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滾鐵環(huán)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的滾鐵環(huán)作文,希望對大家有所幫助。
滾鐵環(huán)作文1
“滾鐵環(huán)”,你玩過嗎?這可是一個令人難忘的游戲哦。
那天活動課,老師給我們拿來了“滾鐵環(huán)”的器材——鐵環(huán)、鐵鉤。大家看到器材拿來了,一窩蜂似的朝那里涌去,爭先恐后地?fù)屩N液貌蝗菀讚尩搅似鞑模瑪D出人群,跑到一邊津津有味地玩了起來。
我右手握住鐵鉤,左手將鐵環(huán)放在地上向前一滾。鐵環(huán)還沒等我把它鉤住,就像個懶蟲似的扭了幾下便倒在地上了。看來是力氣用得太小,我暗自思忖。這回我把鐵環(huán)使勁兒向前一推,它立刻快速向前滾去,可還沒等我回過神來,鐵環(huán)不知跑到哪兒去了。我再次滾動鐵環(huán),這次鐵鉤總算能跟上鐵環(huán)了,可是我沒跑幾步,只聽“砰”的一聲,我的鐵環(huán)跟另一個同學(xué)的撞在一塊兒了,頓時,我像泄了氣的皮球。唉,這么難侍候的家伙不玩也罷......
正當(dāng)我對鐵環(huán)無可奈何的時候,老師似乎看透了我的.心思,走過來對我講:“做什么事呀,都得有技巧。沒有技巧,等于瞎忙活。”我聽了,摸著頭皮,迷惑不解地問道:“技巧,玩這個還要技巧嗎?”老師便耐心地開導(dǎo)我說:“技巧當(dāng)然有。首先在開始滾動鐵環(huán)時,用力講究一個‘穩(wěn)’字,不能慌。”我按照老師指點的去做,漸漸的,鐵環(huán)聽話了:我手握鐵鉤,一邊走,一邊推鐵環(huán),鐵環(huán)就像一只小寵物,跟隨在我旁邊。下課鈴聲響了,我真是覺得意猶未盡。我情不自禁地感嘆道:“幸虧老師指點迷津,鐵環(huán)被我征服啦!”
同學(xué)們,看來,要想征服手中的玩具,就得對它的習(xí)性了如指掌,和它默契配合,還必須和它建立起深厚的‘感情’。
滾鐵環(huán)作文2
放學(xué)了,我和源源并肩走出了學(xué)校大門,看見路邊有人在賣滾鐵圈,看起來很好玩的樣子,我和源源也纏著媽媽各自買了一個。滾鐵圈是由一個圓圓的`鐵圈和一根細(xì)長的帶勾子的棍子組成的。“哇!我們小時候常常玩得,好懷念啊!”媽媽很驚訝地在一邊叫。
回到家,我便迫不及待地在客廳玩了起來,可那鐵圈仿佛存心跟我作對似的,我一次一次地滾,它一次一次地倒。漸漸地,我失去了耐心,泄氣地把鐵圈一扔。“小雨,怎么了?這么小的一點困難就氣餒了?”媽媽在身后帶著責(zé)備地問我。我睹氣地說:“玩不了,還不如玩樂高呢!”“你呀,總是沒耐心。來,媽媽教你,掌握了它的技巧,你就能熟練地滾動它了。”媽媽說。“你,行嗎?”我?guī)е苫髥枴!皢眩不信哪,過來。”我半信半疑地走到媽媽身邊。
于是,媽媽手把手地教我應(yīng)該怎樣利用細(xì)棍子控制鐵圈的方向和速度,她讓我用左手拿著鐵圈輕輕地立在地上固定,用右手捏著棍子,差不多垂直地勾住鐵圈,接著雙手輕輕向前送,可鐵圈沒如預(yù)期那樣滾起來,而是原地晃了幾下,倒了。“沒關(guān)系,再來!”媽媽在一邊鼓勵我。“嗯……”我點點頭,又重新開始。我很認(rèn)真地在客廳里一遍又一遍地練,漸漸地,我控制自如了,滾得越來越順手,媽媽也在一邊開心地笑了。
我喜歡滾鐵圈,因為它真得很有趣。
滾鐵環(huán)作文3
