學著這樣做作文【經典15篇】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的學著這樣做作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學著這樣做作文1

　　眼前是一道崎嶇的羊腸小路，路上因為積雪初融而泥濘無比，幾顆野果子樹把能立足的地方給占了一半，小路曲折的拐個彎，突而豎起一道挺陡的上坡，消失在密林深處。

　　爺爺奶奶家住在大山里，這些泥土路都是人來人往走出來的。我住在城市，習慣了，每到一個地方都走到別人為你用水泥石磚鋪好的路，這條小路真是令我望而生畏。

　　“來，學著我。”爸爸兩只手各抓住一邊的樹枝，腳踩上沒粘到爛泥的草堆，三兩下就像攀援的羚羊一樣爬上去了。我在下面看傻了眼。“為什么要走這種路啊？走大路不行嗎？

　　“不可能每時每刻都有大路給你走，你得經受些鍛煉，我小時候都走慣了，趕快上來，學著我剛才

　　的動作“爸爸不耐煩地催促。

　　我只好用手抓住一裸樹的樹枝，腦海里拼命回憶爸爸剛才稍縱即逝的動作，一只腳踩在路邊的草堆里，會不會有蛇啊，另一只手抓住前面的一棵竹子，把自己拉上去，竹子被扯著彎成了弓形，讓我更沒安全感了，我學著爸爸的動作，一條腿，猛的一跨，卻一腳踩在爛泥里，嚇了一跳，急忙抬腳往上跑，上面是一個陡坡，我一只手扒住路邊的樹干，一只手夾著路邊一塊凸起的石頭，手腳并用，終于爬上去我的手上，褲子上都蹭了泥土，更別提踩進泥里的那只鞋了。

　　爸爸望著我：”不錯，在沒有我幫助的情況下，自已上了一個陡坡，不過接下來還有更難走的路。“

　　一整個下午我都在山野間徒步，翻過一個個坎，跳下一個個陡坡，我不斷的學著怎樣爬山，怎樣輕而不弄臟鞋，怎樣跳下高處而不受傷……似乎除了這些，還學到了一些別的東西。

　　松的`走山路，我們習慣了走別人為我們鋪好的柏油路，卻忘了有許多地方是大陸大不了的，人生不可能永遠走看莊大道，有時候我們必須學著走去折的小徑，攀爬崎嶇的山路，學著這樣做是非常重要的‘不僅僅是在鄉里爬山的那幾天，在現代的學習中，在以后的人生路中，我都正在或將要學著這樣做，學著越過坎坷，學著勇敢的攀爬陡峭的高峰。

