‘您’作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的‘您’作文，歡迎大家分享。

‘您’作文1

　　他比她大兩屆，他很好奇她怎么會(huì)有他qq，她說(shuō)‘亂打的’‘那么巧啊’‘就是那么巧啊’。

　　她跟他說(shuō)話時(shí)愛(ài)用‘您’這個(gè)字，他說(shuō)‘別那么叫啊，感覺(jué)我好老’‘您本來(lái)就不年輕啊’她說(shuō)。

　　她比他小兩屆，卻總讓他感覺(jué)自己比她小兩屆，因?yàn)樗�總是那么�?ài)嘮叨從‘別挑食，對(duì)身體不好’‘到’明天冷，記得穿厚點(diǎn)‘無(wú)微不至，讓他兄弟們也嫉妒萬(wàn)分‘怎么會(huì)有美女對(duì)你這么好，顏值的問(wèn)題嗎’他也很疑惑，他在qq上問(wèn)她為什么，她沉默半響‘我敬你是條漢子’‘什么啊’他笑了，不再糾結(jié)。

　　她同學(xué)總說(shuō)她傻，‘只因?yàn)樵趯W(xué)校小路上看到他了，笑得好靦腆’，她這樣說(shuō)。

　　兩年，他幾乎把她當(dāng)成了無(wú)話不說(shuō)的紅粉知己，而她，則靜默的充當(dāng)一個(gè)知己該做的事。不吵、不鬧、不炫耀，只是靜靜的聽(tīng)他將他生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、讓他高興的事、難過(guò)的事、激動(dòng)的事，說(shuō)自己該說(shuō)的話，做自己該做的事，將他的一言一語(yǔ)，全埋藏在內(nèi)心的深處。

　　又一年，她告訴他，她累了，他追問(wèn)她是什么意思，她不再回答，頭像一暗，便沒(méi)再亮過(guò)。于是，不再有人傾聽(tīng)他說(shuō)話，在他生氣時(shí)哄他，傷心時(shí)安慰他，難過(guò)時(shí)變魔術(shù)逗他，深夜唱歌給他聽(tīng)……

　　又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，他每天都在期待那個(gè)如梔子花般純凈，唇邊總愛(ài)掛著淺笑的少女再次上線，而后，再在大街上見(jiàn)到她好朋友時(shí)，她好朋友沒(méi)說(shuō)什么，只是把少女空間的第一條說(shuō)說(shuō)截屏（‘您’字的含義，把你放在心上）。

　　他后悔了，為什么沒(méi)早點(diǎn)看到，他沒(méi)看到她的以前’為了找到他的'qq動(dòng)用了所有人脈，托他同班哥們兒拉不愛(ài)吃早飯的他去吃早飯，并央求他不要說(shuō)，他沒(méi)看到她為了他空間的一句我想過(guò)個(gè)愉快的生日，借她哥哥的名義請(qǐng)了他和他的全部朋友，他沒(méi)看到她為了她的一句‘我喜歡短發(fā)的女生’而將及腰的秀發(fā)剪至耳根……

　　她說(shuō)過(guò)她不喜歡他，可是你知道嗎‘女生每次都愛(ài)說(shuō)反話，但可悲的是，男生每次都信了’。

‘您’作文2

　　一頭棕色的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，總是把微笑掛在臉上，總是用慈祥的目光注視著我們。這個(gè)人就是我們時(shí)尚、端莊、大方的班主任——凌老師。

