別離的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的別離的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

別離的作文1

　　那一年我五歲，第一次嘗到了別離的滋味。別離的滋味是難過(guò)的、痛苦的、傷感的。

　　那天，我和爸爸媽媽從天橋上經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了許多小雞，它們的羽毛都是五顏六色的，有紅色、藍(lán)色，還有黃色……我買了一只紅色的小雞和一只藍(lán)色的小雞。

　　回到家里，奶奶把那兩只小雞放在一個(gè)紙盒子里。每天下午放學(xué)，我都會(huì)來(lái)看它們，它們歡快地叫著，可愛(ài)極了！

　　兩只小雞一會(huì)用嘴巴碰碰盒子，一會(huì)用嘴巴碰碰同伴，看起來(lái)很歡快。我經(jīng)常給它們喂米粒吃。可是我發(fā)現(xiàn)藍(lán)色的小雞能吃很多，紅色的'小雞卻吃很少。奶奶就把它們分到兩個(gè)盒子里，但和原來(lái)的情形仍是一樣的。

　　沒(méi)幾天，藍(lán)色的小雞吃得太多撐死了，紅色的小雞過(guò)了兩三天，吃得太少餓死了。沒(méi)辦法，奶奶只好把它們?nèi)拥簦�我的心里十分難過(guò)。

　　雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但每當(dāng)我回想起那兩只小雞，心里還是酸酸的。這是否就是別離的滋味？我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，快樂(lè)得就像在云端，離別時(shí)，我的心就像碎了一樣。我第一次嘗到了別離的滋味！

別離的作文2

　　在遠(yuǎn)離城市的地方，有一片茂密的叢林，叢林里一棵千年大樹(shù)上住著好多小鳥(niǎo)，它們整天歡快地繞著大樹(shù)飛來(lái)飛去，一起生活，高興極了。

　　其中有一只白色的小鳥(niǎo)，叫元元。有一天，我和幾個(gè)伙伴飛出去玩，看見(jiàn)森林里突然來(lái)了好多戴著帽子的叔叔，只見(jiàn)他們拿著一把大鋸子，一左一右地在大樹(shù)身上拉，隨之一棵大樹(shù)倒下了。它們知道這是人類在搞破壞，外祖母曾經(jīng)告訴過(guò)它們。現(xiàn)在，這些令人討厭的人類真來(lái)了。它們急忙飛回大樹(shù)，欲告之此事。但是，當(dāng)它們回到家園時(shí)，千年大樹(shù)已經(jīng)倒下了，所有的小鳥(niǎo)們?nèi)�不�?jiàn)了。幾只小鳥(niǎo)看著眼前的慘狀，決定一起去尋找新的生活。

　　我和伙伴們?cè)趨擦掷锊煌５卮蜣D(zhuǎn)，打算重新尋找一棵大樹(shù)。可是在我們眼下的.，卻是一個(gè)個(gè)赤裸裸的木樁，“難道我們?cè)僖舱也坏郊伊藛幔俊薄芭椋∨椋　钡膬陕晿岉懀�打斷了我的思緒，我旁邊的兩個(gè)伙伴隨著槍聲，落在了地上。我嚇壞了，急忙扇動(dòng)著翅膀，遠(yuǎn)離了獵人的視野。森林也容不下我了。日復(fù)一日，不知太陽(yáng)東升多少，西落幾回。“太陽(yáng)公公，你要到哪里去啊?”“我要去遙遠(yuǎn)的地方了，你多保重吧!”“別離開(kāi)我，我只剩下你一個(gè)朋友了……”

　　蕭蕭的秋風(fēng)吹過(guò)，人們聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處小鳥(niǎo)的叫聲，抬眼望去，在蒼黃的天空中，一只白色的小鳥(niǎo)正扇動(dòng)著翅膀，它悲鳴著，努力地飛著，飛著……它就是我，一只無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)。

別離的作文3

　　別離等于再次相見(jiàn)其實(shí)，這一篇作文是我看了城南舊事想到的，我們就像書(shū)里的一句話一樣，十二歲了，童年漸漸離我們而去，我們就像一朵花，童年的時(shí)間已經(jīng)不多了，花朵正在一片片的掉落。我本以為童年還有許久，現(xiàn)在看來(lái)以所剩無(wú)幾了。

