【必備】書香伴我行作文10篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的書香伴我行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書香伴我行作文1

　　書，是知識(shí)的海洋；是進(jìn)步的階梯；是無(wú)聲的老師；更是我形影不離的好伴！

　　小時(shí)候，我是非常不愛(ài)讀書的。直到有一天，爸爸從書店給我和弟弟買了許多書，我見(jiàn)了，便隨手拿了一本《格林童話》來(lái)看。我剛翻到第一頁(yè)，就被書里精美的插圖吸引了，我忍不住往下看，不一會(huì)兒，我就把一本書看完了。從這本書中，我明白了許多道理。如《白雪公主》讓我明白了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的道理。《小紅帽》告訴我，不要輕易相信陌生人……所以，書，是人類進(jìn)步的.階梯。

　　后來(lái)，爸爸為了我們擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就把我和弟弟轉(zhuǎn)入了鎮(zhèn)里的學(xué)校。在這里，有省里一流的圖書館，我們?cè)谶@里可以閱讀到更多的書籍，得更多的知識(shí)。在《假如給我三天光明》中，我知道了什么是自強(qiáng)，從《綠山墻的安妮》中我懂得了什么是自信，從《魯濱孫漂流記》中我明白了什么是自立！所以，書是知識(shí)的海洋！

　　有一次，我在圖書館里借了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從這本書中讓我知道了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)。如月亮為什么有時(shí)圓有時(shí)缺？植物為什么會(huì)開花？地球到底有多大？等等一些問(wèn)題。所以，書是無(wú)聲的老師！

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我讀了不少書，漸漸地，我和書也成了形影不離的伙伴了。不管在哪里，我的手中總是拿著一本書。有一次，我和媽媽一起回老家，走的時(shí)候我拿了一本書，在小路上，我邊走邊看，已被書中的內(nèi)容深深的吸引了，所以沒(méi)有看路，結(jié)果一不小心就摔了個(gè)狗啃泥。可我并不覺(jué)得痛，馬上爬起來(lái)，小心翼翼的拍拍書上的塵土，生怕把“它”摔“疼”了！因?yàn)槲疑钌畹闹�道，既然喜歡讀書，就要更愛(ài)惜書！

　　書，不但伴我成長(zhǎng)，而且還使我明白了一個(gè)個(gè)道理，讓我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。所以我喜歡讀書！

書香伴我行作文2

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”“讀書百遍其義自見(jiàn)”。的確，書是一棵智慧樹，等著你去采摘無(wú)數(shù)的智慧果；書是一艘船，載著你駛向知識(shí)的海洋；書是一縷溫暖的陽(yáng)光；使你的童年充滿溫暖。

　　記得媽媽第一次給我買的書是《西游記》，那是一篇生動(dòng)的故事，我非常愛(ài)聽，可是那時(shí)候我還不識(shí)字，只能依靠媽媽讀給我聽。每當(dāng)睡覺(jué)前躺在床上，媽媽就讀一段給我聽，直到進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，連夢(mèng)里都是那些《西游記》的情景。

　　書是人類平日的良師益友，書屋子裝滿了知識(shí)，等你去探索去閱讀，我平日空閑的.時(shí)間常用來(lái)閱讀世界名著、小說(shuō)等。

　　有一次我迷上了一本偵探小說(shuō)，柯南道爾的《福爾摩斯》每晚睡覺(jué)前看一會(huì)兒。有天晚上，我看到了令人驚心動(dòng)魄將要解開迷題的緊要關(guān)頭時(shí)，媽媽叫我睡覺(jué)了，我先假裝睡著，等媽媽走后，我又重新打開燈看，因此第二天上課有些無(wú)精打采。我明白一本好書能讓人身臨其境，讓人忍不住往下探索故事的發(fā)展，當(dāng)然我也懂得看書要把握時(shí)段，否則就會(huì)導(dǎo)致第二天上課沒(méi)有精神，所以書迷們要以我為戒哦。

　　書你是我的童年的伙伴，陪我走過(guò)各種不同的歷程，你讓我鑒賞到了大千世界的多姿多彩，你讓我領(lǐng)略了世界名著的歷史和精髓，在我未來(lái)前進(jìn)的方向里有你伴著我行，我會(huì)收獲更多的樂(lè)趣和鼓勵(lì)。