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一天，凌老師下樓不小心扭到了腳。在幾位老師的幫助下來(lái)到了醫(yī)院。醫(yī)生看了看說(shuō)傷的.很?chē)?yán)重，經(jīng)過(guò)檢查扭著的腳竟然骨折了，醫(yī)生再三囑咐凌老師最少要休息一個(gè)月。可是凌老師為了我們的學(xué)習(xí)不落下，只休息了一個(gè)星期，就忍著痛來(lái)給我們上課了。當(dāng)凌老師一瘸一拐地走進(jìn)教室的時(shí)候，我和同學(xué)們感動(dòng)地都快哭出來(lái)了。每當(dāng)看到凌老師走路痛苦的樣子，我們是又心疼又感激。凌老師受傷這段時(shí)間，盡量少喝水，減少了上廁所的次數(shù)。下課了，我們像放飛的小鳥(niǎo)，向外撲去，可凌老師卻在教室里為我們批改作業(yè)；在上別的課的時(shí)候，凌老師也在教室里維持課堂紀(jì)律。放學(xué)了，我們都開(kāi)開(kāi)心心地回家了，可她還要繼續(xù)備第二天的課。用敬業(yè)這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我們的凌老師再合適不過(guò)了。

　　凌老師不但敬業(yè)，還交我們很多做人的道理，有一次，我和田峻霖因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打了起來(lái)。在凌老師的勸阻下，我們才住了手。她嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我們倆講了一大堆做人的道理，很快我們化干戈為玉帛又成了好朋友。

　　如果說(shuō)，父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，那么凌老師對(duì)我們就有培育之恩，是她帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，使我們懂得知識(shí)的樂(lè)趣，是她不但讓我們學(xué)到了課本上的知識(shí)，更讓我們學(xué)到了做人的道理。在這里我要衷心地對(duì)凌老師說(shuō)一聲“謝謝您”。

‘您’作文3

　　感謝有您，一路陪伴，將我?guī)нM(jìn)愛(ài)的殿堂，一路，感謝有您！

　　——題記

　　是您，次次在我心灰意冷時(shí)安慰著我；是您，次次在我驕傲放縱提醒著我；是您，次次在我氣喘吁吁時(shí)鼓舞著我……也許，少了您，我的生活就會(huì)變得黯淡無(wú)光。多少次，您總是在背后幫助著我，而我卻從不知曉。您的陪伴，每時(shí)每刻都讓我倍感溫暖。

　　我們?cè)诼糜吻埃�您總是一遍一遍地囑咐我：“東西帶好沒(méi)有？衣服穿好沒(méi)有……”那時(shí)的我懵懂無(wú)知，不知道這是為了什么，只是一遍一遍地喊：“知道了！知道了！”我那時(shí)并沒(méi)有瞟見(jiàn)您低落的目光和白邈邈的`鬢發(fā)，以及弓起來(lái)的老腰。正在旅游時(shí)，我總是不耐煩地催：“快點(diǎn)兒！慢死了！”卻沒(méi)有望到您那麻木酸痛的雙腿，只知道自己的感受：“太累了！我餓了……”那時(shí)的我像一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的王子，非常的滿足，非常的幸福。

　　孩子們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，他們會(huì)忘掉以前老掉牙的故事，但您卻在慢慢變老，曾幾何時(shí)，您那細(xì)膩柔軟的手，您那臉上的笑容已經(jīng)永遠(yuǎn)都定格在我的心中。

　　于是，我為了表達(dá)我對(duì)您的深深的愧疚，特意在我生日那天報(bào)了一個(gè)旅游社團(tuán)，在那天，您還是像毛毛蟲(chóng)一樣慢吞吞，但你的前面并沒(méi)有我，我正在慢悠悠地走在您旁邊，一只手扶著您，一只手在后面保護(hù)著您。您久違的、慈祥的笑容露出來(lái)了。細(xì)雨綿綿，但是太陽(yáng)依然屹立不倒，兇猛的風(fēng)也在不知不覺(jué)中停下來(lái)了。這時(shí)，我頓時(shí)領(lǐng)悟到了什么叫做“孝順”！

　　“孝順”就是在長(zhǎng)輩需要或不需要的時(shí)候給予物質(zhì)幫助和精神幫助。感謝有您！是您一天天在我身邊不離去！您不道苦也不道累，只是在默默地付出！只是在重復(fù)地說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么。”但我知道，您只是——為了子女的幸福！