　　我想念以前我們接力賽是那種激動(dòng)、快樂(lè)的心情，想回到那個(gè)時(shí)光里，找回那個(gè)快樂(lè)的自己。我們?cè)�一起走過(guò)重重困難來(lái)到現(xiàn)在，我們生在一起，死也要在一起。比賽失敗了，我們一起一起哭。勝利了，我們一起笑。我們有福同享，有難同當(dāng)，我記得，你們記得嗎？

　　我想念我們一起踢毽子的時(shí)光，我們圍成一個(gè)圈，就像團(tuán)結(jié)友愛(ài)一樣，每一個(gè)人踢到了毽子都帶著興奮與快樂(lè)。隨著動(dòng)念的流失，一起踢毽子的時(shí)間正在一點(diǎn)一點(diǎn)地離我們遠(yuǎn)去，這就是童年帶給我們的。

　　我想念著一年級(jí)的開(kāi)端，玩年級(jí)的.結(jié)尾。思念著一年級(jí)的羞澀，思念著二年級(jí)的勤奮，思念著三年級(jí)的快樂(lè)，四年級(jí)的勇敢，蛙，五年級(jí)的大膽。

　　童年讓我們相見(jiàn)，又讓我們分離，分離是我們帶著不舍，但是我覺(jué)得別理等于再次相見(jiàn)。我已經(jīng)做好了與童年告別的準(zhǔn)備，那么再見(jiàn)了！屬于我的那一份天真、快樂(lè)的童年。

別離的作文4

　　離別總渲染出醉意的殤，我們是時(shí)光的旅人，稍事歇息后，又是一場(chǎng)馬不停蹄。

　　畢業(yè)季，是有一點(diǎn)聒噪的夏蟬味道，又夾雜泥土綠草的清新氣味兒，和青春的味道一模一樣。時(shí)間給了我們沉淀，翻開(kāi)有點(diǎn)舊黃的`日記本，稚嫩的有些矯情的歡樂(lè)，從笑容間飛逝。這些年的從容，全部來(lái)自于曾經(jīng)的嬉笑怒罵。突然感恩曾經(jīng)有些擰巴的歲月，過(guò)不去的也隨著別離的倒計(jì)時(shí)鐘，緩緩流淌到舊時(shí)光中，合上書(shū)頁(yè)等待著塵封。突然覺(jué)得同學(xué)的臉龐，是那么可愛(ài)，原來(lái)我從不曾停下來(lái)好好欣賞。

　　離別，竄到了歌里、酒里、詩(shī)里……它的魔力讓其長(zhǎng)存，永生不滅。為什么離別總讓人感懷？因?yàn)槭湃サ母杏X(jué)就在這一刻充斥到離人心中，這是平時(shí)不曾品味過(guò)的烈酒，直熏得人眼淚汪汪，卻叫人記住這一獨(dú)特的味道。久久不忘，只因我們開(kāi)始以為到了失去，對(duì)于得到，總是有些木訥，但是失去的氣息，卻令人很快捕捉到，因?yàn)榭傁胍�多得到些什么，卻不曾發(fā)覺(jué)，這些已經(jīng)是最好的安排。

　　當(dāng)習(xí)慣的陪伴，化成離別的苦楚，卻讓人想去曾經(jīng)已經(jīng)忘記的美好。苦與喜，美好與別殤，就是這極其兩端的味道。釀成了最好的酒，憶故知，敬別離。

別離的作文5

　　一直認(rèn)為同學(xué)錄是聯(lián)系用的，屬于站著說(shuō)話不腰疼型。可是，當(dāng)六年級(jí)升上初一，我們升到六年級(jí)時(shí)，卻有一種依依惜別之情。我往往覺(jué)得很做作。

　　聯(lián)系用的同學(xué)錄，突然變得流行起來(lái)。你的他的她的，這邊一張那邊一張人手一份。但是寫(xiě)的時(shí)候也不敢馬虎，怕寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，就會(huì)影響“你”對(duì)“我”的印象。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地寫(xiě)，連筆都是抖的.。

　　qq，email，msn，call，心細(xì)一點(diǎn)，就能看到這些板塊都被填滿了。即使這份資料沒(méi)有，就像你沒(méi)有msn一樣，也會(huì)去注冊(cè)一份。為的只是，“你”能記住我！