星期六下午,爸爸帶我去籍河風(fēng)情線游玩,一路走來,陽光明媚,美麗的天水湖在陽光照耀下像一塊藍(lán)寶石。湖里的魚兒歡快地游來游去,我的心情像放飛的小鳥一樣輕松愉快。走著走著迎面碰到一個小朋友,他一邊走一邊熟練地滾著鐵環(huán)。這個有趣的玩具深深吸引了我。
回家后小朋友玩鐵環(huán)的情景一直映在我腦海里。第二天放學(xué)回家,在我的小書桌上放著一套嶄新的鐵環(huán),藍(lán)白相間的顏色讓我開心極了。爸爸對我說:“這個禮物送給你,但是你要掌握它的要領(lǐng)才能玩,滾鐵環(huán)并不是一件容易的事情。”我堅定地點點頭說:“我肯定能學(xué)會它。”
吃完午飯,爸爸帶我來到寬闊美麗的`伏羲廣場學(xué)滾鐵環(huán),好多次的嘗試都無法使鐵環(huán)滾起來。我又著急又沮喪,爸爸對我說:“做任何事情都要有信心,并且努力才行。”
于是爸爸開始耐心的給我講解,首先要掌握平衡,節(jié)奏,要有協(xié)調(diào)性,并且要鍛煉手臂的力量。經(jīng)過爸爸反復(fù)的指導(dǎo)和我一次次的嘗試,我終于學(xué)會了滾鐵環(huán)。
藍(lán)白相間的鐵環(huán)在滾動,地面上劃出了一個又一個美麗的圓圈,仿佛一個個藍(lán)色的漩渦,又恰似充滿奧秘的小宇宙,承載著我小小的美麗的夢。這個夢讓我明白做任何事都不是那么簡單的,所有的成功都要堅持不懈付出辛勤的汗水。滾鐵環(huán)不僅讓我磨練了意志,更讓我感受到了成長的樂趣。
滾鐵環(huán)作文4
以前,都是四年級學(xué)哥、學(xué)姐們才有機會滾鐵環(huán),我好生羨慕呀!今年,我們上四年級了,終于可以滾鐵環(huán)了!
瞧,我左手拿鐵環(huán),右手拿鐵桿,一副信心滿滿的模樣。我把鐵桿上的鉤子鉤住鐵環(huán),松開左手,往前推。誰知,我越推越快,鐵環(huán)像一只脫韁的野馬沖了出去。當(dāng)時我想:原來滾鐵環(huán)這么簡單呀!正當(dāng)我高興的時候,鐵環(huán)卻被我提在空中跑了。于是,我就試了第二次、第三次……這次,我勉強成功了,但是后來鐵環(huán)又不知不覺地失控了。它一會兒偏東,一會兒偏西,就像喝醉酒的壯漢一樣,結(jié)果又倒下來了。
這時,我像一個泄氣的皮球一樣站在那兒,仔細(xì)地觀看別的同學(xué)滾鐵環(huán)。收獲了一些技巧和經(jīng)驗后,我也不甘放棄,重又埋頭苦練……這次,鐵環(huán)終于滾起來了,我自己也加快了步伐。鐵環(huán)像一只離弦的箭沖了出去,我心想:終于成功了,我真厲害呀!說時遲,那時快,我還沒來得及驕傲,就跟別的小伙伴的鐵環(huán)“撞車”了。這就跟爸爸在公路上開車沒有什么區(qū)別呀,后果相當(dāng)嚴(yán)重!
但我依然沒有放棄,繼續(xù)堅持練習(xí)。又練了一段時間,這時候,鐵環(huán)不再像個調(diào)皮的娃娃,而是變得乖巧聽話多了。我讓它往左,它就往左,絕不往右;我讓它往右,它就往右,絕不往左;我讓他轉(zhuǎn)彎,它就轉(zhuǎn)彎……它就像一只接受過嚴(yán)格訓(xùn)練的'動物,非常聽我的指揮。耶——功夫不負(fù)有心人,我終于會滾鐵環(huán)了!
“鐵桿輕輕推,鐵環(huán)快快滾。雙腳奔如飛,笑聲更歡暢!”通過這次滾鐵環(huán),我對“世上無難事,只怕有心人”這句話有了更深入的理解。是的,勤練生巧,巧能生妙,只要你堅持不懈,就一定會成功的!
滾鐵環(huán)作文5
青山教育基地,是我們孩子的樂園,這里有許多好玩又有趣的活動。其中,最讓我愛不釋手的,就要屬民間傳統(tǒng)游戲——滾鐵環(huán)了!
