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滿招損謙受益作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的滿招損謙受益作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
滿招損謙受益作文1
“呀！這有一個(gè)橡皮！”小姑娘玲玲大聲說。原來，玲玲的課桌腳邊有一個(gè)舊橡皮。舊橡皮很臟，上面有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的黑泥。玲玲把舊橡皮洗干凈放進(jìn)漂亮的鉛筆盒里，讓它靜靜地躺在新橡皮的`旁邊。新橡皮嫌棄這塊舊橡皮，說：“哼！你有什么資格在我旁邊？”舊橡皮不理新橡皮。有一次，玲玲做作業(yè)，寫錯(cuò)了一個(gè)字。她準(zhǔn)備用橡皮，結(jié)果，新橡皮把舊橡皮一推，推到了轉(zhuǎn)筆刀的身上。玲玲就用新橡皮擦了。等到玲玲寫完作業(yè)，新橡皮就奚落舊橡皮說：“你算什么東西？和你在一起我感到羞恥。”“何必這樣說呢？
我們還是和睦相處吧！”舊橡皮爭辯。鉛筆挺身而出說：“新橡皮，你別這樣，也許有一天，你也會(huì)………”“住嘴！”新橡皮大喊。轉(zhuǎn)筆刀接著說：“是啊，新橡皮，你別太得意了，早晚你會(huì)受到懲罰的！”從此，新橡皮總奚落舊橡皮，而舊橡皮也不再理會(huì)新橡皮。時(shí)間在流逝，轉(zhuǎn)眼間，過了半年。有一次，玲玲寫作文，用鉛筆寫完后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了字。又用那美麗的新橡皮擦掉寫錯(cuò)的字。后來，那個(gè)新橡皮被玲玲搞不見了。舊橡皮、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀都很著急，到處都找不到。又過了半年，舊橡皮在一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了當(dāng)年的新橡皮，但它現(xiàn)在已經(jīng)變得很舊、很臟，居然上面還有蜘蛛網(wǎng)。最后，當(dāng)年的新橡皮再也不驕傲了。這個(gè)故事告訴我們，驕傲自滿遲早會(huì)遭到損失，謙虛會(huì)有益處！
滿招損謙受益作文2
俗話說得好：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”如果說謙虛是向前的動(dòng)力，成功的基石，那么驕傲就是不思進(jìn)取的懶惰，自以為是的狂妄。正是因?yàn)檫@兩種態(tài)度的截然不同，產(chǎn)生了不一樣的'結(jié)果。
面對(duì)勸誡，虛心者加以改正，驕傲者棄之不理。秦末時(shí)期，項(xiàng)羽把劉邦封為漢王，安置在巴蜀。項(xiàng)羽的軍師范增多次進(jìn)言，要項(xiàng)羽除掉劉邦，否則劉邦必會(huì)起兵造反。可是項(xiàng)羽自恃江山已固，一個(gè)劉邦算什么！他對(duì)范增的建議不屑一顧。而劉邦在巴蜀虛心聽從張良、蕭何的勸誡，發(fā)展農(nóng)業(yè)，招賢納士，把暴政改為仁政，最后終于戰(zhàn)勝項(xiàng)羽。沒錯(cuò)，虛心者面對(duì)勸誡會(huì)加以改正，獲得進(jìn)步；驕傲者則不可一世，對(duì)勸誡置之不理，最終，走向落后與失敗。
