貼鼻子作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的貼鼻子作文，歡迎大家分享。
貼鼻子作文1
今天，我們上了一節有趣的班隊課。
“丁零零……”上課了，我興奮地來到教室里。我想今天的班隊課上不知道又要搞什么活動了。正在這一個時候，主持人走到了講臺前，對我們說：“今天，我們要進行一種貼鼻子的活動。如果有人吵的話，那我們就停止活動。”他的`話剛說完，下面就變得鴉雀無聲。
游戲開始了班長先說了一些規則，接著，他拿出了一張畫。哇，畫得好漂亮！啊色彩非常鮮艷！班長剛開口說：“誰第一個來給他貼鼻子�！蓖瑢W們立刻把手高高舉起。班長先選了一個男孩子。他滿臉充滿了信心。有一個同學拿來了一條手帕。班長把那個男孩的眼睛用手帕蒙了起來，然后拉著他原地轉了三圈，就讓他開始去貼鼻子了。
他一步一步地向前小心地走著，可能他怕碰到桌子、椅子……他走到了黑板前面停了下來，同時把手往前伸出，把鼻子往一送，說是貼好了。他的眼睛被手帕蒙住，當然看不見了，貼錯了地方，竟然把鼻子貼到了嘴巴上。有一些學生乘機取笑他說：“這小娃娃嘴巴上面長了一個大鼻子，真好笑！”那位同學這時剛把手帕拿下來，睜開眼睛看到自己貼錯了地方慚愧得低下了頭。班長卻說：“這一位同學貼得不差，能夠貼在頭上，只是位置低了一些，給他們小組加上10分�！毕旅娴膶W生立刻為他鼓掌祝賀。
下一個同學顯然比較自信，他蒙上眼睛立刻迅速往前走�？墒牵N得更加遠了，在嘴巴下面。班長給他七分。接著，我們一個一個輪流著往前去貼。
時間過得非�？�，不久就下課了。同學們只得依依不舍地離開了。
貼鼻子作文2
在我的童年生活中發生過許多事，有的讓我傷心難過，有的讓我開懷大笑，但貼鼻子比賽使我記憶猶新。
那是三年級時一個下午，連著上了兩節語文課，同學們都累了。在這時孟老師笑著說：同學們，我們來場游戲好不好？同學異口同聲地說：好！首先孟老師在黑板上畫了一個微笑的人頭。我仔細觀察有頭發、耳朵、眼睛，可就是沒鼻子。隨后孟老師又剪了一個鼻子，接著孟老師說：誰先上臺來貼鼻子？同學們你看看我我看看你，誰都不愿上臺唯恐出丑。在這時我把手舉起來。孟老師讓我走上講臺，孟老師用紅領巾蒙住我的雙眼頓時我眼前一片漆黑，我的心好像卡在嗓子眼里非常緊張。這時孟老師讓我原地轉了三圈后，孟老師給了我鼻子讓我去貼。我左摸摸左摸摸，然后我貼在了我自認為是鼻子的部位。結果我發現我把人頭的.圖案都要給抹完了，更好笑的是我把鼻子貼在下巴上。同學們都捧腹大笑，而我也忍不住笑了。我又開始仔細觀察我發現鼻子那里有一個小洞，這時我后悔極了心想：早早地仔細觀察，摸到那個小洞，一定會成功。我想來想去我的心情又好了起來因為我想到了一句話那是：玩游戲重在參與。孟老師一會兒又叫來了個同學去貼鼻子，雖然這個同學很快找到了位置但角度沒調整好，又使我們哄堂大笑。老師又叫劉子陽去貼只見劉子陽很快摸到了那個洞，然后調整了一下手中的鼻子，最后她貼得又正又好。同學們對她說：劉子陽你真棒！然后笑聲在教室里回蕩。
通過貼鼻子比賽我知道只要動腦子什么事都能做成，這個游戲使我終生難忘。
貼鼻子作文3
“我來，我來！”只見幾個同學把手舉得高高的，大聲地喊道。你猜：他們在干什么呢？原來華語作文班正在玩“貼鼻子”的游戲啊！
規則是這樣的：參賽者先用紅領巾蒙住雙眼，在起點處原地轉五圈，再拿著紙鼻子走向前方，為米老鼠貼鼻子。同學們按捺不住心中的激動，都嚷嚷著趕快開始游戲。
