挨罵的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的挨罵的作文，歡迎閱讀與收藏。

挨罵的作文1

　　今天是發(fā)月考成績的日子，也是個糟糕的日子。

　　其實考試一結(jié)束我就知道考砸了，題太難了！我不知道分數(shù)是多少，但我知道，回家肯定會被媽媽罵了。

　　果然，該來的都會來的。我一推門，就看見媽媽審視的目光：成績怎么樣啊？考了多少分兒？

　　我知道無法隱瞞，但態(tài)度還是誠懇：“給，您自己看吧！”

　　我把試卷拿出來交給媽媽，沒想到，媽媽只掃了一眼卷子，就直接“發(fā)飆”了。

　　“就考這點兒分還敢回來？寫反思，今天必須給我寫月考反思！寫一千字，不然不許睡覺！”

　　都說“打了不罰，罰了不打”。但是媽媽好像不行，她怒不可遏，手拿戒尺：“把手拿出來，不打就不長記性。左手，伸左手，右手還得寫字呢！”

　　啪！啪！啪……媽媽使勁兒打了我十下，好痛啊，我眼淚都憋出來了，但我咬著牙，沒哭！

　　其實打到第六下的時候，我的手已經(jīng)變成了紫紅色，慢慢又變成了黑色。嗚的一下像面包一樣發(fā)起來。我可不敢吱聲，趕緊回到房間寫作業(yè)。我流著淚，寫著反思也寫著媽媽對我的懲罰，我的手疼的.鉆心，不知過了多久，我竟趴在桌上睡著了……

　　醒來時媽媽依然黑著臉，依然嚴厲地看著我：一千字的反思寫完沒？寫不完就升級為兩千字！

　　啊？我驚訝地說不出話來，不會是真的要升到兩千字吧？唉，今天真是太悲慘了！

挨罵的作文2

　　公司一個90后的男孩子辭了職之后過來跟我辭行。他是公司去年剛校招入司的一批培訓(xùn)生之一，身上具備了陽光、聰明、富有激情等優(yōu)點。在新人中，HR及很多老員工是相當看好他的。他一提出辭職，聽聞的相關(guān)人員都極力挽留。但他鐵了心地要離開，表情里有著一點毅然決然，甚至帶著一些忿恨。“我實在受不了他的咆哮，”他說，“他像瘋了一般當眾罵我，太傷自尊了。”

　　他口中的“他”是他的直屬領(lǐng)導(dǎo)，一個對自己和別人都要求甚高的人，性格里有那么點急躁。這次事件起因是在一個團隊項目中男孩出現(xiàn)了一個失誤，雖然不是什么致命的錯誤，但是對團隊的協(xié)作效率帶來了一定影響。而他領(lǐng)導(dǎo)的那通臭罵無非就是嚴厲的'批評，盛怒之下言語中帶了點上綱上線，譬如拖累了團隊什么的。

　　印象中這不是一個見不得困難的男孩，也努力克服了許多困難，但在這件事情中卻顯得有點“玻璃心”。受不了委屈是職場上的一個絆腳石，“太委屈”成了很多職場新人心頭難以排遣的一種情緒，久而久之就成了心頭一根難以自拔的刺。其實，單只說職場挨罵那些事，誰的職場不委屈呢？

挨罵的作文3

　　上學期由于疏忽我數(shù)學才考77分，這是有始以來考得最差的一次。

　　我忐忑不安地回到家。媽媽正在做家務(wù)，我生怕媽媽問我考試的事，就悄悄的溜進房間。把考卷藏起來不讓媽媽知道吧，可是老師早就防著這一手，試卷一定要給家長簽字。躲是躲不過的，我只好無可奈何地把試卷給了媽媽。她接過考卷，看著那刺眼的77分一把就抓住了我厲聲喝道：怎么回事考的這么差，你看別人都考90、100，你怎么搞的才考77分呢！媽媽喋喋不休地責備著，我一聲也不吭。唉，誰愿意考差呀，我心里也怪難過的.，可是，媽媽哪里會明白我的心思。

