他笑了作文（實用11篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的他笑了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

他笑了作文1

　　記得在周末時，陽光明媚，我打算約四個同學一起去博物館參觀。聊了很久，終于決定在公交車站邊會合，再一起前往目的地。而私底下與其他三個人講好，在小店門前出發，到會合地點。

　　到了上午九點，離約定時間還差一個多小時，另一位同學已經來到了車站等待，而我們卻還在路上走著。剛開始，他靜靜地坐著，打量著旁人，悠哉悠哉地曬著太陽。可就過了五分鐘，便急了，心中沒了主，于是起身在四周找我們。與此同時，我們到了對面的車站等待，留神了一下，好像發現了他。但由于人流繁多，我們并沒有認出是誰。我們坐下來，玩起了游戲。

　　他大叫了幾聲我們的名字，周圍都沒有人回答。再叫幾聲，聲音響徹云霄，但招來的只是旁人奇怪的眼光。他并不在意，手做成喇叭狀，喊破了嗓子，依舊沒有得到回應。這時公交司機都竊竊私語起，他臉紅了，便轉向了其他地方。

　　終于，他想到了打電話。往褲兜里一摸，想起自己以為免費參觀沒帶手機，不禁懊惱。就這么猶豫了半天，他決定找路人借用手機來打電話。“叔叔！麻煩借我一下手機打個電話，行嗎？”他發出了蚊子似的.聲音，但是除了他自己，誰都沒有聽到。

　　又觀察了一下，他把目標定為一位老奶奶。他顫顫巍巍地走去，問道：“老奶奶，能否借我用一下手機打給電話？謝謝！”那老人愣了愣，遞給他了手機。

　　他迫不及待地打到我的手機。

　　電話接通了，他馬上問：“你在哪里呀！我在車站等你等了好久了！”“我也在車站等你呢！”我們同時站起來尋找，發現對方其實就在對面。我們趕緊跑去，聚在一起，聊起了自己的經歷。他笑著說起了他“悲慘”的經歷，還向我們吹牛：“看看！我多厲害，自己一人出來，瞧瞧你們，這群膽小鬼！”

　　他笑了，露出了一絲不屑。

他笑了作文2

　　我的表弟喜歡騎自行車，可是在他那小區，他的媽媽限制他只能在樓下的草地騎，但他的朋友可以，所以多次很無奈。

　　但今天我去了他家，陪他玩的責任在我身上，所以我決定要讓他開心。

　　下午，我和他在草地上騎，他還是一臉失望的表情，嘟起小嘴，像一頭倔強的牛，眉頭又皺了起來，因為在這，他已經來過幾十百次了！我叫他過來，他懶散的走過來，我說：“我帶你去外邊玩！”他精神馬上提了起來，驚喜地跳了起來，臉色又沉重起來，說：“可是媽媽說很危險啊！”我自信地拍拍胸，說“沒關系，有我在，我保護你！”他高興地點點頭，說“嗯！”我們一蹦騎上車，加速一蹬，沖下斜坡！表弟在那“嘿嘿”的笑著，我們開始向游泳池駛去，表弟太興奮了，風迎著他們的臉龐，2分鐘就到了游泳池，可惜不是七八月份，沒水，因此，有人在這里嬉戲玩耍，后來，我又帶他去游樂場，奔向河邊，我還沒說，他就蹬起車，雙手馬虎的抓出把手口駛去了。我們玩了一下午，滿頭大汗，我請表弟吃零食，表弟小胖子的體質可以展現，幾口就吃了我20塊零花錢。吃了一會，我們愉快的回家了，表弟的憂愁飄散了。

　　表弟的媽媽來了，看著滿頭大汗的`我們，問：‘你們在這玩的太激烈’表弟笑著說：是，是

　　表弟體驗了前所未有的快樂，我為他祝福：希望他有個美好的童年………。

他笑了作文3

　　最為親愛的人是每天用那柔和的眼神默默的支持你，那晶瑩的眼光仿佛在你身邊……——題記

　　他像一個避港的海灣，是用溫暖柔和的淡雅，他帶給了我真正的友誼；他的鼓勵透徹了我的理想，讓我有能力堅信我會成功。

　　一次，我把內心的事告訴了他，他知道我的處境是多么的困難，他想出了一切的辦法讓我有精神對待我的挫折，教會我要正面對待處境，用善良的心對待每一件事，包括考試；他的鼓勵，安慰是我的.精神支柱。