學著這樣做作文2

　　人生有許多事值得我們銘記，是的，我也不例外。

　　那件事，那一刻，讓我難以忘懷。

　　那是一場足球賽。

　　我班與二班進行一場至關重要的決賽。

　　我沒有能參加，但這絲毫沒能減弱我對這嘗比賽的熱情。

　　雙方實力相當。

　　正當我這么想時，比賽開始了。

　　一開始，大家都精力旺盛，死命從對方腳下奪下球來。

　　雙方拉拉隊都在給球員加油助威。

　　這時，對方主力從我方主力腳下鏟下一球，我方主力李強正想反撲，誰料，對方主力已把球傳到潛伏在禁區的張海腳下，我方后衛為保球門，奮力鏟球，結果都被張海閃過。

　　此時，張海正要射門晃了個假動作，守門員撲倒在地。

　　這時，張海將球輕松挑進我方球門。

　　這時，二班球員與拉拉隊高興極了，拼命歡呼。

　　我們不甘示弱，狂吼道：“一班加油！”下半場，我方球員都像餓急眼的雄獅，用力鏟球，射門……這時，對方主力又想破門得分。

　　我方后衛見狀，用力鏟下來球，踢至半場。

　　李強將球妙傳給羅偉，羅偉將球帶入禁區，對方守門員擺開陣勢，羅偉毫無懼色，來了個大力抽射，把球打入球門死角。

　　“耶！”我們都為能扳回一分感到高興。

　　時間所剩不多，只有最后的十分鐘了。

　　雙方都很著急，但因為踢了好久，都已經筋疲力盡了。

　　這時，我方球員經過拼搶終于截下了球，他把球使勁傳給羅偉，羅偉用力一較，不料，竟踢在門柱上。

　　此刻，全場沸騰了，兩個班級的同學都在為自班的'球員助威。

　　就在這時，李強沖了鍋爐，用力一鏟，腿也磨破了。

　　球飛速滾向了球門，對方守門員飛身上前，結果脫了手，球進了足球門。

　　此刻，裁判正好吹響了終場哨聲。

　　我們激動萬分，仰天大叫，歡呼聲響徹云霄……我們贏得來之不易，我會永遠記住那一刻……我會永遠記住那團結、合作的一

學著這樣做作文3

　　剛入門學書法，老師教最基本的筆畫，撩這一筆別扭又橫豎撇捺，我在宣紙上反復練習，橫，豎，撇皆過關，唯一生疏，反復出錯，我抬頭望望黑板，老師張貼的范例，提起毛筆，在空中緩緩臨摹其筆，回稟，然后輕壓手柄，我把這再簡單不過的幾部反復練習，筆桿在空中一次又一次地瞄著書上的范例，我心里有了些底，便端正坐好，住置紙上落筆，其，起呀，收，我懊惱：“又下筆重了嗎？”只見那言白的宣紙上留取的一筆哥外顯眼，是一條畸形的魚，靜靜的瞪著我，老師從身后過來，輕聲說：“學著這樣做”她伸出手來，覆我的手上，執起筆，墨色，在紙上韻開，她流暢的移動指尖操縱筆的走向，同樣的起筆、回、再輕壓，使我找到了她先前讓我學著做的地方：她向下施力的同時輕轉筆桿，那濃厚的墨跡便有了些許弧度的舒展，這一捺一下子有了精氣神，那書寫中的`一轉，是這一筆畫的關鍵之處，我學著這樣去做，很快掌握了轉動的幅度，再自己去落筆與之前的那一捺也毫無相同，稱得上“脫胎換骨”，轉與不轉，是僵硬與流暢自然的分界點，這是書法基本筆畫的要點，可是，這難道不也是人生的要點嗎？

　　在成長的歷程中又是困難，不是事物本身，而是我們的處事方法，太過古板而又不愿意變通的人，在未來很難有好的發展，正如愚公所說：“汝心之固，固不可徹”一般，同樣的事物，別人做的比你更好，可能就是因為他懂得“轉”的意義，通達靈活的思想，定會助我們一臂之力，所以學著這樣做吧，我對自己說，書法中偶然的感慨與觸動，細細一想，竟然那般意義深厚，在以后的日子里要學著改變自己了。

學著這樣做作文4

　　“唉，又失敗了。”我不住的哪囔。手下的軟陶，因為力道太大，和成了這團泥，“到底什么時候才能捏成型啊？不玩了，不玩了。”

　　在一旁靜靜的做軟陶的師傅一言不發，笑瞇瞇的看著我。“嗯，不如我就先看看我的，然后學著做吧？

　　師傅也點了點頭，把一塊未成型的陶土放到托盤上。他調好托盤，旋轉。輕輕的用那雙沾滿了泥濘的手托上了土黃色的陶泥。手指在不斷轉動的泥上下了一道道陷下去的`痕跡，師傅則慢慢的變化你的手指的位置，將那些并不好看的花紋撫平。到了拉高長度的時候，師傅則從底部開始細細將其推上，當兩邊不平衡時，怎么輕輕按下較高的那一邊并重新開始。到了捏出瓶口的環節，只見師傅把手機做成拱橋狀，放在泥的一端。

　　這次可能雙手進入的時間不同，泥很快便塌了下來，但師傅也沒有像我一樣生氣，側身將手沾了些干凈的水，又將不成形的泥又扶上來了，這其中轉身的過程級熟練且快速，師傅的臉上也沒有出現什么不滿與厭煩的神情。師傅抬起頭來，笑著對我說：“看了這么久，試一下，如何？”我堅定的點了點看了師傅也會出現失誤，我心情也平息了，接下來便注入了更多的心血放在這塊陶泥上。隨著師傅那樣做，不僅僅是用耐心去完成一件陶泥，還是用不懈的堅持去面對生活中的困難，即使這件事你失敗了很多次，也不產生憤恨與厭棄。

