眼神的作文

時間：2023-07-23 20:08:47 好文我要投稿

關于眼神的作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的關于眼神的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于眼神的作文

關于眼神的作文1

　　在我的記憶沙灘里，最大最美的貝殼就是眼神。

　　一個個眼神便呈現在我眼前，下面請聽我娓娓道來。

　　我記得有一次我在做作業的時候，只要做一個細微的動作，“母老虎”媽媽便會大吼一聲，像旋風似的出現在我的面前。她的表情讓我害怕極了。她那可怕的眼神讓我望而生畏，現在我想起來依舊特別害怕。透過她的眼睛我便知道了，原來她是在想：好小子，我剛走，你就做起了小動作，看我怎么用眼神殺死你。這就是可怕的眼神。

　　還有一個眼神讓我至今難忘，那就是關愛的眼神。有一次，我們一家人去吃早茶，我看到一家洗衣店前面有像云霧一樣的蒸氣，我出于好奇便湊了過去。隨著“��！”地一聲，我便倒在了地上。幾個小朋友把我拉到我爸爸的面前。爸爸看到我那生不如死的'表情，爸爸便用關愛的眼神看著我，眼淚圍著眼圈直轉。透過爸爸的眼神，我知道了爸爸想要說些什么，他想說：“兒啊，你的命好苦啊，這下肯定要纏繃帶了。”“唉，爸爸，我愛您！”

　　從這許許多多的眼神中，我看出了爸爸媽媽對我的愛。媽媽雖然對我兇點，但不管怎樣都是為我好。

　　“眼神是心靈的窗戶。”這句話說得好，因為我從眼神中能讀懂一切。

關于眼神的作文2

　　教過我的老師有很多，但令我記憶猶新的還是經常給我簡單眼神的季培海老師。

　　季老師的臉方方正正，鼻梁上還架著一副眼鏡，臉上經常帶著比花兒還燦爛的笑容。他最神秘的地方，就是那會說話的眼神，記得四年級開學的第二天，那天也正式上課了，老師讓我回答一道題目，而我因為膽怯，不敢說，結果看到了季老師那鼓勵的眼神，我開始變得自信了，順利的說出了答案，老師見我自信了便換了夸贊的眼神，好像在說：不錯，下次再接再厲��！

　　還有那一次語文小測試，我只考了91分，心情極度的'失落，老師見我無精打采，便用眼神來安慰我：劉童，這次考不好沒關系，只要你下次認真點就一定可以考好的！看了季老師那慈和的眼神，我又振作起來了。又過了幾天老師又測試了，這次考試我認真的答完題后，又回頭仔仔細細的檢查了一遍，結果考了97分，我高心極了，老師也很開心就用夸獎的眼神來表揚我：嗯，這次考得很好，下次要繼續保持啊。每次考試、上課時，我時常會想起老師那簡簡單單的眼神，因為那個眼神提高了我的成績，也讓我變得不再膽怯……

　　親愛的季老師，謝謝你；謝謝你那簡單的眼神。它讓我做回了我自己。你的眼神，令我受益終身��！

關于眼神的作文3

　　回憶發生在去年夏季的那些有趣的事，最令我難忘的要數做煤球。

　　在一個星期天的早晨，我吃過早飯，本想找幾個伙伴一起去打籃球。不料被爸爸叫住去做煤球。我從來沒有做過煤球，今天嘗試一下也好。

　　我跟爸爸蹦蹦跳跳地來到屋門口的空地上，只見爸爸脫了鞋子，把煤粉扒開，接著又端起臉盆，把攪勻了的黃泥漿倒進煤粉里。我看到這個情景，感到非常奇怪。心想：“做煤球為什么要放黃泥呢？煤放了黃泥還燒得著嗎？”

　　想到這里，我便問：“爸爸，做煤球為什么要放黃泥呢？”爸爸一邊和，一邊向我解釋：“放黃泥能增加煤的黏性，做的煤球不容易松散。當然，這也要按照一定的比例，放多了，煤不容易著火；放少了，煤容易松散�！卑职掷^續耐心地解釋著。聽了爸爸的話我覺得非常有意思。心想：“做煤球這樣平凡的勞動里還有學問呀。

　　爸爸把煤攪拌好以后，就叫我在空地上做煤球。我怕把手弄臟了，就用鏟子一鏟一鏟地把煤放在地上�！辈恍校恍小＿@樣做煤球會松散，要用手做。“我朝爸爸望去，他的.眼里有一絲生氣，我連忙丟下鏟子，卷起袖子，要手認認真真地做煤球。

　　煤球終于做好了，我從爸爸的眼中看到了幾分高興和自豪。

關于眼神的作文4

　　在我三年級時，有一位語文老師，我對他印象很深。

　　在一次校運動會上，我面對一個從未跳過的高度，過了我有機會奪冠，過不了，只可以是季軍了。我遲遲不敢上，同學們很著急。老師來了看了看我，沉著臉，似乎要開罵，我趕緊轉過身，不理他。他急了，喊了我一聲，我只好看著他，他來了個180度大轉彎，我看著他的眼神，只聽他說，跳吧。我頓時輕松了很多，轉過身越過了欄桿。記的還有一次，我犯了一個很大的錯誤，在上課時，他說，每個人都會犯錯誤，只要知錯就改，就是一個好孩子。我希望一些知錯的.人向我認錯。下課后，他便過來了，我滿頭大汗。他對我說，怎么滿頭大汗，是不是太熱了。后來我便方心了很多，終于自己敲開了他的班公室的門，走到他面前，承認了錯誤。