　　前幾天，我的心情還不算好，他說的話仿佛墮落我的內心。我看不到他的一切，我卻被他的話印在心里。那一刻我覺得無助，把自己的內心世界緊緊地封鎖了。頓時我們感到都不會笑了，只有黏黏的淚水。我們需要正義的能量打發我們的心情，只有時間的消遣。

　　我們彼此都在學習里奮斗，自己與自己比我是進步了那稍微一點點，但與他比卻無比的艱辛，我們的進度不同，但我總在安慰自己。幾乎每天我們都有互相支持，你問我問題，我考你；用大部分的時間都在討論學習的進程。我的心情衰落，他也不例外，因為他是我的小老師默默地在我的心中給予我鼓勵向上，但遇到困難的題，他卻愁眉苦腦的，他的心情給了我力量。

　　雨總會是停的，早晨的那厚霧總會有解散的時候，彩虹也會有鮮艷的時候，樹也會有發芽，干枯的時候。直到昨天，他的笑給我充滿了信心，不是因為一個冷冷的笑話，是因為一場降臨來的考試卻從他的心中體現真正的笑容，雖然我打敗不了小然的知識，卻被我打敗了他的努力。只要有信念就可以有美麗而風光的成績，這才是他冷漠無情背后的笑。

他笑了作文4

　　他笑了

　　“耶!我最終成功了”隨著得分榜貼出來，他開心地笑了，臉蛋笑得像一個大蘋果，他是誰，對了，他就是我的好朋友何新宇。他為什么會笑呢？這就要我給你們慢慢講了。

　　何新宇跟我在同一個國際象棋班，他國際象棋下得很好，連我都下可是他，有一次，教師讓我與他下一盤，我們開始擺棋盤······十分鐘還不到，我就敗下陣來，就連教師與他下，也要專心致志，不能有半分大意。去年暑假時，南京少年宮舉辦了一場國際象棋的大賽，我們幾個教師的徒弟當然也要參加，比賽一共分為四輪，一輪就是一天，一天就要下五局，比賽開始了，何新宇一走過五關，斬六將，一向比賽到了第四輪，而他前面每一輪都是五分，只要他第五輪也拿到五分，國際象棋等級就會變成三級，可是我們還是把所有的`期望都寄托在何新宇身上，因為，雖然我們都到了第四輪，但也不免會有平局，平局僅有0.5分，所以能拿到三級運動員證的僅有何新宇，第五輪開始了，大家都拿出了自我的看家本領，但我們組還是損兵折將，僅有我和何新宇了，最終，最終一輪開始了，我的對手是一名游府西街小學的一名學生，過了三十分鐘，我們之間最終下完了，他沒有輸，我也沒有輸，沒錯，我們和棋了。下完之后，我很快就找到了何新宇坐的位置，我過去一瞧，那邊正打得熱火朝天呢，只見何新宇與他的對手誰也占不到上風，最終，對手有一個馬虎，我看出了一步殺棋，何新宇也立刻看出來了，他把拿起放到了那個位置，對手一看，走不了

　　了，嘆了一口氣，便準備認輸。最終，我拿到了四級運動員證，而何新宇得了三級運動員證。

　　他高興地笑了，笑得很開心，很燦爛，我們感覺很高興，我暗暗下定決心，哪一天，我也要到何新宇那么厲害。

他笑了作文5

　　在我的心目中，張老師的笑容是最燦爛的。

　　記得有一次，張老師讓我代表班里參加作文比賽，可我覺得自己作文水平不夠，心里沒底，于是我就去找張老師：“老師我怕。”老師見我面露難色，似乎看出了我的心思，他輕輕地拍著我的肩膀對我說：“你要對自己有信心，不要怕，老師相信你，你一定行的！”聽了張老師的話，我的心里就多了點自信心，我看著張老師喃喃地說了句：“萬一我要是得不到獎，不是浪費了咱班的一個名額嗎？”這時張老師摸著我的頭，親切地對我說：“只要你努力了，得不得獎都不重要，重在參與嘛！”老師的一席話瞬間讓我樹立起了信心，心里想著你們能行，那我一定也可以的。