　　如果沒有那師傅，或許我也不能這樣深刻的領悟到堅持的恒心與耐力是那么的重要。一塊陶不同的人可以使它價值連城，也亦可使它成為平凡不起眼的日用品，這其中看的是自己注入它身上的心血。學著這樣做，學到的不僅僅是手法與技藝，還有耐心與堅持，更有面對人生的思考。

學著這樣做作文5

　　八百米的比賽上，最后一個女生鼓足了動，大跨步朝終點奔來，紅線一稠，接住了她。所有的女生，紛紛向她投來美慕的眼光。

　　我在人群中，仰視著領獎臺上的地，當地走了下來，作為好朋友，我由衷地向她祝賀，然后小心翼翼地問：“你怎么跑這么快？”課堂上看著她跑步，我得到了答案，只見她，起跑時呼吸規律，步戊穩健，頭發飄蕩在空中，十分有節奏，步子大步近，沒有獵豹似的猛烈，而是羚羊般的輕盈與矯健，很多人停下來走，她卻一直咬著牙堅持。

　　我暗暗對自已說，一定要學著這樣做。

　　那天校道上，我遠遠望著她，用力邁開步子，很像在校道上跳躍的小羊，揮著手臂，一點點帶動自己，呼吸聲很重，充盈著整個腦海，一呼一吸，有規律，最痛苦的是不讓自己停下奔跑的腳步，跑到上坡的時候，氣息已經越來越急促，整個校道都是我的氣喘聲，汗水從頭頂上冒出來順著鼻梁滑下，我的手臂，酸得動彈不得，無力垂在兩旁，更難受的是腳底的發燙，像踩著兩個風火輪一般，這時我想停下，卻遠遠地瞥見她的身影，我一咬牙，閉上眼，雙手用力的擺動，仔細的聽著自己的呼吸，不斷調整，睜開眼，放慢了腳步，但步伐，擺臂，呼吸都恢復了原狀，此時我的眼里全部都是跑在我前面的`她的身影，殊不知汗水吸進了嘴里，咸咸澀澀，這就是奮斗追逐的滋味吧。

　　我就這樣咬著牙握緊拳，毫無停頓地跑完了全程，那是兩個女孩用極其相似的姿勢在跑道奔跑的場景，一路追從未停，學著這樣做就是向最好的人看齊，找到那個目標，鎖定一個榜樣，邁開步子追，向榜樣學習，借鑒一些好方法，永遠都不停止對榜樣的追逐我在模仿中，成長。

學著這樣做作文6

　　在我們坎坷艱難的人生道路中，都會有許多事值得我們去做，或許是一次選擇，或許是一種堅守，或許是一個嘗試……當我們回眸時，因為它表現了真我，磨練了意志，增加了勇氣……總之豐富了我們的人生閱歷，從而讓我們銘記，并為之深深回味。

　　母愛像參天大樹，為我們遮蔭擋涼，母愛像一把傘，為我們遮風擋雨;母愛像一只小舟，送我們到成功的彼岸。

　　母愛是深沉的，蘊藏著豐富的感情，蘊含著不盡的情思;母愛是無窮的，它開放著無數的'花朵，它飄蕩著不盡的花香;母愛是偉大的，它包含著深厚的意義，它醞釀著你和我。有一句非常耳熟歌詞：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像棵草。”

　　一天，媽媽上班去了，我把媽媽送出家門，便行動起來。我拿起“家伙”就干起活來，收拾桌子、刷碗、收拾屋子、掃地、擦地，忙得不可開交，簡直就像熱鍋上的螞蟻。累的我氣喘吁吁滿頭大汗。

　　媽媽下班回來，看見屋子“煥然一新”笑得合不攏嘴。媽媽說：“我的孩子長大了，知道幫媽媽干活了。”我嘻嘻哈哈的回答：“媽媽，我讓您操了不少心，現在我長大了，以后您的家務活全都由我來做，媽媽摸了摸我的頭說：“只要你不給我添亂就行了”……