　　老師的眼神使我進步了許多，第一次，讓我敢于面對超越；第二次，讓我敢于面對自己。

關于眼神的作文5

　　眼睛是一個心靈之窗，它使我們看見生命，靈魂和感情。它為生命而散發光芒，為生命而惆悵。

　　有一段歲月是我最害怕的歲月，那一段的行走是我最零亂的腳步。

　　在我上一年級時，面對著旁邊的新事物，我感到害怕，急忙躲在媽媽身后，就在這時，班主任來了，她姓張，班主任和媽媽說了一會兒話，就來拉我，我出于本能的不肯，于是我大哭起來，在那一刻，淚盈滿了我的眼眶，模糊中我看到老師和靄的面龐，面龐上有一雙美麗的眼睛，它閃著美麗的光芒，一瞬得我就像一輛小車被一股力擺向了正前方，那美麗的眼神流入了我小小的心房

　　正是老師那眼神，讓我喜歡上了學習，我要謝謝張老師，是她，鼓舞著我，向前方駛去。

　　長水遠山，數不盡的連綿；青山綠水，賞不盡的繽紛。歲月可以摧殘一切，時間，青春，生命……唯一抹不去的是記憶，是眼神。

　　我至今也忘不了張老師的眼神，因為它告訴我：只要你還是一只鷹，就永遠飛翔如光�？v然折斷了你雄健的`翅膀，也要在碧云間化作一道鮮亮的彩虹，體現生命的價值。

關于眼神的作文6

　　老師的眼神，一直存留在我的心底，令我時刻銘記。老師的眼神，時刻著充滿了愛意，那溫暖的感覺一直傳到到我的心間。我愛我們的老師，也愛我們老師的眼神。

　　我們的老師姓夏，我們都叫她夏老師。我們的夏老師有一雙明亮的眼睛，在這雙眼睛里可以讀到很多很多的東西。平時，學習中遇到了困難，或者字怎么也寫不漂亮時，夏老師就用鼓勵的眼神看著我們，好像在說“我相信你行”，讓我們又充滿了信心。上自習課時，教室里亂哄哄的，有的說話，有的'打鬧，有的在玩游戲，夏老師進來了，她雖然沒說話，但眼神里透著嚴肅，教室里馬上安靜下來了。有同學做錯了事或說謊時，夏老師并沒有嚴厲地批評他，而是耐心地講道理，那時，她的眼神是溫柔的，總讓人那么地信任她。下課了，夏老師常常和我們一起玩，比如猜謎語、講故事、說笑話等等，這時的老師很可親，眼睛里帶著笑，就像我們的媽媽。有一次，我上樓梯時被高年級的同學撞倒了，夏老師可緊張了，帶著我去清洗、包扎傷口。老師問我疼不疼，我搖搖頭，她夸我很勇敢，我看到她的眼睛里都是關切。我喜歡夏老師。

　　老師的眼神，雖然現在我已經見不到了，但是我覺得它會一直跟隨著我，一刻也不會離開，因為它就在我的心里。

關于眼神的作文7

　　從小。我就愛看媽媽的眼睛，因為從那如墨石一般的瞳孔中飄出的眼神，令我印象深刻，記憶猶新。

　　媽媽在開心時，眼神是雪亮的。如同冬日臘梅，迎寒獨自開。綻放出快樂。當這眼神照在我身上，我就會感到無比地溫暖和幸福。像一罐香濃的.蜂蜜。在開蓋的那一剎那，就已經萬里飄香了。

　　媽媽在困難時，眼神是堅強的。面對烏云密布，她總是毫不退縮，就像黑暗中流出的一條小溪，雖然經歷了恐懼，但還是那么清澈明亮。不放棄，不絕望，謂之出淤泥而不染，如荷花般純潔明媚。

　　媽媽教育我時，眼神是期盼的。從眼中，我看得出她生氣的面孔下，隱藏著無限擔憂。正可謂天上的雷電，看是兇猛，其實是為了迎接即將到來的彩虹，電光火石之間，流露出他對我純真的愛。

　　這就是媽媽的眼神。

關于眼神的作文8

　　那件事已經過去很久了，但一想起老師那溫柔的目光，我就會甜甜地笑。

　　記得一次中段考試，快要考試的時候，老師對我們說：“你們要抓緊時間復習，考試考個好成績！”我時時刻刻記著老師這句話。每天早上背書、復習，中午聽寫。到了考試的時候，老師發完卷子，我寫上班級和名字后，奮力答題，一道題讀三遍，如果遇到不會的題時，我仔細地讀題直到明白為止。我把卷子做完后，反復檢查一遍又一遍。到了收卷子的時候，我把卷子交給老師，期待著念分數。終于要念分數了，當老師念到：“葛家璇100分……”我高興地要跳起來。同學們向我投來羨慕的目光，好像在說：“你葛家璇，你真了不起！”我抬頭看著老師，老師用溫柔的目光看著我，說“孩子，你真棒！璇璇，你是同學們的'榜樣啊！”

　　一想起老師那溫柔的眼神，我心里就像喝了蜜似的，甜滋滋的。