‘您’作文4

　　每當(dāng)看到作業(yè)本上刺眼的紅叉和紅鉤，老師那辛勤的影子在我腦海里又再次一閃而過(guò)。

　　這是在三年級(jí)時(shí)的期末考試發(fā)生的事。班主任孫老師拿著潔白的粉筆，在黑板上揮動(dòng)，整個(gè)黑板都是一道道高難度的數(shù)學(xué)題，隨著“鈴——”的下課鈴聲響起，同學(xué)們像是找到救命稻草似的，就連班長(zhǎng)也嘆了口氣。老師走后，大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師，還幫老師起外號(hào)，有位同學(xué)大聲地說(shuō)：“每天都布置那么多作業(yè)，真是想折磨死我們。”其他同學(xué)紛紛附和道。其實(shí)我心里也是有點(diǎn)埋怨，最近真的太多作業(yè)了。

　　一天，我比往常還慢回家，正小跑著在走廊穿梭，路過(guò)辦公室時(shí)，不由得讓我停下了匆忙的腳步，一個(gè)婦女戴著老花鏡在燈光下拿著紅筆細(xì)心地一題又一題地批改，時(shí)不時(shí)喝口水，便又繼續(xù)工作，那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師。

　　我走在回家的.路上，腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣，心里想著：唉，都怪我們不懂事，老師這么辛苦地為我們著想，不管我們?cè)趺慈枇R她，怎么埋怨她，她還是沒(méi)有就放棄我們，我們不過(guò)是抄那么一點(diǎn)作業(yè)，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè)，不僅不去憐惜，反而還埋怨她。想著想著，心里很不是滋味。

　　第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，看著作業(yè)上的那些紅叉和紅鉤，心里羞愧極了。從那以后，我再也不埋怨老師了。

　　期末考試的前一天，老師問(wèn)有什么話和建議想對(duì)同學(xué)或老師說(shuō)的，輪到我時(shí)，我沉默了一會(huì)，說(shuō)道：“我要說(shuō)的只有一句‘謝謝你，讓我懂得紅鉤和紅叉的背后故事’。”老師先是疑惑，但很快舒展成笑容，也許，她知道了。

　　老師，講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生，面對(duì)這一切，我只想對(duì)你說(shuō)三個(gè)字“謝謝您。”

‘您’作文5

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔。我感恩貝貝老師，是您讓幼小無(wú)知的我變成了成熟懂事的女孩。

　　記得有一次，我趕到教室時(shí)您已經(jīng)開(kāi)始上課了，走進(jìn)教室的我，懷里就像揣有幾十只小兔子似的，砰砰直跳。我怕您批評(píng)我，我把門(mén)輕輕推開(kāi)了，便低下頭走到了座位上坐下，我便收拾好書(shū)包，開(kāi)始聽(tīng)課了，您時(shí)不時(shí)望我一下，那眼神仿佛在說(shuō)：“怎么又遲到了？”為了躲避您的眼神我趕緊低下頭去。整節(jié)課我都為了遲到的事坐立不安。好不容易下課了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。剛準(zhǔn)備整理作業(yè)本便聽(tīng)到了您的聲音，“子晗！你過(guò)來(lái)一下。”從您的'聲音中我并沒(méi)有聽(tīng)出您的語(yǔ)氣，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼兒，忐忑不安地走到您的身邊。您皺著眉頭沉默著，我心想：“暴風(fēng)雨”馬上就要來(lái)臨了，不如我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤吧，或許老師一高興就放過(guò)我了。于是，我立刻滿臉堆笑，張口準(zhǔn)備說(shuō)話時(shí)，您卻先開(kāi)口了，您卻說(shuō)：“怎么又遲到了？”我笑著回答說(shuō)：“‘早床叔叔’不爭(zhēng)氣，我起不來(lái)呀！”“不過(guò)，我保證以后再也不遲到了。”我收起笑容一臉嚴(yán)肅地說(shuō)。您對(duì)我笑了笑說(shuō)：“你的基礎(chǔ)的確比大家要好，但你有一點(diǎn)比不上其他同學(xué)，你沒(méi)有同學(xué)們守時(shí)！如果你不改掉這個(gè)壞習(xí)慣很快你就會(huì)被同學(xué)們超過(guò)的！”我一本正經(jīng)地回答：“遵命！”便走了。我在心里決定以后一定按照老師的要求去做，做個(gè)守時(shí)的孩子。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)了很久，但我依然記得您說(shuō)的話，我也一直在努力改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

