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把握現(xiàn)在作文[精選]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的把握現(xiàn)在作文,希望能夠幫助到大家。
把握現(xiàn)在作文1
我曾是一個(gè)膽小、不會(huì)珍惜時(shí)間的人……
每一次老師提問(wèn)我總是不會(huì)舉手,甚至連“加一等于幾”這種問(wèn)題我也不敢舉手。是因?yàn)閱?wèn)題太難,我回答不上來(lái)嗎?我想不是的,只是因?yàn)槲夷懽犹〔桓遗e手吧。
我記得那一次,在老師講完課堂內(nèi)容后,給我們出示了一道很難的幾何題,說(shuō)誰(shuí)解出來(lái)了就可以去辦公室領(lǐng)一份小禮物。這種意外的驚喜,我們總是對(duì)其毫無(wú)抵抗力。于是,我懶洋洋地抬起總是耷拉著的頭,一驚,這不是我前幾天才做過(guò)的一道原題嗎!本來(lái)我只是抱著隨便解解題,反正也解不出來(lái)的心態(tài)抬頭,但此時(shí),成功就在我的眼前,觸手可及。我望向周?chē)耐瑢W(xué),一個(gè)個(gè)不是抓腦袋就是扶額在冥思苦想,但是沒(méi)有一個(gè)人舉起了自己的手,我又望向老師,她帶著尋覓又期待的目光望向同學(xué)們,仿佛下一刻就會(huì)有人把手舉起來(lái)一樣。我又望向自己的手,只要它舉起來(lái),就能碰到成功,就能獲得喝彩。
我心里無(wú)盡的糾結(jié),最后我下又巨大的決心,緩慢地把手慢慢抬起,我注意到老師的目光已經(jīng)鎖定在了我身上,帶著鼓勵(lì)與期望,我也注意到有些同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看著我,眼里充滿(mǎn)了崇拜與驚訝。我手心已經(jīng)布滿(mǎn)了細(xì)細(xì)的汗珠,我閉上眼睛,深吸一口氣,想要勇敢的把手舉起。但在最后一刻,理性勝過(guò)了感性,我手一軟,垂了下來(lái)。
我趴在桌上,不敢抬頭,我不敢面對(duì)老師失望的眼神和同學(xué)們黯然下來(lái)的目光,沒(méi)過(guò)多久,下課鈴聲如同一只歡快的鳥(niǎo)兒唱響,老師說(shuō):“很可惜,沒(méi)有同學(xué)解出來(lái)了,下次加油!”明明老師的語(yǔ)氣平淡自然,但我依舊從中聽(tīng)出一絲失望。
我把頭深深地埋在雙臂中,不肯抬頭,直到一位同學(xué)拍了拍我的后背,對(duì)我說(shuō):“數(shù)學(xué)老師叫你去她的'辦公室一下。"我心里咯噔一下,可千萬(wàn)別是上節(jié)課的事啊!
我拖著沉重的腳步走進(jìn)辦公室,老師一見(jiàn)到我,臉上就溢滿(mǎn)了笑容,難道是什么好事?“給我講講上節(jié)課最后的那道題吧!”果然是因?yàn)檫@件事啊,我張口正想否認(rèn),沒(méi)想到老師又開(kāi)口:“不要否認(rèn),我知道你會(huì)!崩蠋煹哪樕显俅胃‖F(xiàn)出鼓勵(lì)的笑容,我長(zhǎng)舒一口氣,松了口。
講完,老師拿出了一個(gè)小小的禮物念盒,說(shuō)道:“這個(gè)小禮物就給你啦,我希望你能改掉這個(gè)上課不愛(ài)發(fā)言的壞毛病,畢竟發(fā)言的機(jī)會(huì)說(shuō)一次少一次,要珍惜當(dāng)下的每一次。
謝謝你,老師,畢竟你讓我明白了珍惜當(dāng)下,把握現(xiàn)在,才能更好的迎接未來(lái),使未來(lái)的每一天都自成風(fēng)景。
把握現(xiàn)在作文2
太陽(yáng)如醉漢般紅著臉朝西方斜墜下去。落霞繚繞,把水藍(lán)藍(lán)的天空映染成熱情奔放的金橙色,然后變幻身姿,把濃艷的色彩渲染開(kāi)去。只有把握好現(xiàn)在,你的人生才能如多姿多彩。下面給大家分享一些把握現(xiàn)在作文800字高二,希望對(duì)大家有幫助。
人生有太多的不安,不懂得忘記就會(huì)與憂愁相伴;人生有太多的名利,不懂得忘記就會(huì)在欲望的旋渦中掙扎;人生有太多的擔(dān)心,不懂得忘記就會(huì)與成功失之交臂。
我一直很喜歡普希金曾寫(xiě)過(guò)的一段話:“假如生活欺騙了你,不要悲傷,憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜,美好的生活即將來(lái)臨!边@句話使我明白了無(wú)論遇到怎樣的挫折,我們不要灰心,不要?dú)怵H,把握自己,認(rèn)真做好下一階段的事,不要讓前面遇到的坎坷使我們喪失信心,迷失方向,在生活的道路上我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦,我們要在挫折中認(rèn)清自我,在挫折中越挫越強(qiáng),在挫折中不斷成長(zhǎng)。
