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寫遺憾的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的寫遺憾的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫遺憾的作文1
人們總是追求完美，但十全十美的事總是可求不可遇，我們的生活和學(xué)習(xí)中多或少都會留下一些遺憾，所以人生總是不可能完美的，至少會留下一處遺憾，每個人都是經(jīng)過一波三折走完人生。雖然人生有遺憾，但有時，人生的結(jié)局會是圓滿的。我們在遺憾面前，不得不自我反思和吸取教訓(xùn)，讓下一次機會來臨時做得更好!
在我上四年級時，學(xué)校舉辦運動會，我報名了60米，60米的比賽開始了，我站在起跑線上，擺出起跑姿勢，由于我十分緊張，怕耳朵聽不清，就一直扭頭盯著發(fā)令老師手中的發(fā)令槍，發(fā)令槍響了，等我轉(zhuǎn)過頭來，其他選手已經(jīng)跑了1米以外了，我趕緊往終點跑去，1秒，2秒，3秒……時間飛快的過去了，眼看著我快要跑到終點時，又有一名選手超過了我，我加把勁，像箭一樣沖向終點……比賽結(jié)束了，我得了第五名，可只有前三名選手才能進(jìn)入決賽，我落選了，我只能眼巴巴地看人家進(jìn)決賽奪冠軍，心里一直想哭，回到家，我總結(jié)了教訓(xùn)：第一，發(fā)令槍不能看，要用耳朵聽;第二，反應(yīng)要快;第三，步要邁大;第四，要放松……
一年過去了，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我期待已久的校運會開始了，我還是照樣報60米，60米比賽開始了，我賽前做好了準(zhǔn)備，我以平常的`心態(tài)來看待比賽，耳朵變得敏銳起來，等著起跑的信號，眼睛往前看，只聽見“砰”的一聲，發(fā)令槍響了，我像箭一樣沖向終點，選手們也爭先恐后地向終點跑去，終于，我擠進(jìn)了前三名，我心里十分高興，決賽開始了，高手如云，我努力跑也跑不過六名選手，到終點時，我只得了第七名，我回到家，心想：這次我努力了，擠進(jìn)決賽已經(jīng)很不錯了。我開始制定兩年的計劃：每天早上去公園的運動場跑幾圈……我期待著初中的運動會，因為小學(xué)六年級沒有運動會……
在這件事中，我明白了，面對遺憾，我們要自我反思和吸取教訓(xùn)，爭取下次做得更好!之所以遺憾是好事，是因為，吸取教訓(xùn)是好事，花落了才有花開，楊柳枯了可以再綠，有聚才能有散，有散才能有聚……
寫遺憾的作文2
六年的歡樂時光在我腦海中蕩漾，開始慢慢懷念每一位同學(xué)，每一位老師的音容笑貌。在這最后的一學(xué)期，別給自已留遺憾……
如今的六一班今非昔比，或許因為同學(xué)們都認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，可以不再聽班干部的管教了，就算班長的話也可以充耳不聞。
又是一個美妙早晨，又是這個聒噪的教室。當(dāng)我踏進(jìn)教室時，放眼望去，讀書的也就只有那么幾個人，值日班長沒來，其他人仍然各做各的.。經(jīng)過幾天的折騰，我已經(jīng)見慣不驚了。但是作為班長，我就這么放任他們，任由紀(jì)律渙散嗎？不，我已經(jīng)忍無可忍了！我決定今天早上得正正班風(fēng)。我徑直走到位置上，放下書包，拿起教鞭使勁地敲了幾下，我氣勢洶洶的掃視著教室，真有點恨鐵不成鋼的感覺。大家一下子安靜了許多，但還是有些不和諧的聲音，至少說明這招兒還是有點用。