書香伴我行作文3

　　書籍是人類最好的朋友。當(dāng)生活中遇到困難的時(shí)候，你可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。它教你快樂(lè)，教你高尚，教你淵博。

　　小時(shí)候我一有空便捧起《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等名著，讀得津津有味。雖然當(dāng)時(shí)看不大懂，但是里面的情節(jié)卻非常吸引我。《西游記》讓我進(jìn)入了一個(gè)騰云駕霧，變化多端的神奇世界；《水滸傳》讓我眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)嫉惡如仇，除暴安良的，集正義于一身的梁山好漢；翻開《三國(guó)演義》，我又如進(jìn)入了一個(gè)處處勾心斗角，刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)……

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍越來(lái)越廣。唐詩(shī)宋詞，文學(xué)名著。在細(xì)細(xì)的品味當(dāng)中，讓我體會(huì)到了李白送友人的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的雄心壯志不已，保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)。

　　就這樣，不知從什么時(shí)候開始，我就成了一個(gè)小書迷。在讀書中，我深深地體會(huì)到了哪一句至理名言：不讀書的'人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人生活在三個(gè)時(shí)代過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。我深深地體會(huì)到了讀書充實(shí)了我的生活，豐富了我們的世界。

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”閱讀了許多書，讓我知道了“知識(shí)就是力量”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”……我愛(ài)學(xué)習(xí)，我愛(ài)讀書。我以后要繼續(xù)看書，讓書籍陪伴我的成長(zhǎng)，我要在書的海洋中學(xué)到更多的知識(shí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人

書香伴我行作文4

　　書籍伴隨著我們的成長(zhǎng)，也教會(huì)了我人生之中的道理，《夏洛的網(wǎng)》不但教會(huì)了我如何面對(duì)生活，還告訴了我動(dòng)物之間也有濃厚的友愛(ài)，友情。

　　夏洛是個(gè)熱心的蜘蛛，救了小豬。友誼不像我們想像的那樣，你還給我一塊糖，讓我選你當(dāng)“三好學(xué)生”，而是用語(yǔ)言說(shuō)不清的那種莫名的愛(ài)，夏洛是那么珍惜友誼，讓被人嫌棄，輕蔑的小豬做她的朋友，在我們心里，不要抱怨各種不滿，因?yàn)樗齻兌际怯懈冻龅摹Ｔ谏�活中，盡自己可能去包容，原諒別人。想象一下，當(dāng)你去埋怨別人的付出時(shí)，他人是多么失望，失落或難過(guò)呀！

　　這本書如同蜜茶般香甜，需要我細(xì)細(xì)地品味，又像一杯香濃的咖啡，讓人回味無(wú)窮。小豬是那樣樂(lè)觀，讓人刻骨銘心。它是那樣友善，生活過(guò)的是那樣精彩，雖然他被這么多動(dòng)物嫌棄，輕蔑。作為人類，我們應(yīng)該追求生活中的精彩，去尋求生活中的完滿，當(dāng)然，生活不都是美滿的，但我們要有自己的目標(biāo)去達(dá)成夢(mèng)想，所以把每一天都過(guò)得充實(shí)，合理地去安排它，這樣，生活和學(xué)習(xí)的目標(biāo)才明確。

　　這本書如同清泉一般，沒(méi)有一絲雜念。它像變活一樣給予人類深刻的道理。夏洛為了編造一張精美的.網(wǎng)，去救小豬，自己則一晚上都沒(méi)睡。而小豬卻很感激蜘蛛。這個(gè)細(xì)節(jié)是那樣充實(shí)，有意義。每句話都讓我回味無(wú)窮！在生活中，要學(xué)習(xí)夏洛樂(lè)于助人的精神。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，要主動(dòng)的幫助別人，當(dāng)他人感到你的誠(chéng)意時(shí)，自己一定是有收獲的，別人取得了成績(jī)，是不會(huì)忘記你的！