滾鐵環(huán)是中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一呢!老師告訴我們,只要堅持練習(xí),就一定能得心應(yīng)手,越滾越好。
盼星星,盼月亮,總算盼到我們組滾鐵環(huán)了!我彎下腰來,左手小心翼翼的扶著鐵環(huán),右手將鐵鉤勾在了鐵環(huán)的后上方,然后,一邊推一邊慢步向前走。只見鐵環(huán)搖搖晃晃的,像一個喝醉酒的醉漢,還沒剛走幾步,它便倒下了。一次不行,再來一次。可是,我忙得腰酸背痛、大汗淋漓,卻始終未能讓它聽從自己的指揮。急躁的我不禁勃然大怒:“算了,不玩了!”這時,一個矯健的身影從我身邊閃過,瞧,那滾鐵環(huán)的動作多么嫻熟多么輕盈啊,我羨慕極了!我告訴自己:“不要著急啊,只有勤學(xué)苦練,才能取得成功!”
于是,我重新扶起鐵環(huán),埋頭練習(xí)往前滾。這次,我耐心了許多,一邊練習(xí)一邊回想老師告訴大家的訣竅、總結(jié)失敗的.教訓(xùn),慢慢地,我居然能推著鐵環(huán)小步跑了,我高興的差點跳起來!說時遲那時快,鐵環(huán)突然不受我的控制,掙脫了鐵鉤自己跑了出去,我張著大嘴傻站在那里,直到下一秒,才緩過神來,急忙去追,可鐵環(huán)好像在捉弄我似的,一圈圈打著轉(zhuǎn)兒地滾,搞得我昏頭轉(zhuǎn)向,最后,它似乎玩累了,“嘩啦啦……”一陣響聲過后,它終于躺倒在了地上。看到這個有趣的場面,我也哈哈大笑起來。
小小的鐵環(huán),不僅讓我體驗到了許多的樂趣,還告訴我一個深刻的道理:有志者,事竟成!
滾鐵環(huán)作文6
周末,我閑得無聊,便打開電視,學(xué)著葛優(yōu)的姿勢慵懶地躺在沙發(fā)上,看起了電視劇。
“兒子,走!我們滾鐵環(huán)去!”聽到爸爸的這句話,我立刻像打了雞血似的,興奮起來。
前不久,我聽說在以前的年代,沒有電視、電腦。于是,孩子們便滾鐵環(huán)、跳皮筋。我一聽,就高興地讓爸爸做鐵環(huán)。想必對會電焊的爸爸來說一定是小菜一碟吧!
回憶漸漸飄遠(yuǎn),我不知何時已經(jīng)站在爸爸的學(xué)校里了。
爸爸從倉庫里取出了鐵環(huán)和一根頭部呈U形的'鐵棒。同時,他告訴我,想要滾鐵環(huán),先要把鐵環(huán)豎起來,再把鐵棒放在鐵環(huán)的外層下側(cè),然后,用手輕輕推動鐵環(huán),鐵棒順勢推動鐵環(huán)向前滾動,就能順利滾鐵環(huán)了。
我聽了,照著爸爸說的做,果然成功了!嘿嘿,我可真聰明啊!誰知,就在我得瑟之際,我突然意識到:不好!要撞上倉庫了!情急之下,我把鐵棒猛地一扭,鐵環(huán)頓時被我卡停下來,應(yīng)聲倒地!我松了一口氣,真是虛驚一場啊!不過,問題也隨之而來:滾鐵環(huán)時要怎么控制方向呢?
我?guī)е鴨栴}前去請教爸爸,爸爸說:“拐彎時,如果想左拐,鐵棒就要微微地向左邊扭動,同理,想右拐時,鐵棒就要微微向右扭。”“噢——我明白了!”說完,我便興高采烈的又跑去練習(xí)了……
這次滾鐵環(huán)讓我很高興,也更讓我懂得:做事要有技巧,不然可就是無頭蒼蠅——亂撞了!