忘記悲傷,把握現(xiàn)在,無(wú)論在什么時(shí)候都知道自己的目標(biāo),只有這樣才能有機(jī)會(huì)取得成功,在吳國(guó)和越國(guó)大戰(zhàn)時(shí),越國(guó)戰(zhàn)敗,越王被俘在吳國(guó)受到了奇恥大辱,多年后,越王被放回來(lái),可他并沒(méi)有因?yàn)槭苋瓒货瓴徽,相反,他以此臥薪嘗膽,發(fā)奮圖強(qiáng),忘記多年前的傷痛,立志要消滅吳國(guó),終于,在多年后,越王勾踐消滅了吳國(guó)。勾踐的成功靠的是多年的努力和他能夠把握機(jī)遇,把握自己。如果當(dāng)年他忘不了那恥辱就此意志消沉,他會(huì)取得后來(lái)的.輝煌成就嗎?或許你會(huì)說(shuō)他臥薪嘗膽就是因?yàn)橥涣水?dāng)年恥辱,可我認(rèn)為那是他為了激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng),認(rèn)清自己目標(biāo)的一種手段罷了。
無(wú)論你擁有著怎樣的過(guò)去,成功也好,失敗也罷,今后的路依然要走下去,不要因?yàn)槭〉慕?jīng)歷而意志消沉,信心全無(wú),干什么事都害怕,擔(dān)心,也不要為那成功的輝煌而驕傲自滿(mǎn),目中無(wú)人,那樣的人是經(jīng)不起人生的大風(fēng)大浪的。
著名球王貝利一生馳騁球場(chǎng),他那高超的球技和精彩的射門(mén)不得不令人折服,他一生進(jìn)球無(wú)數(shù),被稱(chēng)為球壇至尊,可當(dāng)記者問(wèn)他哪一個(gè)球射的最精彩的時(shí)候,他卻微笑地說(shuō):“下一個(gè)!睆倪@可以看出貝利那積極的生活態(tài)度,他并沒(méi)有因?yàn)檫^(guò)去的成功而驕傲,而是選擇忘記,他總知道自己的下一步該做什么,他的回答無(wú)不透露著生活的哲理。
生活在過(guò)去的人是悲哀的,他們已經(jīng)迷失了生活的方向,而能夠把握今天,把握自己的人,他們知道自己的目標(biāo)是什么,下一步做什么,這樣的人才能不斷進(jìn)步,才能取得成功,生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一幅永遠(yuǎn)畫(huà)不完的畫(huà)卷。
把握現(xiàn)在作文3
1、作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味語(yǔ)言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)
2、事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫(xiě)得入情入理
3、全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作
4、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡
5、文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱(chēng)得上入木三分
6、本文以為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)
7、能過(guò)合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的哲理行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯(cuò)的文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣
8、全文可圈可點(diǎn)的'佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣
9、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫(huà)了角色的形象其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的表情達(dá)意之效果
10、文章以為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮
11、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人
12、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出
13、語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚
14、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象