　　看過(guò)了我媽的同學(xué)錄，是用紙釘起來(lái)的，寫(xiě)滿了資料。然后到我了，我曾經(jīng)買過(guò)的一本同學(xué)錄，是很好看的一本，可惜給丟了。難道我注重的只是它的外表嗎？是不是里面的內(nèi)容還要珍貴呢？

　　事實(shí)證明是的，就算上了初一，我也能隨時(shí)知道，“母校的好友，你現(xiàn)在好嗎？”

　　第二個(gè)學(xué)期就要開(kāi)始了，過(guò)完這個(gè)奮斗期，我們就要?jiǎng)e離。想著，不禁悲傷起來(lái)。“希望你能幫我填一下同學(xué)錄。”說(shuō)話的時(shí)候，眼里噙滿了淚水。

　　我只希望，我們上初一以后，還在一個(gè)班，行不？

　　恐怕這個(gè)愿望沒(méi)法實(shí)現(xiàn)了。

　　現(xiàn)在上初一的朋友，你們是怎么過(guò)來(lái)的？

別離的作文6

　　那些以為時(shí)間能夠沉淀的東西，仿佛樹(shù)的年輪由歲月的洗禮，更加的繁雜。想要掙脫那你曾經(jīng)給我的溫柔，于某時(shí)，于某刻，不可收拾的滋生養(yǎng)息，長(zhǎng)成一棵支撐著五臟六腑的蒼白大樹(shù)，尖銳的逼迫著我，若沒(méi)有你貼耳的氣息，便坍塌。所以坍塌。悄悄的離去，以為那可恨的悲傷會(huì)隨著我去向的不定，迷茫，卻始終讓兩個(gè)人都受傷。若沒(méi)有彼此最后的安慰，可能傷害一直永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

　　就這樣的別去，就這樣的結(jié)局，一切的一切都早已經(jīng)為別去的身影默默鋪墊，就像故事里說(shuō)明背景的插敘，已經(jīng)注定的結(jié)局，就多了一個(gè)過(guò)程，一個(gè)到處充斥著悲傷氣息的過(guò)程。

　　希望“別去”的少年過(guò)的好吧？還是希望他過(guò)得幸福，不想總在字行里埋下太多的傷感和淡淡的愁緒。

　　為什么這總是彌漫著淡淡悲傷的秋天，只是適應(yīng)的`那種悲傷，只是適應(yīng)那樣的別離。如一曲纏繞著傷感的旋律，每個(gè)音符都跳躍著一點(diǎn)點(diǎn)組成，只適應(yīng)那樣歌曲，擁有靈魂的歌曲，卻只能是永遠(yuǎn)憂傷。

　　別去的少年，于秋天，于少年，只有這樣的結(jié)局，永遠(yuǎn)的結(jié)局。

別離的作文7

　　昨天的歡笑依稀還在耳邊，而今卻不得不說(shuō)再見(jiàn)，人生是一段旅程總有悲歡離合，人生是一列火車，總有走到盡頭的時(shí)候，人生就是一場(chǎng)冬眠，總有醒來(lái)的時(shí)候。

　　還記得那年的那個(gè)夏天，什么都還不知道的我被父母帶到了這所學(xué)校，讓我踏進(jìn)了一年級(jí)一班的校門(mén)。

　　那天我哭著鬧著求爸媽帶我回家，我并不想住在學(xué)校，可是爸媽并沒(méi)有答應(yīng)我的要求，在我的哭聲中我看著他們回家了。

　　從我踏入學(xué)校的'大門(mén)的那一刻起，我就一年住了6年的校，每天和同學(xué)們?cè)谝黄穑�而我從剛�?lái)的時(shí)候，那種羞澀變成了現(xiàn)在已經(jīng)和同學(xué)們分不開(kāi)的我，我的生活中不能沒(méi)有同學(xué)。

　　6年之后我知道我即將要和同學(xué)分開(kāi)了，從此各走各的路，無(wú)法延續(xù)6年的同學(xué)情了。

　　我忽然覺(jué)得大人們真的很可笑很霸道，他們難道不知道我們會(huì)舍不得分開(kāi)嗎？他們讓我們?cè)谝黄?年了，我們相互之間已有了濃厚的感情就感情與父母的感情還深，比天還高，比海都要深，現(xiàn)如今他們又讓我們分開(kāi)，這太悲慘了。

