關于我的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的關于我的作文，希望能夠幫助到大家。
關于我的作文1
我叫徐望博，快9歲了，馬上就是一名四年級學生了。我個子不高，但人長得挺精神的，圓臉大耳朵，眼睛不大不小，最好看的是我的.鼻子，筆挺筆挺的。從名字上就知道爹媽把他們的希望都寄托在我的身上了，他們希望我將來成為博學多才的人。
記得剛上一年級不久，班上的同學就給我取了個外號叫“老徐“，其實我并不老，在班上還算小的呢，只是因為我頭上從小就有幾根白發。那天我興匆匆地回到家，對媽媽說：“我有個掉號了，叫‘老徐‘。“媽媽覺得很奇怪，“什么掉號？“我告訴就是外號的意思，媽媽恍然大悟，馬上就哈哈大笑起來，她笑夠了才對了說：“傻兒子啊，那叫綽號，不是掉號。“我頓時紅了臉。到現在我媽媽還時不時地叫我“掉號先生“呢。
我挺聰明的，就是馬虎得不行，平時媽媽總在我耳邊嘮叼“要細心要細心“，我根本不當回事。這次期末考試我就吃虧了，考完回到家，我告訴媽媽題很簡單，媽媽一聽，說了一句“糟了“，成績出來一看，我自己都不信，數學計算題，明明豎式計算是對的，偏偏抄答案時抄錯了，還兩道題呢。語文也是的，要求寫近義詞，我偏要寫反義詞，結果呢我掉到了5名以后，要知道以前我總是前兩名哦。
媽媽恨不得吃了我。唉，誰讓我這么馬虎呢。
這就是我，一個快樂的小馬虎!
關于我的作文2
大家好，我叫朱一菲。是實驗二小三篇2班的學生。今年剛滿8歲。
我有一束烏黑的長發，長長的眼睫毛，一雙明亮的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下方有一張能說會道的.櫻桃小嘴。
同學們說我是個書迷。因為我一有時光就去看書，一發現同學們有新書我就借來看。有一次，我找同學借一本書，一下課我就拿來年，看的太入迷，上課鈴響了都不明白，結果被老師發現了，第一次，老師只看了我一眼，我沒發覺繼續看。第二次老師拍了一下我的桌子，我還沒理會。最后老師把我拉了出來，我才明白已經上課了。結果被老師批評了一頓。
媽媽說我是個電視迷。有一次，媽媽允許我看一會電視再睡覺。我一看就是半天，媽媽催了幾次我都沒理睬，結果被媽媽強行把電視機關掉。還有一次，我正在看電視，突然要上廁所，可是電視正播到精彩處，便想：反正也快完了，忍一下吧！結果電視劇太長我快忍不住了，差點尿褲子了。一放完，我風風火火地跑進了廁所。
我還是個愛哭的女孩。彈琴時，時光太長厭倦時，我哭；姐姐不和我下棋時，我哭；媽媽批評我時，我哭；爸爸不給我零食時，我哭……
我就是我，一個活潑可愛，聰明伶俐，愛哭的小女孩。大家想不想和我交朋友，想就快來吧！
關于我的作文3
如果你想欣賞淡水最獨特設計的教室，來惠陽區淡水鎮第四中學最好不過了。不信，你瞧……
和許多教室一樣，四中獨特設計的代表——八（12)班有兩扇門。這兩扇門使學生們進出較為方便，而且發生危險時也可以從兩個方向分散逃生。
走進教室一看，簡潔樸素.設別齊全。雖然顯得普通，但卻給人一種神圣不可侵犯的威嚴，望著前后黑板那幾個引人深思的大字，你是不是有這樣的感覺呢？