面對(duì)取得的成績，虛心者從不自滿，驕傲者卻已知足。戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)喜歡唱歌的青年薛譚，為了唱得更優(yōu)秀，便拜大歌唱家秦青為師。過了一段時(shí)間，薛譚的水平有了很大的提高，受到同行的稱贊。薛譚自以為把老師的本領(lǐng)都學(xué)到手了，于是向老師告辭，老師沒有挽留他。第二天，秦青為薛譚餞行，唱了一支非常悲壯的歌曲，聲振林木，響遏行云。薛譚這時(shí)才深知自己學(xué)得不夠，意識(shí)到自己的驕傲是多么愚蠢，于是之后一直在秦青門下當(dāng)?shù)茏樱瑳]有再提出過離開，終于成為一代大歌唱家。是的，面對(duì)成績，虛心者不會(huì)以此為終點(diǎn)，而是不自滿地繼續(xù)向前；而驕傲者已經(jīng)自我滿足，不再奮斗，結(jié)果應(yīng)了那句話：“逆水行舟，不進(jìn)者退。”
如果把一個(gè)人的長處和短處比作木桶中長短不一的木板，桶里裝的水比作這個(gè)人的學(xué)識(shí)，那么這個(gè)桶里能裝水的多少取決于那一塊最短的木板。虛心者往往以己之短比他人之長，不斷學(xué)習(xí)別人的長處，把自己的短板變長，使得自己的學(xué)識(shí)增加；驕傲者卻常常以己之長笑他人之短，自以為是，不思進(jìn)取，終究只是原地踏步。
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)謙虛，拋棄驕傲。讓我們始終銘記“謙受益，滿招損”，向成功大步前進(jìn)！
滿招損謙受益作文3
俗話說得好：“滿招損，謙受益。”顧名思義就是驕傲招來損失，而謙虛帶來好處。那次學(xué)投籃，讓我深深體會(huì)到了這個(gè)道理。
周日下午，我這個(gè)初學(xué)者同爸爸到籃球場打球，他指指籃筐道：“打籃球最基礎(chǔ)的動(dòng)作是投籃，我先給你做個(gè)示范，你再自己試試。”不就是投籃嗎？我頓時(shí)想起里電視里那個(gè)高個(gè)子黑人，半蹲后抬起手瞄準(zhǔn)籃筐一扔就進(jìn)了，那么簡單，那么輕松，還要示范？真是太小瞧我了！我連忙擺擺手：“我會(huì)投籃，不要你教，保證一投一個(gè)準(zhǔn)！”爸爸聽罷也只是笑笑，沒多言語，就到一旁獨(dú)自練起球來。
我則拿起球，站在罰球線上，腦中回憶著電視里投籃的情景，也學(xué)著投起來。我先半蹲，拍兩下球，沒想到彈性這么足，一下蹦到了我頭頂，我慌忙閃開，待它再次落地才壓住，只好跳過運(yùn)球這一環(huán)節(jié)直接投籃。我雙手先抓住球再向內(nèi)彎曲后伸直將球拋出，只見那球平平飛出，漸漸下落，一個(gè)“三不沾”，我的雙眼似乎有虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，看到球向斜上方60度射出，直至2/3處下落，進(jìn)了框，一個(gè)空心！怎么可能沒進(jìn)？我急了，偷偷瞄一眼爸爸，還好，他沒注意到我。我用自創(chuàng)式投法再次嘗試，我托住球放置腦后，使勁兒一扔，它迅速飛出，重重打在籃板上彈落下來，我把球隨手一扔，埋怨道：“這鬼天氣，風(fēng)這么大，要換在室內(nèi)，我早就進(jìn)了！”
“你呀，就是太驕傲了！”爸爸不知什么時(shí)候站到了我身后，語重心長地說，“投籃不得法，不可能投得進(jìn)。要不，看看我怎么投？”這次，我靜下心來，聚精會(huì)神地看著爸爸的.每一個(gè)動(dòng)作，把他講的每個(gè)要領(lǐng)都牢記心中，沒有輕漫的浮夸，唯有虛心的聆聽；沒有趾高氣揚(yáng)的傲氣，唯有屏息凝神的思索。終于，種種困惑茅塞頓開。我再次站上了罰球線，長舒一口氣，雙手呈90度夾住球，舉過頭頂，微蹲、跳起，右手手掌向下扣，左手撤開，時(shí)間在這一刻凝固了：球順著我目光所及處滑過，落到籃筐場上。“完了，又投不進(jìn)了！”可那球，似乎不甘心就此落下，繞著籃筐兜起圈子來，一圈，兩圈……它終于走累了，“刷”地進(jìn)了框！那一刻，我笑了，爸爸也笑了。