15、文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整
16、文章有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想
17、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微
18、語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。
19、大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。
20、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
把握現(xiàn)在作文4
常常聽(tīng)到有人埋怨命運(yùn)的不公,抱怨上帝的偏愛(ài),怨恨時(shí)間的飛逝。卻很少聽(tīng)到有人說(shuō)自己的不足,怪自己和成功擦肩而過(guò),更多的時(shí)候,我們只會(huì)看著日歷上的紙張一頁(yè)一頁(yè)撕下,盤(pán)算著手中還有多少光陰。
若把時(shí)間比做沙子,當(dāng)我們望著手中的沙子一點(diǎn)點(diǎn)的一點(diǎn)點(diǎn)漏下時(shí),有的人是感概時(shí)間真快就像個(gè)頑皮的孩子,一溜煙就消失了;有的人甚至已經(jīng)開(kāi)始麻木了,心想著,反正也活不長(zhǎng)了,還不如就此浪費(fèi)呢。有的人浪費(fèi)時(shí)間竟理直氣壯,毫無(wú)悔恨之意。
很多人認(rèn)為自己年齡大了,老了,就不能再繼續(xù)為自己的目標(biāo),夢(mèng)想打拼了?伤麄冇泻卧粢獾絽浅卸50歲才開(kāi)始寫(xiě)西游記;丘吉爾80歲才當(dāng)上首相。同樣是本該安度晚年的時(shí)候,為什么有人因?yàn)槟贻p時(shí)候與成功擦肩而過(guò)而后悔,有人卻在這個(gè)平凡的年齡做出一些不平凡的事。
年齡與成功是兩碼事,我們根本不需要因?yàn)閾?dān)心自己老了,不如年輕人那般身強(qiáng)力壯就放棄一個(gè)個(gè)觸手可及的機(jī)會(huì)。上帝對(duì)每個(gè)人都很公平,都給了他們一次機(jī)會(huì),只不過(guò)是早晚,大小的不同,活在當(dāng)下,社會(huì)上瞬息萬(wàn)變,社會(huì),容不得你考慮,機(jī)會(huì)來(lái)了為什么不好好的抓住它呢?而是眼睜睜看著它從自己的眼皮底下溜走,等到花甲之年再留遺憾?
成功的人士都有一個(gè)共同的特點(diǎn),她們十分了解自己,俗話說(shuō)得好“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”了解自己已經(jīng)成為一個(gè)成功人士的必修課,著名的女作家冰心在她的88歲生日會(huì)上,算出了自己的.一生:天:88*365=32120,時(shí):32120*24=770880,分:770880*60=46252800,秒:46252800*60=2775168000。我聽(tīng)完這個(gè)故事后,不禁感慨萬(wàn)分,有誰(shuí)能這么精準(zhǔn)的算出自己的一生呢,那些麻木光陰的人,她們都只不過(guò)是虛度光陰罷了,會(huì)在意時(shí)間的消逝嗎?不會(huì)!
再回頭想想那些后悔莫及的人,以前我總是會(huì)想:為什么不珍惜現(xiàn)在,趁自己還活著,圓上當(dāng)年那個(gè)沒(méi)有成功的夢(mèng)呢,現(xiàn)在,我大概懂了:有些人累了,不想再去奮斗了,想安安靜靜的平度晚年;有些人厭倦了在社會(huì)上打拼的日子,只想擁有一個(gè)平平淡淡的生活;有些人,她說(shuō)“機(jī)會(huì)不是什么時(shí)候都有的,現(xiàn)在啊。機(jī)會(huì)早就偷偷溜走了,買(mǎi)也買(mǎi)不回來(lái)啊”
機(jī)會(huì),有些人觸手可及,最后卻與他失之交臂,有些人把握時(shí)間,珍惜當(dāng)下,機(jī)會(huì)也就偷偷的鉆會(huì)她的手心了。珍惜現(xiàn)在,把握時(shí)間,也許晚年就能少一聲嘆氣,也就不必每天在懊悔中度過(guò)了。
把握現(xiàn)在作文5
“古渡蒼老,河水幽幽,連同這純樸的生活悄悄流逝!
有人說(shuō):“這句話告誡我們,時(shí)光荏苒,我們要珍惜生活,把握現(xiàn)在。
有人說(shuō):“這種消失是必然的,是歷史的進(jìn)步。
有人說(shuō):河水雖不停流逝,古渡雖然蒼老,但那純樸的生活卻仍時(shí)時(shí)在我們左右。
有人說(shuō):“懷舊是老年人的專(zhuān)利,向前是年輕人的資本。時(shí)代的發(fā)展要靠向前的勇氣和智慧,而不是靠懷舊的幽幽情思。
有人說(shuō):……..