　　比賽前一個星期，我就會虛心地像老師和同學請教寫作文的技巧，認真閱讀了一些優秀作文。

　　在比賽的那一天，我懷著緊張的心情來到了考場，當我看到作文題時，我高興壞了，作文題是寫一篇記人的'作文，題目自擬。寫人可是我最拿手的，我很快在心里打好了一份腹稿，信心十足，沉著應戰，順利地完成了比賽。

　　三天后成績才能下來，幾乎每天都懷著一顆忐忑的心，畢竟是第一次參加這樣的比賽。到了第三天成績出來了，是一等獎，我高興地跳起來。

　　我捧著獎杯第一時間來到張老師面前時，他笑了，他笑得是那么的甜。

他笑了作文6

　　今天一大清早我就被那可惡的鬧鐘給吵醒了，所以我不得不起床，一起床我便拭擦著我惺忪的睡眼，靜靜的觀望著窗外的風景，這是我每天早上起床已有的習慣。

　　過了一會兒，我仿佛看見了一個隱隱約約出現的紅太陽，它就像一個害羞的小姑娘，有著紅里更透紅的臉蛋，不小心還露出了一個甜美的微笑，我被它迷失了自我，此時此刻的我不知道自己該做些什么，只有靜靜的坐著欣賞它的美，它好像注意到了我在觀望著它，便微笑著朝著我的方向過來，我明白了它所做的意思，它是在對我說早安，之后它在天空中越升越高，越升越遠，直到我已看不見它。欣賞完了美麗的朝陽之后，我便從書架里抽出了一本朱自清的散文集，我很喜歡讀朱自清的作品，每次讀他寫的散文總是讓我有種回味和身臨其境的感覺，特別是他寫的《背影》這篇文章，他在里面寫到他父親的'背影對他的印象很深刻，我也是。我父親是一個非常嚴肅的人，他不會用言語和微笑來表達他對我的愛，但是他每次都是盡力的用他的行動來表達對我的愛。其實在我的印象里似乎都沒怎么見到他笑過，或許我已應該忘記了父親的微笑是怎樣的，但直到那天，他笑了，記得那時我發燒挺嚴重的，父親就急匆匆的把我背進醫院里，他很著急的找來醫生跟我診治，最后醫生替我打好了點滴，這他才放心了下來。

　　但在我休息的時候，爸爸依然沒有坐下來休息，他總是很忙碌的給我喂藥，給我買愛吃的零食，還總是問我還有哪兒不舒服？我默默的在床上看見他為我忙碌的背影，眼淚不由自主的流了下來，為了不讓爸爸看見我流淚而為我擔心，我就一邊擦眼淚一邊嘀咕著說：“好討厭的沙子，居然被風吹到我眼睛里了”，爸爸聽見了我的埋怨之后，便笑了笑就出去了。

他笑了作文7

　　他是我的英語老師，我班同學參與的英語辯論賽就是在老師的幫助之下，這才獲得了如此大的勝利。

　　校園里出通知，說每一個都要派出代表來參加校園英語辯論賽的時候。這個消息一出來，我班頓時就炸開了鍋。因為我班的英語成績全年級墊底，成績頂好的都不能說有。要知道我班全體的英語成績相較其他班級的同學就已經夠差的'了，我班英語成績最好的，也不過是別班中等的。這個差距能不讓一向團結的我班同學焦急嗎？

　　英語老師聽到這個消息的時候，比我們更急了。平日里，英語老師就想盡一切辦法想讓我班同學的英語成績提高，可是卻始終不見成效。這下子，在一堂英語課上，英語老師急得當著我們的面撓起了頭。

　　“老師，您有什么法子能讓我們的英語成績提高，您盡管使，我們一定配合。”班主任代表我班同學說出了我們的心聲。是啊，我班同學也早就想提高班級的英語成績了。

　　英語老師與我們討論了一節課，最終決定了，每天早上我班必須抽出時間來朗讀英語。不是英語早自習的就在課后朗讀，總之珍惜每一點課后時間，花我們最大的精力放在我們的英語學習上。

