候時，爸爸向我打開了中國古典文學的殿堂，我的一方天地作文。從此，我與它難舍難分，結下了不解之緣。

　　小學二年級的時候，父親以一首《水調歌頭》迷住了我。從此，幼稚的我才如夢初醒，原來中國竟有如此美妙的詩文！于是，我興奮，我激動。我一步一步地邁進這神秘的大門。從此，在這一方天地間不知疲倦地遨游。

　　最初，我只是讀讀背背，似懂非懂。

　　偶然的一天，我正背著白居易的《琵琶行》。父親回來了，聽著我背，他不禁皺起了眉頭。我問：“我背錯了嗎？”父親搖了搖頭。隨即播放了配樂詩朗誦——《琵琶行》。我細細一聽，便陶醉了。如此美妙絕倫，扣人心弦！尤其是琵琶女彈奏時的場景，時而急促，時而柔和；時而高昂激奮，時而低沉悲涼。當讀到“同是天涯淪落人”一句時，聲音突然顯得異常激動！我真從來沒聽過如此絕妙的“樂章”！讓我仿佛身臨其境，與主人公同悲同樂。

　　于是，我又漸漸地知道了一種美妙的東西——朗誦。

　　后來，讀了張若虛的《春江花月夜》，又看了幾篇名家對《春江花月夜》的賞釋，才知道還有如此意境絕妙的佳作。這以寫景而名冠古今的稀世名篇竟是一首“情”慣全文的千古絕唱！作者借“江月”抒發了他對宇宙的永恒和人生的短暫以無限的感慨。全詩以景寄情，情景交融，以春江花月夜的良辰美景襯出離愁之苦，而離愁又將美景染上了濃濃感情色彩。把人間那可憐相望不相聞的孤苦與無奈表現得淋漓盡致！至此，我也才領略了“孤篇蓋全唐”這絕世之作的無限魅力！

　　品味了《春江花月夜》后，足足兩天感到恍惚！我是現在才見到“龍”呀！

　　之后，我便漸漸學會了“品”！

　　而《出師表》是念五年級的`時候才接觸到的。當時，不論我如何反復閱讀，都不能體味出其中之奧妙，只覺得非常乏味。

　　后來，是在讀了《三國演義》之后，才知道所謂“讀《出師表》而不落淚者，其必不忠也”的含意，也才了解到這位鞠躬盡瘁而又無力回天的智者——諸葛孔明的內心世界。《三國演義》幫我讀懂了《出師表》，《出師表》讓我進一步理解了《三國演義》。終于，我懂得了如何結合歷史背景來品析文章。

　　我深深地愛著我古老而文明的祖國，愛著祖國這悠久燦爛的文化。我愿終生在這一方絢麗多彩的天地間盡情歌唱！

一方天地作文6

　　桂花雨，雨漫天。一瓣一瓣連成片，連接了思念，衍生了眷戀……

　　——題記

　　角落的繁忙

　　天色尚早，背著書包慢慢在校園里踱步，看著太陽一點一點升起，陽光在教學樓的欄桿上灑下了金黃的顏料，高處的樹葉被鍍上了一層金黃，隨風搖曳生輝，風情萬種。

　　郁郁蔥蔥的草叢里正有一對螞蟻向花壇的一邊走去，我放慢了腳步，放緩了呼吸，按耐住欣喜的心情跟著螞蟻大隊前進，我會看到什么？是一塊不小心被主人落下的糖果還是一小點面包屑？不，那是一片薯片，螞蟻們在短時間內爬上薯片將它運回了巢穴，一路上，它們越過了橫溝縱橫的“小山丘”，跨過了奇山嶙峋的“石頭群”，穿過了綠草如茵的“大森林”，回到了營地，這時我站了起來，耳畔青澀的朗讀聲卻將我嚇了一跳，細細聆聽，卻知青澀的聲音里有對知識的殷殷期盼。

　　朗朗讀書聲被我剪裁了下來，時時存在于心中，回蕩耳畔。古人的諄諄教誨成為我前方的路燈，路上的光。

　　青春的激情

　　陽光紛紛揚揚地透過新葉縫隙，輕輕淺淺地篩了一地云漫風輕，籃球場上不時傳來一陣陣的喝彩聲，少年們在球場上打球，汗水浸透了每一塊皮膚，卻洋溢著青春的熱情。球場上明亮，整潔，是多少學子曾駐留過的地方；球場，又是多少人夢想的開始，一代又一代的學子將球場用汗水洗滌，終成了如今的清絕明麗。所有的吶喊都凝固成了青春的活力。跑道上，每一個腳步下都是一片塵土飛揚，都是一個個夢想的發芽成長。

　　遺落的夢想被我拾起，常常回味腦海，激勵自己。青春的絲絲汗水引我奮力拼搏。

　　夜幕的靜謐

　　月朗星稀，整個學校燈火通明，不時傳出老師講課的聲音，已是夏末秋初，一絲桂花香輕輕挑逗著我的鼻梢，引領我到花叢中尋覓夜的.精靈，

　　坐在花壇中，我不敢動，怕打擾了這一瀉如注的月色，月光攏過我的發絲，樹葉輕輕顫抖，湊過來想和我說悄悄話，夜色漸濃，星星出來散步，我不自覺伸出手去觸碰它們，但終究還是將璀璨的星河藏匿于眼中，月光越來越清明，傾瀉在我腳下的一片土地中。幾片浮云在月亮面前嬉戲，盛夏余下的幾聲蟬鳴這時響了起來，在空曠的花壇中悠遠，哀涼，惹人婉憐。

　　挽一抹清新飄逸，攜一縷明媚安然。年月更迭，歲月碾壓。校園，你已跨過時間的長河，美到世界的盡頭。

　　梧桐葉，葉遍地，一片一片畫出時間的軌跡，淹沒了歲月。——尾記

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