請(qǐng)依據(jù)你對(duì)這段話的理解,寫(xiě)一篇文章。立意自定,文體不限,題目自擬。不少于700字。
珍惜生活,把握現(xiàn)在
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了高二下半學(xué)期的未尾,回首思忖,是否把握住了過(guò)去的一分一秒,是否像偉人那樣抓緊時(shí)間呢。
牛頓是一位偉人,不光因?yàn)樗朴诎l(fā)現(xiàn)身邊細(xì)小的事物,進(jìn)而進(jìn)行思考,更因?yàn)樗盐兆∩磉叺牧闼檫M(jìn)間,全身心投入到研究中。一次在請(qǐng)客人吃飯時(shí),客人還沒(méi)到,他就利用飯前的幾分鐘繼續(xù)研究未想出的問(wèn)題。
牛頓把握住了屬于他自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,加上百倍的努力和勤奮最終闖出了屬于自己的一片天空,萬(wàn)有引力,牛頓第三定律一直流傳至今。
貝多芬可以說(shuō)是一個(gè)不幸的人,小的時(shí)候家庭沒(méi)落,被父親逼著學(xué)鋼琴,等到他熱愛(ài)音樂(lè)并小有名氣時(shí),卻患了耳疾,但他并沒(méi)有就此放棄,更沒(méi)有輕生的念頭,而是更加專(zhuān)注地創(chuàng)作音樂(lè),珍惜生活,把音樂(lè)視為自己生命中最寶貴的東西。
他雖然是不幸的.但他并不向命運(yùn)低頭,而是抓緊時(shí)間創(chuàng)作作品,珍惜自己的生命,他的《命運(yùn)交響曲》等作品中都有這樣的情感,而且已經(jīng)成為音樂(lè)中的精品。
現(xiàn)在隨著生活節(jié)奏的變快,人們的生活壓力越來(lái)越大,有的人因?yàn)槌惺懿蛔∵@樣大的壓力就選擇逃避,甚至輕生,富士康員工接二連三的跳樓事件使我們震驚,我們?cè)诟袊@員工生活壓力如此之大的同時(shí)應(yīng)該想想珍惜生命的重要性。如果他們珍惜生命,珍惜生活,把握身力的一分一秒,在工作中學(xué)習(xí),在壓力中奮進(jìn),堅(jiān)信自己的信念,是不是就不會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?
現(xiàn)在的我們雖然衣食無(wú)憂,但是終還是要進(jìn)入這個(gè)社會(huì),靠自己的力量闖出一片天空,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜生活,把握現(xiàn)在,盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí),向牛頓和貝多芬學(xué)習(xí)。以后在感嘆“古渡蒼老,河水幽幽,連同這純樸的生活悄悄流逝!睍r(shí)毫無(wú)遺憾。
把握現(xiàn)在作文6
幸福沒(méi)有明天,也沒(méi)有昨天,它不懷念過(guò)去,也不向往未來(lái);它只有現(xiàn)在。 記得俄國(guó)屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話。
把握現(xiàn)在,珍惜他人賦予自己的一切!
有些人,常常在失敗時(shí)自艾自憐,認(rèn)為自己是可憐可悲的,對(duì)今后的生活失去了信心,卻從沒(méi)有想過(guò)從問(wèn)題的源頭尋找原因。又有些人優(yōu)柔寡斷,在下定決心做某事之前,卻又開(kāi)始幻想到過(guò)遵循這些目標(biāo)做事之后。自己會(huì)變得如何如何,今后又會(huì)怎樣怎樣。就在這樣的可笑的幻想中,迷失了自己。只有真正一個(gè)腳印一個(gè)坑,每天為自己定個(gè)小目標(biāo),逐步實(shí)現(xiàn)它,在一天一天中,充實(shí)自己,改善自己,充分利用自己所有的資源能力,才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最終目標(biāo)。
把握現(xiàn)在,腳踏實(shí)地做自己!
