尊重的作文

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關于尊重的作文【合集15篇】

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關于尊重的作文，希望對大家有所幫助。

關于尊重的作文【合集15篇】

關于尊重的作文1

　　勞動是人民既熟悉又陌生的一個名詞。說它熟悉，是因為人們每時每刻都離不開勞動;說它陌生，那是因為一般人并不能懂得勞動的真諦和重要性。勞動能創造財富、勞動能獲得知識、勞動能使人快樂、勞動能讓人成長。但是，勞動是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。因此，我認為每個人的勞動成果都應該受到尊重。

　　我第一次接觸到勞動的概念是在五歲的時候。有一次，爺爺剛把家里收拾干凈，地面也是一塵不染。我吃完了零食，用紙擦最后，隨手就向垃圾桶扔去，沒進。媽媽說：“兒子，把紙扔到垃圾桶里，爺爺剛收拾完，我們要保持、維護衛生干凈。”我撿起來，再坐到沙發上，再扔，又沒進。再拾起，再扔，還是沒有進。我已經不耐煩了，不再搭理那團紙。

　　媽媽再次來到客廳，發現紙基本上還在原處，媽媽火了：“撿起來，扔進去。”“不!”我也倔強上了。爺爺還在旁邊說：“沒事，弄臟了再收拾。”我覺得有靠山了，更不愿意動了。誰知，媽媽一把拉住我的.手摁到了地上，用力讓我撿起紙，扔到垃圾桶里去。突如其來的蠻力讓我感到不服，但我心里委屈，不就是一張紙嗎，反正有爺爺奶奶打掃，媽媽太嚴厲了，還擺了張黑臉。

　　五分鐘后，媽媽把我叫到臥室。“怎么，還生氣。”媽媽問，我不搭理她。“兒子，爺爺是來照顧你的，沒錯，那是因為你是他的孫子，他愛你，你更應該知道感恩，明白尊重。爺爺也是六十多歲的老人了，我們都應該心疼他，尊重他為我們做的一切。如果換做是你剛搞完衛生，我們就隨意亂扔，你會怎么想?”媽媽不厭其煩地說。我也是以懂非懂的點點頭。

　　原來尊重勞動是那么簡單。如今的我會主動幫家人干家務。我知道尊重他們的勞動及成果，讓他們看到我的成長也是值得他們欣慰的一件事。

關于尊重的作文2

　　我曾聽說過這樣一個故事：曹操在官渡之戰前，聽說袁紹的謀士許攸來訪，他竟顧不得穿衣服，打著赤腳慌忙出來迎接，對許攸十分尊重。許攸也被曹操的尊重所感動，于是幫曹操出謀劃策，幫了他的大忙。當然，曹操也吃過不尊重別人的虧。當他志得意滿，一帆風順時，西川的張松前來獻圖，他卻態度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時改變主意，把本來要獻給曹操的西川地圖轉而獻給了劉備。這對曹操來說，不能不是事業上的一大損失。

　　尊重他人確實是交往禮儀的一條重要原則。每一個人都有自尊。在人際交往中，每一個人都渴望得到他人的`尊重。當我們受到尊重時，自尊心得到了保護，心情就會舒暢在交往中，任何不尊重他人的言行都會引起他人的反感，也不會贏得他人對自己的尊重。換句話說，尊重他人就是尊重自己。所以，我們一定要尊重他人。

　　學會尊重，首先要做到在交往中熱情和真誠。熱情的態度會使人產生受尊重受重視的感覺。再者說，要給人留面子。每一個人都應得到應有的尊重，失去自尊對一個人來說是件非常痛苦的事情。記住——只有尊重他人才能贏得他人的尊重。

　　還記得小時候媽媽常常對我說：對著山谷說“你好”的人，山谷也會對他說“你好”；朝天空吐唾沫的人唾沫會落到他的臉上，尊重別人的人，別人也會尊重他，不管是經常見面還是遠隔千里，都要時時處處尊重他人。媽媽的這句話在我的生活中一次又一次得驗證著。

　　學會尊重，是我們中學生與人友好交往的必備素養，也是日常生活的一項基本技能。在生活中，我們隨時隨地都要尊重他人，注意自己的言行舉止，相信“尊重無小事”，有尊重真誠之水澆灌青春之樹，讓友誼之花開滿整個世界。

