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(實(shí)用)品味書香作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的品味書香作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
品味書香作文1
泡杯綠茶，點(diǎn)盞藍(lán)燈。當(dāng)夜空中月亮升起，捧著一本略帶黃色的書，輕輕地打開一扇窗，靜靜地喝一口茶，讓梔子香和茶香在窗外歡快地舞動(dòng)，陪我冥想，陪我回憶，陪我品嘗。
氣味--大膽。
“江東，江東，江西。”他以貶謫為紙，以苦難為筆，揮手寫下了一首豪放的詩(shī)人有起起落落，月有起起落落。”他笑了笑，成就了“誰(shuí)活不下去，門前的水還能西行”的傳奇。他有面對(duì)人生坎坷的態(tài)度，也有面對(duì)人生坎坷的精神。
這是一個(gè)古老的傳說。多年來，穿越時(shí)空，讓大雁倒下的美麗被指間的琵琶聲縈繞。她只是一個(gè)女人，一個(gè)軟弱的女人，但她愿意在國(guó)家危難時(shí)犧牲自己。停止戰(zhàn)斗，熄滅狼煙，希望和平。從那時(shí)起，她就落在自己瘦弱的肩膀上，身上閃過一道亮光，這是一個(gè)女人最大的亮光，她心中盤旋著一種讓所有男人臉紅的.精神。
他在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇作戰(zhàn)，為國(guó)家服務(wù)。他雖最終被俘，但在敵人的威脅和引誘下，仍能以“財(cái)不可淫，貧不可除，權(quán)不可屈”的英雄氣概，堅(jiān)定而堅(jiān)決地告訴敵人：“自古未死，心不可移”。臨終時(shí)，他只是跪在南方，但這種崇拜顯示了他對(duì)國(guó)家和民族的忠誠(chéng)，他的家庭生活需要正義。
產(chǎn)品精神。
在多云的天空和洶涌的河岸下，一個(gè)孤獨(dú)的身影靜靜地站著，凝視著，仿佛一匹金色的鐵馬在他面前疾馳。楚國(guó)人民大喊：“萬(wàn)民醉，我獨(dú)醒，天下渾濁，我獨(dú)醒”，面對(duì)破碎的國(guó)家，他用自己的血淚，寫下了流傳千年的《離騷》，他用自己的生命回答了什么是愛國(guó)主義。
為了民族團(tuán)結(jié)，他六次出岐山，為了民族團(tuán)結(jié)，七次抓獲孟虎。在他的一生中，一種奉獻(xiàn)精神油然而生。
他忘了吃飯和睡覺，用盡全力完成了歷史學(xué)家的杰作。他忍辱負(fù)重，不遺余力地成為了無(wú)韻的離騷。后人說，他說：“挺身而出，挺身而出，與英雄戰(zhàn)斗；悲傷憤怒，成為照亮世界的使者。”。一部史記體現(xiàn)了一個(gè)歷史學(xué)家的努力；一部史記反映了一個(gè)歷史學(xué)家的深厚耐心；一部史記見證了一個(gè)歷史學(xué)家的不屈精神。
欣賞——心情。
“生是英雄，死是鬼魂。”她有一種男子漢式的寬宏大量。她對(duì)丈夫的思念使她比黃花還瘦，但她仍然保持著美麗而優(yōu)雅的心情。
一間茅草屋，五棵大柳樹，他迎著夕陽(yáng)，伴著鳥鳴，他唱起了《東籬下采菊，悠然看南山》。他舍棄名利，選擇了“五斗不屈”的生活。他有一種超越超越的精神狀態(tài)。
“大笑著出去。“我們不是彭高人。”他是一個(gè)整天喝酒睡覺的酒鬼。他是一位詩(shī)中帶著酒香的詩(shī)人。他是一個(gè)游山玩水的仙女。他以豪放的風(fēng)格為后人留下了一卷浪漫不朽的詩(shī)篇。”有時(shí)風(fēng)一吹，浪就碎，云就飄向大海。”他用自己的魅力讓歷史記住了自己豁達(dá)樂觀的心情。
合上畫卷，在昏暗的燈光下，花香淡淡地勾勒出它們的影子，歲月抹去它們的痕跡，而它們的精神、精神、心情，就像這杯茶，淡漠，卻又有著悠長(zhǎng)的意義，總是值得品嘗的。
花，茶，精神，精神，心情，生活。
品味書香作文2
翻開書本，淡淡的墨香將我的心化作清泉，漸漸流遍全身，滋潤(rùn)著我的心脾。那一個(gè)個(gè)單薄的文字，勾畫出一幅幅豐滿美麗的圖畫，令我魂?duì)繅?mèng)繞、沉醉其間。
幼時(shí)，我常常伴著《丑小鴨》、《白雪公主》等童話故事入睡，漸漸地我愛上了童話。那時(shí)，她已成為我通往書海、文山的燈塔，為我打開了一扇吸取文字精華的窗戶，啟蒙了我對(duì)這個(gè)世界的看法。
步入書的殿堂，我先進(jìn)入了童話世界。拾起《安徒生童話》，賣火柴小女孩的悲慘身世映入我的腦海，激起我對(duì)她的深深同情和對(duì)那個(gè)環(huán)境的厭惡；抽出《伊索寓言》，翻開每個(gè)故事的篇章，我發(fā)現(xiàn)故事的背后都蘊(yùn)含著一些奧妙的生活哲理；穿梭于《寓言故事》與《睡前故事》，我懂得了美與丑，正義與邪惡的對(duì)立，知曉了是與非的區(qū)別。