當(dāng)我正在心里暗暗高興時，邵歡他們一群人又進(jìn)來了，菜市場再一次搬進(jìn)了我們班教室。看來我不能只站在這里吼了：“我最后再說一遍，所有人回位置讀書！”可班上還是鬧哄哄的，我拿起粉筆記了王淇的名字，還是記名字有效。但班上總有些分子喜歡唱反調(diào)，我親自走到王浩面前，怒氣沖沖地說道：“王浩，你看看其他人在干什么，早上該讀書，不是讓你來玩的！”而王浩卻理直氣壯的說：“我要你管！你算老幾，整天有神經(jīng)�。 薄拔宜憷蠋祝浚∥沂前嚅L，你早上就得讀書！”這下，王浩使反派士氣大振，一個個趾高氣昂。
漸漸地，我開始力不從心，為什么同學(xué)們會變成這樣？每天早上聽見的不再是朗朗的讀書聲，而是一派令人心煩的嘈雜。難道曾經(jīng)溫馨的場面已不復(fù)存在，昔日聽話、團結(jié)、肝膽相照的同學(xué)們哪兒去了？那些美麗的小學(xué)生活將成為泡影，我不想等我長大后回憶起我的小學(xué)時光而感到痛心。我多么希望同學(xué)們能夠回到以前，上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，早上認(rèn)真讀書，六（一）班處處都充滿正能量，使這個大家庭里歡聲笑語，其樂融融。
在這最后的一學(xué)期，別給自己留遺憾，這就是我小小的夢想。和同學(xué)們在一片歡笑中，愉快的為自己六年的小學(xué)生活畫上一個完美的句號。作
寫遺憾的作文3
秋風(fēng)輕劃過湛藍(lán)的天空，幾絲云絮悠悠地飄蕩。茸茸的小草鋪滿在褐色的大地上，傾聽著鳥的微語。菊花開了，一朵一朵，柔美而堅強。秋的筆觸改變了世界。一切都是那么安詳與美麗。我沉醉在秋的國度里，輕托著腮，又看見了那片被小竹竿圍起來的空地。在這萬物歡騰的季節(jié)，除了它，那株浸透了我的淚水與遺憾的向日葵。
那是五年前的春天。某個風(fēng)和日麗的早晨，爸爸為我?guī)Щ亓艘活w飽滿的葵花種子，喜歡向日葵的我連忙將它種在了小區(qū)里的一片空地上，還小心翼翼地用竹竿圍了起來。從此以后，我每天都用喝剩的.牛奶來滋養(yǎng)這小小的花苗。在我的悉心照料下，花苗漸漸長大了，而且日漸成熟。我高興的手舞足蹈，心想很快就能看到美麗的葵花了。
有一天，伯伯到我們家來做客，我拉著伯伯的手，請他欣賞我栽培的向日葵。誰知伯伯摸了摸向日葵的葉子，竟對我說：“孩子，你這向日葵內(nèi)有蟲子啊!你看這葉子里的水分都流失了。”我一瞧，哪里有?挺拔的向日葵迎著陽光，正展示著傲人的身姿呢!分明就是你嫉妒我，才想除掉它罷了!我才不信呢!我嘟著嘴，滿不在乎地說：“不可能!向日葵長得多好呀!”伯伯再三勸導(dǎo)我，如果不及時治理，不久這株向日葵就會枯死的。我越聽越煩，索性跑開了，伯伯望著我離去的背影，無可奈何的搖了搖頭。
以后幾日，向日葵看起來還是那么健美挺拔，我洋洋得意，認(rèn)為自己的種花技術(shù)天下無敵。然而好景不長，在一個狂風(fēng)大作的晚上，向日葵遇難了，它被風(fēng)攔腰劈斷。我定睛一看，幾只小蟲子正在向日葵的莖中爬著，啃著，咬著。我呆住了，原來伯伯說的是真的!小蟲子毀壞了向日葵的根，又蠶食著它的軀體。我坐在地上，號啕大哭，無數(shù)的悔恨，無數(shù)的遺憾，全部涌上心頭�？涩F(xiàn)實，留給我的，只有苦澀的淚水和一株已經(jīng)枯死的向日葵……
向日葵的遺憾，像刀子一樣銘刻在我的心上，讓我知道——忠言往往不中聽，但是你不能忽視它。做任何事都一樣。
想到這兒，遺憾的淚水又一次滑過臉頰，遺憾的思緒又一次充溢心間。向日葵的遺憾，我永遠(yuǎn)不會忘記，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
寫遺憾的作文4