當然，作為設計獨特的教室，自然有特別的設計。四中的地理位置并不好，陽光無法從一個方向射進來。為此，設計者在教師做有個開了幾扇窗。沒錯，這還算不上獨特。為了讓陽光的照射不會不均勻，以營造一個良好的.學習環境。設計者在陽光照射較困難的左面開了8面窗，在陽光照射較強烈的右面開了4面窗。怎樣？這樣的設計你想不到吧。
教師的占地面積僅僅只有80平方厘米，你一定以為學校太寒酸。其實不是，這也是我們班獨到的設計。小限制了學生的活動范圍，起到了維護課間秩序的作用。
為了豐富學生們的課余生活，教室的角落有個圖書角。圖書角并不太顯眼，但是它傍邊那引人注目的假花，使人一眼就得知了它的存在。
還有不得不說的，教室的前后各有兩個分類垃圾桶。這是為了使學生們養成垃圾分類的習慣
這樣的教室，你想來嗎？
關于我的作文4
我站在穿衣鏡前，看到了一個形象：1.3米的個子，梳著一條馬尾辮，額頭上留著流海，一雙明亮的眼睛，一張圓圓的臉蛋，一口歪歪扭扭的小白牙。這就是我------一個小學三年級的學生。
我，天生就喜歡美麗。媽媽給我買了許多漂亮的連衣裙，有白色的、粉紅色的、淡綠色的。我一到夏天就會穿那條雪白色花邊的連衣裙，再加上一條馬尾辮，夾兩個小花夾，嘿，可漂亮了！
我原來很內向，不愛和別人說話。但是自從我上一年級的那一年開始，我就變得很活潑了。記得我是剛上學前班的時候，有許多以前認識的.朋友和我同班。那時候，朋友們一見到我就大聲地叫我：“關棋心，你終于來啦！”然后，我馬上向朋友們跑去。我的朋友們都很活潑開朗，所以他們就拉著我的手，去找其他不認識的同學玩。從這時起，我就每天都和同學們玩，上了小學一年級，我就變得活潑開朗了。
我很愛看書，特別是那些童話故事、少年兒童科技讀物、作文類、伊索寓言等。我一拿起書就放不下------迷住了。有一次，媽媽給我買了一本三國演義，我高興地抱著書，“咚”地一下坐在沙發上，津津有味地看起來。當我看到劉備、關羽、張飛在桃園里結義的時候，我就默默地說：“這真是個好的開始。”當我看到張飛被兩個手下殺了之后，又有種不祥的預感......
瞧，我就是這樣的人，熱烈歡迎大家和我做朋友。
關于我的作文5
人的一生中，有許多的好朋友。有漂亮的，有美麗的。但是我最好的最好的朋友還是王東玲。
現在我還清楚的記得，那是一個下雨的下午。天空好似一個發怒的小娃娃，不停的下雨，雨下的非常大，天空中閃電正在轟隆隆地打著閃。學校旁邊有一片小樹林，小樹林旁邊呼哇呼哇的下著雨。爸爸媽媽都沒來接我，我只好自己在那避雨。等著爸爸媽媽來接我。我正在等啊等，等啊等。等著爸爸媽媽來接我，可是我在等啊等，等啊等。爸爸媽媽還是沒來接我。突然一個熟悉的身影出現了，是她王東玲。她向我這邊走來。
她對我說：“吳舒涵你怎么不回家呀?”我說：“爸爸媽媽都沒來接我，又沒帶傘所以不回家。”她又對我說：“你用我的傘吧!”我說：“我用你的傘，你用誰的?她說：“我帶了雨衣。”后來我才知道其實她并沒有帶雨衣，她其實是騙我的。你們看，她是多么的好啊!
我記得還有一次，有一次上數學課，我的課堂作業本用完了，又沒帶新的.課堂作業本。我急的像熱鍋上的螞蟻，正在這時一雙援助之手向我伸來，還是她王東玲，我說：“什么事?”給你。什么東西?課堂作業本。我連忙說：“謝謝你：”這次我及時地交上課堂作業真感謝王冬玲啊!