第一個上場的是劉芷若。只見她把紅領巾蒙在眼睛上，轉了五圈后就出發了。只見她像喝醉的老頭一邊往右走，一邊往后走，暈暈乎乎的。同學們見了，哭笑不得，有的從椅子上直接“掉”了下來，在地上不停地打滾，還有的捂著肚子，笑得前仰后合……她聽見同學們的笑聲，開始有點手足無措了。這時，林老師伸出了援助之手，經過小小的提示后，她繼續往前走。好不容易走到圖像前，芷若同學又左摸摸，右移移，“1、2、3！”聽到老師的叫聲，她才貼了上去，這么一貼，又惹得大家哄堂大笑，原來，她把鼻子貼在了米奇的鞋子上！
終于輪到我了，我慢吞吞地走到講臺上，心中忐忑不已：我會貼哪兒呢？我會成功嗎？一排問號出現在我的腦海中。原地轉了五圈后，我便走上前去，用手比劃了比劃，發現自己的`手掌跟鼻子的位置相差三個。于是，我“啪”地一貼，頓時一陣掌聲在我耳邊響起。我又想了：是我貼對了嗎？摘下紅領巾后，看見鼻子不偏不倚貼在米奇圖像上。我貼對了，我高興極了！
歡樂的笑聲在課堂中飄啊飄，教室已成了我們快樂的天堂！
貼鼻子作文4
“哈哈哈……”302班教室里傳來一陣陣笑聲，同學們正在玩“貼鼻子”的游戲呢！
只見費老師在黑板上畫了一個可愛的小姑娘：圓圓的臉蛋，水汪汪的大眼睛，可愛的櫻桃小嘴，美中不足的`是，少了個鼻子。她好像在說：“誰來幫我貼鼻子��？”同學們爭先恐后地舉起了手，還不停地喊著：“我來貼，我來貼！”
游戲開始了，首先上場的是我們班的淘氣包——朱翌晨。他蒙上眼罩，活像一個蒙面大俠。費老師扶著他，讓他原地轉了三圈，直轉得他暈頭轉向。他伸出手，上下摸索，小心翼翼地向前移動著。但是，還沒走幾步就撞到了桌角，真是出師不利啊！朱翌晨換了個方向，又向黑板走去。過了好一會兒，他終于碰到了黑板。同學們迫不及待地提醒他：“向右，向右，向上，向上！”可是，他好像沒聽見似的，不假思索地隨手一貼，哈哈，鼻子貼到小姑娘的臉外面啦！同學們看了，頓時哄堂大笑。有的笑得前仰后合，有的笑得上氣不接下氣，還有的使勁地拍著桌子。朱翌晨摘下眼罩，不好意思地笑了。
游戲繼續進行著，同學們的笑聲一陣高過一陣。做游戲的同學有的把鼻子貼到了頭發上，成了發夾；有的貼到了眉毛中間，成了美人痣；還有的貼到了脖子下面，成了紐扣。最厲害的要數唐政哲了。只見他在起點仔細地比劃著，想找準位子。費老師給他蒙上眼罩，教室里頓時鴉雀無聲，同學們都瞪大眼睛盯著唐政哲的一舉一動。他徑直向前走去，摸到了黑板，胸有成竹地把鼻子貼了上去，居然不偏不倚地貼到了嘴巴上面。同學們嘖嘖稱贊，有的直拍手，有的豎起大拇指說：“唐政哲，你真棒！唐政哲聽了，樂得合不攏嘴。
啊！多么有趣的“貼鼻子”游戲��！
貼鼻子作文5
下午第一節課，班主任農老師和我們玩了一個游戲——“貼鼻子”。
農老師用粉筆在一塊小黑板上畫了一個既滑稽又可愛的小丑，放在教室窗戶下的椅子上，然后說了一下規則，游戲就開始了。
農老師首先叫黃世金上去給小丑貼鼻子。黃世金仔細看過小丑的臉蛋之后，農老師問：“準備好了嗎？”“準備好啦！”黃世金自信地回答。接著，農老師就讓黃詩蕾把一塊紅布系到黃世金頭上，將他的眼睛蒙住。然后，黃世金在大家的簇擁下朝“小丑”走去，人群中當然也包括我。當黃世金走到“小丑”面前時，同學們爭著指揮他貼鼻子，有的說“貼上面”，有的說“貼下面”，有的`說“貼左邊”，有的說“貼右邊”……你一言我一語，好不熱鬧。最后，黃世金下定決心，把鼻子貼在了小丑的左眼角，頓時響起了同學們的尖叫聲、哄笑聲。黃世金拆下蒙眼布，看到自己的“大作”，也不由得笑了起來，最后，按游戲規則，沒貼準鼻子的要接受懲罰，黃世金乖乖地唱了一首歌。
接下來是黃廣義給小丑貼鼻子。經過精心準備，黃廣義本來已經貼正了，沒想到被農俊暉左手輕輕一推，貼成了“左鼻小丑”，弄得全班哄堂大笑。