　　母愛如傘，那密密織著的經緯網，是母親對兒女無微不至的呵護，母愛是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著你無論走到天涯海角，母親都會把她深深的愛輻射過來。

　　母愛是多么的偉大、無私，無論兒女犯了什么錯，她都會去包容、理解孩子。

　　所以這樣做，值得。

學著這樣做作文7

　　從小到大，我和媽媽一起經歷了很多的趣事，但讓我印象深刻的還是我小學三年級時跟著媽媽學拔青菜。

　　幻想著一大片土地上長滿了綠油油的青菜，我不由得興奮起來。

　　下午，我和媽媽乘車來到了奶奶家。奶奶家里有許多菜地，這些菜地里的小生命都是奶奶親手養大的。被雨水撫摸過的菜地，菜上還有許多晶瑩剔透的小雨珠，它們將青菜澆灌的更加茁壯，但有一些小菜可能受不了這樣大的壓力，倒在菜地里，一半身體被泥土掩蓋著。

　　我換上了雨靴，來到菜地，竟不知從何落腳。媽媽看我不知所措，教導道：“來！跟著我這樣做！”她將腳踩在石墩上，石墩離我這有些遠，對我來說有些困難，但我努力克服心中的“野獸”，一個輕盈的步子便跨了上去。我暗自高興。接著就深入了菜地。

　　踩在松軟的土壤上，泥土點兒一個接著一個偷偷爬到了我的鞋子和褲子上，也飛濺到了一株小青菜上。我的第一反應肯定是“臟”，那株小青菜卻搖了搖腦袋，仿佛在對我說：“你真是沒用，這點點臟都怕嗎？”我頓時無地自容。的確，有些地方我還真不如一顆小青菜！

　　我莊重地站在另一株小青菜的正前方，它的幾片綠葉被泥土所掩蓋，但還有一片葉子高高的挺立著，一動不動，傲視一切，真是有一股“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的精神啊！我對它肅然起敬，這小小的生命竟然有如此大的勇氣，是何等的“身殘志不乏”啊！

　　拔完青菜，已是晚飯前。我和媽媽拿去路邊賣，擺了幾十分鐘也不見得有人買。媽媽說我光等沒有用的，要和她一起吆喝。她喊一句：“賣青菜嘍，現摘現賣，新鮮的`很！”我跟著她后面也來了一句。我們這一唱一和，很快就引來了一群客人。

　　“小朋友，這個青菜怎么買啊？”“多少錢一斤啊？”我一一回答他們的問題。也許他們羨慕和欽佩我和媽媽的母女親密的關系，青菜很快就賣完了。

　　我高興極了，拿到了人生的“第一桶金”！我看著手中的錢，體會到了奶奶的辛苦，也明白了在生活中要多學習的道理，更懂得了勞動的樂趣。

學著這樣做作文8

　　人從一出生開始就學著去做事，學著從跌倒處爬起，學著在困境中堅守信念。

　　我天生身體協調，能力比別人差，別人還能穩穩的跑過去，十米。而我沒跑幾步使掉坐在地上，為了改善這種狀況，父母便讓我學習溜真冰，

　　困難，從穿上演冰鞋便開始了，我學著姑姑的樣子向前近了一步，沒等我找好感覺沉重的溜冰鞋便使我跌倒在地上，好容易站在溜冰場上，那冷氣便凍得我一陣哆嗦，冰涼的氣息從腳底穿入骨頭，我一不小心又摔在了地上，不道述忙：飛速輕巧地溜過來，小心翼翼地扶起我，見我狼狽樣，姑姑便說，不如你先看我留一段在學著去做吧，我點了點頭，他開始慢慢地向前溜去，直到最后從遠處劃回來，如同一只燕子一樣輕松地滑過人群，回到我身邊，我努力的扶著欄桿爬起來，腦海中回放著姑姑溜冰的動作，本來簡單的動作到了我這卻異常的困難，輕巧的動作也變得十分的笨拙，砰的一聲，再次跌倒在冰上，我想重新爬起，卻再也動不了了，我只好抱怨說“為什么要讓我來學溜冰呢，別人可以，但每次到了我這里肯定就不可以……正當我自暴自棄的理怨的時候，一聲巨響在我身邊響起，扭頭過去，看見姑姑也摔在了冰上，“姑姑你沒事吧？我焦急的`問，姑姑也會摔跤？”我疑惑的想著，只見姑姑緩緩的坐起來，用手抓著欄桿，左手撐著，玻璃板，小心地從冰上站起來。

