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原來你還在這里作文
在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的原來你還在這里作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
原來你還在這里作文1
奶奶家門前有一條小路,小路是一條彎彎曲曲的土泥路。在我一歲的時候,因為媽媽要去上班而我又需要人照顧,所以只好把我送到奶奶家住。門前的這條小路陪伴了我五年的時光……
這條小路猶如一個大舞臺,有許許多多的小花在上面舞蹈。瞧!粉色而又神秘的花朵在上面跳優美的華爾茲;紫色而又開放的喇叭花們個個都在吹著自己的小喇叭;黃色而又有點羞澀小菊花正在跳溫柔的拉丁舞;在花朵下面的綠葉先生們也跟著它們跳起了舞;就連那些還未成長好的綠豆豆娃娃也跟著跳起起了舞。只見一些小朋友們來到了這片“圣地”,他們有說有笑,還不斷的采一些花兒來做游戲……
五年后,我被媽媽接回了城市,來到城市學習。繁忙的學習生活中,我也遠離了那條小路。偶爾夢中還會浮現那條小路,小路,你還好嗎?
一天,我聽到了奶奶給爸爸打電話說家里的土泥路全都改成了泊油路,再也不會像土泥路麻煩了!我的小路也沒了?我不敢相信這一切是真的.。童年的五年時光的記憶就這樣消失了嗎?我的心里很難過。我不敢再想,我想忘掉這件事,但是我越想忘掉這件事就越記得清楚,我想睡覺,因為只要睡著了,就什么事都記不住了。漸漸地,我進入了夢鄉,我漸漸的把這件事忘掉了……
又幾個星期過去了,爸爸要帶我回老家,一到,我就迫不及待的去看看小路變成了什么樣子。誰知小路竟還完好無損躺在那!還是一樣的彎彎曲曲,華爾茲、拉丁舞依然在上演。看到這場景我不禁抓著爸爸衣服的一角,問:“爸爸其他的路都變成了泊油路,為什么這條小路還在?”“可能是對別人的尊敬吧!”“對別人的尊敬?”“嗯,這里有一座座床,床上有許多人在那里睡覺,所以不修這條路是為了不把那些睡了的人吵醒。”“噢。”
這條小路陪我度過五年,現在它又回到了我的身邊,我又可以看花兒們表演,又可以和小朋友們玩耍,又可以采摘果子,又可以……啊,我親愛的小路,原來你還在這里,真好,希望你會一直在這里……
原來你還在這里作文2
那條記憶中的小路,開滿了蒲公英,還有香樟樹,路上鋪滿了奇形怪狀的石子。我和姐姐的童年就是在這條小路上度過的。
“快點,妹妹。”姐姐嘻嘻哈哈地往前快跑。“快看!”姐姐興奮地說。我順著姐姐手指的方向望去,在繁茂的'樹叢中,隱隱約約地有一樣東西。“鳥窩。”我驚喜地叫著。姐姐眨眨眼睛問我:“敢不敢爬上去?”“我試試。”我緊緊抱住了粗壯的樹干,兩只腳拼命地往上蹬。“加油、加油!”姐姐在樹下為我鼓勁。我緊緊抓著樹皮腳往下踹,抱住離我不遠的樹干,一只腳費力地上來使勁一蹬,直接騎在上面。呼——我深吸一口氣。“繼續啊,抓你上面那根樹干!”姐姐在下面著急地說。上面那根離我有點距離,我踮起了腳尖,努力去觸碰,還差一點點……還差一點點……我努力著,哎喲!我叫了一聲,一個沒站穩,從樹上“嘩”地跌落下來。幸好下面堆積著厚厚的香樟葉,我落在上面,揚起一片片香樟葉,像驚飛了一只只蝴蝶。“沒事吧,妹妹?”姐姐連忙跑過來。“沒事。”小時候的我總喜歡逞強,其實剛剛雖然有樹葉在下面,可腳還是生疼。“不要說,回家我給你水果糖吃。”“真的?”“嗯。”姐姐答應得很爽快。太好了,只要有糖吃,腳疼又算得了什么呢!我們繼續往前走,這時已是黃昏,夕陽把我們的影子拉得很長、很長……
記不清有多少次,我和姐姐在這條小路上嬉戲逗留了,我們摘過蒲公英,呼啦啦一吹,它們便帶著白色的小降落傘去周游世界;我們追過黃色的蝴蝶,讓快樂的笑聲在空中飛揚;我們在小路上跳過格子,藏過貓貓。就在這條小路的陪伴下,我們一天天長大。
后來再見小路時是因為大路修建,只能從大路拐出去。我突然怔住,白色蒲公英還在,香樟依舊,只是物是人非,現在我們已不能再像以前那樣玩耍,各自進入新的軌道,成長路上已不見你的蹤影。一回首,原來你還在這里,還停在我們的童年。想著,不經意間,眼眶潤濕,眼淚劃過面頰。
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