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荷之韻作文

時(shí)間:2023-07-13 20:20:44 好文 我要投稿
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荷之韻作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的荷之韻作文,希望對大家有所幫助。

荷之韻作文

荷之韻作文1

  夏天,急促的雨點(diǎn)喚醒了沉睡的荷塘。滿塘的荷花都舒展開來,將荷塘裝扮地更加美麗。

  我站在荷塘旁,塘里微波蕩漾。這些荷花的顏色各不相同,紅的似火,粉的似霞,白的似雪。一些已經(jīng)盛開的荷花亭亭玉立,在陽光的照耀下顯得格外素雅。她們那漸變的淡粉色的花瓣顯出好看的紋路,嫩嫩的仿佛一碰就壞。花瓣中央細(xì)細(xì)的,嫩黃的花蕊簇?fù)碇G色的蓮蓬,新生的種子就在這里孕育。

  倚靠在欄桿旁,我看到了還未綻放,顏色還有些泛青的花苞,她們好像和怒放的姐姐們玩起了捉迷藏,都躲在荷葉下,探頭探腦。等到幾天之后,她們便會綻開,高高聳起在水面上,迎接太陽的光輝。

  再看那些挺立水面上的荷葉,有的完全舒展開來,就像女孩們漂亮的舞裙,在微風(fēng)中飄揚(yáng);有的已經(jīng)長成手掌般大小了,微風(fēng)吹來,隨風(fēng)搖曳;還有的只露出一個(gè)嫩尖,十分可愛。她們心甘情愿的`在荷花之下,將荷花映襯的更加?jì)擅馈G宄烤К摰穆吨檫留在葉面上,隨著荷葉的節(jié)奏慢慢地旋轉(zhuǎn),好似一顆顆透亮的珍珠。

  還有幾朵開得早的荷花,花瓣都已經(jīng)凋零,在水面上像一艘艘小船似的漂蕩。她們筆直的莖上只剩下碧綠的蓮蓬和干枯的花蕊,但卻也顯得很美。留在莖上的蓮蓬就像一只只小碗,里面盛著一顆顆蓮子。她們賣力地向前伸著,盼望著有人來采摘。

  盛開的荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳,引來只只花蝶,她們在花上飛舞,賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓,則時(shí)而靜立在一朵朵荷花上,時(shí)而從這朵飛到那朵,與荷花快樂地嬉戲著。

  人們往往只看到水面上綻放的荷花和翠綠的荷葉,卻忘了深深埋在淤泥里的蓮藕。蓮藕給荷花、荷葉提供了足夠的營養(yǎng),才使她們生長得如此美麗。蓮藕“出淤泥而不染”,雖然生長在泥中,但卻依然白嫩甜脆。

  荷花雖不像牡丹那樣尊貴,不像梅花那樣凌寒開放,也不像蘭花那樣小巧清秀,但她就像周敦頤所認(rèn)為的那樣,是花中的君子,默默無聞地散發(fā)著陣陣芬芳,送來絲絲清涼。

荷之韻作文2

  微風(fēng)捎著濕潤的清香,輕柔地拂過我的面龐,也吹散了滿池荷花的倒影,漾起一圈一圈的微波。

  放眼望去,滿池密密匝匝的荷,開得十分繁茂,充滿了夏日獨(dú)有的勃勃生機(jī),卻又不失甜美與恬靜。定睛細(xì)瞧,有的荷葉嫩綠嫩綠的,只有手掌般大小,才剛剛浮出水面;有的呈翠綠色,有盤子般大小,上面還滾動著晶瑩的水珠;有的是墨綠色,出水老高,為荷花遮風(fēng)擋雨。

  清風(fēng)拂來,一池荷葉隨風(fēng)搖曳著,有如綠色的浪濤。葉面上,一粒粒水珠頑皮地滾動著,猶如晶瑩的水晶珠。

  再細(xì)看,那層層荷葉中,零星地點(diǎn)綴著些荷花。白的如玉、如雪,粉的似霞。有的躲在荷葉下,羞紅了臉,有的正裊娜地盛開著,像身著素服的舞女;有的半開,仿佛正用白嫩的手掩住嬌美的面龐,十分矜持。極目遠(yuǎn)眺,那或白或粉的荷花,好似天邊的彩霞落入池中,令我心曠神怡。

