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灌籃高手作文匯編(2篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的灌籃高手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
灌籃高手作文1
在記憶的沙灘，我有許多的美好回憶，但也有一直提醒著我不能犯錯(cuò)、凡事小心謹(jǐn)慎的回憶。
那天上學(xué)，我大搖大擺的走進(jìn)教室，正當(dāng)我坐下的時(shí)候，突然有一團(tuán)廢紙飛到我的面前。哦！竟然有人要我表演“投籃”，“從古至今”我還沒輸過(guò)，我就是人見人愛，花見花開，小狗見了叫都叫汪汪的“灌籃”高手，我把廢紙對(duì)進(jìn)對(duì)準(zhǔn)垃圾桶蓄力投擲，“呀！”只見“籃球”飛向“籃球框”我的嘴角輕輕向外斜，想：就算我什么都不會(huì)，但我“灌籃技術(shù)”還是無(wú)人可擋的`。難道今天我被上天“教訓(xùn)”了。但是誰(shuí)也不能把氣撒在我的身上吧！我竟然投偏了，算了算了，不管了！廢紙?jiān)谀莾壕驮谀莾喊桑蝗晃姨锰靡粋�(gè)灌籃高手去拾我沒扔中的球，肯定會(huì)被大家笑話的，算了，不撿了！
沒想到這個(gè)紙團(tuán)竟為我們扣了一分，老師火冒三丈，把紙團(tuán)高高舉起，大吼：“這是誰(shuí)扔的？快點(diǎn)“自首”，不然舉報(bào)出來(lái)懲罰更重！”我的心“撲通撲通”的跳，生怕有人舉報(bào)我，不過(guò)幸好沒人舉報(bào)我，可是我還是覺得忐忑不安，所以下午去老師那兒自首，老師非但沒有懲罰我，還表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)我“辭職”了，不再當(dāng)“灌籃高手”了，我以后還勸阻別人別走我的路。
灌籃高手作文2
我的籃球教練是個(gè)灌籃高手，高高的身材，黑黑的皮膚，一雙嵌在黑皮膚里的眼睛顯得特別炯炯有神。操一口流利的英語(yǔ)教我們打籃球，雖然有時(shí)候我們都聽得云里霧里，依然不妨礙他成為我們的偶像。
去年夏天，我們?nèi)タ唇叹毚虮荣悾槺憬o他加油。
只見我們的老師出場(chǎng)了，他一手拿著籃球，另一只手向我們做著“必勝”的手勢(shì)。比賽開始了，我們教練靈活地穿梭在隊(duì)伍中，忽左忽右，三兩下把球從對(duì)手中搶了過(guò)來(lái)，然后飛快地跑到自己的陣營(yíng)里。
不料，前面有個(gè)又高又壯的.對(duì)手正站在那等著他呢！教練沉穩(wěn)地停了下來(lái)，左右一瞄，雙手用力地抱住球，雙腿微微的彎曲，把球貼在右腿上。哈哈，對(duì)手被他騙得將整個(gè)重心撲向了他的右腿上。
就在這時(shí)，老師把球轉(zhuǎn)到了左邊，拍了五下，趁大家不注意，迅速跑到了藍(lán)框邊，投進(jìn)了一個(gè)漂亮的三分球。這一連串動(dòng)作說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，讓人防不勝防。
一陣陣掌聲響起來(lái)，真為我們教練驕傲！
那一刻，我簡(jiǎn)直對(duì)他崇拜得五體投地。
告訴你，這老外教練是個(gè)既認(rèn)真又有趣的老師，在上課時(shí)常常嚴(yán)厲地要求我們把姿勢(shì)做到最標(biāo)準(zhǔn)，可課間休息時(shí)又和我們玩成一片，我可喜歡我的教練了！我們私下里都叫他“灌籃高手”。
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