我們身上背負(fù)的責(zé)任為因?yàn)橐惶焯熳约骸皩?shí)力”的壯大,而變得越來(lái)越輕。到有一天,你突然發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)完全獨(dú)立、成功時(shí),你肩上的負(fù)擔(dān)已悄然放下。
把握現(xiàn)在,將來(lái)美好的前程是無(wú)可限量的,但是,未來(lái)的道路上也有未知的.艱難困苦,我們無(wú)法得知。但是只要把握現(xiàn)在,堅(jiān)持不懈,才能為迎接困難的來(lái)臨打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人們總是抱怨自己為什么不成功,原因就是因?yàn)槿藗儧](méi)有做到把握生命中的每一分鐘。你有沒(méi)有想過(guò):當(dāng)你在抱怨自己沒(méi)有成功的時(shí)候,時(shí)間又神不知鬼不覺(jué)的從你身邊悄悄溜走。到不如得知自己沒(méi)有成功后,多問(wèn)幾個(gè)為什么,把失誤的地方弄明白,以便在下一次取得成功。
同學(xué)們,你們是否思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:每次考試的錯(cuò)題,并不是沒(méi)有學(xué)過(guò),可到考試就是不會(huì)做,這是為什么呢?這是因?yàn)樵谀銓W(xué)過(guò)這個(gè)知識(shí)之后,沒(méi)有利用剩余的時(shí)間去做幾道題鞏固一下,從而對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢。你想:當(dāng)時(shí)老師給你留的時(shí)間哪去了?看小差?還是?成績(jī)的差異也正是如此!
能夠做到把握好現(xiàn)在的每一分鐘,并不容易。能夠把時(shí)間計(jì)算到分秒得人,必然是一個(gè)成功得人。著名作家劉墉就很看重這一點(diǎn),他決不耽誤一分鐘,正是因?yàn)樗南r(shí)如金,才導(dǎo)致了他的偉大成就!
同學(xué)們,把握好想在的每一分鐘,認(rèn)真學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí)吧!只要能做到這一點(diǎn),就一定是一個(gè)成功得人!
把握現(xiàn)在作文7
升到六年級(jí)時(shí),我在學(xué)校為班級(jí)倒垃圾的路上,會(huì)經(jīng)過(guò)這一片茂盛的枇杷林。伸手摸一摸凹凸不平的粗糙的木質(zhì)表面,撿起一片綠油油的葉子,我的眼前似乎浮現(xiàn)出那一幕幕如煙的往事來(lái)。
一年級(jí)時(shí),我們學(xué)校組織了報(bào)課外班的活動(dòng),但是我覺(jué)得太無(wú)聊了,常常偷跑出去,繞進(jìn)這琵琶林,那時(shí)候琵琶樹(shù)的枝干纖細(xì)如水杯,樹(shù)葉也只有半個(gè)手掌那么大。矮小的我總想蹦蹦跳跳,夠個(gè)琵琶來(lái)嘗嘗,偶爾也幸運(yùn)的摘到一兩個(gè)果實(shí)。于是我就偷偷的跑進(jìn)廁所,迅速的關(guān)緊窗戶(hù),一股腦把琵琶吞下肚。琵琶尚未成熟,又酸又澀,但我總覺(jué)得,有一股清涼甘甜的芳香在我口中漫溢開(kāi)來(lái)。
光陰似箭,日月如梭,時(shí)光轉(zhuǎn)眼就到了我五年級(jí)的時(shí)候。這棵琵琶樹(shù)已成一棵參天的樹(shù)木,金秋時(shí)節(jié),它把一串串肥碩的果實(shí),呈現(xiàn)在我們眼前。陽(yáng)光投射在它們身上,他們別顯亮麗奪目,好似金銀一般閃爍著光芒。
有一天上數(shù)學(xué)課,我正好坐在窗邊,謀劃著能否把它們摘下來(lái)吃。我幻想著把所有的`鉛筆捆成一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子去拍打它們,然而我并沒(méi)有這樣做的,因?yàn),老師囑咐我們不要破壞植物,否則以后進(jìn)校的學(xué)弟學(xué)妹將看不到這么茂盛的琵琶樹(shù)。我只得看著他們望洋興嘆,口水直流,
