關(guān)于認(rèn)錯(cuò)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于認(rèn)錯(cuò)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于認(rèn)錯(cuò)作文1

　　七月的一天，天氣非常熱，小狗們都伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，在陰涼處喘著粗氣。育才小學(xué)五年一班的'老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ド�林公園游園，游園活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們一窩蜂似的跑到附近的一個(gè)攤床前，爭(zhēng)先恐后地買(mǎi)汽水喝。

　　攤床前的人多極了，你擁我擠。這時(shí)，王強(qiáng)和孫亮一不小心，把一瓶汽水打破了，攤主對(duì)他倆說(shuō)：“你倆趕緊賠我錢(qián)。”“不是我倆碰的。”王強(qiáng)和孫亮說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就跑了。跑著跑著，他們倆看到了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)對(duì)他倆說(shuō)：“你倆干什么去？為什么跑得這樣快？”“不瞞你說(shuō)，我倆把攤主的汽水瓶打碎了。”“那趕緊回去道歉呀，這樣做多不好啊！。”王強(qiáng)想了想，對(duì)孫亮說(shuō)：“是呀，班長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)，還是聽(tīng)班長(zhǎng)的吧。”

　　孫亮點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，王強(qiáng)和孫亮轉(zhuǎn)回身，又向剛才那個(gè)攤床跑去。班長(zhǎng)看著他們的背影，笑了。王強(qiáng)和孫亮來(lái)到了那個(gè)攤床前，對(duì)攤主說(shuō)：“阿姨，那瓶汽水是我倆打碎的，我們知道錯(cuò)了，這是賠你的汽水錢(qián)。”“你們知道錯(cuò)了？”“知道了。”三個(gè)人都會(huì)心地笑了。

關(guān)于認(rèn)錯(cuò)作文2

　　在我的成長(zhǎng)歷程中，發(fā)生過(guò)許多事情，有高興的、有傷心的、有后悔的，還有做錯(cuò)的事，尤其是那件事，我久久不能忘掉。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'早晨，我正在房間里寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，媽媽接到一個(gè)電話，是姥姥打來(lái)的，說(shuō)姥爺病了，讓媽媽去買(mǎi)藥。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我要出去一會(huì)兒，你在家里寫(xiě)作業(yè)，我給你留一張卷子，你寫(xiě)完作業(yè)后就做這張卷子，這張卷子很簡(jiǎn)單，你要是做錯(cuò)了，看我怎么收拾你。”說(shuō)完，媽媽就出門(mén)了。

　　我在家里認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)，一會(huì)兒，作業(yè)寫(xiě)完了。想起媽媽還留了一張卷子，就做了起來(lái)。前面的十分鐘就寫(xiě)完了，但最后一道題難住了我。那是一道拔高題，我思來(lái)想去也不會(huì)做，急得我像熱鍋上的螞蟻。突然，我想起來(lái)這張卷子有答案，而且就在媽媽的書(shū)桌上。我急忙找出那張答案，抄了起來(lái)……。

　　一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你寫(xiě)完那張卷子了嗎？”我低聲說(shuō)：“寫(xiě)完了。”媽媽開(kāi)始檢查了。我十分緊張，怕漏出破綻。媽媽看著看著，臉上露出了笑容。她說(shuō)：“兒子，很好，全對(duì)了，獎(jiǎng)勵(lì)你玩會(huì)兒電腦。”可我卻怎么都高興不起來(lái)。

　　晚上，我怎么也睡不著覺(jué)。白天的那件事總是在我的腦海里。于是，我拿起筆和紙，寫(xiě)道：媽媽，我確實(shí)做錯(cuò)了。

關(guān)于認(rèn)錯(cuò)作文3

　　從前，有兩個(gè)好朋友，小A和小B，他們形影不離，讓所有人都羨慕，他們互相勉勵(lì)，讓所有人都佩服，但是，當(dāng)一天小A把一篇小B畫(huà)的一幅很漂亮的畫(huà)交給老師，說(shuō)是她畫(huà)的后，她們絕交了，她們不再理會(huì)對(duì)方，貶低，謾罵出現(xiàn)在她們身邊，哪怕在一間教室里，她們都裝作沒(méi)看見(jiàn)對(duì)方。小A想：“不就是一幅畫(huà)嘛，用的著這樣嗎？這樣的.友誼有什么用？”小B覺(jué)得“那幅畫(huà)是我的作品，我花了這么多天，才畫(huà)出的，她憑什么拿？他經(jīng)過(guò)我的允許了嗎？”就這樣，最最親的朋友成了敵人，形影不離變成了背道而馳，互相勉勵(lì)變成了互相詆毀。

　　如果把劇情改一下，那結(jié)果會(huì)不會(huì)還是這樣呢？

　　小A去向小B道歉，去向老師說(shuō)，這幅畫(huà)其實(shí)是小B的；小B原諒小A，大度而寬容的把畫(huà)送給了小A，她們恢復(fù)了友誼，依舊是形影不離，依舊是相互勉勵(lì)，然后永遠(yuǎn)都是好朋友。瞧，不就是這么簡(jiǎn)單嗎？ 一個(gè)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，真誠(chéng)道歉。另一個(gè)大度的不計(jì)較對(duì)方的過(guò)失。

　　認(rèn)錯(cuò)是一種態(tài)度，寬容是一種大度，認(rèn)錯(cuò)是一種請(qǐng)求，寬容是一種接納。當(dāng)認(rèn)錯(cuò)與寬容能解決問(wèn)題時(shí)，那又何必大動(dòng)干戈，傷了和氣呢？何不坐下來(lái)，心平氣和的化整為零？

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