‘您’作文6

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。隨著春的腳步，和著淅淅瀝瀝的小雨，我們又迎來(lái)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一的清明節(jié)，可今年的清明，卻讓我久久不能忘懷。

　　在我的家庭中，有一位很特殊的人物，他就是外公。提起外公這個(gè)詞，很多人都不陌生，總覺(jué)得有一種暖味涌上心頭。而我，卻和眾人不一樣，我從出生開(kāi)始，就沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)外公。我聽(tīng)媽媽說(shuō):她小時(shí)候很窮，住在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山溝里，那時(shí)候，家里電也不通，水也沒(méi)有，要喝水，還得走幾十里路到村里挑水喝，可想而知，當(dāng)時(shí)的生活條件是多么的艱苦。可是上帝并不憐憫這個(gè)家庭，外公天生下來(lái)視力就比別人差，眼睛幾乎不起作用。為了養(yǎng)家糊口。外公拼了命地掙錢(qián)，卻患上了一種怪病，全身疼痛。這樣的情況維持了不到半年，可憐的外公因無(wú)錢(qián)醫(yī)治，與世長(zhǎng)辭了。而當(dāng)時(shí)的媽媽卻才剛滿18歲，還正值青春，她不得不挑起了一家人生活的重?fù)?dān)。

　　聽(tīng)完媽媽的故事，我的心久久不能平靜。今天，我懷著沉重的'心情，走在為祖父掃墓的路上。因?yàn)槌Ｄ隂](méi)有人來(lái)過(guò)，這里已經(jīng)雜草縱橫，成了動(dòng)植物的天地。爸爸拿著一把鐮刀在前面開(kāi)路，我則出神地觀察著路旁的一草一木，過(guò)了好大一會(huì)，我和爸爸終于來(lái)到了外公的墓前。只見(jiàn)爸爸雙手拿著花，表情嚴(yán)肅，莊重地走到外公的墳?zāi)骨埃�再給外公獻(xiàn)花。我也慢慢地點(diǎn)亮“長(zhǎng)明燈”放在了外公的墓前。最后，我和爸爸一同將紙錢(qián)點(diǎn)燃了，放在外公的墓前，看著紙錢(qián)一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒，一點(diǎn)一點(diǎn)地化為灰燼，隨風(fēng)散去，似乎帶走了我對(duì)外公的思念。

　　外公已經(jīng)永遠(yuǎn)地走去，可他的身影卻在我的心里日漸清晰，留給我無(wú)盡的思念。外公，您在另一個(gè)世界生活得好嗎？

‘您’作文7

　　老師，一個(gè)耳熟能詳?shù)脑~，一個(gè)無(wú)處不在的職業(yè)，無(wú)論是在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村或是在人們向往的城市，隨處可見(jiàn)老師的身影。

　　對(duì)老師，好像有一種說(shuō)不出來(lái)的崇拜之感，我也說(shuō)不清為何會(huì)有這樣的崇拜之情。看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能明白這中間蘊(yùn)藏著多少的`奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)自己事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。每當(dāng)您在講臺(tái)上講課時(shí)，我覺(jué)得您那普通的聲音里，仿佛有一種魔力，一種可以激發(fā)求知欲的魔力。

　　老師，您就像天上的北極星，在浪子們?cè)诩t塵中迷失方向時(shí)，用自己的光芒將其拉回正軌。您是山間最清涼的山泉，用自己的博學(xué)填充了我們幻想中的廣闊世界。您是一個(gè)天梯，讓我們站的高，望得遠(yuǎn)。