　　又是一聲巨響，姑姑再次跌落在冰冷的冰塊上，她依舊堅持著，努力的抓著扶手爬起來，終于重新站了起來，隨意拍了拍身上的冰碴子，維續向這滑過來，忽然我心中燃起一股信念，我要站起來！努力的學著姑姑的樣，學著去做好每一步，難道別人可以我就不可以嗎？我們心自問，不，我可以站起來！

　　一次又一次的學著爬起來，一次又一次的跌倒，再也沒有阻擋我站起來的信念，我拒絕了姑姑的扶助，終于學著姑的樣子站起來了，既然人從出生就會跌倒，那為什么不學著重新站起來呢？

學著這樣做作文9

　　“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，在易水河畔，我撫琴高歌，剎那間天地為我動容。幾只寒鴉喑啞的鳴叫聲飄來，更增添了幾分悲壯凄涼。那一日，為我設宴壯行的是燕太子丹，一仰脖，我飲盡他親手斟的那杯酒，便背著利劍向咸陽而去，將在那極盡奢靡的宮殿里，刺殺千古暴君秦始皇，完成太子之命。

　　我就是荊軻，最后的.結局想必大家都知道，我刺殺未果，還白白搭上一幅燕國地圖。有人或許認為我很不值，是啊，我與那秦王嬴政并無什么殺父之仇、奪妻之恨，何苦去殺他枉送性命呢?何況是明知不可為而為之的莽撞刺殺行動呢?我完全可以繼續做我的閑散游人，寄情山林，過我的快樂無憂的日子。縱然無良田萬畝、豪宅千幢、美妾成群，我也不遺憾啊。

　　可我是一名俠客，是勇士，不是普通的食客，我搭上性命這樣做是我的使命。我人生的信條只有一個——士為知己者死。很多人終其一生，也尋不到一個知音，而我卻遇見了他。燕太子丹視我為知己，待我如手足，在燕國，我受到應有的尊重和禮遇，所以我甘愿為他赴湯蹈火。

　　我為太子而死，心甘情愿。死，沒有什么可怕的，我已看透萬丈紅塵，一切皆有定數，誰又能與天地同存日月相依而永續不死呢?人生不過是滄海一粟，既然有幸來此世道，庸庸碌碌，貪生茍且豈不白白糟踐了此一遭?不如干些驚天動地的大事，讓歷史永遠記住我的名字。而這，我已做到，歷史的天空上我也是顆璀璨的星，厚重的史冊里也有我的名。你說，我這樣做值還是不值呢?值啊!

　　這是一篇非常有哲思的美文。小作者采擷中國古代歷史中的荊軻一段，用妙筆點化，用心靈感悟，娓娓細說中，處處透露出作者的思考，這思考細膩而動人，給人一種享用不盡的感受。

學著這樣做作文10

　　深夜，昏黃的燈光，一個孜孜不倦的身影，煩躁時格起頭來，見窗臺上一盆球意壘然的多0肉，內心忽然如流露了一股清泉般安寧起來，“哦，學著這樣做，學著讓內心變得平靜，姑姑的話開始在腦海中回蕩。

　　或許近來，學業變得繁重，我開始變得越來越容易焦躁和不安。那天去到番禺的姑姑家，知道了我的情況，姑姑將我帶到了陽臺，將一盆多肉交到我手中。“姑姑，我現在挺忙的，怕是養不活這盆小東西。”我為難地說。“不怕，不難養，按時澆水，給它充足的陽光就夠了，學著這樣做，你的責任感與耐心都會得到提高，能改善你的焦慮。”望向她眼睛像深深的潭水，透露出平靜與慈祥。我接下了多肉……