  正當(dāng)我沉醉于這滿池美景時(shí),耳邊忽聞一陣婉轉(zhuǎn)的歌聲,我心生疑惑,眼前并不見人影,這歌聲從哪里傳來的呢?水聲潺潺、歌聲裊裊,終于,一葉蓮舟進(jìn)入了我的視線。蓮舟上一位美麗的姑娘身著一條綠色羅裙,裙兒和池中那翠荷相映,仿佛融為一體,如果不是頭上那一頂白色的.遮陽帽,我還真不容易發(fā)現(xiàn)她的身影呢。

  此時(shí)姑娘正輕輕的劃動著小舟,在滿池的荷葉中穿梭著,她那緋紅的臉龐掩映在粉荷間,與嬌艷的花兒相互映照,分外動人。小舟停了下來,姑娘彎腰,伸出素手輕快而嫻熟地采摘著成熟的蓮蓬。小舟上不一會兒便堆起了一片蓮山。姑娘采摘著蓮蓬,一邊歡快地哼著《采蓮曲》。

  微風(fēng)徐徐,吹來滿池荷香,是荷花的甜香、荷葉的幽香還是蓮子那如月的清香?伴著采蓮姑娘那悅耳的歌聲,傳得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……

  裊裊清風(fēng)中,傳來陣陣荷香,我仿佛又看到了那充滿著青春氣息的、活潑的、快樂的采蓮姑娘的笑靨……

荷之韻作文3

  每當(dāng)夏天來臨,江濱公園上便出現(xiàn)了一道亮麗的風(fēng)景線,那就是荷花池上連片的荷葉和爭奇斗艷的荷花。

  當(dāng)清晨第一縷陽光照射在荷花池上時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,碧綠碧綠的荷葉上便出現(xiàn)了一顆顆晶瑩剔透的珍珠——露珠,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。一陣微風(fēng)吹來,珍珠像個(gè)調(diào)皮的孩子在荷葉上滾來滾去,最后跳入池中,成為池水中的一員。

  中午,炙熱的陽光烤著大地,荷花池上早已搭起了一片遮陽傘。一張張又大又圓的荷葉長得郁郁蔥蔥,層層疊疊地把荷花池裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)遮陽傘下的小魚兒可高興極了:有的成群結(jié)隊(duì)地躲在一張大荷葉底下舒舒服服地乘涼;有的穿梭在荷葉之間你追我趕玩游戲;還有的悠閑自在地游來游去······形態(tài)各異的荷花在荷葉的襯托下顯得更加美麗:有的勇攀高峰,竄到了荷葉之上,一枝獨(dú)秀;有的面對太陽毫不害羞地露出了笑顏;還有的含苞欲放,穿著粉紅色的花袍,正悄悄的等待著它傲然綻放的'時(shí)刻······將鼻子湊近怒放的荷花,一陣陣幽香撲鼻而來,沁人心脾。遙望荷花池上空,蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂和許多不知名的小昆蟲一起為荷花伴舞,為荷葉唱歌。

  夜晚,皎潔的月光灑落在荷花池上。荷花池四周的雜草叢中傳來了青蛙先生一聲聲響徹云霄的呱呱聲,在江邊梳洗著長發(fā)的柳樹姑娘的身上傳來了知了女士自信的知了知了聲;暖風(fēng)耐心地傾聽著······

  青蛙、知了、暖風(fēng)組成了一支自然樂隊(duì),在池邊奏響了一曲優(yōu)美、悅耳的《荷塘月色》。

  指導(dǎo)老師評語:

  荷之韻,夏之韻。作者筆下的荷花在清晨、中午、夜晚,奏響了一支悅耳的樂曲,也是作者用語言用自己的心靈奏響的美之樂,那荷葉層層疊疊,那荷花形態(tài)各異,青蛙、蜘蛛、暖風(fēng)為荷花伴奏,多么迷人的荷花,多么迷人的夏景!感謝小作者帶給我們美的享受。(陳麗萍)

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