　　滿天繁星，大地一片靜寂，人們都甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，用充足的睡眠來(lái)緩解一天的疲勞。唯獨(dú)只有老師，在燈光下備課，您的眼睛或許已經(jīng)布滿了血絲，但“知識(shí)的土地始終需要人耕耘啊！”所以，您一年如一日的給我們備課。我們會(huì)抱怨每天起得早，睡得晚，但，您何嘗又不是？稚嫩天真的孩子卻不了解你的辛勞，一次又一次的闖禍。您會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，我們有時(shí)也會(huì)偷偷地抱怨您的嚴(yán)厲，但有時(shí)，冷靜下來(lái)想一想，錯(cuò)誤之后留下的“后遺癥”，何嘗又不是您在收？

　　老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界。“蠟炬成灰淚始干”，是啊，老師就像那一抹紅燭，在培養(yǎng)了一批又一批的孩子后，逝去了自己最美麗的年華。

　　老師，稚嫩孩子終會(huì)長(zhǎng)大，他們終會(huì)體會(huì)到您的用心，您不要生氣，因?yàn)椤�。我們是�?ài)您的。

‘您’作文8

　　湛江是座漂亮又可愛(ài)的城市。

　　春天，豪華的高樓大廈里人山人海，小學(xué)生們哼著愉快的歌兒上學(xué)了，“啦啦啦，我……”。路邊的小花五顏六色，有的紅艷艷的，有的黃澄澄的，有的紫瀅瀅的……美麗的花兒在柔柔的春風(fēng)中翩翩起舞。樹(shù)木兒擺動(dòng)著剛剛長(zhǎng)出嫩綠的葉子的樹(shù)枝，好像在跟小朋友打招呼。農(nóng)民伯伯也開(kāi)始播種子了。知道為什么嗎？因?yàn)檠剑∫荒曛��?jì)在于春。春天可是播種的時(shí)機(jī)呢！農(nóng)民伯伯要快快把種子兒播下來(lái)，到了秋天，一定會(huì)有大豐收。

　　夏天，白天的'高樓大廈仍然擠滿了人。花兒綻開(kāi)了笑臉，有的花開(kāi)得更艷了，有的花剛剛開(kāi)放。樹(shù)兒嫩綠的枝葉變蒼翠了。小學(xué)生穿上了夏天的校服，女孩子穿上了花花綠綠的裙子，男孩子穿上了涼爽的短褲。農(nóng)民伯伯還要在田里干活呢！再過(guò)一個(gè)季節(jié)，一定會(huì)有頂多頂多的好豐獲。

　　秋天，果園里的果實(shí)累累、秋葉紛飛。紅紅的蘋(píng)果，就像一個(gè)個(gè)紅燈籠；黃黃的雪梨，就像一個(gè)個(gè)小葫蘆；紫瀅瀅的葡萄，就像一顆顆小珍珠。再往上看，燕子已經(jīng)在屋頂邊搭巢了。還有呢！農(nóng)民伯伯的稻谷大豐收了！

　　冬天，并沒(méi)有那么寒冷，有點(diǎn)像北方的春天。還可以見(jiàn)到綠樹(shù)紅花。街上還可以看到有小朋友在滑冰，但是，他們滑的可是旱冰。農(nóng)民伯伯在家里過(guò)冬，到了春天，他們又可以播種了。希望明年還是大豐收，不！每年都是大豐收才好哩！

　　湛江，是我生長(zhǎng)的地方，也是大家長(zhǎng)大的地方。在我的眼里，湛江是那么的溫柔、美麗。在大家的眼里，湛江是那么的漂亮、年輕。在未來(lái)的日子里，湛江必將變得更美麗！