自那以后，每次遇到不會(huì)做的事，我不會(huì)自滿地麻木完成，而是謙虛求教，等徹底理解后再自行嘗試。這都是因?yàn)槲艺莆樟艘还P巨大的財(cái)富：“滿招損，謙受益”。
滿招損謙受益作文4
俗話說的好：“滿招損，謙受益。”顧名思義，就是驕傲招來損失，謙虛帶來好處。那件事讓我深深體會(huì)到了這個(gè)道理。
那天，我正練習(xí)著毛筆字，寫的字正是《蘭亭序》中的“有”字。由于是第一次寫，寫出來的“有”歪七倒八，但我心里很驕傲，不服氣。再次舉起毛筆，蘸了些墨，左手按著紙張，雙眼緊盯字帖，隨即操控著毛筆在紙上“行走”。不一會(huì)兒，一個(gè)“有”字出現(xiàn)在了我的眼前，雖然大致形似，但這個(gè)“有”字像少了靈魂，只有一具軀體一樣，沒有靈性。在我身邊的老媽走了過來，對(duì)我說：“兒子，你看這里……”，還沒等她說完，我連忙不耐煩地向她招了招手，示意我懂了，可心中暗想：“哼，老媽，我都學(xué)了七年，還沒寫好，你就可以？”想完，我又一次提筆書寫，一次，兩次，三次，不知多少次，我的“有”還是一如既往，我心想：“‘有’，我寫了七年字，還寫不好你？還寫不好你？今天我寫不好你，我就不姓施！”想著，我手上的筆速越來越快，可俗話說“滿招損”，果真，我一個(gè)不小心，由于太急了，筆一歪，幾滴墨水沾在了我潔白的衣服上，我面紅耳赤。這時(shí)，一旁的媽媽走了過來，拍了拍我的肩膀，這一次，我并沒有驅(qū)趕媽媽，而是低下頭，小聲地問：“媽媽，你覺得我應(yīng)該怎么做才能把‘有’字寫好？”媽媽看了我一眼，語重心長地說：“你呀，就是太驕傲了，你其實(shí)是被驕傲蒙閉了雙眼。你看，這里轉(zhuǎn)折點(diǎn)要稍頓，接著出筆要快。”聽了媽媽的話，我猶如拔開云霧見到了青天。
我平復(fù)了心中的雜念，深吸了口氣，按著媽媽先前所說，將紙捋平，筆尖蘸了些墨，然后右手揮動(dòng)，讓毛筆在紙上上下紛飛，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)“有”出現(xiàn)在了紙上。這個(gè)“有”雖不那么美，但我心中毫不驕傲，不知多少次書寫，終于，在媽媽的.指導(dǎo)下，一個(gè)活靈活現(xiàn)的“有”如一朵鮮花綻放在紙上，散發(fā)著淡淡幽香。見此，我先前的不愉快在這一瞬灰飛煙滅，留下的只有喜悅。我又熟練了幾次，每次寫出來的“有”都是那么生動(dòng)。
自從那件事以后，我不僅學(xué)會(huì)了“有”字，更明白了“滿招損，謙受益”這句名言，我也一定會(huì)在做任何事時(shí)牢記這句名言。我相信，有了這句名言，我以后在成功之路上一定會(huì)異常通暢。
滿招損謙受益作文5
眾所周知，馬謖驕傲失街亭，使蜀國逐漸走向滅亡。當(dāng)司馬懿大軍在境時(shí)，馬謖自告奮勇地去守街亭。當(dāng)王平要守在山下的意見時(shí)，還笑話他是“真好之見”。最后落得身首異處的下場。假如馬謖不夸耀自己熟讀兵書。聽取王平的'建議，蜀國就會(huì)處于不敗之地。可事實(shí)上，他自詡暗習(xí)兵法，譏諷他人，不可一世，結(jié)果失掉了街亭這一戰(zhàn)略要地。
