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不再寂寞作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的不再寂寞作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不再寂寞作文1
自古“寂寥”之聲此起彼伏，“逢秋便悲”、“見(jiàn)梧而泣”習(xí)以為常，似乎無(wú)人便是悲寂。梅妻鶴子的林逋，歡樂(lè)逍遙之余，還留下“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的千古絕唱，卻不知是為何。——題記
家鄉(xiāng)有座山，或許只能叫做“坡”——相對(duì)高度70米左右，卻是我所能登臨的“最高峰”了。
我家就在它腳下。從我有識(shí)以來(lái)，即使秋冬之時(shí)，山上也是郁郁蔥蔥。父親告訴我，它在20多年前還是光禿禿的土丘，在全隊(duì)人民的共同努力下，才掩去了那黃土的面目，如今變得如此繁茂，著實(shí)令人欣慰。
那時(shí)怎會(huì)在意這青翠常在的原因，只知那綠海是我們的樂(lè)園：在里面放牛，與同伴嬉戲玩鬧，耍到忘乎所以，不見(jiàn)了牛后，又風(fēng)來(lái)風(fēng)去似的遍山尋找……無(wú)論怎樣，在山中，那快樂(lè)的氣氛總是包圍著我。只要想尋找快樂(lè)，我便會(huì)邀約幾個(gè)伙伴上山去。
轉(zhuǎn)瞬，我已到了讀高中的年齡。一個(gè)月后回家，沒(méi)讀書的伙伴皆已為了生活而各奔東西，還在上學(xué)的伙伴卻沒(méi)放假。如此，我也就第一次體味到伶俜形單的憂愁——滋味可真不好受。
想到山上去，畢竟那里從來(lái)給我的都是快樂(lè)，但，一個(gè)人去那里也會(huì)快樂(lè)嗎？我躊躇。腳，還是踏上了那條熟悉又陌生的山路。
如此神奇：山路崎嶇蜿蜒，愁滋味卻瀉然變淡！
是何等高明的魔術(shù)師令這成為現(xiàn)實(shí)?
樹(shù)影密密鋪道，芳草齊齊爭(zhēng)妍，鳥(niǎo)兒或在地上蹦跳覓食，或倚樹(shù)梳整翯羽，或于半空頡頏舞蹈……百媚眾生，千姿百態(tài)。樹(shù)影遮住了炎炎烈日，卻擋不了淡淡幽香——花香、草香攜著泥土氣息，夾著清爽水瀣，彌漫在我的周圍，仿佛置身于瑤臺(tái)仙境。這情景，如詩(shī)，于我，卻吟不出絕世之唱；如畫，可我也不是畫家，作不出栩栩佳品，我只能由衷地贊嘆一聲：“好美！”
“沙沙”聲由遠(yuǎn)而近，漸漸掩去了小鳥(niǎo)嬉戲聲。我感覺(jué)，山好像在歡迎我，是在為那句贊美而鼓掌致謝，不自禁問(wèn)到：你是在歡迎我嗎？
樹(shù)葉搖得更響了，我卻沒(méi)有感覺(jué)到風(fēng)，這令我驚喜異常，便不斷地提問(wèn)證實(shí)，而山似乎總能給我答案。我確定，山能感應(yīng)我，與我交流。
我告訴他十幾年來(lái)我在成長(zhǎng)中所經(jīng)歷的快樂(lè)，也向他傾訴在生活中受到的委屈和痛苦。他不僅與我分享快樂(lè)，承受失落，也向我訴說(shuō)他二十年來(lái)的故事，有快樂(lè)，快樂(lè)的是看著我們玩樂(lè)游戲，逐日成長(zhǎng)；也有憂傷，他卻哽咽著說(shuō)不出來(lái)。我們互吐著心聲。鳥(niǎo)不跳，蟲(chóng)也靜悄，風(fēng)不吹，水亦凝……
我依依不舍地下到山腳，猛地踅足面對(duì)他，大聲喊到：當(dāng)我孤單時(shí)我會(huì)想起你，我的朋友！……想起你，我的朋友！……我的朋友！……他，沉默了，讓這句話在他心里彌散，回蕩。
抆去眼角的.淚水，明天不再孤單。
放寒假時(shí)，好多伙伴又聚到一起，都認(rèn)為好不容易有這樣的機(jī)會(huì)，一定要皆大歡喜地耍個(gè)痛快，他們提了好多新鮮的玩意兒，我卻滿懷期望的提議：“我們?nèi)ヅ郎桨桑 鳖D時(shí)一陣哄堂——在我看來(lái)是那么的幼稚。我淡淡地說(shuō)出一句清清楚楚的話：“山會(huì)給我們最快樂(lè)的享受，最真摯的感情，在我們與他溝通后！”他們默不做聲地看著我，迷惘、彷徨，就像當(dāng)年父親給我講山的靈魂的來(lái)歷時(shí)我看他的樣子。