不知什么時(shí)候起，對(duì)科學(xué)知識(shí)的探索似乎占據(jù)了我所有的閱讀時(shí)間，將我引入到科學(xué)的大海。翻開《十萬(wàn)個(gè)為什么》，各種各樣的問題讓我著迷思考：彗星為什么拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴？植物和人一樣有血型嗎？。一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)就好像滴滴雨水匯成小河流入我的腦海。通過看書，讓我接觸到了“化學(xué)”和“物理”，慢慢地品味著這兩者的區(qū)別與聯(lián)系：水和油精的密度很難分辨，高錳酸鉀具有清潔作用并溶解于水。借助書籍，我還對(duì)人體結(jié)構(gòu)的了解更上一層樓。
稍長(zhǎng)，我有點(diǎn)沉迷于小說。沈石溪的《白天鵝紅珊瑚》使我知道了紅珊瑚的一生即不平凡也不奇特：本來，她是一只臭美的年輕天鵝，對(duì)孩子和丈夫一律不管。于是，報(bào)復(fù)到來了。丈夫和孩子命喪黃泉，她才開始醒悟悔改。紅珊瑚撿來了青春和蔻蔻，自己只吃死魚爛蝦，讓孩子吃最美味的鮮魚；她停止了打扮，變成了乞丐婆，讓孩子茁壯成長(zhǎng)；她與水獺打斗保護(hù)自己的孩子，最終落成一只殘疾的天鵝；最后，她找到了一只能帶走孩子的雄天鵝，把孩子帶離危險(xiǎn)，而自己卻凍成了冰雕。我的.眼淚不由自主地滑落眼眶。讀沈石溪的《紅弟一生的七次冒險(xiǎn)》，讓我知道紅弟是在歷經(jīng)了重重困難之后才終于奪得了王位。特別是最后的一幕，他與毒蛇展開殊死戰(zhàn)斗，同歸于盡，讓所有的天鵝目瞪口呆，但讓我卻學(xué)習(xí)到了紅弟那種奮勇向前，為民除害，不畏艱險(xiǎn)，敢于犧牲的偉大精神。
翻過的書頁(yè)已經(jīng)許許多多。有了書友的陪伴，我已不知不覺沐浴在知識(shí)的海洋里好幾個(gè)春秋。書，她不僅散發(fā)出令我無(wú)法自拔的氣息，也有那種只有我懂的魅力，塑造著我的靈魂。還有讀書才能品味出的軒昂意氣，已將我深深感染。人生需要體驗(yàn)，書香需要品味。書有一種嗅不到，嘗不盡，聞不完的味道，這種味兒將伴我一生。
品味書香作文3
我愛讀書，書是摯友，書是良師。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，只是為了滿足已讀書的渴望。
書能通古今，縱橫萬(wàn)里。書中所表達(dá)的萬(wàn)千氣象，會(huì)使我們心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平崗”是何等的風(fēng)流，何等的氣魄！李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”又是何等的傲岸，何等的倔強(qiáng)！一本好書，能使我“樂而忘憂”，真能達(dá)到如癡如醉的地步。我越讀越體會(huì)到古人談到讀書時(shí)，總是“食不甘味，寢不安席”的道理。
有的書，像甜甜的蜜桃，很好吃，咬一口，便品嘗到它的甘美，有的書，卻像那青春的橄欖，最初，并不爽口，甚至還有些苦澀，但細(xì)細(xì)咀嚼起來，便會(huì)感到一股清香，陣陣回味；有的書像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角誘人的風(fēng)光。它磁鐵般吸引著我，在我眼前展示了姿態(tài)萬(wàn)千的大千世界，使我認(rèn)識(shí)了亞細(xì)亞、歐羅巴……認(rèn)識(shí)了猶太人、吉普賽人……認(rèn)識(shí)了自由女神和埃菲爾鐵塔……認(rèn)識(shí)了我們的地球和天空。
我愛曹子建《洛神賦》的“余情悅其淑美兮，心振蕩而不怡。”贊同賈寶玉的“縱有弱水三千，我只取一瓢飲。”推崇范仲淹的`“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”感慨文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”……
我愛讀詩(shī)、散文和短篇小說，翻來覆去看同一篇品味、咀嚼，仿佛要從薄薄的書頁(yè)里擠出人生厚度的醇酒來。作品背后的是作家，泰戈?duì)柣降纳羁輼s為神秘的永恒；陶淵明把激烈坎坷的人生洗滌為最平和的詩(shī)句；魯迅是中國(guó)人的鏡子，更是他自己的鏡子；席慕蓉則擺脫了甜膩，營(yíng)造了一種清朗雋永的空間……于是，我?guī)缀踝淼乖谄渲校缓笪眨眨镂覂赏?/p>
“書是生命的源泉”，對(duì)我來說，真是說到心坎里去了。一本好書在手，我就不管不顧了。當(dāng)我在圖書館里一排排落上些灰的書架間徜徉，我覺得自己就像是童話里的女孩，懷著激動(dòng)不安的心情開啟了閃閃發(fā)光的仙宮大門。有時(shí)，我并不著急翻檢借閱，只在書垛給我留出的窄窄小徑上慢慢地走來走去，以目光撫愛著每?jī)?cè)圖書。來到書店，面對(duì)著多得令人眼花繚亂的書籍，光那五顏六色的封面就足以叫人心醉神迷，一頭扎進(jìn)書堆中，一本本地尋找自己的意物，那真是一種莫大的享受。
