我真崇拜她作文

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我真崇拜她作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我真崇拜她作文1

　　報名那天，一進教室就看到講臺上坐著一名女老師。她正在跟旁邊的同學愉快地交流著，讓人感覺很親和。她留著一頭又干凈又柔順的小短發，身穿一件白色的裙子，一彎長長的柳葉眉下，會傳送笑容的大眼睛，讓人感覺很賞心悅目。我想，我大概會喜歡她的。

　　第二天，早上，我早早地來到了學校。一走進教室，就看到她笑容滿面地與同學打招呼。等同學們都到齊了，她向我們介紹起了自己：“同學們，大家好！我是從實驗班調過來的，現在來當你們的班主任兼科學老師，希望大家喜歡！”頓時教室里響起了一陣熱烈的掌聲。在接下來那“潤物細無聲”的日子里，她像大姐姐那樣告誡我們要養成良好的品德，明白為什么要努力讀書的道理；她又像負責任的師傅那樣，把學習的重點、難點、解題方法、解題技巧都認真、仔細地傳授給我們。這樣，我對老師由喜歡變成了欣賞！

　　期末考試快來臨了，同學們都投入到緊張的復習迎考氛圍中，作業量也大量增加了。這天，教室里一片安靜，同學們都在抓緊地寫作業。突然，有人輕輕拍了我一下，我嚇了一跳，蹭地一下抬起頭，發現班主任在我身前。她示意我跟她出去，我起身跟了出去。一路上，我都跟老師離得遠遠的，心里七上八下地想著：怎么辦？怎么辦？是不是會被挨罵了？難道題目錯太多了？

　　不一會兒，到辦公室了！老師開口說：“最近能聽懂我講課內容嗎？”我猶豫了一會說：“有些地方不懂。”老師微微地朝我笑笑說：“聽不懂沒事，你可以隨時來問老師，老師的.大門是隨時都會為你開著的！”我點點頭。“回去好好做作業吧！期末努力點，爭取得個好成績吧！”老師的鼓勵好像有魔力似的，讓我感覺信心倍增。我對老師又從欣賞變成了崇拜！

　　很快，期末考試就考完了，休業式那天早上，我心驚膽戰地來到教室.當老師宣布完成績，我發現自己這次成績竟然進步一大截。我心里十分感謝老師對我的嚴格！

　　啊！有這樣的老師真好！

我真崇拜她作文2

　　她，一位活潑、天真、可愛，整天笑嘻嘻的小姑娘。她很喜歡跳舞，她的舞姿就像翩翩起舞的白天鵝，美麗動人，她就是我們舞蹈學習班的成員——張悅琪，她可是我崇拜的人呢！

　　張悅琪很熱愛舞蹈，對待舞蹈爭分奪秒。一次，我們來到學習班時，舞蹈老師還沒來，于是，同學們便聊天的聊天，吃零食的吃零食，追逐的追逐……這時，我剛想坐下與其他同學一起聊天，突然我看見一個嬌小的身影像箭一樣地沖到播放音樂的舞臺上。“誰呀？想干嘛？”我自言自語著。

　　只見她漲紅著臉，想把音箱搬下來，試了幾次都沒成功，看到這兒，我不由自主地走了過去，跟她一起把音箱抬了下來，她擦了擦汗，抬起頭，嘴角微微一揚，給了我一個甜甜的微笑。然后，她用那甜甜的聲音對我說：“你叫湯中媛，是吧，我早就聽說你的舞姿美、氣質好，早就想跟你交個朋友了，噢，對了，我叫張悅琪，你以后一定要多幫幫我呀！”我點了點頭，說：“好的，一定會的.！”她笑了起來，說：“現在，我們就一起抓緊時間練習舞蹈好嗎？”“好呀！”我爽快地答應了。于是我急忙換好舞蹈服，在悠揚的音樂聲中與她翩翩起舞。

　　不一會兒，老師來了，看見我們正在跳舞，便站在一旁觀看，一曲跳完后，老師給我們提出了一點兒建議：“你們跳得很好，步伐正確、舞姿優美，就是臉上表情少了一點兒，如果表情豐富些就完美無瑕了！”然后他又轉身語重心長地對其他同學說，“同學們，你們看，老師不在時，只有張悅琪和湯中媛兩個人在認真練習，而你們呢？聊天，吃零食，追逐打鬧，你們應該多向她們兩個學習呀！”說完，老師帶頭為我們倆鼓起掌來，不一會，掌聲便嘩啦啦地一大片。我臉上火辣辣的，再看看張悅琪，她的臉微微泛紅……

　　瞧，這就是我崇拜的人，一個對待舞蹈一絲不茍、爭分奪秒的人。

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