關于尊重的作文3

　　我們每個人之所以為人，就是因為我們懂得尊重，若連尊重都泯滅，那整個社會也必將徹底淪陷。

　　——題記

　　尊重是為人處事的根本，失去了尊重便是失去了做人的底線。

　　在當今社會，尊重是人與人交往的基礎與前提。如果你連最基本的尊重都無法做到，那么我想即便你有滿腹才華和遠大的理想抱負，你也很難立足于社會，很難有一番作為。

　　我們正值青春年華，猶如剛升起的朝陽，而我們歷經的十幾年的成長歲月，不僅要學習文化知識，還要懂得對別人最基本的尊重和為人處事的道理。

　　尊重別人，實際上尊重的是你自己。

　　在我們的'周圍，不尊重人的現象則隨處可見，令人不忍耳聞。

　　那還是許久前發生的一件事情。而今回憶起來，卻仍是記憶猶新，歷歷在目。那是一個美麗的黃昏，晚霞映著天空，十分絢爛，我出了家門去散步，而當我走到一家酒店的門口，卻看到這樣的場景，一位年近古稀的老人佝僂著腰，一個一個的將店老板丟在地上“施舍”給他的瓶子艱難的拾起，裝入自己破舊不堪的編織袋中。一個又一個，一步又一步，都是那么的不易。

　　駐足回望，換個角度來思考。倘若那位拾破爛的老人，是你的親人。我想你還會那般“施舍”他嗎？會那般不尊重他嗎？答案很顯然，不會，根本不會！

　　蕓蕓眾生，無論地位高低，無論角色大小都應該受到尊重。

　　生命是人世間最美好的，但只有真正尊重生命，生命才能擁有尊嚴，社會才能真正走向富強與文明。

　　尊重是良知，是美德，更是一個人立身之本，一個國家的文明之源。

關于尊重的作文4

　　尊重，是金錢買不到的。

　　有位富翁十分有錢，但卻得不到旁人的尊重，他為此苦惱不已，每日尋思如何才能得到眾人的敬仰。

　　某天在街上散步時，他看到街邊一個衣衫襤褸的乞丐，心想機會來了，便在乞丐的破碗中丟下一枚亮晶晶的金幣。誰知乞丐頭也不抬地仍是忙著捉虱子，富翁不由生氣：“你眼睛瞎了？沒看到我給你的是金幣嗎？”

　　乞丐仍是不看他一眼，答道：“給不給是你的事，不高興可以要回去。”

　　富翁大怒，意氣用事起來，又丟了十個金幣在乞丐的碗中，心想他這次一定會趴著向自己道謝。卻不料乞丐仍是不理不睬。

　　富翁幾乎要跳了起來：“我給你十個金幣，你看清楚，我是有錢人，好歹你也尊重我一下，道個謝你都不會。”

　　乞丐懶洋洋地回答：“有錢是你的事，尊不尊重你則是我的事，這是強求不來的。”

　　富翁急了：“那么，我將我的財產的一半送給你，能不能請你尊重我呢？”

　　乞丐翻著一雙白眼看他：“給我一半財產，那我不是和你一樣有錢了嗎？為什么要我尊重你。”

　　富翁更急起來道：“好，我將所有的財產都給你，這下你可愿意尊重我了？”

　　乞丐大笑：“你將財產都給我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我憑什么來尊重你。”

　　故事中的`富翁有錢后，亟須別人的肯定與尊重，而乞丐的頑強，則更是清楚地說明了金錢與尊重在許多時候是難以畫上等號的。

　　富翁若能明了這一點，要受人尊重也就不難了。

關于尊重的作文5

　　一句溫暖的話語，一個善意的微笑，一個友好的動作，都能表現出我們對他人的尊重。

　　尊重別人，是一種美德。有一位外籍教師到學校的圖書館參觀，他剛進去，就紅著臉出來了——原來他的皮鞋走路聲音太大，干擾了同學們學習，接著，他做出了一個不合常理的舉動——把鞋脫掉，光著腳進去。校長被眼前的一切驚呆了：校長也經常到圖書館巡查，每次都一邊交談一邊走，每到之處的學生都得抬頭看看發生了什么事，他從不覺得這樣會擾亂學生學習，這給校長深深的上了一課。這舉動看似不合常理，其實是一種發自內心的對他人的尊重。

　　尊重，是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的.舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。

　　有一個寺院的長老，精通做大餅的技藝，做出來的大餅又香又甜，生意非常是興隆。有一個衣衫襤褸的乞丐也來買大餅，長老親自挑選了一張大餅，送給乞丐品嘗。乞丐非常是感動，吃完后掏出身上僅有的三文錢交給長老，長老居然收下了。徒弟們非常奇怪：既然是施舍，為何還要收錢呢？長老說：“難得他這么有上進心，所以要收下這三文錢。有了這份自信心的激勵，他將來必定能成大器。”徒弟們都不以為然。時隔多年，有一個商人特地來感謝那位長老，而他就是當年那個買大餅的乞丐。這就是尊重的力量。