書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。每當(dāng)迷惑、彷徨時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心。當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，它告訴我，悲傷是短暫的，它并不代表整個(gè)人生，只要勇于開拓便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂趣不少呢！當(dāng)我被人誤解時(shí)，書會(huì)告訴我，勇敢地走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你！
書，是我的摯友，是我的良師，我寄放靈魂的一片樂土。
品味書香作文4
今年，我讀了李東華阿姨寫的《寄給你一縷書香》一書。它不像詩(shī)歌散文般美輪美奐，也不像科幻小說般情節(jié)跌宕起伏，但卻字字真摯，句句感人，猶如甜美的甘霖滋潤(rùn)著我的心田，讓我在縷縷書香中體會(huì)母愛的味道。
本書第一個(gè)章節(jié)是“陪讀媽媽：我是警察”，這是一個(gè)讓我感觸頗深的章節(jié)：李東華阿姨的女兒安安一到周末便輾轉(zhuǎn)于四個(gè)課外班，而作為媽媽的她總是不離不棄地陪伴女兒，就像警察一樣在課堂上監(jiān)管女兒的一舉一動(dòng)……
由這位媽媽，我不由想到了自己的母親。其實(shí)，我的媽媽也是一位“警察”。每到周末，她便騎著電動(dòng)車載著我不知疲倦地“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”于各個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”：劍橋少兒英語(yǔ)班，鋼琴班等等。
寒冬季節(jié)，少年宮五樓的英語(yǔ)班教室外寒風(fēng)刺骨。許多家長(zhǎng)選擇了回家或在教室旁的`休息室內(nèi)聊天等待。而我的媽媽卻依舊搬著小板凳坐在教室門外最靠近黑板的地方，為的是坐得近些，不錯(cuò)過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。她一邊呵氣，一邊用凍得通紅的手認(rèn)真地記筆記。為此，她的手指都生凍瘡了。
今年暑假奇熱無(wú)比，室外溫度高達(dá)42℃。少年宮特意給家長(zhǎng)們開了一間有空調(diào)的休息室，而我的媽媽仍然猶如“鐵娘子”般執(zhí)著地坐在教室門口，隔著門聽啊記啊……
對(duì)媽媽的這種做法，我一直不大理解，我甚至認(rèn)為她就是一個(gè)“監(jiān)工”，就是李東華阿姨筆下的“警察”。她坐在門口不就是監(jiān)視我的嗎？行，你愿意在門外，那你就在那兒?jiǎn)h，反正我在教室里有空調(diào)，挺舒服的。
讀了《寄給你一縷書香》，我的心震撼了！我去問媽媽為什么不論嚴(yán)寒酷暑都守在教室外面，媽媽的回答有些答非所問，但卻讓我深受感動(dòng)：“小靚，中國(guó)的孩子學(xué)得苦啊！因?yàn)橹袊?guó)人多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，所以從小“吃得苦中苦，長(zhǎng)大方為人上人”。其實(shí)除了課內(nèi)學(xué)習(xí)，媽媽也不想讓你學(xué)這學(xué)那，但“人在江湖，身不由己”。為了讓你不孤軍奮戰(zhàn)，媽媽選擇在“學(xué)習(xí)”這條路上陪你走一程，和你并肩作戰(zhàn)，與你在學(xué)習(xí)上結(jié)成“戰(zhàn)略合作伙伴”啊。
聽著媽媽真誠(chéng)的話語(yǔ)，我終于明白了媽媽的良苦用心。她不是狠心的監(jiān)管警察，她只是一個(gè)和女兒共同學(xué)習(xí)的陪讀母親。在學(xué)習(xí)的路上，正因?yàn)橛袐寢尩呐惆椋覐牟还聠危辉趯W(xué)習(xí)的路上，正因?yàn)橛袐寢尩墓膭?lì)，我從不放棄；在學(xué)習(xí)的路上，正因?yàn)橛袐寢尩闹С郑矣肋h(yuǎn)充滿自信！
品味書香，感受母愛。愿所有和我一樣輾轉(zhuǎn)于課外興趣班的孩子，都能在讀了李東華阿姨的《寄給你一縷書香》后，理解我們執(zhí)著的陪讀媽媽，關(guān)心我們可敬的陪讀媽媽，更應(yīng)發(fā)奮學(xué)習(xí)來回報(bào)我們偉大的陪讀媽媽吧！
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