　　書籍像海洋，有著淵博的知識(shí)。書籍中的友誼，讓我忘不了的！《夏洛的網(wǎng)》真是書香伴我行呀！

書香伴我行作文5

　　小時(shí)候，我最大的樂(lè)趣便是看書，書就仿佛是我的知己，伴隨著我成長(zhǎng)。

　　在七彩斑斕的童年中，讀書成了我每天的必修課，常常使我忘記時(shí)間，忘記一切，陶醉在那浩瀚的書海。

　　記得在一個(gè)周末，我獨(dú)自來(lái)到圖書館看書。我從書架上取下來(lái)一本《水滸傳》就在凳子上有滋有味地看起來(lái)。不一會(huì)，《水滸傳》中那些性格鮮明，英勇俠義的人物形象深深地吸引住了，我的眼睛一眨不眨地盯著書，專注的看著，十分認(rèn)真。我仿佛進(jìn)入了書的世界，仿佛親眼目睹了這308位綠林好漢的`英雄事跡。我的心中更是心潮騰涌，當(dāng)看到“武松打虎”時(shí)，我為武松為民除害的俠氣喝彩；當(dāng)看到魯智深殺死生鐵佛時(shí)，我為魯智深豪放勇猛的氣概而敬佩；當(dāng)看到林沖爆發(fā)出心中的怨氣，怒殺陸謙三人時(shí)，我又為林沖光明磊落，堅(jiān)決勇敢的赤膽俠義而大快人心……當(dāng)下午媽媽來(lái)找我時(shí)，我才戀戀不舍地放下書，可是我還是多么想接著看呀！盡管已日落西邊，盡管我肚子很餓，但我對(duì)書的如饑似渴卻仍未改變。

　　書不僅給了我精神上的充實(shí)，更使我受益匪淺。

　　以前，作文就仿佛是我最難跨過(guò)的障礙，每每寫作文，我都怨聲怨氣，寫出的文章不但沒(méi)生趣，而且古板，老套，千篇一律，總寫不出一點(diǎn)好文章。可自從我愛(ài)上讀書后，不僅詞匯量增加了，反而在寫作文上也有了飛一般的突破。現(xiàn)在的我，不但不討厭作文，反而喜歡上了作文，作文就是我吐露心聲，記錄生活的好工具。作文也不像以前一樣寫不出來(lái)，每次寫作文，我都是信手拈來(lái)，才思泉涌，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，作文太容易了。

　　書就像一位老師，教育我做人的道理；書就像一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向；書就像一座知識(shí)的寶庫(kù)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的智慧……在書的陪伴下，我永遠(yuǎn)不會(huì)憂！

書香伴我行作文6

　　有人說(shuō)，書讀百遍，其義自現(xiàn)；有人說(shuō)，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神；也有人說(shuō)，書是逆境中的慰藉；還有人說(shuō)，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟……這么多的讀書名言激勵(lì)著我們，這么多的讀書名言勸說(shuō)著我們，我們放在眼里了嗎？

　　我記得，我是從1年級(jí)的一次寒假才開始看一些有意義的書，告別了我一直迷戀的漫畫書。那是在家人的一次又一次地勸說(shuō)下才勉強(qiáng)做到的，當(dāng)時(shí)的我根本心不在焉，總是掛念這原來(lái)的一些漫畫書。有一天，媽媽為了讓我愛(ài)上書，就在空余時(shí)間幫我講了一個(gè)故事，我聽得入迷了，媽媽乘機(jī)說(shuō)：“好聽吧！自己看去吧！”我便連忙搶過(guò)了書看了起來(lái)。從那天開始，我對(duì)書愛(ài)不釋手。 一年又一年過(guò)去了，好書伴隨了我5年，在這5年里，我也結(jié)識(shí)了不少書中的朋友：安妮、小豆豆、林海音……他們的難忘經(jīng)歷深深地印在了我的腦海里，如，安妮的悲慘遭遇和她曲折的人生道路讓我感動(dòng)得流淚；童年時(shí)的小豆豆調(diào)皮可愛(ài)，使那本書充滿了歡樂(lè)的氣氛，讓我時(shí)不時(shí)獨(dú)自笑起來(lái)；《三國(guó)演義》里的情節(jié)扣人心弦，每當(dāng)讀到最關(guān)鍵的.時(shí)刻，我的心都會(huì)不由自主的揪起來(lái)……

　　通過(guò)讀書，我嘗到了許多甜頭：書，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；書，可以不出門，便知天下事；書，可以提高我們的閱讀能力和寫作水平；書，可以使我們變的有修養(yǎng)……通過(guò)讀書我明白：其實(shí)讀書有許多好處，最大的好處就是讓你的生活過(guò)得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到更多的東西，感受世界萬(wàn)物的不同。 俗話說(shuō)的好“秀才不出門，便知天下事”、“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”。多讀一些書，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知。