‘您’作文9

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”“落紅不是無(wú)情物，蠟炬成灰淚始干。”……這一句古詩(shī)，無(wú)不體現(xiàn)了人們對(duì)老師的尊重與愛(ài)戴。在我的初中生活中，也有一位老師讓我印象深刻，那就是我的數(shù)學(xué)老師——許老師。

　　您長(zhǎng)著一張平易近人的臉，犀利的眼神和鼻子上那副厚厚的眼鏡使您有了一點(diǎn)威嚴(yán)感。

　　在課堂上，您憑著幽默的語(yǔ)言和循循善誘的方式，讓大家慢慢地喜歡上了您。每當(dāng)您講題的時(shí)候，總是眉飛色舞，將一道死板的數(shù)學(xué)題講得生動(dòng)活潑，讓人不禁喜歡上數(shù)學(xué)這一科目。

　　每次您講的題有人聽(tīng)不懂的時(shí)候，您會(huì)不厭其煩地再和他講清楚，絕不應(yīng)付了事。不厭其煩，直到他懂為止，這時(shí)您的臉上流淌著歡笑，似乎比他自己還高興。您的幽默，您的負(fù)責(zé)，您的一絲不茍，讓我不禁想靠近您，慢慢讀懂您。

　　初二剛開(kāi)學(xué)，我的狀態(tài)不是很好，您總是耐心地糾正我，讓我改正。可我還是一次又一次地犯錯(cuò)，您再也忍不住了。或許是我犯了一個(gè)非常低級(jí)的錯(cuò)誤，使您在課堂上大發(fā)雷霆，當(dāng)著全班的面批評(píng)我。

　　其實(shí)我并不生氣，我覺(jué)得反正無(wú)所謂，您說(shuō)您的，我學(xué)我自己的，反正能考好就行。在我認(rèn)為您會(huì)放棄我時(shí)，您并沒(méi)有。

　　第二天，我在我的作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條，里面寫(xiě)滿了字，是讓我回頭是岸；是讓我繼續(xù)加油；是讓我深刻反思……那一刻，心上的繭殼片片剝落如花，您曾經(jīng)多么嚴(yán)厲的'話語(yǔ)，都不及這一張小小的紙條。此刻，那點(diǎn)滴的信任與不放棄的感動(dòng)，洗亮了所有的黯淡。您可能不知道，是您這一張小小的紙條，使我這個(gè)放蕩不羈的少年重歸正路。我頓時(shí)潸然淚下。

　　謝謝您，許老師！您對(duì)我的信任與鼓勵(lì)，您的一舉一動(dòng)，讓我越來(lái)越想接近您。您是春蠶，您是春風(fēng)，您是落紅。謝謝您的默默付出。許老師，我想慢慢讀懂您。

‘您’作文10

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

　　——題記

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，您是那一路的繁花，欣然相送；您是那一樹(shù)的綠葉，擋雨遮陰；您是那一座青山，看世上花開(kāi)花落，花落花開(kāi)。“呵凍提蒿手未蘇，滿船涼月雪模糊。畫(huà)家不解漁家苦，好作寒江釣雪圖”。您是一位打漁人，腳踏風(fēng)波里的那一葉舟，獨(dú)釣江雪。但我們從未得知您的苦，只知道當(dāng)我們不知何往時(shí)，您會(huì)說(shuō)：“勇敢去闖，別怕受傷。”后來(lái)才明白，那一條路，是您幾十年的經(jīng)驗(yàn)，鋪給我們的'專(zhuān)屬道路。后來(lái)駐足回頭一望，您卻早已不知蹤影。您的身影，溫柔了時(shí)光；您的教誨，溫暖了歲月。