　　“對別人不尊重，首先就是對自己不尊重。”愛加上寬容加上理解，就匯成了一個博大的海洋，這個海洋就叫做“尊重”。人們在這么一個博大的海洋里生活，享受著身心的愉悅，創造著一個又一個奇跡。人門生活在這里，可以沒有心靈的隔閡，可以沒有交往的障礙，大家互相尊重著彼此。

關于尊重的作文6

　　一個不尊重他人的人，也絕不會得到別人的尊重。我們任何人在這個世界上都是要互相尊重，尊重會讓人與人之間的關系更加友好和諧。尊重同學，使你們彼此了解;尊重老師，你會成為一個有善心的孩子;尊重一個貧窮的人，讓他能尊重自己，重新振作。

　　什么是尊重呢?在乎你身邊每一個人的行為，使他覺得自己在大家的心中重要的地位。

　　曾經聽說這樣的一個故事：

　　一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說："你和我一樣，都是商人。"

　　一年之后，在一個商貿云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，無不感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的'乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。"

　　在這個喧鬧繁華的世界里，我們在尋找一種溝通彼此的方式，不需要相識，無所謂貧富，只要擁有一顆為他人著想的心，就能創造一個完全平等的空間，就能給予人快樂、勇氣以及永恒的幸福。這就是擁有神奇功效的，尊重。

　　要尊重整個世界，因為：我們的生命因尊重而美麗!

關于尊重的作文7

　　風起云動，暗浪洶涌，花開花謝，日月之行，是自然界的規律在支配：價漲價跌，市場供求，產需動態，經濟異況，是商品價值規律在支配，我們生存的世界，在規律的作用下井然有序，豐富絢麗，生命的靈動與獨特才得以彰顯。請尊重規律。

　　自古以來，中國歷史上的不少先賢哲人便提出尊重規律的主張：“順應天意”，敬畏自然等。這對于當代仍有很大的借鑒意義。

　　種樹專家郭橐駝給了我們一個很好的范例，郭橐駝種樹為業，鄰人閭里，達官貴人都驚羨于他高超的種植手段。當被問及如何做到時，他回答說自己沒有什么方法，只是順應了樹木的生長規律而已。種植時像兒女一樣呵護，不換培土，不損根本，待其生長之時，又要像拋棄了一樣不去顧念。而其他種樹人有的愛之過深，甚至拿指甲劃破樹皮去測其死生，有的則是換土過勤，傷其根本。因而都影響了樹木的蕃息。假如沒有對樹木生長規律的.虔誠尊重，又怎能成就郭橐駝的盛名呢?

　　解牛能手庖丁樣也給我們深刻的啟迪。“族庖月更刀”，而庖丁的刀已經十九年未換了，仍鋒利若新發于硎，庖丁如此闡釋自己的成功：“披大隙，導大款”，順應牛天然的生理結構，游刃有余，終于練就了目無全牛的本領。倘若沒有充分挖掘并尊重牛的生理結構，庖丁又如何能夠達到如此爐火純青的地步?

　　尊重規律，不僅僅體現在對自然界的規律的尊重，同時也應體現在人類社會的發展歷程當中。

　　一如官員治理地方事務也應尊重規律，傳統上，春秋戰國，戰爭頻仍的年代傾向于法家的專制強權，漢文帝時期，國家剛剛統一安定，則實行黃道之術，主張修養生息，而在和平安裕的朝代則多尊崇儒家的思想，對于我們當代社會，也同樣應尊重規律，尋求順應時代要求的管制手段。

　　又如教育子女。父母對子女的教育同樣應該尊重人的生長規律，教育方式和手段應該適應兒童成長的不同階段的需要。切不可盲目冒進或遲延。

　　尊重規律，與規律偕行，創造最美麗的風景!