　　大約一個半小時爸爸回來了！媽媽把事情告訴了爸爸，爸爸嚴肅地說：“整天就知道玩，書都讀不好，還指望你做什么！”

　　雙重高壓嚇得我不敢喘一口粗氣，任憑他們不停地數(shù)落我的過錯。媽媽說：“下次再考不好就要竹筍炒肉片伺候你。”

　　挨罵的滋味可真不好受，“下次我一定要考好！”我暗暗下定決心。

　　這件事真讓我刻骨銘心啊！

挨罵的作文4

　　在競爭激烈的職場中，對于我們這些在底層摸爬滾打的職場菜鳥，被罵簡直就是家常便飯。身邊的朋友、同事，包括我自己，沒有在職場中挨過老板大罵的簡直就像外星人。我自己曾經(jīng)歷過一次刻骨銘心的挨罵。挨罵是源于我的一個疏忽，讓競爭對手鉆了空子。在事情尚未帶來不良后果之時，被犀利的老板發(fā)現(xiàn)了，當眾罵了我一個狗血淋頭。彼時，一無所知的我正在和同事談笑風生，笑容一時僵在唇邊，表情極其尷尬，手足無措。

　　我立刻拿起電話溝通各個相關(guān)人員，準備不惜一切努力將不良后果扼殺在搖籃里。在溝通過程中，老板幾次三番追到辦公室各種責罵，“豬腦”、“無腦”甚至更惡毒的詞語不絕于耳。在第二天早上五點多，問題解決之后，我向他匯報結(jié)果，他淡淡地回復(fù)“知道了”，仿佛一切盡在掌握。我也暗自慶幸老板發(fā)現(xiàn)及時，避免了一切損失，全然忘記了曾被他罵得那么不堪。

　　另有一位部門負責人在全省會議上做數(shù)據(jù)通報，被領(lǐng)導(dǎo)抓到不足，當眾數(shù)落。從講報告的邏輯到語言的表述，再到表格數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)方式，均被一一數(shù)落，其本人也被領(lǐng)導(dǎo)當眾下了“能力低下”的結(jié)論。會議過后，這位被領(lǐng)導(dǎo)當眾貶低的一無是處的部門負責人依然面帶淡定的微笑，自我調(diào)侃是“打不死的.小強”，但是針對領(lǐng)導(dǎo)提出的每一個細節(jié)的批評，他都做了認真的改善。

挨罵的作文5

　　昨天上午，那件事使我受到了教育。今天，我要嚴格要求自己，那件事是----

　　昨天，陽光燦爛。下了第二節(jié)課要做操，我早早地在樓梯旁排好了隊。隨著唐老師說“走！”的口令，我們飛快地下了樓，站到了操場上。

　　我走到了我該站的位置。過了一會，站在我前面的張宸瑞沒有事干，就來吵我。我想：你干什么搞我？我說：“你干嘛搞我？”張宸瑞裝作沒聽見，繼續(xù)搞我，而且越搞越猛，我只好反擊。張宸瑞猶如一輛坦克車，“突突突”地攻擊我。我像一頭憤怒的獅子向他撲過去，張宸瑞敏捷地一閃，我撲了個空。

　　正當我的“反擊戰(zhàn)”進行得熱火朝天的時候，唐老師來了。唐老師飛快地走到這里來，便厲聲地批評：“怎么回事？一個當值日班長和一個勞動委員在打架！袁良卿，你是一個班長，班長就應(yīng)該有一個班長的樣子，你應(yīng)該管理好班上，而不是跟別人打架！還有你，張宸瑞你是一個四年級的人了，不是一年級的小朋友，你還是一個勞動委員，你做的事應(yīng)該是把班上的衛(wèi)生搞干凈！”

　　唐老師說的'同時，我心里在想：是啊！作為一個班長，我應(yīng)該先管好自己，然后再管理好班上，做好老師的助手。以后，我一定要嚴格要求自己！

　　這件事會讓我終身記住。人要管好自己，才能管理好班上，作為一個班長，在班上一定要起到好的表率作用，才能把班上帶向好的方向。

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