　　時間一天天過著，被選出去參賽的同學，每天與我們對話都用上了英語，全程英語交流。而我班其他同學更是英語書不離手，因為我們要為那位同學營造出最好的學習英語的氣氛。這段時間里，英語老師也是時不時往班上跑，英語老師也是為我們操碎了心。

　　校園里的英語辯論賽還是來臨了，比賽的時候，選手各自發表言論，精彩無比。而最讓全校同學感到精彩的是，我班的參賽選手。她無懼的辯論，有條有理，口語也極佳。

　　等到這一場比賽結束后，雖然我班的名次排中，但是這已經是最大的進步了。我清除的記得，那一天看著我們的英語老師，他笑了。

他笑了作文8

　　當我看到“微笑”這兩個字，想起了一件事。那是一個寒冷的早晨，刺骨的寒風呼呼地刮著，直叫人打顫。這時，一個熟悉的聲音傳來，它就是一個賣豆腐的老爺爺的叫賣聲。他的眼睛一個失明了，另一個很恐怖，像電影里的僵尸一樣，我好像還被他嚇哭過。那天由于媽媽忙得不可開交，于是我裹緊了外套，奉母親之命買兩元錢的豆腐。隔著大霧我看見不遠處有兩團人影，旁邊還有一輛破破爛爛的.自行車。看到那佝僂的身影，我想沒錯，應該是他。

　　我走到他跟前，他正在給一位阿微笑是最美麗的笑。它能使人們心情舒暢愉快，讓憂郁的心情快樂起來。

　　他似乎一點也不著急，慢慢的用刀切著豆腐，那阿姨卻似乎有點不耐煩了，直嚷嚷著：“喂，你快點行不行啊。”他頓了一下，然后好像又想起什么似的連忙接著說：“你可不要吃我的秤啊。”他沒有做任何表情，好像沒有聽到似的，也沒有抬一下頭，依然做著手中的活，他大概已經習慣這種語言了。阿姨付了錢，

　　終于走了，他也忙著整理自己口呆的零錢，似乎沒有注意到我。

　　為了引起他的注意，我大喊一聲‘‘爺爺，買豆腐。’他猛地抬頭，用恐怖的眼睛直勾勾盯著我。我有點不知所措了，只好勉強擠出一個僵硬的笑容，說：“爺爺，賣兩元錢豆腐。”他臉上露出了燦爛的微笑，笑得是那么甜，那么有意義。過了一會兒，不知不覺他已經秤好了。我給了他兩元錢，說了聲謝謝，就走了。回到家后，媽媽怕他吃我秤，硬要過秤，一過秤居然還多了二兩，媽媽覺得挺納悶的。只有我心里明白，那二兩豆腐是用尊重換來的。

　　從中我知道了；我們不要欺負、瞧不起殘疾人，要尊重，熱愛他們。每個人都是有尊嚴的。

他笑了作文9

　　在我小時候，生了一場大病，過了幾個星期才好。她那甜甜地微笑，使我的病早日康復。

　　那次，天，是灰色的，透進我的房間里的光也是不明不暗的。我躺在床上，覺得周圍很冷，特別是看著大夫的嚴峻目光和爸爸媽媽焦急的眼神，我更加覺得冷了。

　　天漸漸變得暗了，四周也變的'更冷了。也許是到了黃昏吧！房間里的一切都呈現著灰色，冷冷的灰色。

　　正當我覺得寒冷徹骨的時候，房門傳來了“啪”的一聲響，燈亮了，緊跟著進來了一個白衣姑娘，她帶著甜甜的微笑，輕盈地走到我的身邊，摸著我的額角，我感到一種特別的暖氣從她手傳到我的全身。她的到來時世界光明了，也給世界帶來了一絲溫暖。“該吃藥了。”她那輕輕的聲音，從她那彎彎的嘴角飄出。這句話本是我特別太討厭的，可是今天我卻無條件的服從了，她滿意地笑了笑，悄悄地走了。正好向她微笑著進來。

　　第二天、第三天、她都是這樣用微笑面對著我。

　　有一天，我禁不住對他說：“阿姨，看見您甜甜的笑容，我覺得病好多了。”“病人都喜歡看見笑臉的。”甜美的聲音，和她的笑一樣甜。我接著說：“不只是病人，應該是所有的人。”聽完這句話，她笑得更甜了。