關于尊重的作文8

　　尊重是什么？我們應該怎樣尊重？我們應該尊重誰？這些問題一直盤繞在我的腦海中，久久不能散去。

　　有人認為尊重就是禮貌，禮貌的對待他人，對待自己。可是，在我心中，尊重等于成全。

　　成全自己，成全他人。我們可能在不經意間成全過別人。可是，我們什么時候成全過自己？

　　或許是在你不想吃飯的時候成全過自己，不想睡覺時成全過自己，甚至是在不想學習時成全過自己。可是，這真的是尊重嗎？你為自己的“尊重”負責過嗎？尊重并不等于自私和任性。我們可曾想過，我們的人生會因自己的“尊重”而變得一團糟嗎？

　　成全對于尊重二字來說還遠遠不夠。我們需要對自己的成全負起責任。等到我們到了真正對自己負得起責任的那一刻，我們才像經歷了一次人生的洗禮一樣，真正的長大了，懂得了該如何尊重自己。

　　曾經在國外有一件事。一個出國打工的'女孩因為是外國人，所以很不受老板的尊敬，他們經常欺負她，不讓她休息，給她難堪。可是她為了家中的父母，為了等她回去的人的目光，她忍受了這一切。在又一次被老板呵斥的時候，她終于爆發了，她將圍裙扔在了老板的臉上，帶著自己的東西離開了小店。從那一刻起，她就像一只蒼鷹翱翔在天際。幾年后，她開了一家公司，回到了家，家中的人依舊沒有對她失望的目光。

　　仔細想想，如果這個女孩在老板呵斥她時，沒有尊重過自己的想法離去，而是繼續待在那里受欺負，她就不會有開公司的那一天。

　　不要太在意其他人的看法，包括你的家人與朋友。他們的目光束縛不了你，尊重自己的想法，為自己的人生負責。

關于尊重的作文9

　　我最尊敬的一個人不是什么名人，不是什么科學家，也不是什么偉人，而是一位平平凡凡的老人。

　　那是一晚狂風暴雨，雨后幾棵弱不禁風的小樹，因為暴雨的來襲，讓它們措手不及，只好無奈地聽從死神的安排。而幾棵老樹也快承受不住暴風雨的肆虐，即將倒下。

　　第二天一早，陽光明媚，仿佛昨晚什么也沒有發生過，當我走在上學的路時，一位老奶奶走入我的眼中。只見她左手拿著塑料袋，右手拿著夾子，開始清理道路。路過的人都捂鼻而走，有的還時不時嫌棄往回看一看。我看到了也忙捂鼻而走。當我走到一半時，突然想起，老師以前教育過我們要助人為樂，看見什么人需要幫助應該主動上前幫忙。

　　于是，我連忙跑來回去，說：老奶奶，我幫你吧!哎，真乖的小朋友，不用你幫了，快去上學!老奶奶抬起頭，擦了擦頭上那豆大的汗珠。幫不幫最后我決定放學再來。

　　我練忙說道：老奶奶，我放學再來幫你吧!嗯老奶奶說。

　　很快，太陽下山了，黑沉沉的天快來了。我連忙叫上白天幾個約好的同學一起到了那個地方，只見那里早已干干凈凈，不再像早上那樣。我和同學繼續把其他還沒撿起的垃圾撿起來，不一會兒，這里變得不在想早上那么亂七八糟，一點紙屑也沒有。

　　第二天早上，那位奶奶出現在了不同的.地方，把其他地方的垃圾也一點不剩的撿起，我和同學便決心要幫助老奶奶，于是，整個小區變得干干凈凈。

　　這個人是我最尊敬的人。

關于尊重的作文10

　　在校園，我們要尊重老師，不是嗎?我們同學及不聽話，在正課小聲說話，副課大聲吆喝，對老師及其不尊重。

　　又是一節音樂課，滿課堂都是唧唧喳喳的議論聲，老師在講臺上講課，不理會他們。而我們同學更加膽大包天，吃東西的吃東西，說話的說話，玩游戲機的玩游戲機。

　　老師最后忍無可忍，滿臉怒色地走下講臺，沖著王文浩喊道：“你上課吃東西是不是?不愿學出去!”說著還拿教桿打了王文浩幾下。說完便轉過身教訓其他人。王文浩不服，嘴里還嘟囔著臟話。他問我要了張廢紙，團成一團，很簡單的扔進老師羽絨服的帽子里。好像出了口惡氣，從桌上笑。