后來，李承濛貼成了“右眼角長鼻子小丑”，其他同學也貼出花樣繁多“小丑”。
到我體驗時，要不是有同學們的幫助，我可能會把“鼻子”貼到防盜網上。
多么有趣的游戲啊，我喜歡“貼鼻子”游戲！
貼鼻子作文6
活動課上，老師說：“同學們，我們今天來玩一個‘貼鼻子’的游戲，好嗎？”同學們異口同聲地說：“好！”
老師在黑板上畫了一個缺鼻子的娃娃頭像，并簡介了游戲規則：用紅領巾蒙住眼睛，在原地轉三圈，而后把這個“鼻子”（一個紙板做的鼻子）貼在娃娃的頭像上，貼得準的'就贏。
啊，太容易了。同學們爭先恐后地紛紛舉手，躍躍欲試。教室里頓時沸騰起來。
首先上臺的是鍵霆。他轉完三圈之后在娃娃頭像上東摸一下，西摸一下，正選好位置要貼的時候，有的同學已迫不及待地站起來喊：“錯了，錯了！”有的索性大喊道：“上上上……”有的卻說：“下下下……”鍵霆頓時沒了主張，時間一分一秒地過去了，沒辦法，最終他把鼻子貼在額頭上。他剛貼下去，臺下立即傳來一陣陣哄笑聲。鍵霆聽到笑聲，連忙扒開紅領巾，一看，呀，原來自己把“鼻子”貼到了額頭上，他吐吐舌頭忍不住也笑了。
緊接著，心怡、子軒等同學上臺貼“鼻子”。他們有的把“鼻子”貼到嘴巴上，有的把“鼻子”貼到頭上，還有的把“鼻子”貼到眼睛上……這些滑稽的頭像惹得同學們捧腹大笑。
終于輪到我了，我的心怦怦地跳著，當時我既緊張又激動。我像一只淘氣的小鹿蹦蹦跳跳地來到講臺上。老師蒙上我的眼睛，我一步一步地挨近黑板，摸著娃娃的頭像，選好一個地方貼下去。教室里立即響起雷鳴般的掌聲。我迫不及待地扒下紅領巾一看，耶！我貼對了！
這次貼鼻子游戲不僅有趣，還可以鍛煉我們的應變能力，真是一舉兩得��！
貼鼻子作文7
今天，老師對我們說：“你們喜歡做游戲嗎？”我們說：“喜歡�！崩蠋熣f：“那現在我們就做一個游戲，這個游戲的名字叫貼鼻子”。老師拿來剪刀，剪了幾個鼻子發給我們，老師在黑板上畫了一張臉，有眼睛、頭發、眉毛、嘴巴、耳朵，老師問我們說：“你們誰知道少了什么嗎？”我們說：“少了鼻子。”老師說：“對了，有誰想來貼個鼻子�！睂O五月說：“我去�！崩蠋煱褜O五月的眼睛蒙起來，讓孫五月轉三圈，轉完以后，孫五月就開始貼鼻子，很快他就把鼻子貼好了，這時，我們哈哈大笑起來，孫五月說：“笑什么啊。”老師讓孫五月把蒙眼睛的布拿下來，他看了后說：“��！怎么回事啊�！崩蠋熣f：“這可能是好吃鬼的口水吧�！焙髞硎琼f一貼鼻子，他很聰明，先摸到孫五月貼的鼻子，就在孫五月貼的鼻子上貼下去了，這回，我們的.笑聲比剛剛的更響了，是那個鼻子掉到嘴巴里去了。老師又叫祁樂上去貼，這時孫五月說：“把鼻子拿下來吧，畫個圓吧�！崩蠋熣f：“這個辦法好�！逼顦钒驯亲淤N完以后，我們笑的更厲害，因為他貼到耳朵那里了。孫五月第二次去貼，我們又笑的厲害，他貼的鼻子被他貼到嘴巴里去了，韋一第二次貼，貼到了臉的外面了，教室里充滿了笑聲。
今天，貼鼻子游戲太有趣了，我們太開心了。
貼鼻子作文8
我們都說快樂無處不在，是��！雙休日，我在補英語，下課后我們班舉行了一次愉快的游戲。
“下課，”“起立，”“老師再見。”讀著這幾個字，我們放下了緊張，老師布置完作業以后對我們說：“同學們，今天下午我們來舉行一次課余活動在教室舉行�！蔽乙苫蟛唤獾貑枺骸笆鞘裁椿顒痈愕哪敲瓷衩�，而且在教室里舉行？”“今天我們要玩的是‘貼鼻子’。話音剛落就傳來一陣討論聲，過了一會我們討論完了，老師在黑板上畫了一個大臉小丑，呀！這個小丑真可愛，有眉，有眼，有耳朵，還有一張咧著的大嘴，正當我們津津樂道時，來時對我們說：“同學們，小丑少了一個鼻子，現在我們要為小丑貼上一個鼻子，一定要貼準，不然小丑就要哭了。”
