老街的青石板作文

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的老街的青石板作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老街的青石板作文1

　　輕輕地，我又踏進了老街。這條由青石和鵝卵石鋪成的老街，沒有擁擠，沒有嘈雜，偶見幾只麻雀在石子間啄食，聽到“嗒嗒”的腳步聲，倏忽撲棱著翅膀飛了起來。

　　許久不見，盧宅老街已然一副新面孔。盧宅周圍的天空永遠那么藍，那么澄澈，就像一片海。那淡淡的云朵，不就是海邊的浪花嗎？此時此刻，我就像那個童話里抬頭仰望的海的女兒，望著這碧海藍天，向往著未來。在藍天的襯托下，是古色古香白墻黛瓦的徽派建筑。驀然間發現兩旁的屋宅似乎有了些改變，屋內原本木質的工作臺改成了裝著射燈的展覽臺。布置錯落有序，各具特色，讓我忍不住想步入其中，一探究竟。

　　一路步行，耳邊總是機器打磨的“嗡嗡”聲，但這卻又多了一份親切，最令我詫異的是那個牌坊前嶄新平整的青石板。那熟悉又陌生的青石板，又勾起了我的回憶。

　　記得從前，那青石板，不知怎的，四分五裂，一塊陷進地里，另一頭高高翹起，仿佛被粉身碎骨了一般，難以復合，顯得有些違和。每到下雨天，渾濁的雨水便沉積在石板的夾縫中摻雜著碎石塊和泥土，行人都避而遠之。但有時，我不免會疏忽，穿著新買的鞋“啪”的一聲踩進水坑中，雨水瞬間透過鞋子充滿了整個角落，涼颼颼的，還有一些小雜碎在腳趾間硌著。我當時真是懊惱極了，拖著沉甸甸的鞋子，百般無奈地回到家里。故此，我每次經過都小心翼翼。

　　而如今，我幾乎難以置信，被遺忘了這么久的青石板竟重拾了往日的光輝。它在我眼中是那樣的精致與不同。而且，到盧宅老街來觀光的游客越來越多，街道上也常常洋溢著歡聲笑語，讓盧宅老街瞬間充滿了活力。在這里，你處處能感受到大氣布局，處處又能看到精雕細琢，或許這就是盧宅和別的江南建筑的不同之處。它呈現出獨有的清淡、典雅、含蓄的藝術特色，重新煥發了老街的繁華氣象。

　　走過平凡的青石板路，看過次第聳立的石牌坊，高高的“大夫第”門樓依然書寫著詩禮傳家、科第綿延的`家風。這里留下了多少人的足跡，見證了一代又一代學子苦讀求學的歷程。古街新顏，我的心中泛起層層波瀾，這是一種說不出的滋味，是自豪，是感慨，更是鼓舞……

　　這是對青少年奮發向上的激勵與鞭策，是推動著我們努力前進的動力和源泉；正是這種情感，讓我們的民族歷久彌新，讓我們的未來充滿希望！

老街的青石板作文2

　　本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學，更具體，使每個幼兒都有進步，在教學上，認真抓好每各項活動，向活動要質量，讓幼兒在“玩中學”，提高幼兒的學習興趣，并進一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學習習慣。

　　一、班級情況分析

　　本學期共有幼兒XX名，男XX名，女XX名，經過小班上學期的學習與生活，大部分幼兒都有良好的衛生生活習慣，都有一定的獨立能力和自我服務能力，能主動表達自己的意愿，樂于參加教學活動，對英語、繪畫有很大興趣，動手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨立完成，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。

　　通過上個學期總結，我班還存在問題：

　　1、安全情況存在隱患，所以這學期本班教師應該繼續把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘；

　　2、區角創造不夠完美，在區角創設中我們會修改去年的不足，根據幼兒年齡特點，創設出更適合本班幼兒發展的區角活動。

　　二、班級管理幼兒園工作是很嚴謹的，不允許我們有一點點的差錯。

　　因此，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求，認真備課上課，精心制作教具，把每一節課當公開課上，確保幼兒獲得更豐富的.科學、社會常識，更好的促進幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時、隨機開展班級會議，總結本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃，同時做好家長工作，密切家園聯系，促進家園合作，使家長稱心、放心、開心。只有我們團結一條心做個有心人，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。

　　三、教育教學活動

　　認真學習《綱要》，結合園務計劃，努力提高保教水平，本學期我們將繼續做好保育工作，提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全，在教育方面，我們將《綱要》內容貫徹到實際教育教學活動中去，保證每節課質量，從各方面綜合的促進幼兒發展，根據幼兒園的園本課程——美樂蒂英語，我們教師將嚴格執行各項教育常規要求，英語教師要加大力度對孩子經常用英語交流，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己，潛移默化地可得這一語言，養成孩子主動聽說英語的好習慣，營造良好的英語環境使幼兒的英語有進一步的提高，并把英語課“玩中學，學中玩”的教育模式應用到其他教育教學活動中去。

　　本學期的幼兒活動比較繁多，所以我們決定提早做準備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴加練習，把孩子最優秀最好的成績展示出來。

　　四、活動區創設

　　幼兒園環境創設是幼兒園課程的一部分，在創設幼兒園環境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應使環境創設的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結了一下去年班級創設的不足，覺得本班墻面設計比較出色、有特點，但是活動區的玩具比較單調，沒有考慮到幼兒年齡特點的發展及實際運用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補活動區彌補上學期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學相互聯系起來。

　　五、安全教育

　　安全是幼兒園的第一生命線，新的學期新的開始，為了使以后的工作順利進行，使幼兒的身心得到更好的發展，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上又學會了一樣新的知識，時時提醒自己和他們注意安全。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數，與交接班教師交代清楚，并加強常規方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒，保證區角的安全衛生，定期對教玩具清洗消毒，細心觀察幼兒的精神狀態，嚴格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發生，時刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長。

　　六、家園聯系

　　家長工作是我們工作開展的重要一環，本學期我們將應用定期、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認真如實的填寫家園聯系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設好家園聯系欄，每周更換家園聯系欄，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項活動。本學期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發言，說出自己的教育心得，使家長更多了解我們教師對

　　幼兒教育、教學，宣傳我園的教育改革和先進教育模式，同與家長的教育思想保持共識。

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