滾鐵環(huán)作文7
一天,老師和媽媽叫我去滾鐵環(huán),說如果滾得好,還可以參加貴州省少兒藝術(shù)節(jié)的開幕式呢!那時,我是多么的興奮呀,我熱愛體育,猶其喜歡像滾鐵環(huán)這樣富有挑戰(zhàn)性的運動。
余老師開始教我們了,我全神貫注地聽著老師講解,然后開始自由練習(xí)。我拿著鐵環(huán)按老師說的方法,往前一扔,卻沒有滾起來。我又接著做了兩三次,還是沒有滾起來,我像泄了氣的皮球,正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時候,突然想起錢學(xué)森爺爺說過:沒有千萬次的錯,就登不上真理的寶座。于是,我堅持下來,繼續(xù)練習(xí)。可是還是一次次的失敗了,看似簡單的鐵環(huán)在老師的手里是那么的聽話,比外婆家的“黑黑”還乖,可在我的手里就不一樣了,總和我作對。我不想就這樣放棄了,苦惱、無奈困擾著我,這時巴克拉的一句話讓我看到了曙光:從失敗中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),就能更快地走向成功。
于是,我回顧一次次的失敗,從中總結(jié)了許多的經(jīng)驗,就這樣,我把鐵環(huán)拿高一點點,然后往前一推就能滾了,剎車的時候直接把桿子拐一下就可以減速等等,邊總結(jié)邊練習(xí),我終于學(xué)會滾鐵環(huán)了,吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺都是那么的`香。但我還得繼續(xù)練習(xí),熟能生巧。每次我練的時候總是很認(rèn)真,還不斷向比我滾得好的同學(xué)請教,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,我越滾越有興趣,那段時間,我和鐵環(huán)形影不離,我們成了最好的朋友。
過幾天我們這個節(jié)目就要開始錄像了,錄像前我心里特別緊張,于是我暗暗的鼓勵自己,使自己充滿了自信。錄像時,我感覺我滾得棒極了,一口氣完成了整個錄像,那時的我是多么的激動和興奮啊!我成功了,我迫不及待地和媽媽分享我的快樂!
從這次滾鐵環(huán)的活動中,我更加明白了一個道理:櫻桃好吃樹難栽,不下功夫花不開。
滾鐵環(huán)作文8
當(dāng)老師宣布這周都玩滾鐵環(huán)的時候,我開心極了,雖然我只在幼兒園玩過,但是還是會玩的。
“叮鈴鈴”大課間的上課鈴打響了。當(dāng)看見體委——張雨柔,手上拿著的那些五彩繽紛的鐵環(huán)時,我被深深地吸引住了,有粉色的、有紫色的'、有藍(lán)色的……
在大操場上做完操,便是分班活動了。我們分成六小組,每兩小組為一大組,玩鐵環(huán)接力。
開始了,只見排在第一的吳佳華拿到鐵環(huán)后,非常緊張,而鐵環(huán)總是不聽使喚,跌跌撞撞,好不容易滾到了中間,這時鐵環(huán)一歪,繞了一個圈又繞回了原點。再看看別的組,他們也是一樣的,滾得歪歪扭扭,像一條條蛇在扭動。
我心里滿不在乎,心想:“都是些不會玩的,等會看看我是怎么滾的,總比你們強!”排在我前面的于華慢吞吞地說了一句話:“鐵環(huán)也不好滾,要多練,就算以前玩過,也不一定能玩得好!”我心里“咯噔”一聲,不免有點緊張了,快到我了,我手心冒出了汗,似乎都能聽到自己的心跳聲了!輪到于華了,只見她嫻熟地滾了起來,幾十雙眼睛都朝她投去了羨慕的目光……
終于輪到我了,我接過鐵環(huán),放正了,手往前一推,只見鐵環(huán)向前滾了兩三米,我欣喜若狂,但好景不長,正當(dāng)我高興之時,鐵環(huán)突然轉(zhuǎn)了一個彎,倒了下去。我上前撿起鐵環(huán),卻怎么也滾不起來了,我試了一次又一次,經(jīng)過不斷的努力,終于滾到了終點。 從這次滾鐵環(huán)活動中,我明白了一個道理:看事情不能只看表面,看起來簡單的事情,做起來不一定容易;即使是一件簡單的事情,也要經(jīng)過不斷的練習(xí)才能做好。