不再寂寞作文2
上中學(xué)快兩個(gè)月的小卓，幾乎是大部分時(shí)間都在忙于學(xué)習(xí)，他感覺(jué)到他的生活缺少了什么。就是因?yàn)樗⌒＃τ趯W(xué)習(xí)，他回家的時(shí)間少了，自然陪母親的時(shí)間少了，與母親談話的時(shí)間也就少了。現(xiàn)在，他不像以前那樣每晚和母親一起散步談心，而是在拼命做作業(yè)，母親則在一旁看看書。一天就這樣匆匆忙忙地過(guò)去了。
在他每周日返校的時(shí)候總是依依不舍，他總是愛(ài)問(wèn)母親：“你舍得我回學(xué)校嗎？”母親總是微微一笑，說(shuō)：“舍不得也得走，因?yàn)槟憔拖褚恢恍→棧枰獰捑鸵浑p堅(jiān)硬的翅膀，能展翅高飛。”
記得他剛讀初一的那個(gè)月，他很不適應(yīng)中學(xué)生活，性情十分浮躁，心情常常都是不耐煩。母親一說(shuō)什么我就甩出一句話：“我知道了，要說(shuō)多少句，煩不煩啊？”母親只好什么也不說(shuō)，一個(gè)人默默地去做自己的事情。他也不以為然，只管做自己的事情。
直到現(xiàn)在，他才發(fā)現(xiàn)，母親的話變少了。他才意識(shí)到當(dāng)時(shí)是用怎樣惡劣的態(tài)度來(lái)答復(fù)母親！可是母親，當(dāng)時(shí)卻并沒(méi)有生他的氣。反而卻一直在注意自己，好像覺(jué)得自己話太多，害怕煩到他。此時(shí)，他心里感到很內(nèi)疚，他真的'很想說(shuō)：“母親，對(duì)不起。”
他知道，母親一定不會(huì)生他的氣，周末兩天也沒(méi)有太多的時(shí)間陪陪母親，好好和母親聊天。他平時(shí)在學(xué)校也經(jīng)常給母親打電話，是因?yàn)樗芟肽赣H。當(dāng)他給母親打電話母親沒(méi)有接時(shí)，他又是多么擔(dān)心。
也許他的母親并不在意這些微小細(xì)節(jié)，可是現(xiàn)在，他很在意。想想這十三年來(lái)母親是怎樣的含辛茹苦，無(wú)論他做錯(cuò)什么事，母親都是如此耐心地教導(dǎo)他，而他有時(shí)還不服氣，還吼母親，也不顧及母親內(nèi)心的感受，而經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的初中學(xué)習(xí)和生活，他已成長(zhǎng)了許多。他覺(jué)得自己真的應(yīng)該好好改改了。
他現(xiàn)在認(rèn)為，如果自己光說(shuō)不做，那也沒(méi)有用的，他一定要落實(shí)在具體的行動(dòng)之中去，因?yàn)樗嘈牛灰牡糇约旱牟蛔悖苡兴M(jìn)步，就一定不會(huì)再讓他的母親感到孤獨(dú)了。
他寫一首小詩(shī)給他的母親：
烏云飄了過(guò)來(lái)，
遮住了太陽(yáng)，
擋住了白云。
風(fēng)瘋狂地肆虐起來(lái)，
雨無(wú)情地打下來(lái)，
折斷了花，
壓彎了草。
粗壯的大樹(shù)，
遮擋不住狂風(fēng)暴雨，
作為小彩雀的我，
驚恐萬(wàn)分。
這時(shí)，
一只美麗的彩雀飛過(guò)，
叼來(lái)了小蟲(chóng)子。
小彩雀不再害怕了，
也不用挨餓了，
津津有味地享受母親帶來(lái)的食物，
它，
感受到了家的溫暖，
因?yàn)椋?/p>
它擁有一位好母親，
它不會(huì)在感到恐懼。
母親不就是那只美麗的大彩雀嗎？在他最無(wú)助的時(shí)候，給了他溫暖，給了他勇氣，給了他希望。知他道，母親一直都很愛(ài)他。
從今以后，不管他有多忙，學(xué)習(xí)任務(wù)有多重，他也要抽出時(shí)間來(lái)，陪母親散步，與母親散心。因?yàn)樾∽康母赣H長(zhǎng)期在外掙錢，很少在小卓母親的身邊，有小卓在，母親也不會(huì)再感到一個(gè)人空虛寂寞了。他會(huì)陪在母親的身邊。因?yàn)椋谒磥?lái)，沒(méi)有時(shí)間那不是借口，時(shí)間是靠自己爭(zhēng)取的，是靠自己擠出來(lái)的。不是隨隨便便就有的。有一句話：“什么都等得，就是陪伴父母等不得的。”
這時(shí)候，他的母親不再寂寞了，因?yàn)樗F(xiàn)在擁有了一個(gè)好兒子。
