熱心腸作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的熱心腸作文，希望對大家有所幫助。

熱心腸作文1

　　我的同學俞涵悅有著一張胖乎乎的圓臉蛋，一頭烏黑的長頭發，一雙清澈的大眼睛看上去特別的真誠，正是因為這雙眼睛，我們班的人都很愿意相信她，和她做朋友，因為她最大的特點就是助人為樂，所以我們都喜歡叫她“熱心腸”。

　　記得有一次語文課結束，下一節是科學課，同學們大多數都排好隊伍去了科學教室，只有我，俞涵悅和另外兩位同學還留在科學教室里，這時剛好有其中一位同學的科學工具袋不見了，正當我和另一位同學想著要不要去幫助那位同學尋找時，俞涵悅已經默默地走到丟失工具袋的同學桌子旁，快速地在抽屜里翻找起來，里里外外地找了一遍都沒有找到，然后又到教室后面的柜子里找，終于在柜子里角落里找到了，她連忙把工具袋遞給同學，同時用她那溫柔的眼神看了那個同學一眼說：“你不用說謝謝了，我們趕緊去上課吧！”

　　每天中午，我在班里都可以看到俞涵悅幫著值日的同學盛飯的'身影，她會把調羹一個一個地發到每個同學的手中。每次問她，她總是笑呵呵地說：“這樣我們就可以早點吃飯啦！”吃完飯后，她總是第一個跑去整理飯桶，餐盆和湯碗，不讓垃圾掉到地上。

　　她就是這樣，做了好事也從不要感謝，所以我們都愿意和她做朋友，從她身上，我們看到了心地善良，助人為樂的高貴品質，我們為有這樣一位“熱心腸”的同學而感到幸福。

熱心腸作文2

　　我力氣很小，當然體育課壘球是我的弱點。在一節體育課上，老師讓我們找伙伴扔壘球。體育成績較好的小王發現我壘球扔不好，就主動來到我面前，說:"我來教你吧。"我一聽，人一下子有了精神，抬頭一看，原來是小王。她說:"扔壘球不是單靠人手臂的力量。"說著她擺好了動作，示意我跟她做。那樣子，儼然像一位小教練。

　　她接著說:"人側著身子，快速揮臂。手高舉過頭，做到三點:"抓住、包拄、空出。”“手上來點，好，一--二--三--快速，扔!”說著，球飛了出去，比原來遠了那么一點。我又扔了一次，球還是差一點。我懈氣了，這時，小王走過來說：“只有你做了，總有一次會成功。壘球也是一樣。

　　這樣，我來扔一次，注意看好我的動作。”球一到她手里，仿佛就聽說許多，“飛”出去大概20多米遠。我模仿著她的樣子，球再一次飛了出去，第四次，第五次，球終于超過了及格線。我擁抱著這位熱心的.同學，歡喜得不知說什么好。這次，我真要感謝這位熱心的朋友。

　　是她讓我明白做任何事都不有半途而廢。

熱心腸作文3

　　我的鄰居是一個熱心腸的人，他就是我的朋友貫博寒，外號是貫小子。他以前我給你介紹過，今天我再給你介紹一遍。他瓜子臉，游泳技術高超，性格古怪，有時非常的逗，有時“裝”作冷漠。他簡直和我補習班的“搞笑之王”吳佩霖長得一模一樣。以前我認為貫博寒是個非常冷漠的人，其實他并不冷漠，這就讓我用幾件事情來說吧！

　　有一次我和貫博寒約好去水上樂園游泳池里玩，我在水上樂園最喜歡玩“冰爽瀑布”，就在我玩“冰爽瀑布”的.時候，突然我的游泳圈脫落了，我當時想往上爬，因為我不會游泳。我落水的時候尖叫了，就在這時我嗆水了，幸好貫博寒及時出現把我拽了上來。貫博寒說：“你以后別再玩水了。”我說：“好。”要不是貫博寒及時出現，我還不知道會怎么樣呢？這是第一件事。