第一個上去的是一個女生，她緊張地走上去，對著大臉的.小丑看了一眼，然后老師為她戴上眼罩，她搓搓手拿起了紙鼻子，在自己認為對的地方貼了上去，突然一陣大小的聲音傳到了她的耳朵里。老師拿下了眼罩，她自己也彎下了腰大笑起來�！霸瓉硭讯滟N在了右耳朵下面。”不知是誰喊道，都得同學又大笑起來。
同學們都貼完了，有的八鼻子貼在額頭上，有的把鼻子貼在耳朵上，還有的把耳朵貼在眼睛上，真是五花八門，同學們笑得都前俯后仰。
終于輪到我了，我深吸一口氣，緊張的走上臺，打量了一番小丑的臉之后，老師就給我戴上了眼罩，我拿起紙鼻子，又估計了一下，生怕自己鬧出了笑話，沒想到，傳來的不是笑話，而是一陣歡呼聲，我拿下眼罩一看剛好貼在正中央，這個大臉小丑可算是從十全“九”美到十全十美了……
貼鼻子作文9
星期一的活動課上，老師和我們玩貼鼻子游戲。
老師在黑板上畫了一個大頭娃娃，他長著一雙炯炯有神的眼睛，一張小嘴巴，稀少的頭發，但美中不足的是他缺了一個鼻子，真滑稽！忽然，教師像變魔術似的`，拿出一個紙做的小鼻子，讓我們輪流給大頭娃娃貼鼻子。
老師說：“游戲規則是這樣的：先請一位同學站在講臺上，用毛巾把這個同學的眼睛蒙上，讓他拿著鼻子，左轉三圈，右轉三圈，然后到黑板前“貼鼻子”，比一比看誰貼得準。”
第一個上來的是懷暢，只見他站在講臺上，老師給他蒙上眼睛，懷暢拿著鼻子，左右各轉三圈，摸索著朝黑板走去，當他靠近黑板，這時，教室里鴉雀無聲，我們都等待著他。懷暢毫不猶豫地貼了上去，這下，全班炸開了鍋，同學們有笑彎了腰的、有笑出眼淚的……懷暢摘下毛巾，也跟著笑了起來。原來，他把鼻子貼了大頭娃娃的外面。
終于輪到我了，我的心怦怦地跳個不停。我一步一步地走向講臺，老師給我蒙上眼睛，左轉三圈，或轉三圈，我有些暈了，輕輕地走向黑板。當我走到黑板的前面時，我的腦海里浮現出大頭娃娃的樣子，我左摸摸，右摸摸，好不容易選“準”了位置，就把鼻子貼在了上面。我聽到了同學們一陣哄堂大笑，連忙摘下毛巾，一看，咦！我怎么把鼻子貼到眼睛上去了呢？
游戲玩完了，雖然我們都沒有把鼻子貼準位置，可是我們收獲了快樂！
貼鼻子作文10
今天，我和同學們一起玩了有趣的貼鼻子游戲。
游戲開始，老師先在黑板上畫了一個人頭，然后將鼻子交給第一個上去玩的同學。只見她用紅領巾將眼睛蒙住，在原地轉了三圈，接著搖搖晃晃地向黑板走去······她摸索著、猶豫著，最后卻將鼻子貼在了右邊的耳朵上 ，逗得我們大家哈哈大笑。第二個上場的同學和第一位同學實力相當，同樣差了一點點！緊接著第三個上場的同學也遭受了同樣的命運！
下課了，我想起那三位同學玩了游戲，心里隱隱“不爽”，就想自己試一試。我把鼻子撕下來，蒙上紅領巾，原地轉了三個圈，就跌跌撞撞向前走去。眼前烏黑一片，再加上轉圈“后遺癥”，簡直找不到北了！同學們在一旁看得可帶勁了，七嘴八舌地為我出謀劃策：“左······右······上······下······”我心里暗想：他們不會騙我吧？規則上可有許多要求呢：不許看、動作快、還要準······不管了，豁出去了，還是快貼吧！
我拿開紅領巾一看，哈哈，不偏不倚，正好貼在了該貼的地方！我想，這可離不開同學們的幫助，要是沒有大家的指點，我很可能也會將鼻子貼在臉的外面，引來大家的'一場大笑呢！
在今天的貼鼻子游戲里，我成了最后的贏家，真是太高興了
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