　　每當(dāng)聽(tīng)了您的鼓勵(lì)，我們就加速，加速前進(jìn)。最后飛奔過(guò)終點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)，您已像一縷煙，飄進(jìn)了昨天。琴聲悠揚(yáng)，我們輕狂。您從未嘲笑或放棄我們。您就是我們夢(mèng)想的彼岸，您就是我們美好的人間。我們背對(duì)風(fēng)霜時(shí)，您面對(duì)風(fēng)霜；我們努力破殼時(shí)，您讓我向往飛翔；我們迎風(fēng)翱翔時(shí)，您卻不經(jīng)意間，離開(kāi)我們身旁。我喜歡您寫(xiě)在黑板上的字，我喜歡您穿著單色襯衫的樣子，更喜歡您在講臺(tái)旁說(shuō)的這般這般，如此如此。歲月靜好，我們不忘初心。您給予我們的鼓勵(lì)，我們感激不盡；您給予我們的勇氣，卻從未還您。我們現(xiàn)在才學(xué)會(huì)，如何珍惜與您的每一點(diǎn)滴。您曾經(jīng)化作片片芳菲，飛進(jìn)我們的心田。你的微笑如煙，渲染了那一年。

　　今天，您的節(jié)日到了，您曾祝我逆風(fēng)不畏，順風(fēng)不浪。我祝世間待您溫柔，屬于您的歲月，細(xì)水長(zhǎng)流。

　　希望有一天，我曾經(jīng)對(duì)您的辜負(fù)被歲月原諒，我也將再次起航，向著您指給我的方向。最后再將我的故事，向別人講，故事里的您，一定帥氣閃亮，笑容飛揚(yáng)。

‘您’作文11

　　步入初中會(huì)有很多的不適應(yīng)，而這些不適應(yīng)都發(fā)生在了我身上，慶幸的是我遇見(jiàn)了一位老師。

　　離家、住校，我整天想的都是爸爸、媽媽?zhuān)�每天都活在消極之中，沒(méi)有心思在學(xué)習(xí)上，上課也是神游天外，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，各科成績(jī)難以入目。

　　數(shù)學(xué)老師最先發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁。那一天，我去交數(shù)學(xué)試卷，數(shù)學(xué)老師仔細(xì)地看了一遍我的錯(cuò)題，抬起頭，和藹地說(shuō)：“這應(yīng)該不是你的'真實(shí)水平吧？你看看，你錯(cuò)的這些題都是一些比較簡(jiǎn)單、初級(jí)的題。再看看你的解題過(guò)程都是對(duì)的，可是題目的結(jié)果都因?yàn)榇中腻e(cuò)了。由此可見(jiàn)，你的心思完全不在學(xué)習(xí)上。你跟我說(shuō)說(shuō)，這是為什么？”望著數(shù)學(xué)老師親切的笑容，我不由得向她坦露了真心……

　　聽(tīng)完我的話，數(shù)學(xué)老師又平和地說(shuō)道：“想家很正常，可是，你也要學(xué)會(huì)適應(yīng)啊！你看看，都快兩個(gè)月了，你還不適應(yīng)啊？我給你一個(gè)方法：你現(xiàn)在不是天天給家里打電話嗎？那你從今天開(kāi)始，兩天打一次電話，之后改成一個(gè)星期打一次，到最后沒(méi)事就不打電話。這樣，你就學(xué)會(huì)慢慢適應(yīng)，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。你現(xiàn)在按照我說(shuō)的去做，到時(shí)候就會(huì)慢慢適應(yīng)了。”老師的面容是多么平易近人，讓我心中涌起一股暖流，這股暖流流經(jīng)我的血管，流遍我的全身。

　　我按照著數(shù)學(xué)老師的方法做著，從每天打電話變成每?jī)商齑蛞淮坞娫挘�再變成一周打一個(gè)電話。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)住校也沒(méi)什么。慢慢地，我開(kāi)始改變，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，多問(wèn)多學(xué)，很快學(xué)習(xí)成績(jī)有了提升。雖然數(shù)學(xué)成績(jī)偶爾會(huì)不穩(wěn)定，但我相信在老師的幫助和自己的努力下，我的成績(jī)必定會(huì)更加好！

　　遇見(jiàn)數(shù)學(xué)老師真好，是她讓我找回樂(lè)觀，重新出發(fā)！老師，謝謝您！

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