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類知識(shí)的總結(jié)，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是呀，就讓我隨著這些關(guān)于讀書的名言警句一起到書的海洋里盡情的遨游吧！

書香伴我行作文7

　　從竹簡(jiǎn)到紙印書，從甲骨文到印刷體，書在我們中國(guó)已有上千年歷史了，它的魅力是如些巨大，它的氣息是那么醇美。

　　在我還咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，書就開始與我相伴。童年的記憶里，圖文并茂的小人書、情節(jié)豐富的故事書曾讓我如此癡迷、魂?duì)繅?mèng)繞。每次拿到一本新的小人書，我都會(huì)如獲至寶，緊緊攥在懷里，再小心翼翼地打開，閱讀時(shí)并不追求速度，而是先細(xì)細(xì)地品味著圖畫中蘊(yùn)藏著的智慧，每每品出了一絲“甘甜”，我就興奮不已；看故事書時(shí)，卻是囫圇吞棗，并不品味，一旦清楚故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，就有一種深深的滿足感。可以說(shuō)這兩類書給予了我兒時(shí)全部的快樂(lè)。

　　隨著時(shí)間地流逝，我漸漸長(zhǎng)大了，書也悄悄地變了樣。小人書、故事書已不能滿足我的求知欲，取而代之的是夢(mèng)幻的神話、經(jīng)典的名著、發(fā)人深省的小說(shuō)等等。我不喜歡看那種過(guò)于古板、催人奮進(jìn)的名人傳記，如：《巴金傳》、《用心看世界——海倫凱勒傳》、《托爾斯泰傳》等等，這種書總感覺(jué)過(guò)于功效性。神話就大不同了，它的內(nèi)容是那么讓我迷戀：吃飯時(shí)，我會(huì)念著神話中的人物；睡覺(jué)時(shí)，宙斯、梵天、耶和華、奧丁、孔蒂拉雅則進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，我與他們胼足而談，隨他們上天入地。我對(duì)神話的'興趣是那樣旺盛，以至于把神的名字記得的這么清楚。隨著年紀(jì)的漸長(zhǎng)，古典名著、現(xiàn)代小說(shuō)這類書也令我沉醉不已。

　　在不知不覺(jué)中，書已伴隨我走過(guò)了童年，書香已滲進(jìn)我的生命。我相信，這一路有書的相伴，我的生命會(huì)更綿長(zhǎng)。

書香伴我行作文8

　　我是一名十二歲的小姑娘，我有時(shí)文靜嫻雅，有時(shí)任性刁蠻，有時(shí)是小淑女，有時(shí)是野丫頭。但無(wú)論何時(shí)的我，都是一個(gè)懂禮、識(shí)義、守則的人，是一個(gè)積極向上，陽(yáng)光快樂(lè)、熱愛(ài)讀書、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

　　從我懂事的那天起，我就看到了媽媽的勤勞、善良、樂(lè)觀、孝順。媽媽雖然不太愛(ài)說(shuō)話，但她總是哼著小曲做家務(wù)，她從未有過(guò)甜言蜜語(yǔ)，但我們?cè)豪锏暮⒆觽兌枷矚g她，鄰居們也都稱贊她。媽媽用她的行動(dòng)教會(huì)了我要誠(chéng)實(shí)守信，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要孝敬長(zhǎng)輩，要懂得感恩。

　　媽媽就像一本很好很有內(nèi)容的書，這本書像花一樣時(shí)時(shí)散發(fā)出芳香，影響著我，陶冶著我。

　　我在慢慢地長(zhǎng)大，我上了六年級(jí)。我已把《小學(xué)生守則》熟記在心，每時(shí)每刻用上面的'的條文來(lái)對(duì)照我的行為，使我不斷改正缺點(diǎn)，完善自己。我還跟隨我親愛(ài)的老師學(xué)習(xí)了《出色的老師》、《美麗的規(guī)則》、《窮人》、《校園交響詩(shī)》等。我掌握的知識(shí)起來(lái)越多，懂得的道理越來(lái)越多。它們滋養(yǎng)、灌溉了我童稚的心，拂去了我心靈的塵埃，讓我找到了幸福的答案。我身上的書香味兒越來(lái)越濃了。