如今我們已經(jīng)轉(zhuǎn)入小升初階段,班上的風(fēng)氣也截然不同,從昔日的你追我趕,都今朝的奮筆疾書(shū)。教室里整日充斥著大家忙碌的身影。我也鮮有時(shí)間再去親近那一片郁郁蔥蔥的琵琶林了。
一天我倒垃圾的時(shí)候經(jīng)過(guò)那片琵琶林,停下匆匆的步履,這時(shí)我猛然地發(fā)現(xiàn),這片琵琶林已經(jīng)成長(zhǎng)得更加茁壯挺拔,樹(shù)干已經(jīng)有兩合抱那么粗。透出了歲月的滄桑,樹(shù)葉已不再是當(dāng)年的柳綠,如今已呈現(xiàn)出濃郁的綠色,濃得似乎要滴下來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,他們就像一排排英勇的士兵,巍然屹立,我靜靜守護(hù)我們美麗的校園。
這片琵琶林似乎變成了我的老朋友,微微吹過(guò),樹(shù)影婆娑,發(fā)出“沙沙”的輕響,仿佛在向我低語(yǔ):“伙計(jì),只有珍惜現(xiàn)在,才能放飛夢(mèng)想,成就未來(lái)!蔽业哪抗馍钋榈啬@一片枇杷林,相信在未來(lái)的某一天,我一定會(huì)帶著好消息與你們重逢……
把握現(xiàn)在作文8
我心里有些煩躁,便一個(gè)人走出教室到走廊里吹吹風(fēng)。雖然已經(jīng)是四月的春天了,但是身在南方的福州卻沒(méi)有任何回暖的預(yù)兆,空氣里夾雜著的仍舊是透進(jìn)骨子里的冷。若要談起我煩躁的原因,那自然是是三天后的體育中考了。其他我自選的項(xiàng)目我有把握沒(méi)問(wèn)題,可是,必考的800米卻是我的死穴。真的,初中三年,我的800米體育考試沒(méi)有一次是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跑完的。唉,心里涌出無(wú)限的悲哀。
轉(zhuǎn)眼就是周末,但是我卻沒(méi)心情去看我體育中考的考場(chǎng),以至于到考試那天上午,同學(xué)們都在討論去考場(chǎng)的捷徑,而我卻無(wú)法參與他們。直到那時(shí),我的腦袋里面還是空空的一片,很木訥地不知道該做些什么,只是機(jī)械地站起,坐下,搖頭,點(diǎn)頭,完全沒(méi)了往日的活力。
我不知道是不是因?yàn)槲姨^(guò)在意體育中考這件事而讓自己處于迷茫當(dāng)中,所以上天派下天使來(lái)解救我,點(diǎn)醒我了。這次是周二,也就是體育中考那天的大課間,我用手撐著頭望向窗外,看著遠(yuǎn)方的天空。天空是原先是灰色的,可是后來(lái),有一束陽(yáng)光突然照射進(jìn)來(lái),恰好打在我的桌子上。我有一絲驚訝,也有一些喜悅,是春天回暖的預(yù)兆嗎?我緩緩地把左手放到光斑處,不一會(huì)兒,一股暖流自左手流遍全身,我笑了。抬頭再去看天時(shí),太陽(yáng)光透過(guò)的云層越來(lái)越多了。我瞬間感到前所未有的歡喜,我從未因見(jiàn)到陽(yáng)光而如此歡喜過(guò),這股歡喜把之前所有的不快都沖走了,我感覺(jué)身體不再那么沉重了,相反,我感覺(jué)自己此刻輕飄飄的,好像縱身一躍就可以飛至空中。偶然從書(shū)中滑出了一張紙,是我很久之前寫(xiě)過(guò)的一張紙“有多久沒(méi)有注意陽(yáng)光照在身上的感受了?溫暖,那最最單純的溫暖,我們都有的。有多久沒(méi)有注意枝條初綠瞬間的喜悅了?欣喜,那最最感動(dòng)的欣喜,我們都有的……”一瞬間,我看開(kāi)了,不就是一場(chǎng)考試嗎,這三年我沒(méi)有認(rèn)真練習(xí)嗎?或許,會(huì)出現(xiàn)奇跡也說(shuō)不定呢。我再擔(dān)心,它也一定會(huì)有到來(lái)的一天,與其茶飯不思地等到那一天到來(lái),我還不如拋開(kāi)所有憂慮,快活地待到體育中考那天。這樣想著我便綻開(kāi)一個(gè)大大的笑容,不再為下午的`考試而憂慮了。