初一:石重光
不再寂寞作文3
此時(shí)此刻，在時(shí)光的另一頭，永無(wú)生息的，瑣碎的回憶，凌亂的散在我的夢(mèng)里，與你在一起的日子，很真實(shí)。記憶之花，悄然綻放！
春草之樂(lè)
還記得嗎？那年的春天，在學(xué)校的草坪上，一起坐著，沐浴著陽(yáng)光，紫色的風(fēng)鈴花搖曳著此時(shí)的鮮活，時(shí)間在指尖縈繞，“多么美好的一天啊！”你伸個(gè)懶腰，舒適的躺在草叢里，臉上的酒窩若隱若現(xiàn)，可愛(ài)的'表情讓人憐惜，在綠草的映襯下顯得格外明朗，“蟲(chóng)蟲(chóng)！你說(shuō)這是不是美好的一天？太舒服了，我真為那些還沒(méi)出生的生命感到惋惜！”“哈哈，是么？”“當(dāng)然了！你看這蝴蝶，像仙子一樣在花叢中飛舞，干脆就叫它幽藍(lán)吧！還有這花朵，就叫做白雪公主吧！好貼切。”望著你，像綠山墻的安妮那樣活潑，從心底里感到愉快。
夏花之美
時(shí)間的齒輪，仿佛被誰(shuí)撥快了。轉(zhuǎn)眼間，夏天到了，你嚷著要我陪你去公園，“這么熱的天氣，出去玩，你當(dāng)我是傻子么？”我懶散的說(shuō)，“當(dāng)然不是，只是，荷花開(kāi)了，你不想去看一下么？”“大小姐！您真有意韻！這么熱的天，”還不等我說(shuō)完，你便掛了電話，大喊：“我已經(jīng)在你家樓下了，也不能讓我白來(lái)吧！”“好吧，我認(rèn)栽！”于是，我慢悠悠的下了樓，陪你出去之后，我才發(fā)現(xiàn)，你穿了一條粉色長(zhǎng)裙，而我卻穿了一身的綠，“真是紅花配綠葉啊！呵呵”說(shuō)話間便到了，公園里滿池子都是荷花，如同在天邊的彩霞，我頂了一片荷葉，上氣不接下氣的跟著你，你在陽(yáng)光下跳著，笑著，仿佛一朵嫵媚地蓮。
秋葉之靜
當(dāng)枯黃的葉片從天而降，這便帶來(lái)了秋的信息。我們?cè)谖嗤┬缴仙⒉剑_下踩著金黃的“地毯”，我們一起聽(tīng)著秋葉落下的聲音，這時(shí)，你那恬靜的面孔仿佛在思索著什么問(wèn)題“你說(shuō)，秋葉的飄落是因?yàn)槭裁矗渴遣皇且驗(yàn)槁淙~歸根啊？”“哦，也許吧，這葉子的一生就像是人的一生，最初它的生命來(lái)源于大樹(shù)，是大樹(shù)給了它營(yíng)養(yǎng)，讓它生長(zhǎng)，最后，學(xué)會(huì)了自己來(lái)汲取營(yíng)養(yǎng)，直到有一天，大樹(shù)老去了，它也要隨著大樹(shù)的離開(kāi)而離開(kāi)，“所以葉子才會(huì)飄落，去尋找生命的歸宿了，對(duì)吧？”走了一會(huì)，累了。于是，我們背靠著大樹(shù)坐下，一起欣賞著這浩浩蕩蕩的“尋親之旅”，秋葉的舉動(dòng)帶給我們更多的是恬靜與成熟。
冬雪之韻
隨著寒風(fēng)的來(lái)臨，冬天也悄然進(jìn)入人們的生活，我們一起圍著圍巾，去我家喝一杯熱茶，這熱熱的液體此時(shí)就在手心里，看著外面這個(gè)美麗的世界，突然，大雪紛飛，下的那樣急，仿佛要去赴一場(chǎng)盛宴一樣，我們都很欣喜，欣賞著大雪，可是，你的臉上卻再也沒(méi)有了往日的笑容，“我明天就要轉(zhuǎn)學(xué)了。”我沒(méi)有說(shuō)話，淚，滴在了茶里，那一刻，仿佛時(shí)間靜止了，大雪卻依舊的下著，冬天的雪，使我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
在這四季里，興許還會(huì)殘存著屬于我們的回憶，夢(mèng)里，卻再也尋不到那些花瓣，在我的年華里，正因?yàn)橛辛四悖挪粫?huì)寂寞，才不會(huì)孤獨(dú)。
點(diǎn)評(píng)：作者用并列式小標(biāo)題的組合行文，以細(xì)膩的筆觸描繪四季美景，形式美觀，文采也絢爛，最值得推薦的是作者不是泛泛而談而是抓住最能體現(xiàn)每個(gè)季節(jié)特點(diǎn)的景物細(xì)致描繪，表達(dá)出了大自然的美不勝收及自己陶醉其中，無(wú)與倫比的享受。讀文眼前如同有四季輪回，再加上作者景之所致，情亦飽滿。讀之唇齒留香。
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