　　小學(xué)畢業(yè)前的那一個(gè)晚上，我和我的每一個(gè)同學(xué)相互擁抱了一下，希望記住此刻的幸福。

　　那個(gè)晚上我和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上跑圈，我們一起躺在草坪上看星星，一起在宿舍看電影，一起吃零食一起在……

　　我們?cè)谝黄?年，只因?yàn)槿龔埦碜泳桶盐覀兎謩e了，就像一場(chǎng)洪水，這個(gè)大家庭沖垮了。

　　現(xiàn)在我有了一群像你們一樣的同學(xué)，班上總有幾個(gè)搗蛋鬼和你們很像。

　　只是想到三年之后也要像我與你們分開(kāi)一樣，鼻子不禁酸酸的感覺(jué)。

別離的作文8

　　有的時(shí)候真的好想跟妹妹說(shuō)，以后他的苦，我可以懂！

　　很喜歡很喜歡小別離里面的童文潔的性格，沒(méi)有為什么，或許正是我失去的性格吧？感覺(jué)真的從她的身上看到了小學(xué)那時(shí)候的我的性格。一個(gè)好勝好強(qiáng)，特容易發(fā)怒，但卻也經(jīng)常無(wú)助的一個(gè)人。一種親切感。如今，那個(gè)淡定的自己，反倒讓自己害怕起來(lái)。就像即便去游樂(lè)場(chǎng)玩刺激的游戲，周圍的人在我旁邊尖叫響徹云霄，我卻仍舊淡定地在那里認(rèn)為風(fēng)景很美。都跟自己急了！漸漸地，發(fā)現(xiàn)，急起來(lái)的人真的很可愛(ài)。只可惜，想跟自己急，卻也急不起來(lái)。

　　童文潔的女兒拿出一張卷子，嚷著說(shuō)：這就是你們要的成績(jī)，你們現(xiàn)在滿意了吧？當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話，自己的眼淚馬上地就不聽(tīng)指控地掉了下來(lái)。是啊，我們現(xiàn)在中國(guó)的殘酷現(xiàn)實(shí)。里面人說(shuō)的每一句每一詞都是現(xiàn)實(shí)，句句戳心。說(shuō)的清華北大碩士都在那人才濟(jì)濟(jì)的地方排著隊(duì)等著職業(yè)呢！害怕卻也仍舊是要面對(duì)。

　　人這一生吶，坎坎坷坷，經(jīng)歷多了，淚，也掉的多了！只是有些時(shí)候你會(huì)特別地堅(jiān)強(qiáng)，一旦被別人戳中的那一刻，你就像漏了氣的.氣球，瞬間讓人想要保護(hù)也保護(hù)不得！好好地，愛(ài)自己！但是，請(qǐng)記住，社會(huì)不允許你不努力！社會(huì)不允許你不是高學(xué)歷就混的很好！就像今天看到的那句話：有學(xué)歷的一個(gè)混的不好了，就說(shuō)高學(xué)歷也不過(guò)如此。沒(méi)學(xué)歷的混出一個(gè)號(hào)的就說(shuō)沒(méi)學(xué)歷照樣能混出天堂！記住了，你不是那個(gè)幸運(yùn)娃，上帝讓你逃離了那么多次死亡的路口，你不作出點(diǎn)什么成就，我怕上帝會(huì)生氣懲罰你！

別離的作文9

　　邁著時(shí)光的急促的步伐，我們有時(shí)相遇，有時(shí)別離，而有時(shí)卻又在下一個(gè)路口重聚。

　　遇，那一日他一襲白衣在湖邊湖邊垂釣，卻被迎面走過(guò)來(lái)的美麗女子擾的迷離。從此他改變了以前平淡的生活，為生活的瑣事而日夜奔波只為她所處的畫(huà)面依然的美麗，不受世俗的侵?jǐn)_。

　　離，那一天她垂下的青絲在風(fēng)中飄舞微笑著望著湖面，而他卻早已淚流成河。不是未曾珍惜，而是過(guò)去并不能彌補(bǔ)如今的過(guò)失。彼此的`信念也被現(xiàn)實(shí)沖散，像湖再怎么平靜，如果魚(yú)兒不想與之在一起，湖面也將不會(huì)平靜。而是和流水一樣不斷地前進(jìn)，不斷地沖刷過(guò)去，最后變得一無(wú)所有。

　　重聚，那一刻湖面泛著白光，是陽(yáng)光下透出的溫暖的光。他和她在這里重聚，

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，而他卻仍未曾改變。而她卻早已變得那么的無(wú)助。她想回到過(guò)去去感受久違的溫暖，而他卻沉默。