生活是沒(méi)有彩排的現(xiàn)場(chǎng)直播,你永遠(yuǎn)不知道會(huì)發(fā)生什么。既然你不知道會(huì)發(fā)生什么,那么,何不用一種積極向上的心態(tài)面對(duì)呢?要知道,該來(lái)的總會(huì)來(lái)的,就像我的體育中考,就像福州的春天。所以何不把握現(xiàn)在,過(guò)好手上握著的每一天。后記:考試的時(shí)候在下雨,而我們卻在雨中開(kāi)心地狂奔,只享受現(xiàn)在雨中狂奔的快感,不去想結(jié)果會(huì)如何,只把握現(xiàn)在。
把握現(xiàn)在作文9
上帝是公平的,他讓每一個(gè)人都揣著一分幸運(yùn),這份幸運(yùn)就是時(shí)間。成功者用幸運(yùn)創(chuàng)造了奇跡;而碌碌無(wú)為者讓時(shí)間蹉跎,抱怨命運(yùn)的不公。面對(duì)相同的起點(diǎn),睿智的人會(huì)抓緊一切可以利用的時(shí)間,走完自己的坎坷之路;愚蠢之人則會(huì)走走停停,拖延時(shí)間,浪費(fèi)光陰,等待他的是無(wú)盡的荊棘之路。顯然,只有會(huì)利用時(shí)間,珍惜眼前之人,才可以一覽人生的壯景,把握未來(lái)的.方向。
珍惜現(xiàn)在才能讓生命譜出華麗的樂(lè)章。陳玉蓉一位普通的母親,但她卻用他的大愛(ài)譜出了生命的贊歌。當(dāng)兒子被檢查出肝豆?fàn)畈『,陳玉蓉深刻地認(rèn)識(shí)到兒子的生命將要走到盡頭,她要為兒子捐肝。不幸的是陳玉蓉患有重度脂肪肝,但她不懼怕,她堅(jiān)信只要抓緊每一分每一秒時(shí)間去鍛煉,就會(huì)換取兒子重生。幸運(yùn)之神總是眷顧珍惜時(shí)間之人,奇跡總是發(fā)生在珍惜現(xiàn)在之人身上,陳玉蓉與兒子的換肝手術(shù)很成功,兒子也因母愛(ài)而獲得第二次生命。珍惜現(xiàn)在,珍惜還在你身邊的人,珍惜你還擁有的一切。
韶華易逝,歲月易老,不要等待物是人非之時(shí),才感嘆時(shí)間之可貴。陳玉蓉或許是因?yàn)閮鹤硬牌戳嗣乇┳咤憻挘珶o(wú)可爭(zhēng)議的一點(diǎn)是如果陳玉蓉沒(méi)有珍惜當(dāng)下,而是整日以淚洗面不作任何努力,那么怎能讓她的兒子再次綻放出生命的色彩?
珍惜現(xiàn)在才能登上人生巔峰。諾貝爾憑借自己的力量推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,他把畢生精力都奉獻(xiàn)于科學(xué)技術(shù)上從未間斷。當(dāng)時(shí),也曾有人質(zhì)疑過(guò)他,但他卻說(shuō);我不管未來(lái)是什么樣子,我珍惜的是現(xiàn)在,至少現(xiàn)在我熱愛(ài)科學(xué)。為此,他珍惜現(xiàn)當(dāng)下,努力拼搏,最后才擁有如此驕人的成績(jī)。我想說(shuō),在他逝世時(shí),他應(yīng)該沒(méi)有遺憾了。因?yàn)樗湎Я松械拿恳粋(gè)現(xiàn)在,讓他成為了科學(xué)巨子,登上了人生的巔峰。
列寧曾說(shuō);“珍惜現(xiàn)在,就是對(duì)過(guò)去最完美的釋?xiě)眩瑢?duì)未來(lái)最好的詮釋!崩蠲鞑┛偨y(tǒng)或許是真的想要好好報(bào)答他的母親,然而時(shí)光不等人,與其空想不如動(dòng)手行動(dòng)。時(shí)光不會(huì)倒流,人生沒(méi)有以后,只有當(dāng)下。只有抓住現(xiàn)在,才不會(huì)讓未來(lái)留遺憾。
所以,請(qǐng)珍惜現(xiàn)在,不要等待。
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