人生的太多遺憾，其實是我們悲傷的根源。我們總是在浪費機會，創(chuàng)造著更多的遺憾。也許多年以后，你回想起今天的自己，是多么愚蠢，不懂得珍惜——題記
人生有很多東西需要珍惜。時間需要、機會需要、還有各種各樣的情感需要。都說，人生不可能不存在遺憾，每個人或多或少都有過遺憾。那么，我們就不需要珍惜了嗎?當(dāng)然是不。難道你想要在你兩鬢蒼白時再回想著這些遺憾，腦海中不住地痛苦著嗎?我想，盡量減少人生的遺憾，才是我們一生所要做出的事情。
我有個同學(xué)，她就是一個很典型的人。她的'成績一般，處于班級中游。她平時作業(yè)也不認(rèn)真寫，對學(xué)習(xí)也不放在心上。她整天就是嬉皮笑臉，沒點學(xué)生樣。說到這里，我不禁為她感到悲哀，因為她自己居然對此沒有任何感覺。不僅如此，上課還經(jīng)常和其他同學(xué)講話，沒有一點自律。這種學(xué)生，其實也算普遍，她們通常對學(xué)習(xí)沒有任何要求，就是這樣任憑其發(fā)展。我問她，你以后打算怎么辦?她很平靜地回答我，她準(zhǔn)備學(xué)音樂。我感覺到可笑，音樂?首先，音樂是一門藝術(shù)，它不是說學(xué)就能學(xué)好的，況且音樂需要天賦和持之以恒的努力和訓(xùn)練，她連學(xué)習(xí)都不會放在心中，怎么可能會沉下心來學(xué)習(xí)音樂�，F(xiàn)在的她，還一本正經(jīng)地規(guī)劃著未來。其實在我看來，這就是癡心妄想，簡直就是母豬飛天，不可能實現(xiàn)的東西。我不是說學(xué)習(xí)不好的人，就不能學(xué)好其他的東西。只是我對于這種想當(dāng)然的人感到反感，這種人思考問題特別簡單，不用經(jīng)過腦子。我想，她今后在回想起現(xiàn)在的自己，她應(yīng)該會是后悔的。那么她這一生的遺憾又多上了一個。太多這樣的人，迷失在現(xiàn)實中。她們沒有去真正找尋自己，而是停留在膚淺的層面上，這導(dǎo)致她們陷入幻想的漩渦，無法自拔。也許多年以后，她們會真正醒悟過來，可是這都已經(jīng)過去，這固然成為了一種遺憾。這種遺憾，是沒有辦法逆轉(zhuǎn)的，直到永遠(yuǎn)。
生活中的我們，都在經(jīng)歷著不同的選擇。這些選擇，無不是我們?nèi)松奶魬?zhàn)。選擇正確，就沒有遺憾，反之，便是人生的遺憾。所以，從現(xiàn)在開始，多珍惜現(xiàn)在的生活，思考如今的境遇，不要讓自己陷入遺憾的狂潮。
寫遺憾的作文5
凜冽的北風(fēng)狂怒地吼叫著，肆虐地推搖著大樹。光禿禿的樹也不禁顫栗，狂亂的搖擺著身軀。雪也像趕趟似的，緊跟在北風(fēng)后面，飛來了，大片大片地飄落著。即使溫暖的一縷陽光普照大地，也讓我不得不承認(rèn)冬天已經(jīng)來臨。蜷縮在一個角落的我，默默的注視著這一切。沉默……
我是一只出生在幸福的小鳥。我有百般呵護(hù)我的親人。外公曾經(jīng)顯赫一時，雖說不是家纏萬貫，也算是遠(yuǎn)近聞名的富翁之一。我從小生活在這種衣來伸手，飯來張口的環(huán)境中，我沒有感受過饑寒交迫的日子，我是衣只無憂無慮的小鳥。我只體驗過被人夸獎，被人吹捧的滋味，根本沒考慮過今后的生活需要自己開創(chuàng)，需要自己去闖一翻天地。我被眼前的環(huán)境迷惑著。悔……
我從未計劃過我的'未來，依舊與從前一樣。外公去世后，給我們留下了很大一筆財富。我、哥哥、姐姐執(zhí)意要帶著這筆錢離開家，到外面去闖一闖。爸爸媽媽看我們這么執(zhí)著，便沒有阻攔。剛走出來，覺得外面的世界好精彩、好新鮮。于是，我們?nèi)齻�只知道成天的玩耍，揮霍我們的財產(chǎn)，絲毫沒有察覺到危機的逼近。直到有一天……