　　剛開始時覺著這樣做并不是那么簡單，時常忘記澆水，或將它拿去曬太陽。姑姑的電話與微信時不時的發來。電話多了，我有時也會流露出幾分不耐煩。姑姑覺察了，堅定溫和地跟我說：“既然你承擔了照顧她的責任，就要耐心的'負起責。學著這樣做一定會使你得到鍛煉。”迫于姑姑的堅定，極不情愿地照顧著這盆看來毫無趣味可言的多肉。

　　只是后來我似乎慢慢的形成了習慣，不需要人督促，就會自覺地給它澆水，帶它曬太陽。后來不再僅是一個應付的習慣，自己的內心也真的開始平靜起來，那些焦慮不再那樣容易在我心底潛滋暗長。我甚至開始學著發現它的美。清展的陽光中，她看上去宛如落入凡塵的精靈，大雨過后的下午，放在窗臺邊的它濺上了幾滴晶瑩的雨珠，渾身的綠是那樣靈動。我打電話給姑姑：“原來學著這樣做會有這樣多的好處。”“是呢，你已經學會了。好好的欣賞它吧，那是自然的奇跡。”我就那樣看著它沐浴在午后的陽光中……

　　學著這樣做磨礪了我的耐心，是性格中的尖銳逐漸柔軟起來。學著這樣做帶來了內心的平靜與安寧。讓我意識到原來微小的生命也可以如此美麗。

學著這樣做作文11

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”

　　我向來是不喜歡冬季的。

　　蕭瑟的寒風里，我粗重的喘息聲一次次從領口里傳出來，一點點細微的體溫從皮膚向外流淌。如舊，我和許多人一樣，依舊在冬日的早上跺著腳守候在公交車站，向著遠處迷離的車燈眺望，望眼欲穿。

　　車過了很久也沒來，躁動的人群紛紛開始了抱怨。我抖了抖，立起大衣領子，拍拍身上的雪暗自詛咒這該死的冬天。

　　“進來等車吧，”站臺后，一家并不起眼的店門拉開，一個女人把頭從門里探出來，她裹著大衣，沖等車的人群說，“進來說，進來暖和下。”

　　人群受寵若驚般齊齊回頭望向她，她笑了笑，用手指了指落地櫥窗前的一塊小黑板，上面是幾筆稍顯凌亂但秀氣十足的字跡：等車請進屋。

　　于是我尾隨著他們，在這個冬天里踏進了她的小店。那是一家門面不大的音像店，店內一排排擺滿了琳瑯的碟片，一層層地疊放，彷佛將時間剖析，層層疊疊的縫隙里捉不到半點涼意。

　　人們在店內四處散開來，幾個人在櫥窗前依然眺望。女主人指了指門口的飲水機說：“那兒有熱水。”便低頭帶上耳機。她在收銀臺前坐下，打開音響放起了音樂。于是耳里滿是音樂，一個外國女人用沉穩的嗓音低低地哼唱，似乎沒有旋律的講述，卻和著每一拍的'呼吸。音樂的嘶叫吼聲扯斷了這個冬天的寒冷，就這么莫名其妙地不可思議。

　　車最終在眾人的翹首期盼中姍姍來遲，搖搖晃晃地剎住了停車的腳步。出門前我向女主人道謝，她摘下一只耳機，微笑點了點頭。

　　此后很多個早上，總會有等車的人步入她的小店，聽幾句斷斷續續的歌兒然后離開，心里裝著小店，裝著音樂，裝著暖意。

　　一群很少交談的陌生人，因等車聚到了一起，并因一家小店熟絡起來，彼此之間打個招呼，有個照應。

　　后來，小店搬走了，我也有了新的“候車室”，再后來，周圍店鋪也都學著這樣做，窗前也紛紛有了小黑板，有了“等車請進屋”。

　　我們只有都學著這樣做，才能將愛傳遞到每個角落，讓世間充滿光明。

學著這樣做作文12

　　當我第一次摸到豎笛時，我就知道我不是一個天才，甚至十分平庸。

　　從小我的母親就希望我能學一門樂器。但直到上中學，學校有統一的豎笛課時，我才接觸到了樂器。

　　課上老師常常對同學們說：“學著這樣做。”她雙手托笛，手指在孔上靈活的跳著，宛如一個仙女。

　　像老師那樣。豎笛吹奏要連貫，只有悠揚婉轉的笛聲能震撼到觀眾的心弦。我努力地學指法，有空就拿出豎笛，找個沒人的地方，手指一孔一孔都按住或松開，學著老師的，終于我吹出了連貫的曲聲。