　　第二件事是一次我和貫博寒一起回家。我們走了兩公里的路才找到了公交站，由于老師布置的作業比較少，所以我和貫博寒在公交站寫完了作業。我們等到天都黑了，車還沒來，所以我們在附近的漢堡店每人吃一個漢堡喝一杯果汁，就吃飽了。當時貫博寒非常非常的困了。過了一會兒公交車終于來了，我們眼疾手快僥幸找到了兩個空座位。

　　然后過了一會兒來了一個孕婦，貫博寒雖然很困，但是他把座位讓給了那個孕婦。不一會兒貫博寒站著站著都能睡著，可見貫博寒當時有多么的困了。就在這時我深深的被打動了，我對貫博寒的印象從冷漠變成了熱情。如果貫博寒在這里，我想對他說：“謝謝你，熱心腸的人！”

熱心腸作文4

　　我的外婆，是一位織毛衣高手，她每天一有空就會織毛衣。有一次，我有一件藍色毛衣穿反了，外婆立刻就認出來，叫我穿正確，還繡了幾朵漂亮小花在胸前，好讓我辨認。

　　外婆還熱心教人織毛衣，有一次，我同學的媽媽要學織毛衣，外婆立刻去教她，這下，許多同學的媽媽都去請教外婆織毛衣技巧，外婆都耐心地教會她們。外婆經常在我和表弟上學后織毛衣，到了我們快放學時才放下手中毛衣活給我們做飯。我的外婆多么勤勞呀!我要向她學習。我的外婆，是一位織毛衣高手，她每天一有空就會織毛衣。

　　有一次，我有一件藍色毛衣穿反了，外婆立刻就認出來，叫我穿正確，還繡了幾朵漂亮小花在胸前，好讓我辨認。外婆還熱心教人織毛衣，有一次，我同學的.媽媽要學織毛衣，外婆立刻去教她，這下，許多同學的媽媽都去請教外婆織毛衣技巧，外婆都耐心地教會她們。外婆經常在我和表弟上學后織毛衣，到了我們快放學時才放下手中毛衣活給我們做飯。

　　我的外婆多么勤勞呀!我要向她學習。

熱心腸作文5

　　班共有84位同學，84位同學各有各的特點：有的愛看書，有的愛勞動，有的愛樂于助人，還有的……其中,我印象最深的就是熱心腸的張耒了。

　　張耒個子不高，長的胖胖的，眼睛小小的,一笑就瞇成了一個小月牙。雖然他學習成績不太好，但是他有一副熱心腸。

　　說起他的熱心腸呀，記得有一次在上語文課的時候，王老師正在繪聲繪色地講課，同學們正在津津有味地聽著。突然聽到“哇”的一聲，王老師轉身問：“怎么回事?”同學們七嘴八舌，有一個同學大聲說：“馮昱恒吐了!”83雙眼睛都盯著他，只見他臉色蒼白，眉頭緊皺，很難受的'樣子。桌子上、地上都是他吐的臟東西，教室里彌漫著一股臭味。有的同學用手捂著鼻子，有的同學用手使勁地扇扇子，還有的同學跪在凳子上伸長脖子看熱鬧。這時，張耒騰地從座位上站起來，他一路小跑，跑向門后，拿起拖把，飛快地拖起來。只見拖把上上下下、左左右右，來回飛舞著，一會功夫，地板就被他拖得干干凈凈。這時他拿著拖把，沖出教室向水管跑去，望著他離去的背影，我心里暖暖的。

熱心腸作文6

　　爺爺頭發蒼白、額頭下有幾條皺紋，鼻子下和下巴上都有白色的大胡子，亂蓬蓬的。在所有街坊鄰居的眼里爺爺都是一個熱心腸的人，我也常常以他為傲。

　　記得有一次，下起了小雨，雨點像無數顆珍珠敲打著地面，地上已不是一個個小圓點兒，而是由一個小圓點變成一小灘水，最后變成一大片一大片的水坑。我放學回家，看見樓里有許多泥腳印，就告訴了爺爺。他二話不說，拿起了拖把、掃帚就出門了。我也提了一個桶跟了出去。爺爺先放下拖把，拿著掃把把地板上的泥和灰塵認認真真、仔仔細細全掃了一遍。