　　有些東西不是你錯(cuò)過(guò)了它，就是再遇到時(shí)你已再也沒(méi)有資格去擁有它。而我們很多次都是在自己的抉擇中錯(cuò)過(guò)了不該錯(cuò)過(guò)了相遇了自己不值得珍惜的從而耗費(fèi)了青春，丟失了自己。

別離的作文10

　　第一次到青年水庫(kù)是在1999年的秋天。警校的同學(xué)一塊學(xué)車，跑長(zhǎng)途到馬過(guò)河吃野味回來(lái)途中，看到公路邊有一處清澈明靜的波光，細(xì)柔的陽(yáng)光在水面浮動(dòng)，格外耀眼。水里劃行著幾彎小船，天空飛翔著老鷹；寬闊平坦的一面鏡子延伸到遠(yuǎn)山去了，青山環(huán)抱，岸邊綠樹(shù)成行，錯(cuò)落零散的村莊濱水而居，立刻吸引了大家的逗留。

　　十八，九歲的年齡，朦朧的初戀，車上有心儀的姑娘，坐在車上聽(tīng)著李琛的《窗外》，好像覺(jué)查到了男孩子的.心思。畢業(yè)臨近，分別近在眼前，不可預(yù)測(cè)的未來(lái)深藏了無(wú)人知曉的愛(ài)戀。想再聽(tīng)這首歌，也能蕩起美好的記憶。

　　男同學(xué)們相約下水。同學(xué)少年，歡聲笑語(yǔ)，嬉鬧追逐，戲水狂歡。青年水庫(kù)的水清，可以看到水底的泥沙，水草；青年水庫(kù)的水冰，剛下水會(huì)讓你透心地涼，卻是沖洗困頓的溫度，使人精神振奮，人在水中仿佛成了一條自由無(wú)羈的魚(yú)，橫渡到遠(yuǎn)方去看看山那邊的風(fēng)景；青年水庫(kù)的水純，能讓幾年的警校情誼在此凈化，化作一汪秋水，能夠倒映歲月的滄桑。許多年以后，戲水時(shí)都不曾忘卻的那份純情，永遠(yuǎn)留在青年水庫(kù)的水中。

　　畢業(yè)前的一次休憩，玩的忘記了回校，不知什么時(shí)候再到此擊水；不知以后的秋天，我會(huì)站立誰(shuí)的窗前守候。無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光啊，今秋毫無(wú)寒意。怎么大家坐到回去的車，馬達(dá)一響，都默默無(wú)語(yǔ)……

　　熟悉的臉龐會(huì)模糊，清晰的名字會(huì)淡忘，一切都隨著各奔東西的腳步而散。分別前的聚會(huì)，卻留住的是一份純真的警校友誼，愿同學(xué)們一切都好。

別離的作文11

　　距離姐姐考大學(xué)僅剩下幾個(gè)月的時(shí)間了，全家人都提心吊膽，高度緊張，只有我總認(rèn)為時(shí)間還很長(zhǎng)。

　　但姐姐的離開(kāi)必將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，其實(shí)我害怕離別，我不想讓姐姐離開(kāi)。姐姐在漸漸地長(zhǎng)大，我也在長(zhǎng)大，我的思維也在變化。我想讓家人永遠(yuǎn)在一起，朝夕相處，可這只能是美好的幻想。

　　當(dāng)姐姐真的離開(kāi)時(shí)，或許我會(huì)傷心難過(guò)，但過(guò)后我還是要堅(jiān)強(qiáng)。回想過(guò)往，姐姐呵護(hù)著我，在我的印象中，她永遠(yuǎn)是那么高大……

　　還記得那次我纏著姐姐要去蹦極，姐姐無(wú)奈只好帶我來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，蹦極的工作人員把我用繩子綁好慢慢地送到高處。“繩子綁好了嗎？”姐姐關(guān)切地問(wèn)，“放心吧！掉不下來(lái)。”我嬉皮笑臉地回應(yīng)她。但姐姐的手都出汗了，腿也一直抖個(gè)不停，臉色蒼白。我很納悶，將要上去的又不是她，擔(dān)心什么呢？