　　到了課堂小測，我緊張極了，手心冒冷汗。終于輪到我吹了，一曲下來，毫無斷節。我不禁有點沾沾自喜，問了問旁邊的同學，我吹的如何。課后我懷著自信的心問成績，一個大大的B！我大失所望。“你的指法沒有錯誤，但是關節一直緊繃，無美感，記住你只是一個工具，而是樂器也擁有生命，需要用心去吹奏，用全身去感受，這樣才吹得出自己的曲子，我示范一次，學著這樣做。”老師對著發愣的我說道。

　　老師雙手持笛，左傾笛子45度，在八個預備拍過后吹了起來。仔細聽著，忽然發現是夜半小月曲，這曲子情感起伏極為豐富。手指再次舞動起來，關節活動自如，彎曲有度，右手的一指在升八度時竟只需輕輕一動。漸漸的她閉上了雙眼，腰部和背部隨音調起伏而擺動，多么用心的吹奏！

　　是啊！豎笛也有生命，要用心去呵護。我先前一直在“吹”，但老師是在“奏”。吹與奏之間沒有可逾越的鴻溝，把心放入，學著老師的.做法，吹奏也可以屬于我。我學著老師的樣子，閉上雙眼，吹起笛來，黑暗中我沉醉于音樂之堂。吹悲涼惆悵的曲子，我就吹出聲驅千騎疾，千卷萬山來的氣勢。學著老師的做法，我獲益良多。

　　沒有老師的教誨，我無法這樣吹出悠揚的笛聲。學著這樣做，猶如燈塔，點亮前行之路。

學著這樣做作文13

　　我們努力的學著這樣做，做好每一件事。

　　小時候，我和姐姐們一起練字。姐姐用粉筆寫在墻上的字總是那么好看。她手把手的教著我，握筆姿勢，寫字的輕重，包括字形的大小。她一筆一畫地在墻上寫字，即使那墻凹凸不平，她也能寫得字正腔圓，短勁有力。甚至連手把手教我的時候，字也能寫的跟原來一模一樣。盡管我有時會把她的字帶歪，但她依舊能把字改正過來。

　　我總是用羨慕的眼光看著她們，可她們回應我的只是微微一笑，還有不停的粉筆聲。那時我才知道，原來字并不是天生的，而是后天練出來的。我拿起粉筆在墻上一筆一畫的寫著。七上八下，七扭八歪，沒有一個字是好的。我傷心地把粉筆丟在地上。嚎啕大哭起來。我的哭聲驚動了正在練字的姐姐，她蹲下來，用紙巾擦干我的眼淚，關心地問：“怎么了？”我難過地說：“字難看。”姐姐笑著說：“慢慢練，不急，我以前字也很丑，都是練出來的。”她溫暖的話語撞進了我的心靈，我決定要好好練字。

　　我每天除了吃飯，睡覺，大部分時間都在練字。終于有一天，我的字跡不再是那么丑，那么歪了。我開心地笑了，望著我那工整的字。我才發現原來世界所擁有的美好，并不是你本身就有的，而是你的堅持和勤奮得來的`，那才是真正的美好，真正的快樂！

　　我們從不會走路的孩子，到會走路，是一大進步；我們從不會寫字，到會寫字，又是一大進步；我們從不會寫作，到會寫作，自然又是一大進步人生離不開堅持，也離不開進步，學習伴隨著我們的一生。只有不斷的學習才能擴大我們的知識面，才能讓我們的生活變得更加有趣。