　　老師在講臺上方寫字，被教訓過的同學紛紛向老師扔紙團。老師寫完字，摸了摸帽子，發現了紙團。便問朱玉光：“你看見是誰扔的紙團了嗎?”朱玉光說：“不明白。”老師走下講臺，拿著教桿，指著付鈺杰質問：“你扔的`紙團是吧?!”“不是我!”付鈺杰大聲的說。老師又轉過來問王文浩。王文浩一臉無辜：“不是我，我剛才寫字的，不信你問張子林!”老師火冒三丈，又轉過來呵斥付鈺杰：“就是你，我看得一清二楚!”“不是我!”付鈺杰也很憤怒。“你還狡辯!”老師說著拿起付鈺杰的課本開始撕。撕成了破破爛爛的，之后又開始打付鈺杰。付鈺杰擺出一副闊架子，不服氣，但眼里含著淚水，會滾落下來。王文浩也不理睬。老師打夠了，拿著錄音機，在門口拋下一句話：“像你這種人永遠沒出息!”說完便走了。同學們都圍上來安慰付鈺杰。

　　過了一會，同學們說音樂老師向語文老師哭訴呢。

　　在校園，我們要尊重老師，不是嗎?

關于尊重的作文11

　　大海看到了小溪的清澈幽雅，恭敬地把它摟在懷抱;大地懂得小草破土而出的艱辛，賦予了它生命的綠色和頑強，高山理解塵土的執著，尊重地讓它留在身邊。你理解了他人，你才會去尊重尊重他。理解是虹，架起尊重的橋。

　　只有理解了他人，你才會去尊重他。你尊重袁隆平，因為是他讓人們遠離饑餓，是他讓雜交水稻走向世界，是他用辛勤的汗水、堅強的意志戰勝了國外的偏見，他是民族的驕傲。尊重任長霞，是因為她用柔嫩的雙肩，肩起了浩然正氣，肩起了一塊青天，肩起了一方平安，是人民的主心骨。你尊重父母，是因為他們最慈愛，最親切，他們用雙手為兒女拓展了一片世界，為兒女支撐了一片碧空。你尊重教師，是因為他們最無私，最辛苦，為了學生，為了未來，他們甘做人梯。理解是尊重的.基礎，素不相識的人你不會尊重他，品質敗壞的人你不會尊重他，見利忘義的人你不會尊重他。爾虞我詐的人你不會尊重他。理解了他人，你為他的精神所感動，為他的為人所感動，為他的品質所感動，你就會打心眼里尊重他。

　　老和尚理解了麻雀的心，尊重它們的圣潔康樂，讓它們享受快樂時光。你理解朋友的心，你才會與他心靈相通，你才會尊重他的感情。你理解大海的寬容，你才會尊重他的博大;你理解種子的堅韌，你才會尊重這小小的生靈;你理解徐本禹的境界，你才會尊重他的選擇;你理解清潔工的辛苦，你才會尊重他們的勞動，……是理解的霞光，燒紅了尊重的天空。

　　理解是虹，架起尊重的橋。尊重是最大的關懷，理解是最大的情致。任長霞理解她職位的力量，才有霞蔚藍天的回響;明正彬理解警察的職責，在刀尖上跳出了最美的舞蹈;樊錦詩理解敦煌的魅力，才有了四十年生命的守望。這回響，這舞蹈，這守望，是對人民的尊重，對職責的尊重，對歷史的尊重。正是他們那深深的理解，催開了這絢麗的尊重之花。

　　理解是虹，架起尊重的橋梁。讓我們架起理解這座橋梁，把尊重的旗幟插在人格的高地上飄揚。

關于尊重的作文12

　　尊重這個早已被我遺忘的詞，我慶幸今天我又重新認識它一遍。尊重如燈，給我指路。

　　班中，有一個坐在角落中的人，翻著一本看多許多遍的書，那就是我。偷偷看著同學們的歡樂，心中不禁煩躁。我曾嘗試以成績獲得尊重，但也只能如曇花一現，在被人超越后，一切歸于平常，還是默默無聞。

　　我抱怨過，憤怒過。為何我有這樣的遭遇，我想知道。今天，尊重這兩個字回答了我，仿佛如“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，我知道了這一切大部分原因都在我，因我而如此。

　　我想要改變，想要尊重，但首先我應尊重自己。了解自己很難又很簡單，我須知道自己應該做什么，不要違背自己的心。回想起，我曾因小事而計較，我有些慚愧。我曾與同桌計較一些文具，現在想起，我那時的價值也可能只值一塊橡皮，尊重，我真的不值吧。

　　尊重他人同樣重要。無人生來便高高在上，無人生來如天才。我們確實應尊重那些表現比你好的`人，他們付出了。但同時我們更應想想那些弱小的人，同樣是尊重，帶給他們的可能更多。