這就是我的好朋友、好伙伴王冬玲。
關于我的作文6
幸福是什么？幸福是花朵，綻放出美麗；幸福是果實，收獲著甘甜；幸福是落葉，奉獻出生命……朋友的關心，那是深深的友情；父母的關愛，那是濃濃的親情……想一想，我的幸福真多！
朋友的關心從這里開始：調皮的我，因為一不小心摔破了膝蓋。當時，鮮血直流，整條腿到處都是血跡，特別的可怕，連我自己也不想多看一眼，眼淚一個勁地流。我的朋友看到了，蹲在我的腳邊，細心地幫我擦拭，每擦一下都要問我：“疼不疼？”當時，我的心里不禁泛起了幸福的漣漪！有朋友的關心，我感到很幸福。
冬天的夜晚，窗外的夜大叔用他的大衣緊緊地裹住了天空，風婆婆就是閑不住，還不停地唱上兩曲兒，使昏昏欲睡的.人們渾身冷瑟瑟的。突然，我覺得有人在拉我的被子，我微微睜開眼睛，“啊！是媽媽！”媽媽用手撥去我額頭上的頭發，又幫我壓了壓已經透風的被子。隨著遠去的腳步聲，我的腮邊已掛滿了淚水。我的幸福滿滿的，因為我有溫暖的母愛。
幸福是朋友的關心，幸福是溫暖的母愛。
關于我的作文7
我的乒乓球教練姓段，他來自我國北方的一個城市。他的相貌與我非常相似，寬寬的額頭，大大的`眼睛，就是牙齒有點黑。有一次段教練帶我們去路北小學打友誼賽，別人還以為他是我爸爸呢！
他對我們非常嚴格。有一次，我的隊友陳旅越在上課時不認真聽講，回答不上段教練的問題，而被段教練罰跑操場十圈，陳旅越跑完后，因為不滿，而在段教練背后做起了鬼臉，段教練在無意中發現了陳旅越的這一舉動，這下子他就拿起了鐵棍，對陳旅越的屁股進行嚴打，雖然不太重，但也警告我們上課一定要認真聽講噢！所以我們都非常害怕，一見他扳著臉走過來，就躲得遠遠的。
雖然我們覺得段教練可怕，但只要我們打好球，他就會笑嘻嘻地走過來，露出黑黑的牙齒，摸著我們的頭，大聲地贊揚道：“表現不錯，延續下去，繼續努力。”我們被他表揚后，心里總是有股說不出來的甜，有些同學會情不自禁地說：“謝謝段教練！”
除了乒乓球訓練，段教練還經常帶我們去游玩，比如去鳳凰山莊游泳，去市民廣場溜冰，讓我們和他一起游玩，感受到與訓練中不一樣的氣氛，也感受到他的溫暖。
但是段教練也有一個壞毛病――喜歡喝酒。每次當他喝得晃晃悠悠的時候，他總是紅著臉對我們喊：“自已——去——練發球，”我們總是齊聲應答道：“好的，小段。”其實我也不喜歡段教練喝酒，這樣他就不能陪我們練球了。
這就是我的教練，怎么樣，很有個性吧！
關于我的作文8
“搶球，搶球！”砰！球撞在了玻璃上。看到一群頑皮的小孩子，我不禁會想起了小時候的我。
記得有一次，正是炎熱的暑假，暴烈的太陽正烘烤著大地。“小丫頭，快去給我倒杯水。”爸爸一邊擦著頭上慢慢滲出的豆大的汗珠，一邊說。“噢啦！”我極不情愿地說。
此時，我停住了腳步，能不能用什么辦法整整我老爸呢？我冥思苦想，靈機一動，計上心來。“有了！”我準備把白醋倒入杯中，請老爸品嘗，想著老爸那被酸的'樣子，我不由自主地大笑起來。“磨嘰什么？快點！”身后傳來怒吼聲。“很快了！”我嘟嘟囔囔地說。于是，我爬上凳子，手輕腳快地將白醋的瓶子拿下來，摻入開水，倒滿杯子，再小心翼翼地放回去。“快點！”“很快了。”我手忙腳亂地弄好，端了上來。