我們?nèi)齻�依舊過著與以前一樣的生活，直到哥哥去取錢時，才意外地發(fā)現(xiàn)，那個似乎有著取之不盡、用之不完的“錢袋”里，已空空如也。我沒有驚訝，并不因為我已經(jīng)預(yù)測到了這天的到來，而是因為我覺得掙錢很容易!沒想到，到那時我才發(fā)現(xiàn)，我這才真正認(rèn)識了這個世界??它不僅精彩，而且可怕，隨時都可能把我吞噬。我默然了，眼前的一切讓我?guī)缀踉诒罎⒌倪吘�，我該怎么辦?我?guī)缀醢l(fā)了瘋。我跌跌撞撞的回到我與哥哥、姐姐的住所，想得到一點心靈的慰藉，但又發(fā)現(xiàn)窩已經(jīng)從枯枝上掉下來了，哥哥、姐姐已經(jīng)平靜地死去了。我想去找爸媽，卻又忘了回家的路!我已經(jīng)沒有退路了，我就這樣忍受著從未受過的痛苦，熬過了可怕的秋天，但惡魔般的冬天又來了……
風(fēng)依舊吹著，雪依舊飄著，我還是抱著顫抖的身子蜷縮著。我想著溫暖的小窩，看著眼前這殘酷的現(xiàn)實，我閉上了眼睛，留下了最后一滴晶瑩的淚……
寫遺憾的作文6
一年一度的“六一”兒童節(jié)又到了。這是我一生中最后一個兒童節(jié)了，這意味著我即將變成一個少年。可回首自己的成長之路才發(fā)現(xiàn)自己的童年完全是一段被關(guān)在籠子里的記憶。
從我出生的那一刻起仿佛注定了被關(guān)在籠中的命運。對于我來說，那無形的籠子無非就是母愛、學(xué)業(yè)和未來。
一到五歲：對于一個現(xiàn)代社會的兒童來說是最幸福和最不幸福的一段日子。小時候，你可以笑那些大哥哥大姐姐早上背著又大又丑的書包一邊啃燒餅一邊往學(xué)校奔，你可以躺在草地上度過一整個下午……然而到了一定時期這一切都將被ABC和學(xué)前班代替�，F(xiàn)在的各位科學(xué)家、作家等名人在那個年齡段都在劃船、捉昆蟲、看戲呢。你也許會說我們現(xiàn)在的條件比他們好多了，可我寧愿放棄KFC和空調(diào)、TV來追求那份自由。
六到十歲：原先那個背著又大又丑的書包、啃著燒餅去上學(xué)的大哥哥大姐姐變成了我。在這個號稱非人的年齡階段，在父母與父母之間的戰(zhàn)爭中，我們小孩子就是他們最好的武器，家長們充分發(fā)揚了中華民族的有的學(xué)沒的玩的傳統(tǒng)。“啊呀，我家小孩會……將來一定……”在家長這樣四處炫耀的時候，卻不知道自己的'孩子已成為大人的犧牲品�？疾缓茫氐郊依镞�要挨罵，甚至挨打。不僅在家里，學(xué)校里也充滿了競爭，無聲的教室變成了寂靜的戰(zhàn)場。我該向誰訴苦，分?jǐn)?shù)為什么對我們那么重要？老師？同學(xué)？家長？社會？
父母欣喜地看著我們一天天長大，卻不能了解我們內(nèi)心深處的矛盾掙扎，我們好想躲、好想逃，好想找到一個了解我們的美麗世界。我們怎么做才能自由快樂，才能成為父母心中的乖小孩？
現(xiàn)在，長大了的我們即將失去我們的童年，而那些始終圍繞著我們的問題也沒有解決。我想世界上最大的遺憾莫過于沒有一個開頭就純真自由的童年。
這種遺憾也許不是單純地屬于某個人，而是一代人甚至兩代人的遺憾。讀完此文，作為大人，想及自己曾經(jīng)有過的捉魚釣蝦、放羊趕鴨、偷棗摘瓜的童年，深為自己慶幸，并為當(dāng)今的孩子傷感。一切似乎都是定數(shù)，物質(zhì)上貧乏時，我們精神富足，而物質(zhì)上充裕了，精神卻又陷入荒蕪。這是歷史發(fā)展的必然，還是人為的制度的弊病，筆者不敢斷言。小作者以嬉笑自嘲的筆觸，道出缺失真正童年的深深遺憾，引人深思。
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