　　外國曾有理發師給流浪漢做發型，使很多人得以改變，重獲自信。小小的尊重可使他人有巨大的改變，人人都努力過，都應得到尊重。

　　而尊重并不多么偉大，它就在點滴之間。同學困難時，我上前去給予力所能及的幫助，與同學有爭執時，謙讓一下。同樣的我在這之后得到了回報，得到了相應的尊重。

　　不同的視角，不同的世界。停留于原地只能自哀自怨，而退后一步卻是海闊天空。尊重是純凈的，是不拘于自己的利益，是人與人，靈魂與靈魂之間最真誠的交流。

關于尊重的作文13

　　尊重是一朵花，一朵開在心間的花;尊重是一條路，一條通往美好的路;尊重是一團火，一團溫暖你我的火。要學會共處，就要學會平等對話，互相交流。而尊重就是交流的橋梁和基石。

　　生活在這個世界上的人都是有尊嚴的，他們都需要尊重。我們倡導公平正義，首先要講尊重。因為每個人生下來，面對的條件肯定是不一樣的。有的人生活在富裕的家庭，有的人家里很貧困;有的人天生長相英俊，有的人卻相貌平平;有的人有音樂天賦，有的還五音不全……在這種情況下，要尋求公平正義就要以尊重的心態去看待每個人。也許你可以不喜歡某些人，但你要尊重他，只有尊重他了，你才能公平正義地去對待他。

　　在一些人眼里，也許有錢人更值得尊重，而貧窮的人就天生應該受欺負。這樣的人，不僅難以與他人相處，甚至與伙伴交往也很困難，因為只要伙伴與他們的條件不同，要么會受到他們的嘲笑欺負，要么他們就會巴結哄騙。

　　一個頗有名望的富商在散步時遇到一個瘦弱的'年輕人，在擺地攤賣舊書。他縮著身子在寒風中啃首發霉的面包，富商憐憫地將幾元錢塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富商又返回來，從地攤上撿了兩本舊書說：“對不起，我忘了拿我買的書。其實，您和我一樣也是商人!”兩年后，富商應邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信從而創造了今天的業績……”，尊重就是要用公平正義的心，去看待每一個人。當你用尊重的心去對待他人，你就是陽光，你就是春風，你就是力量。

關于尊重的作文14

　　“尊重”的意義我本以為只是對身邊的伙伴、長輩多給予一些熱情罷了，但那一天，父親的三巴掌讓我明白了“尊”真正的本意。

　　傍晚，黃昏之際。父親正在幫我批改聽寫作業，而我正在看《呼蘭河傳》，我被肅紅得不到父愛的情節感動了，不知不覺地問道：“爸爸，您小時候得到過父愛嗎?”一提我的爺爺，父親臉上的皺紋便立刻疏散許多。“父愛，嗯，我小時候最愛我的父親了，所以那時他拿竹扁抽我，我都覺得是滿滿的愛。只可惜我還沒來得及孝敬他，他就走了……”

　　父親說著，手中的筆不知何時動了起來，在我的聽寫本上寫下了一串串小字。我知道父親有一個習慣，在他產生一個感想時，會情不自禁地寫下來，但他也不能在我的聽寫本上亂寫呀，那可是明天要交的作業呢!我立刻站起來大聲制止到：“你在干什么?”父親這才從自己的思考中醒來，望著自己犯下的錯誤，他連連向我道歉。我奪過本子，因為一時的憤怒，竟說出一句不可原諒的話：“你爸爸都死了，你懷念他有什么用!”母親頓時從廚房跳了出來，舉著鏟子像要扔向我。但父親似乎比她要更敏感這句話，還沒等母親扔鏟子，他就已經把我按在墻上，狠狠地抽了我三巴掌。鼻血順著雙唇流下，我坐在墻角委屈的哭了，任由鮮血浸滿衣襟。

　　但事后想想，自己的話的確過分了，所以在晚飯時，我從鼻眼里哼出了“對不起”三個字。父親沉思了一下，放下碗筷，對我說：“你知道我為什么打你三巴掌嗎?”我搖了搖頭。“第一巴掌是為你打的，讓你明白口無遮攔的后果，禍從口出的道理;第二巴掌是為我打的，我為我自己沒教會你‘尊重’的本意;第三巴掌是為你身在天堂的`爺爺打的，他也愛你，但身不由己呀!”父親望著窗外的天空眼角不知何時起了豆大的淚珠。

　　飯后，我收拾課本，看到了父親在我聽寫本上寫下的那段感情，我不禁哭了：“尊重”的本意有時不用表現在行動，時常的思念也是對遠方親人的尊重啊。