　　之后，我就被彈力繩彈上去，又掉下來(lái)，姐姐的.臉從高處看更白了。“啊！……”我大聲叫喊著，恐懼的要命，要不是有彈力繩在我身上，掉下去就一命嗚呼了。這時(shí)，我看到姐姐的腿在發(fā)抖，似乎更加擔(dān)心了。隨后，工作人員把我降到地面，直到雙腳踏在地上，姐姐的臉色才轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，我這才知道她在關(guān)心我的安危。后來(lái)她也曾對(duì)我說(shuō)過(guò)不在本省上大學(xué)，要去別的地方學(xué)醫(yī)，過(guò)年的時(shí)候才能回來(lái)，我十分傷心。

　　過(guò)去，姐姐對(duì)我的關(guān)心照顧可謂無(wú)微不至，但如今她將離開(kāi)我，離開(kāi)這熟悉的故土，我的心中雖然被失落和酸楚填滿，但還是要祝福姐姐夢(mèng)想成真。因?yàn)檫@離別，將開(kāi)啟姐姐另一段美好的人生……

別離的作文12

　　那一年，我六歲，第一次感受到了別離的滋味。那味道酸酸的、苦苦的，還夾雜著一些傷感，一些落寞，猶如摔進(jìn)水窖一般，難受極了。

　　我六歲時(shí)，獲得了一只小泰迪狗，它叫“彈子”，那是別人送給我的一只小狗狗。

　　為了它的生活的更舒服，我精心為彈子買了一個(gè)漂亮的小籠子，還給彈子買了一些玩具。一有時(shí)間，就跑去和“彈子”玩些有趣的游戲。

　　我們一起哭，一起笑，“彈子”給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。我有時(shí)騎自行車，把它放在自行車前面的籃子里，帶它出去玩。它不僅是我的玩伴，還是我的跑步小標(biāo)兵。我們一起跑步的時(shí)候，它的兩只耳朵就被風(fēng)吹得豎了起來(lái)，一甩一甩的，讓人感到很好笑。

　　但不幸的'是，后來(lái)“彈子”丟了。那是一個(gè)星期六的晚上，我和爸爸去外面吃飯，我們給它吃了很多的肉骨頭。但我們回到家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它跑丟了，并沒(méi)有跟著我們一起回來(lái)。我哭著去找他，邊找邊叫：“彈子，彈子……”可是它并沒(méi)有出來(lái)。第二天一大早，我又跑出去找“彈子”，無(wú)論怎么喊，怎么叫，它還是沒(méi)有出來(lái)。我絕望了，也許它該走了。希望它能找到一個(gè)更好的主人，但我心里其實(shí)是更希望它能早早回到我身邊。

　　這就是別離的滋味嗎？擁有它時(shí)，幸福猶如在云端，離別那天，卻讓我苦澀難耐，傷心不已。

別離的作文13

　　這個(gè)夏天，實(shí)在令人難以高興起來(lái)。我常常獨(dú)自感傷。以往會(huì)不斷期待著暑假，為了放假而高聲歡呼。而現(xiàn)在偏偏不想她到來(lái)，因?yàn)榉謩e讓我低聲哭泣。這是我小學(xué)生涯里最后一個(gè)夏天。

　　這個(gè)夏天，是心酸的。杵在那，思考著，6年了，過(guò)得快如閃電，憑空抓著什么，我又想抓住什么呢？

　　不知不覺(jué)中，那么多東西都離我而去了，同學(xué)的笑聲，老師的.教導(dǎo)聲，還有學(xué)校廣播的聲音，腳步聲，鐘聲……我流淚了？也許是的，眼角確實(shí)有水流出，心卻痛得沒(méi)了知覺(jué)。

　　我像個(gè)盲人，摸索過(guò)去的路，一個(gè)聲音問(wèn)我：“你還找得回去嗎？”我輕笑，自言自語(yǔ)：“找得回去，找得回去。”可還是越走越遠(yuǎn)。我真的還找得到嗎？不，不了，我再也找不到了。

　　一天夜晚，夢(mèng)見(jiàn)一只白狐，帶我走進(jìn)一片桃花林。她搖身一變，變成白衣女子。她輕輕訴說(shuō)著：“過(guò)去了，就該忘了。”說(shuō)著，要帶走我的記憶，可我寧死也不愿忘記，哪怕痛苦，哪怕有淚，我也不愿忘卻。記憶的大門(mén)也許關(guān)了，可我手中握著那把鑰匙。

