風箏樂作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的風箏樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

風箏樂作文1

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”走，放風箏去嘍！

　　一大清早，我、爸爸、媽媽和弟弟就坐車來到了敔山灣公園。

　　遠遠望去，是一大片綠油油的草地，讓人心曠神怡。草地上，孩子們有的放風箏，有的踢足球，有的騎自行車，還有的正在和爸爸媽媽舉行一場跑步比賽……春光正好，春天里的人們總是那么歡快。

　　我們帶了兩只風箏，一只小鴨風箏，一只飛機風箏，我放的是飛機風箏。

　　我找來一根又粗又長的塑料棒，插入風箏的洞眼，把風箏支撐了起來。又用一根細線繞在幾個洞口上，仔仔細細打了一個死結(jié)，這樣，風箏才不容易斷掉，說不定能飛到對面的.敔山上去。

　　萬事俱備，只欠東風。等了好一會兒，終于起風了。我一手托著風箏，一手緊握線盤的把手，逆著風向前飛跑。跑了一會兒，我迅速放了線，風箏越飛越高，投入了天空的懷抱。可不一會兒，風就吹不動了，可能是鬧脾氣，回家睡覺了吧！風箏慢慢下降，最后竟落到了馬路邊的一棵大樹上。

　　我只好去爬樹，可只爬了不到一米的高度，就滑了下來。附近沒有竹竿，怎么辦？就在我一籌莫展之時，爸爸來了。他用猴子的速度爬上樹，把風箏取了下來，然后用比猴子還快的速度滑了下來。

　　風還沒起，我在原地休息了一下，等起風之后，我又用百米沖刺的速度逆風向前瘋跑。松手！我又一次把風箏送上了天空。可不久，風又不干了，風箏又慢慢下降，我立刻收線，但為時已晚。風箏這次到了敔山湖上。幸好，爸爸想起了魚竿，便快速拿來魚竿，我用左手收線，用右手把魚竿放到最長，把風箏“釣”了出來，但風箏已經(jīng)濕透了，我只好回到草坪上曬風箏。曬了半個小時，已經(jīng)是中午了，我決定再放一次。這一放，就是一個小時。在這一小時里，我快樂地跑著，神一樣地控制著，最后還是爸爸命令我把風箏放下來，我才無奈從命。

　　我收起風箏，戀戀不舍地離開了。美麗的春天里，我一定會再來放飛童心的！

風箏樂作文2

　　放風箏，作為一項全民的休閑健康活動，已有約兩千多年的歷史！古代的風箏常常結(jié)構(gòu)簡單，多為孩子的玩物，而如今各式各樣的風箏層出不窮，放風箏也逐漸傳播開來，成為一項大眾化的娛樂方式。

　　其實，我認為：放風箏的效果主要體現(xiàn)在身體和心靈上。

　　大家還記得小升初的那一段充斥著緊張和疲憊的復習時光嗎？我常常回憶起來，有些苦澀，更有一些甜意。那時候，難得在周末忙里偷閑，我們和睦親密的一家人帶著一架造型可愛的風箏，共同來到廣闊的廣場上放飛。因為放風箏有一定的技巧，所以剛開始時我放風箏屢屢受挫。要不風箏就是倒栽蔥摔了下來，要不就是掛在了樹上。每每此時，我的周圍都伴隨著一陣又一陣興奮而激動的喊叫聲。好不容易將風箏放飛在了碧藍的天空，心中甭提多成就感了！

　　一家三口，攜手攬腕，看著宛如藍色寶石般碧藍的`天空，漂亮的風箏如同鑲嵌于其間的玉佩，又如同天空的使者，帶著我的夢想一起飛上了碧藍的天空……耳邊不禁回響起那首膾炙人口的《三月三》：又是一年三月三，風箏飛滿天，帶著剛剛糊好的風箏，來到了庭院間……

　　一架簡簡單單的風箏載著我，童年是多么美好而純真的夢想，仿佛也如同這風箏一般只在天際遨游吧！

　　其實放風箏，不僅能使身心愉悅，更能使身體健康充滿活力。

　　作為中學生的我們，常常伏在書案上，埋頭于書山題海，身體早已疲倦不堪，拿起一架風箏，乘著微風，一抖線盤，扶搖直上啊……！一項科學研究表明：“戶外放飛風箏，不僅鍛煉我們的身體協(xié)調(diào)能力，更是一種恢復近視的有效途徑。所以朋友們，事不宜遲，讓我們帶著歡樂，帶著笑語，共赴風箏之約吧！”

　　一架風箏，遨游于天際間，更向世人昭示著中國人的聰明和智慧。我眼中的休閑很簡單，卻很舒適——放飛那一只只漂亮的風箏。

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