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請(qǐng)保護(hù)魚(yú)兒們作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的請(qǐng)保護(hù)魚(yú)兒們作文，希望對(duì)大家有所幫助。
請(qǐng)保護(hù)魚(yú)兒們作文1
生活中，書是我們不可缺少的精神糧食之一，從書籍中汲取知識(shí)和力量。
我覺(jué)得讀書就如同一個(gè)藝術(shù)家去看文藝作品；一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣；讀—是因?yàn)橄矚g，讀是因?yàn)榕d趣。有一句話說(shuō)得好：“閱讀不能改變?nèi)说拈L(zhǎng)度，但能改變?nèi)寺暤膶挾取！闭沁@種有興趣地閱讀讓我的生活豐富多姿多彩。
讀書已成為可我生活中的一個(gè)樂(lè)趣。放寒、暑假時(shí)我最愛(ài)做的事情就是看各種各樣的書籍，如漫畫書、百科書、和歷史的一些書，從爸爸、媽媽給我訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)歷史名著的書，我都照單全收不肯錯(cuò)過(guò)閱讀的機(jī)會(huì)。即使是開(kāi)學(xué)以后，也要在，忙碌的時(shí)間中擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看自己喜愛(ài)的書本，讓自己的'心靈得到些許的休息。拿起一本自己喜愛(ài)的書籍，就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶，欣賞窗外的美麗風(fēng)景。
書是生活中必不可少的好朋友。我在書的海洋里漫游，從中得到莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)方面寬廣了不少。在生活中，書中的知識(shí)還幫了我的不少忙呢！
得一次星期天，我和小伙伴一起玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，我想：蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)立刻去問(wèn)爸爸、媽媽，爸爸媽媽說(shuō)：“你自己去探索這個(gè)奧秘吧！”我馬上去查《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這才知道蝸牛是害蟲(chóng)。
讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)；我愛(ài)讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，休閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂(lè)！
請(qǐng)保護(hù)魚(yú)兒們作文2
小魚(yú)阿莉和小魚(yú)小美是一對(duì)好朋友，它們整天都在清澈的小河里歡快地嬉戲著，快樂(lè)地生活著。
可誰(shuí)也沒(méi)有想到，阿莉和小美出去游玩了一段時(shí)間回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)它們的家園邊新蓋了一處工廠，工廠里每天都要往阿莉和小美生活的河里排放污水，把阿莉和小美嗆得喘不過(guò)氣來(lái)，它們只好游到別的地方去重新尋找自己的'家園，可是沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，它們就受不了了，這里的人們總是不停地往河里扔垃圾，臭得阿莉和小美不得不再次尋找自己的新家。
阿莉和小美繼續(xù)向別的地方游著，可到了一處又一處，每處的河水都是又臟又臭。于時(shí)它們決定還是返回它們自己原來(lái)的家園。它們游啊游啊，終于到了它們?cè)瓉?lái)生活過(guò)的地方，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)這里又多了許多工廠，工廠每天都要往河里排放大量的污水，已經(jīng)把小河水變成了棕色的了，阿莉和小美想：“怎么辦呀，河水都變成色了，我們還怎么生存呢！哪里才是我們真正的家呀！”
最終，阿莉和小美都死于非命，也許天堂里會(huì)有清澈的河水讓它們快樂(lè)地生活吧！讓我們大家都一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動(dòng)物吧，不要再往河里排放污水，不要再扔垃圾，讓魚(yú)兒們快樂(lè)地生活著。
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