滾鐵環(huán)作文9
有一項運動在上世紀(jì)的60、70年代可以說是風(fēng)靡全國,無論在崎嶇的山路上,還是在幽深的小巷里,總會有人歡聲笑語伴著隆隆的聲音滾過。這項運動既可以鍛煉人的平衡性、身體協(xié)調(diào)性,還能培養(yǎng)人的耐心、毅力,這是究竟什么運動呢?今天,我就和文學(xué)社的.小伙伴一起體驗了這個運動—滾鐵環(huán)。
我們拿著鐵環(huán)和鐵棒來到了操場,隨著老師一聲令下,我和吳若涵開始了練習(xí)。我先把鐵棒U形的一端扣在鐵環(huán),便開始滾了。可鐵環(huán)不聽我的使喚,像一匹脫韁的野馬到處亂“跑”,我怎么也控制不住。心情一下子從青云端墜到了深谷。看著不遠(yuǎn)處的吳若涵輕松自在地控制住了鐵環(huán),我心想:她怎么滾得那么順,難道有什么秘訣嗎?我正準(zhǔn)備去問問她,可她好像看出了我的心思,走過來對我說:“你要讓U形的一端一直保持在同一個位置上,而且要保持住平衡,要用自己的手控制住鐵棒……”她講完了,看我還呆呆地還站在那里,一臉茫然的樣子,于是她就給我示范了一遍。之后,我按照她的方法做,果然把這匹“脫韁的野馬”控制住了,可鐵環(huán)跑得比我還快,我在后面緊追不舍,只聽見“咣當(dāng)”一聲,鐵環(huán)滑出了跑道,滾進(jìn)樹叢里,等我把它拿出來,才發(fā)現(xiàn)自己是從樹叢里爬出來的。我吸取了教訓(xùn),不讓它滾得很快。我慢慢地移動著鐵環(huán),發(fā)現(xiàn)鐵環(huán)根本沒有動,直接倒了下去,怎么不會動了?我想了想,馬上明白了道理:我只是很慢地移動,鐵環(huán)都沒有平衡,怎么可能滾起來呢?汲取了前兩次的教訓(xùn),我滾得越來越好,也開始有平衡感了。最后,我還在比賽中獲得一個第二名的好成績。
滾鐵環(huán),讓我明白了做事要掌握技巧,也讓我享受到了運動帶給我的樂趣!
滾鐵環(huán)作文10
操場上傳來了滾鐵環(huán)的聲音,因為過段時間學(xué)校就要舉行運動會,其中一項運動項目就是滾鐵環(huán)比賽。操場上不僅有學(xué)生在玩,部分老師也玩得不亦樂乎。我心中也蠢蠢欲動,迫不及待地參與其中。
初見鐵環(huán),就感覺它“其貌不揚”,就一個鐵圈加上一根鐵桿,我心想:“玩轉(zhuǎn)它簡直易如反掌。”于是,我拿起鐵桿勾起鐵圈,想讓它轉(zhuǎn)動起來。誰想,它“啪嗒”一聲,就倒下了。我又嘗試第二次,結(jié)果與第一次一樣,鐵圈不爭氣地倒在地上。看著別人能上操場上熟練地操控著鐵環(huán),我心里既羨慕不已,又焦躁不安。
旁邊的體育老師見了,笑著對我說:“鐵桿要繞過鐵圈左側(cè),套在鐵圈右側(cè),然后慢慢推著鐵環(huán)往前走!”我按照柴老師的方法做了一遍,嘿!這方法真有效,鐵環(huán)還真的往前滾了一點距離。我的心興奮不已,正當(dāng)我沾沾自喜時,鐵環(huán)越跑越快,就像個調(diào)皮的'孩子,完全脫離了鐵杯的控制,自顧自地往前跑了,弄得我滿操場的追它,它那“叮叮鐺鐺”的聲音,不再像原來那么的悅耳動聽,卻像是無情的嘲笑聲,讓我煩悶不已。
雖然屢敗屢敗,但是我從中嘗到一點甜頭,并沒有氣餒,我對戰(zhàn)勝它的信心越來越大在。我繼續(xù)嘗試,準(zhǔn)備好鐵圈和鐵桿,先慢慢推著它,再逐漸加速,只見鐵環(huán)又一個勁地往前跑,不時向**斜,我便使出了我的“錦囊妙計”:當(dāng)它要往右邊傾斜時,我就輕輕把它往左邊轉(zhuǎn),它就乖乖聽我指揮了。現(xiàn)在,我滾鐵環(huán)的距離越來越長了。
想起當(dāng)初連鐵環(huán)都拿不穩(wěn)到現(xiàn)在能熟練操控鐵環(huán),我心中充滿了無限的自豪感。
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