三國時(shí)期，劉備為了恢復(fù)漢室，竟然三顧茅廬來請諸葛亮，他不因諸葛亮位卑而倨傲，而是放下自己的架子，一次又一次地去拜訪。諸葛亮終感其誠，答應(yīng)為他效勞。而與此相反，李自成率領(lǐng)的農(nóng)民起義軍為了推翻明王朝的統(tǒng)治。他們自以為已得了天下，就放松了警惕而驕傲起來，致使清軍入關(guān)，終以失敗而告結(jié)束，李自成的幾十年心血被毀于一旦。再如，吳王夫差因?yàn)榇驍×嗽酵豕篡`而不理朝政，終日花天酒地，后來，終于臥薪嘗膽的勾踐所消滅。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也會(huì)遇到這樣那樣的人和事，那么，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待呢？人各有長處，應(yīng)該取他人之長，補(bǔ)自己之短，這樣，我們無論在什么時(shí)候都能嚴(yán)格要求自己，把自己置身于整個(gè)集體之中做好每一件事，那些受人尊敬的人往往是虛懷若谷的人，雖飽有才識(shí)，卻不露鋒芒，依然積極進(jìn)取，對(duì)待他人也和藹可親，唯有這樣的人，才能取得輝煌的成績。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這是一條不可違背的原則，只有遵守，才會(huì)保持永遠(yuǎn)的成功。
滿招損謙受益作文6
俗話說得好：“滿招損，謙受益。”顧名思義，就是：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。”那件事讓我深深地體會(huì)到了這個(gè)道理。
放學(xué)之后，同學(xué)們正在為運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼地練習(xí)著。
我站在跑道邊，看著同學(xué)們?nèi)訅厩颉嵃椎膲厩蛏嫌行┘t色的針線，從他們手中飛出，一個(gè)個(gè)，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，落在白線之后。看著看著，手不覺也有些癢癢的，也想試一試。我從桶里拿起一個(gè)壘球，掂了掂，輕笑一聲：這未免太簡單了吧！想著走到了練習(xí)的.場地邊，一抬手，一扭腰，一發(fā)力，球脫手飛了出去，可還沒飛多遠(yuǎn)就落了下來，重重地砸在地上，發(fā)出清脆的響聲。我拾起球，地上那團(tuán)白色的印跡仿佛在嘲笑我：“就這么點(diǎn)本事，離白線還遠(yuǎn)著呢！”我心中的怒火一下子躥了上來，用力把球扔在地上，搖搖頭，嘆了口氣。體育老師見了，走來說：“你呀，就是太驕傲了！人貴勤奮，要謙虛，加油！”
是呀，做任何事都要謙虛，這樣才能真正掌握竅門。于是我虛心地向體育老師請教。老師不厭其煩地一一指導(dǎo)著……，我這才恍然大悟，原來角度是那么重要，發(fā)力點(diǎn)是要這樣掌握，連握球、轉(zhuǎn)身、姿勢、速度都得這樣講究！這次，我又走到起點(diǎn)線，舉起壘球，屏住呼吸，咬緊牙關(guān)，昂起頭，左臂抬起呈45度角，右手握住壘球，舉至頭后，身體向右轉(zhuǎn)，然后手再向后仰，發(fā)力，轉(zhuǎn)體，擲出壘球，三個(gè)動(dòng)作一氣呵成。壘球在夕陽的照耀下，顯得格外美麗。玫瑰色的夕陽把余暉灑向大地，白色的壘球在夕陽上一躍而過，染上了那火一般的顏色，在那暗紅色的天空中劃出了一道完美地弧線。時(shí)光就此定格，留下了一幅令人心醉的畫面，暗紅的天空，暗紅的大地，鮮紅的落日，淡淡的壘球劃過，營造出夢幻般的氣氛。
“啪。”壘球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诎拙�之后。我笑了。此刻，我真正理解了“滿招損，謙受益”這句話。
自從那次以后，我即使考了一百分也不會(huì)驕傲，因?yàn)槲抑溃瑵M招損，謙受益，面對(duì)一切都要?jiǎng)俨或湥瑪〔火H，努力去做好它。
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