　　道路有了規(guī)則，汽車才能跑得更快；學(xué)校有了規(guī)則，學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)；社會(huì)有了規(guī)則，生活才能更加和諧美好。在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我要多讀書、讀好書，用豐富的知識(shí)充實(shí)自己，啟迪自己。用自己的行動(dòng)和智慧去影響別人。愿我們都“書香伴我行，守則在心中”。

書香伴我行作文9

　　自從我識(shí)字以來(lái)，書便成了我最親密的朋友，每當(dāng)徜徉在書的海洋里，我覺(jué)得自己就像是一條自由自在的小魚，在書海中歡暢的覓食。書本還為我插上了飛翔的翅膀，讓我的心靈開出絢麗的花朵。

　　記得我剛認(rèn)字的時(shí)候，特別愛(ài)看的是《安徒生童話》、《格林童話》等，書中善良的美人魚、漂亮的白雪公主和七個(gè)小矮人、悲慘的賣火柴的小女孩、可愛(ài)的灰姑娘，是它們充實(shí)了我的童年，讓我的世界變得豐富多彩，也是它們讓我懂得了生活中的邪惡與善良。

　　隨著我漸漸長(zhǎng)大，我愛(ài)看的書也多了起來(lái)，比如《恐龍奧秘大發(fā)現(xiàn)》、《世界最偉大的.發(fā)明發(fā)現(xiàn)100》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《偉人的故事》等等。我從這些書本上學(xué)到了生活中沒(méi)有的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多為人類作出杰出貢獻(xiàn)的偉人。比如讀《恐龍奧秘大發(fā)現(xiàn)》讓我知道了恐龍的各個(gè)種類及恐龍生活的年代。讀《偉人的故事》讓我知道了從小就要志存高遠(yuǎn)，不要輕易被困難打倒，堅(jiān)持就是勝利。讀《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》讓我知道了看任何事都要心細(xì)，反復(fù)探索才能得到答案，取得成功。

　　看書猶如和作家進(jìn)行一次深切的交談，猶如與偉人進(jìn)行一場(chǎng)你我的對(duì)話。接受古今中外偉人的熏陶，讓你變得高雅、談吐不凡。看書更是靈魂的洗禮，讓你我的靈魂變得更充實(shí)，洗凈思維的垃圾，從而成為一個(gè)感情豐富、行為正直的人。

　　來(lái)吧，朋友們，就讓這縷縷書香，永遠(yuǎn)伴你我同行……

書香伴我行作文10

　　“你真是個(gè)書蟲！”多次聽到別人這么說(shuō)我，我為這個(gè)雅稱而得意。

　　實(shí)至名歸，當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步時(shí)，就表現(xiàn)出對(duì)書籍的熱愛(ài)。

　　“牡……丹……”我含糊不清地念著這兩個(gè)字。我手中有一本畫冊(cè)，上面畫著一朵牡丹花，寫著“牡丹”。輕輕翻過(guò)一頁(yè)，“荷……花……”

　　“桂……花……”

　　幼年的我，可以這樣坐一下午。

　　等我再大一些，捧著一本唐詩(shī)三百首，搖頭晃腦地讀著：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭……”本來(lái)不懂意思的囫圇吞棗，誰(shuí)知時(shí)間一長(zhǎng)，讀的次數(shù)多了，仿佛悟出了一點(diǎn)惆悵的心情。

　　當(dāng)我上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)了足夠多的字時(shí)，開始讀名著。經(jīng)常的，我跟著唐僧歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我隨著格列佛神游天外，我陪著魯濱遜流落荒島……

　　我感覺(jué)自己登上了智慧的宮殿，還差幾級(jí)臺(tái)階就能觸摸智慧的大門了……

　　如今，我越來(lái)越熱愛(ài)閱讀，并且目光也放遠(yuǎn)了。國(guó)內(nèi)的、國(guó)外的'、古代的、現(xiàn)代的……在書籍中，我與讓。瓦讓一起經(jīng)受挫折，與湯姆。索亞共同冒險(xiǎn)，與莎士比亞跨越時(shí)空對(duì)話。我收獲了堅(jiān)強(qiáng)、勇氣和智慧。與此同時(shí)，我也能領(lǐng)略到“秦王掃六合”的威風(fēng)凜凜，“我輩豈是蓬蒿人”的暢快淋漓，“古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的豪情壯志。

　　一串又一串妙語(yǔ)連珠，一次又一次引人入勝，一回又一回廢寢忘食，都伴著縷縷書香，一書，就是一世界！

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