　　一行白鷺劃過(guò)蒼穹，朵朵白云從容不迫地飄著，花開(kāi)花謝，人聚人散。

　　6年，不長(zhǎng)，不短。這首離歌，終究要唱完。另一首新曲正等著我們?nèi)プV寫(xiě)。

　　看，花又落了一朵，那邊又開(kāi)了一朵，都是第幾朵呢？

別離的作文14

　　三年，咫尺間，三年，就這么過(guò)去了，我還沒(méi)有來(lái)得及道歉，還沒(méi)有來(lái)得及品味，就面臨了離別。——題記

　　還依稀記著，剛見(jiàn)面時(shí)彼此心照不宣的青澀；還沒(méi)有忘記，初見(jiàn)時(shí)傻傻的笑容；離別已經(jīng)來(lái)到了。帶著小學(xué)殘留的記憶，和新的哀傷，又一次的來(lái)到......

　　故友的巨大變化，使我逐漸害怕離別，離別意味著什么？我也不明白，只知道，曾經(jīng)的一切，可能會(huì)隨風(fēng)消散，也可能會(huì)云淡風(fēng)輕，總之，遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在的真摯。只是誰(shuí)也沒(méi)有辦法，去阻擋時(shí)間的腳步，或者是命運(yùn)的安排。記憶里你們的身影，不會(huì)消散；你們記憶里的我，是否還會(huì)清晰？

　　下次見(jiàn)面，是在何時(shí)？你們又會(huì)有哪些變化？會(huì)讓我覺(jué)得陌生嗎？如果會(huì)，那么我又在害怕再見(jiàn)了，打破過(guò)去的滋味，真的`不好受，我倒寧愿，獨(dú)自回想著，你們的一顰一笑，暗自神傷，在回憶中度過(guò)，遠(yuǎn)比面對(duì)現(xiàn)實(shí)來(lái)得輕松，畢竟，人變起來(lái)真的好可怕......

　　因?yàn)殡x別，期待再見(jiàn)；懂得珍惜，在彼此的世界里，我們都只是過(guò)客；在摯友的世界里，你也不會(huì)是主角，因此，在該出現(xiàn)時(shí)出現(xiàn)，在該離去時(shí)，就瀟灑的走，讓眼淚流回心里，笑著呢喃，絕不說(shuō)再見(jiàn)。

　　朋友，我們不說(shuō)再見(jiàn)，不會(huì)離別，好嗎......

別離的作文15

　　最忘不了的是那陪我走完童年，現(xiàn)如今卻在老家倉(cāng)庫(kù)里被雜物和灰塵覆蓋的自行車。

　　我每次回老家都會(huì)看見(jiàn)它，我會(huì)小心翼翼地將它推出來(lái)，用水清洗它的車身，車身早已傷痕累累，每一個(gè)傷口皆是一份特殊的回憶。這輛車陪我走完了童年，也完成了它的使命。

　　它的來(lái)歷，我至今還記得非常清晰。

　　十年前的`一個(gè)下午，我坐在石頭上，用羨慕的眼光看著和自己同齡的孩子們，他們騎在自行車上，像是一個(gè)個(gè)威武霸氣的戰(zhàn)士騎在戰(zhàn)馬上一樣，而我像一個(gè)服侍他們的奴隸。

　　第二天，這輛藍(lán)色的自行車便來(lái)到了我的世界，改變了我在小伙伴中的地位，我為它取名為閃電。以后的每天里，我?guī)е�我的�?zhàn)士們騎上各自的戰(zhàn)馬，向四面八方駛?cè)ィ�我們猶如征戰(zhàn)的軍隊(duì)，浩浩蕩蕩。太陽(yáng)鋪滿大地，我和閃電在陽(yáng)光下奔跑，它英俊瀟灑，威武霸氣，像一匹身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)馬。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)光的流逝，閃電身上已是傷痕累累。終于，閃電背不動(dòng)我了，它的生命走到了盡頭，威武的勢(shì)氣已經(jīng)褪去。

　　前幾天的一個(gè)夜晚，我在夢(mèng)中向閃電喊道：“別走，我會(huì)修好你的。”它搖搖頭越走越遠(yuǎn)。哎！也許哪天，它就會(huì)變成一堆廢鐵了吧！

　　我再次看到這輛車子，打量了一番之后，又慢慢地推回了倉(cāng)庫(kù)。

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