榜樣的力量作文[優]

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的榜樣的力量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　班主任是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者，更是溝通學校與家長、社區的橋梁。班級管理是一門藝術，管理一個班級就應該從細小處著手，事無巨細，正確引導學生的言行、舉止，幫學生養成良好的行為習慣。

　　在這里，我想說，在班集體中榜樣的力量是無窮的。今天第一節課一下課，我就準備第二節上課要用的東西，離上課只剩兩分鐘了，我拿著東西匆匆忙忙地趕往教室，這時候，我們班的朱晴哲去廁所回來，看到我去教室了，便匆忙地往教室跑去，可是在通往教室的路上看到一塊兒紙片，朱晴哲彎腰快速撿起紙片，同時迅速速地扔進垃圾箱，這一系列的動作是那么嫻熟，那么自然，我非常感動�？梢娺@個孩子平時就已經養成了這樣的好習慣，她對班級，對校園充滿著無限的熱愛。

　　我忽然覺得這是教育孩子們一個很好的契機。我走進教室，同學們像往常一樣立馬安靜了下來。我站在講臺上，非常高興地對同學們說：“同學們，老師今天非常高興，因為我看到了咱班有一個同學，她有一顆金子般的心，她熱愛集體，熱愛校園，同時把這種熱愛實實在在地落實到了行動上。剛才老師在來教室的時候，看到有位同學彎腰撿起了地上一片碎紙扔到了垃圾桶里，整個過程非常嫻熟，非常自然，沒有人要求她這樣做，她也沒有考慮這樣做會不會班級加分，為自己加分，而是發自內心的，是一種好習慣的表現。這位同學的這種習慣，讓老師非常感動，也非常欣慰。這才是真正的好習慣，這位同學就是咱班的朱晴哲！”話音剛落，所有的同學都把敬佩的目光投向了朱晴哲。

　　這個時候，我又向同學們提出要求：“同學們，替老師把鼓勵的和感謝的掌聲送給朱晴哲。”朱晴哲面對熱烈的掌聲很是意外。我清清嗓子接著說：“一位名人曾說過：‘播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運’。老師在這兒給他講一個故事，關于‘一張廢紙’的故事。

　　美國有個“福特公司”。福特是一個人，他大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特�！笔麻L說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能“看見”大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你�！备Ｌ鼐瓦@樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。

　　所以，我希望全班同學都向朱晴哲學習，就為我們養成一個好習慣，撿起身邊的一片紙，拾起身邊的一片垃圾，保護身邊的花草樹木，愛護公共財物等等。正所謂“一屋不掃，何以掃天下”正是這個道理，希望同學們都能夠有一個美好的人生。

　　短短的五分鐘的講話，我發現同學們聽得非常認真，我相信我的學生都受到了一次心靈的洗禮。其實，作為班主任，我們應該做一個有心人，并不是只有班會課上才能夠對學生進行行為習慣養成的教育，隨時隨地都應該抓住契機，向同學們進行文明禮儀行為習慣的教育，我想這才能夠起到事半功倍的效果。

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