　　不久，我的病好了，這有她很大的功勞。是她，用靈巧的雙手護理我，給我打針，服藥，還用甜甜的微笑溫暖我的心。

　　微笑，我喜歡微笑。微笑是最美的！

他笑了作文10

　　在我美麗的家鄉——茂名，有一位老爺爺，他姓王，大家都熱情稱呼他為“王爺爺”。可是他老伴3年前去世了，他似乎放棄了生活，消失了生活的快樂感，從前經常“笑呵呵”的他也變得經常沉默起來。

　　今天，我又回到家鄉，正和我的伙伴們 快樂地玩耍著，可是一件到他，我就笑不起來了。于是，我和伙伴們決定幫助他!

　　終于有一天，開始行動了!我們看他一如既往地坐在門前，心都軟了。立刻跑去，拉住他，叫他出去玩，他臉上的4條皺紋露出來了，他就強勉微笑說道：“呵呵，爺爺老啦!你們去玩吧，我看你們。不然爺爺的骨子可耐不住啊。”我們硬要他去玩，幫他找回生活的樂趣。他沒有辦法，只好連連點頭答應道：“好了好了，真是的!爺爺先去換換衣服。”進了屋子，我們被這巴掌大的屋子驚呆了!一張床，一張桌子，一些灰黃色的廚具，還有一碗粥;沒有電腦、電視、冰箱、微波爐等這些現代用品，只有一些用了許久的廚具，我們心又軟了，跟我們家一百多平方的家相比，差距太大了!到達沙地上，因為是農村，所以很多殺敵，爺爺奇怪的'問：“到這兒干嘛?”我們拿出彈珠，指著地上的洞。“哦!”爺爺說，“你要我玩彈珠?爺爺很厲害的。”我們故意挑釁說：“是嗎，沒見啊!有本事來一局?”在我一聲令下，我們亂了手腳，像熱鍋上的螞蟻，又一個也沒進。我們望望王爺爺，他臉變得十分嚴肅，“特”一聲，進洞了!爺爺笑了，說：“爺爺厲害吧?”我們俯下身子，異口同聲說：“王爺爺真厲害!”又說：“計劃，成功!”

　　以后，王爺爺經常到別人家做客，他也經常笑了!呵呵，他，笑了!

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他笑了作文11

　　她是這個班最安靜的人。自從發生車禍后，不論是她的眼睛，還是她的嘴都不再上揚了。

　　她最想做的事情就是跳舞，異常是芭蕾舞，而車禍讓她失去了一條腿。全班都在為她感到擔憂，不是擔憂她的學習，因為她完全不需要別人關心她的學習，很自律，擔憂的是她對待生活的態度。

　　藝術節就快到了，剛好有一個芭蕾舞的節目，她不再像以往那樣笑得像一朵花，而是用期待的目光往教師那兒看去，但教師看都沒有看她，直接選了另一個女同學，她失望極了，她開始回避教師，進而回避家長，甚至同學。她不再是愛笑的女生，而是個活在憂郁里的人。

　　藝術節那天，她請了假，因為她害怕看到臺上的芭蕾舞節目，自我會更加萎靡不振。而那個跳芭蕾舞的同學突然請了病假，教師急得焦頭爛額，讓同學們自我決定誰上臺演出。開始，并沒有人喊她，但在一個人微弱地說出她的名字時，全班都跟著吼起了她的名字。教師給校領導打了個電話，同意了。教師有點擔心地給她的父母打了個電話，就怕她會不一樣意。不明白她答應沒有，這個班的`同學每個都緊張，怕她不上臺。可是，她上臺了，穿著白色的芭蕾裙。

　　主持人介紹了她之后，全場都不安寧了。她深吸了一口氣，在優雅的鋼琴曲中開始了獨舞，不一會，觀眾安靜下來，都不敢相信一個獨腿女孩怎樣會有這么曼妙的舞姿。表演結束后，她說，雖然是一個短短幾分鐘時間的節目，但她在來的路上卻一向在比劃動作。

　　全場都響起了經久不息的掌聲，她笑了，她獻出了這幾個月來第一次發自內心的笑。不管以后還能不能跳舞，她都會笑著走下去。

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