　　掃完了地，爺爺又拿起了拖把。他雙手握著拖把，彎著腰，一下一下地拖著地板。我看見爺爺的汗水從頭上慢慢地冒出來，爺爺背上的衣服也濕透了。看著爺爺這么辛苦，我忍不住走了過去說：“爺爺，我來幫你好嗎？”爺爺抬起頭來親切地對我說：“不用了，我自己來就好了。如果你幫我的話，就去幫我換一桶干凈的水吧。”聽了爺爺的一番話，我高興地擰起了桶飛奔而去。水換好了，爺爺把臟兮兮的拖把浸在水里一會兒，再用手去擰干。然后又彎著腰，一下一下地拖著地板。望著爺爺拖地的'樣子，我的眼睛里流出了一滴心酸的眼淚。不一會兒，爺爺把地板拖好了，望著擦得干干凈凈的地面，爺爺直了直發酸的腰，開心地笑了。

　　爺爺就是這樣一個熱心腸的人，經常做好事，我也希望自己能成為一個像爺爺這樣的人，把每一件簡單的事做好并始終如一。

熱心腸作文7

　　我的爸爸一米七的個子，長得胖胖的，說話的嗓門很大。他不喜歡穿有花紋的外衣，出去總愛穿拖鞋，生氣的時候經常會罵人。我每次撞他肚子，他的肚子就會像彈簧一樣把我彈回來。但是他是一個熱心腸的爸爸。

　　我記得有一次，我們正在吃晚飯，突然“叮鈴鈴”爸爸的手機響了，原來是爸爸的一個朋友打不到車，讓爸爸開車去接一下。我只見爸爸二話不說，嘴里還嚼著飯，就出門去接那個朋友了。

　　因為我老家在山里面，交通不太方便，人們每次都要在岔路口等上半天才有一輛公交車開來。爸爸每次開車經過那個岔路口，如果看到有人在等車，都會停下來問他們去哪里，順路的呢都會把他們送到村口，認識的人就更不用說了。我都碰到好幾回了。

　　爸爸的手也很巧，他做過理發師，我三歲前的頭發可都是爸爸理的`，聽媽媽說我那時只有爸爸給我理發才不哭的，每次理發都把爸爸整出一身汗，因為我太好動了。爸爸還做過木工，水電工的呢！家里修修整整的活爸爸全包了，爸爸的動手能力可強了，我長大了要向爸爸學習。

　　有這樣的爸爸真幸福啊！

熱心腸作文8

　　我身邊有很多有特點的人，有智多星——我的爸爸，有開心果——我的媽媽，還有讓人難忘的熱心腸——果果妹妹。

　　果果妹妹有一頭烏黑的頭發，紅蘋果似的臉蛋上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，長長的睫毛，高高的鼻梁，讓人印象最深刻的是她的小臉蛋總是紅彤彤的，顯得非常活潑可愛。

　　果果妹妹不僅長得可愛，還有一個最大的'特點就是熱心腸了。記得有一次，果果妹妹來我們家玩，那是一個炎熱的下午，媽媽為我們做了一鍋綠豆湯。做好后媽媽叫我來喝，可是客廳實在太熱了，我躲在房間里吹空調不想出來，于是對媽媽說我不想喝，其實我心里還是很想喝的，正在糾結之時，房間門被推開了，只見果果妹妹雙手端著一碗綠豆湯，小心翼翼地走了過來，邊走邊說：“哥哥，今天的天氣很熱，我媽媽說綠豆湯可以清熱解暑，喝了之后就不會覺得熱了，不信你嘗嘗！”看著果果妹妹為我做的一切，我羞愧極了。

　　這就是熱心腸的果果妹妹，雖然事情過去很久了，但我依然記憶深刻，我要向她學習，做一個熱心腸、樂于助人的人！

熱心腸作文9

　　一天，小明和小林出去玩拉小車的游戲。

　　一路上，他倆說說笑笑。小明說：“咱倆去哪兒玩啊？”小林說：“要不咱去游樂場玩吧，那里是新建的，可好玩了。”“那好，就去那里玩。”他們便飛快地跑到了游樂場，黃昏時，他們便走在回家的路上了。