我快步來到老爸的房間，敲了敲門，滿面笑臉。說：“老爸，茶水到，慢慢享用！”“小丫頭，怎么這么慢呀！”老爸不滿地說。“老爸，你嘗嘗，很甜的。”老爸聞了聞，“嗯，似乎還可以。”還好，他沒發現。老爸猛喝一口，“啊！丫頭片子你，你在里面加了什么！！”“白醋……”“什么！什么！”爸爸怒不可謁，滿屋子追著我跑……
淘氣，是我們小孩子的天性，頑皮是我們小孩子的本性，盡管如今的我還是有一些小頑皮，小淘氣，還是請老爸能見諒哦！
關于我的作文9
我們的教室寬敞、明亮。隨著我的腳步一起去看看。
早晨離教室還有幾米之外都能聽到那朗朗的讀書聲，通到透明的窗子看到同學們胸離桌一拳，書傾斜，坐得筆直筆直的。教室東面上方中間有一面五星紅旗，每天看著它讓我知道要好好學習回報祖國。兩邊分別有兩個字：敬、凈、靜、競。第一個敬：表示要尊師長；第二個凈：表示要注意衛生，不能把我們的學習樂園給破壞了；第三個靜：表示上課要安靜，不能開小差；第四個競：表示同學們要競爭上游。
下面就是介紹我們教室的黑板了，它的功勞可不小，上課老師講得內容全部都要寫在它上面。美術老師在上面畫畫，語文老師在上面教我們寫字……個個仿佛身龍活虎。它的旁邊是現代科學發明的——平板。如果你想要去世界哪里去玩，一搜百度就ok了。在這前面是老師專用的`講臺，它上面放著我們的作業和一個普通的盒子里面裝著粉筆。
教室北邊那里自然是我們的讀書角，有很多書，比如《百科全書》、《西游記》……下課或中午我們都在那里看書，那些書仿佛是無聲的老師，哺育著我，讓我的知識面一點一點地多了起來，如絲絲春雨滋潤著我。教室兩邊是同學們的書法作品，讓我知道要想那些毛筆字寫得好的同學學習。
教室后面是我們的黑板報，上面的內容有：認識“流腦”、時間與生命等等，旁邊還有同學們的畫圖，為我們的教室增添了豐富多彩的景象。
這就是我們的教室，寬敞、明亮，是孕育我們成長的搖籃。
關于我的作文10
有一天吃完飯，覺得很飽，便對媽媽說：“媽媽，我吃的很飽，我很想玩會兒電腦。”媽媽說：“好吧，不過只能玩10分鐘，因為明天要上學。”我爽快的答應了。于是，我打開電腦，看到了一個我從沒有玩過的游戲，便想玩一玩，我就點擊了啟動游戲，誰知僅僅打開就用了2分鐘，完全打開就需要5分鐘，因為時間的緊迫，我心里又著急又生氣，嘴里還不停的嘮叨著，真被我猜中了，整整用了5分多鐘，可結果卻顯示網絡連接錯誤，請重試，看到這幾個字后，我就不由的哭了起來。這時媽媽從廚房里走來，看到我又哭又鬧，就非常生氣。
我把事情跟媽媽講了一遍，媽媽皺著眉頭生氣著說：“你至于為這事生氣嗎？”我聽了媽媽的話心里的火就更大了，于是就坐在地上哭鬧起來。結果媽媽一氣之下把電腦關上了，我又不理智的打開了它，媽媽沒有理我便走開了。過了一會兒，我的心情平靜下來，想想事情的經過，就覺得很后悔。于是，來到客廳對媽媽說：“媽媽，剛才我錯了，不應該那樣不講道理，更不應該無理取鬧，你能原諒我嗎？”媽媽聽了我的`話，心平氣和的對我說：“以后遇到問題想想怎么解決它，如果這條路走不通，就再想別的辦法，不能這樣亂發脾氣。”我和媽媽會心的笑了笑。
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