　　學習是美好的，是快樂的，但也需要堅持不懈的精神。學著這樣做，收獲快樂，收獲成功！

學著這樣做作文14

　　“啪，一條魚騰出水面，但一聲之下，線卻斷了，魚沉水底，濺起白花，耀眼。

　　夏天和外公一起釣魚，中午白灼的陽光烤著大地，蟬音無的，燥熱。

　　坐在黑石上，后面一灘水里空蕩蕩，且與似乎不大喜歡我的魚全部溜走游著，就游到外公的水盆里。

　　“剛剛那個只是失誤，加油，再的一次。”我心里跌默念，拿年，坐線，放魚餌，抓緊把柄，咬著牙盯著水面，時刻等著。

　　突然，幾串氣泡，升上水面，好像有一條魚浮了又沉，“就現在”我抓緊手柄，腳蹭著地，身板往后一傾，一用力，眼看魚就出水了……

　　啪，線又斷了，我摔倒在地，魚也沉下水，濺起的水灑我滿身。茫然失措，涌現在我心中，我盯著水面發呆，放棄！反正釣到魚的也輪不到我。

　　“來，起來。”外公用粗糙的手拉我，“來，像我這樣握緊手柄，姿態要對”他拿著魚竿在我旁邊指點邊解析，“然后，學著這樣掛線，不然很容易斷線”他平和的說，“最后學著像我一樣把魚釣出水，記住別太讓身板子傾斜，”他的手搭著我的手，調節了姿態后，放上魚餌，“記住模仿我的釣魚方法。”

　　我抓緊手柄，將卷放入水中，浮標在水面飄動，而我選擇向外公一樣把握好位置，看準了再下手。

　　隨后，浮標瞬間沉入水中，“就現在”爺爺喊道我想起之前的架勢，模仿著，一用力，魚便出水。

　　我成功了。

　　只有不斷的學習模仿，也能走出自己的.個性，走出自己人生路長，要學習的東西太多“學無止境”的成功。效仿別人的同時，我們也在創造自己的。學著這樣做，讓學習豐富自己，充實自己。

學著這樣做作文15

　　擷一抹新綠，一路飛奔，又至案前。我不再悲哀，不再迷茫。

　　短暫寧靜的春日，淡白的日光被迷蒙細雨籠罩。春雨如絲，纏纏綿綿織起整個春天的柔情。

　　悠閑地邁著腳步，雨氣還在枝頭徘徊，驚起幾只鳥兒。陽光透過浮云，映在那棵老樹上，未落的雨珠反射著光芒。

　　嘴角微微上揚，看著這雨后的美景，不由想起那段灰暗的日子。

　　考試的失敗，父母的擔憂，老師的失望，猶如一把把利刃刺痛我，痛得幾乎窒息。考試后，我整日不語，癡癡地望著天空，渾渾噩噩，直到遇見那棵老樹，并學著她這樣做。

　　她在春光的懷抱里，那空蕩蕩的樹身下又萌發了新的嫩芽，吐了新的嫩葉。陽光透過嫩葉，映出一個嬌嫩的影子。

　　多年前的一個春天，不知誰種下了一粒種子。從此，老樹便在這安了家，她在陽光下發芽，在雨露下抽枝，一切都如詩一般的美妙！可好景不長，那年不知哪里來的白蟻，一擁而上，爬滿樹身，整日貪婪地啃食著這棵老樹。月下，仿佛能聽到白蟻張狂地啃食聲，一聲接著一聲，猶如那無法平息的波濤，不過幾日，老樹沒了昔日的神采，那粗壯堅實的樹身也空空如也，任陽光進入。那年冬日極寒，凍死了白蟻，卻也壓斷了本就不多的樹枝，寒風中的老樹孤零零地立著，慘淡的`斜陽下顯得那樣無助，凄涼。

　　過路的人們都惋惜地望著老樹：“唉，活不了啦！”可老樹卻倔強地向上不斷地抽枝，貪婪地緊緊抓住陽光，毫不在意空蕩蕩的樹身，路人的議論……只是一個勁地萌芽，抽枝，經過了多少個日出，多少次日落。心中漾起一股暖意，嫩綠的葉兒掛著雨珠，老葉更是越發的青黑。

　　上天給了老樹多難的一生，白蟻、極寒，可她從未抱怨，而是不斷地努力生長，面對風雨，只是淺笑，從不怨天尤人，而是勇往直前，不畏艱難！

　　擷一抹新綠，一路飛奔，又至案前。我不再悲哀，不再迷茫。提筆，重拾信心，從此，學著老樹，不畏失敗與挫折。

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