　　突然，他倆看見了一位白發蒼蒼的老爺爺，扛著沉重的大袋子。他已經滿頭大汗了，汗水濕透了他的衣服。小明和小林跑到他的身邊，笑瞇瞇地說：“爺爺，把袋子放在我們的車上吧！我們幫你拉回家。”“好啊，好啊，真是太感謝你們了。”說著，他把身上的袋子放在了小車上。

　　“謝謝你們啊，照這樣的速度，很快就能到我家了，你們真是懂事的'好孩子啊！”聽到被人夸獎，小明和小林臉都紅了。小明說：“老爺爺，您過獎了，這都是我們應該做的。”他們邊走邊說，一路上分外熱鬧。

　　到了老爺爺家時，天都已經黑了，老爺爺讓他倆進來喝茶，但他倆要趕緊回去，便謝絕了。等他倆回到家時，天快亮了，走到床邊，倒頭就睡了。

　　后來，他倆樂于助人的故事流傳了很久，很久……

　　六年級崔榮根 指導老師：宋瑤瑤

熱心腸作文10

　　贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，快樂自己。奶奶的言傳常常縈繞耳畔，奶奶的身教讓我入腦入心。

　　奶奶是位熱心腸。每當看到誰家有困難都會伸出援助之手。

　　有一次，奶奶在庭院里打掃衛生，聽到鄰居焦急地談論：“啊，糟糕！今天孩子放學早，我們下班遲，孩子放學了怎么辦呢？”“什么怎么辦”，熱心腸的奶奶立刻放下手中的活兒，笑呵呵地對鄰居說：“這有什么好著急的，孩子放學就寄在我們家啦。你們放心，我們會好好照顧他的。”放學后，奶奶樂呵呵地把鄰居小孩接到我們家，又是給小朋友喝水、吃水果、吃點心，又是指導小朋友做作業，直忙到孩子的家長下班回家。感動得鄰居直說謝謝，奶奶卻笑呵呵地說：“謝什么啦，遠親不如近鄰，大家都是鄰居，互相幫助是應該的，以后你們忙，盡管說一聲，哈哈哈……”

　　這就是我熱心腸的.奶奶，她用她的熱心腸溫暖著身邊的人，弘揚著社會的正能量，在我心中，奶奶就像一盞明亮的燈，照亮著我的眼前和心間，讓我崇敬。

　　奶奶的熱心腸尤如一縷春風，沐浴著我快樂成長。在奶奶的熏陶下，我也能助人為樂，還經常參加志愿者活動……

熱心腸作文11

　　我有一個熱心腸的同學，叫嘉怡。她總是很樂觀，喜歡幫助別人，卻不求回報。

　　有一次，我們上綜合課，做剪紙。我翻遍書包，也沒有找到剪刀。我忘記帶剪刀了。看著同學們熱火朝天地剪著自己喜歡的小動物，我急得像熱鍋上的`螞蟻，團團轉。

　　嘉怡看見我愁眉苦臉一副著急的樣子，就走了過來。“怎麼啦，什么事急成這樣啊?”她關切地問。“我忘記帶剪刀了。”我恢心喪氣地說。嘉怡想了想說：“這樣啊，沒事兒，你用我的剪刀吧。”她一邊說一邊把她的剪刀遞給我。“那你用什么啊?”我問她。她若無其事地說：“我還有一把呢，你就用吧。”我這才放心，安心做起了剪紙。

　　不一會兒，我就剪好了一只蝴蝶，想把剪刀還給嘉怡。一回頭，看見她正向她的同桌借剪刀呢。“咦，你不是有兩把剪刀嗎?”我疑惑不解都問她。嘉怡嘻嘻一笑，說：“誰有兩把剪刀啊，看你著急的樣子怪可憐的，就借你先用吧，反正我剪紙的功夫那么厲害。”

　　看著她無所謂的樣子，頓時，淚水模糊了我的雙眼。

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