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帶不了頭作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的帶不了頭作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
好歹一塊石頭落了地,縣學(xué)科帶頭人評選中我被刷下來了,可不像是刷卡那般的刷,而是像臟物一般被剔除了,因?yàn)閳?bào)語文學(xué)科帶頭人的候選者太多的緣故,也因?yàn)檫@里優(yōu)秀者多的原因。說一點(diǎn)無所謂,那是說謊,說很失落,那也不可能,原本我是沒去報(bào)的,辦公室里有老師鼓勵(lì)我去試一下,我也就不知天高地厚地去報(bào)了,還得感謝學(xué)校的美意,讓我有了這樣一次機(jī)會(huì),作為學(xué)校的候選人推了上去,說實(shí)在的,要是在以前,早就扼殺在搖籃里了。但我令他們失望了,盡管經(jīng)過了長時(shí)間的準(zhǔn)備,盡管花費(fèi)了一番番的心血,盡管為了讓看資料的人有一種賞心悅目的錯(cuò)覺,我還特地去廣告公司花了百元去做了資料封面,但還是據(jù)說被早早地刷下來了,想像得出像是剔除污垢一般地被選出了,仿佛還有一種“生的偉大、死得光榮”的感覺。
我是帶不了頭的,這點(diǎn)我清楚。我沒有上課的水平,除了學(xué)校內(nèi),我還沒有出去上過一次課,就像前面說的,還沒長出羽毛,早就被扼殺在搖籃里了。想起自己的課堂水平,首先應(yīng)該抱怨的還是畢業(yè)后開始工作的前五年,我都將它奉獻(xiàn)給了五年的專職體育教學(xué)――一個(gè)自己無論如何都不喜歡、又無論如何都沒想到的課程。還好,我在“廉頗老矣,尚能飯否”的時(shí)候找到了自己發(fā)展的感覺,我會(huì)以我自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,這份價(jià)值不在于被多少人肯定,而在于讓自己有真正一塊屬于自己的園地,一片屬于自己的天空。
我?guī)Р涣祟^,不僅是因?yàn)閺奈丛谕馍线^課,更因?yàn)闆]有得到過類似的榮譽(yù)。前面沒有上過語文課,后來就失去了語文課的感覺,也就找不到課堂的味了,于是,什么課也沒有人家上得好了,評什么都沒了機(jī)會(huì)。再到現(xiàn)在,要拿出東西來了,評什么都是要看硬件的,你說自己水平高,誰信?說極端一點(diǎn),你可以憑著一張證書,上很爛的課,人家也會(huì)覺得你很不錯(cuò)。拿不出人家要看的證書,就不會(huì)有相應(yīng)的分?jǐn)?shù),也就只好靠邊站了。不過,我瞧不起的是那些靠別人而成功,最終又害了學(xué)生的人。或許這樣的人有不錯(cuò)的人際能力,能打磨出一堂一流的課,但絕不是可以自由地上出好課的人,我倒很希望自己能成為能上得日常好課的老師,即使沒有什么榮譽(yù)也就沒關(guān)系。或許,我所做的正是在朝這個(gè)方向努力。
這種帶不了頭的壞消息自然沒有人會(huì)直接告訴你,好消息有人傳,壞消息就懶得有人說了。也得感謝同事告訴我這個(gè)事,讓我趁早可以放下這塊石頭,可以擺脫將要上課的擔(dān)心,因?yàn)閷ξ襾碚f,要在那些專家面前上課,無疑是十分痛苦的。而我更是做不了“帶頭人”的,小時(shí)候,班級里要我做班長,我也一直是諱莫如深的,辭讓是一方面,做不了也是一方面。 我會(huì)做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的身子。
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