那背影作文

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的那背影作文，希望對大家有所幫助。

那背影作文1

　　“叮鈴鈴……”，上課鈴響了，老師踏著輕快的步子隨著悠揚的鈴聲走進教室，開始了一堂我熱愛的課，在這堂課中，我獲得了知識，也發現了讓我感動的背影……

　　課上到一半，老師開始使用幻燈片，屏幕上呈現出清晰的圖像，可有一半被沒有拉到旁邊的黑板擋住。老師在講臺前。專注地為我們講解題目，并沒有發現這個問題，而這時，那個同學從座位上站了起來，他快步走到屏幕前，將那塊黑板輕輕移至一旁，接著又悄悄回到了座位，專心地注視著老師，時不時低下頭，看看放在桌上的作業。

　　我的視線從那抹背影上回到老師身上，如同那位同學一般，目光如炬，聚精會神，將老師的講解的知識點一一記在腦海里。

　　清晨時陽光溫暖燦爛，卻像一根根針一樣，刺痛了我的雙眼。無奈之下，我只能用手將光遮擋。可到做題時，手一拿下來，那一道道刺眼的光將我籠罩其中，微瞇著雙眼，手中快速地演算，將題做完，我的手再次把光遮住。

　　灼熱的陽光把我的手烤得發燙。突然，手背上的炎熱消失了，隨之而來的是一陣冰涼的'空氣，耳邊傳來沙沙的聲音。

　　我一愣，將頭轉向那聲音的來源，是那個同學，是那抹背影。

　　陽光籠罩在他周圍，他的背影挺拔地倚在窗前，雙手不斷地交替著，把窗簾緩緩地降下，將那灼熱的陽光阻擋在窗外。頓時，一陣清爽的空氣蔭罩在周圍，他慢慢地舉起水杯，抬起頭，水波隨著他吞咽的動作不斷搖晃……

　　再次將目光從那抹背影上回到老師身上，看著老師背過身，用著潔白的粉筆在黑板上書寫著，那星星點點的白色粉筆灰像一只只雪白的蝴蝶，漫天飛舞，美麗動人，忽而像是飛累了停在老師黑色的袖口上。

　　目光不由微微模糊，看著老師那抹辛勤的背影，卻不禁浮現出那位同學的身影。修長的身體把寬大的校服包裹住，隨著他的走動，湛藍的褲管輕輕地搖晃著，如同飄渺的絲綢在風中悠悠著飛舞。

　　想起那抹背影似乎一直如此，或站起，或坐下，默默地將老師不曾注意到的細節發現，只是為了讓我們有更好的學習環境，學習氛圍。

　　那個背影讓我想起這幾個字：默默無聞地付出。

　　回過神來，繼續認真地聽著老師的講課，注視著前方。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響起，回蕩在整個校園，老師整理好課本，踏著依舊輕快的步伐走出教室，這堂課，我懂得了許多，更發現了，那依一抹銘記在心的背影……

那背影作文2

　　我的愛是否能讓你恢復原來的筆直，我的淚是否能讓你不再衰老？奶奶——你漸行漸遠的背影曾陪我長大，而我，定要陪你變老……

　　幼年時，奶奶家是我熟悉的樂園，搖擺的玉米葉，松軟的玉米地，青青的小菜園，還有那高高的磚窯……那里的每一處都留下了我快樂的記憶。似乎奶奶家的水喝著格外甜，天空似乎更加湛藍。每次回奶奶家，我都異常興奮，總是期待奶奶領我去小賣部買零食。而小時候的我又那么怕生。因此，我總在路邊等著她，笑盈盈的望著那熟悉的背影，慢慢消失于眼前。

　　那時的奶奶，五十剛過，濃密的黑發向上盤起，干凈的衣衫被風微微撩起。她手里握著錢，雙腳麻利的向前走去，腳步是那般輕盈，而她的背影似乎和她那高傲的性格一樣，在陽光的照射下，如此筆直，那時我也曾羨慕過奶奶的背影。

　　上了小學，我仍和爸媽在空閑的假期去奶奶家。小鄉村的一切依舊沒有太大變化：碩大的果實將樹枝壓的很低，磚窯中的烤地瓜、烤玉米仍那么香甜，奶奶沒忘記帶我去小賣部，而我卻仍不肯踏進那人多的地方。

　　而此次，我又一次望著她遠去的背影，對她的羨慕減了幾分，甚至心中生出幾絲差異，外面的風輕撫著奶奶的頭發，我望見她的頭發不再濃密了，她的兩只腳也不像從前那樣麻利了，身子也稍有些搖晃，發現她的影子開始有些彎……但我仍沒有承認她已經變老，因為我寧愿奶奶永遠不老。

　　今年清明節，我們照常回奶奶家，村子里依舊寧靜，可我發現，一向要強，凡事追求完美的奶奶變了，小菜園的地還未松完，廚房里的水桶蓋上落了灰……唯一沒變的是她仍帶著我，走向小賣部，而這一次，我和她一起去，但我總是比她走得快，還要在路旁等她一陣。這次我完全不敢相信，奶奶的頭發已經大部分變白，眼神似乎有些迷茫，走走停停，拖拉的腳步聲硬生生的鉆入我的`耳朵，后背也變彎了，雙腳灌鉛般挪不動，用手拄著腰，十分費力。看著看著，雙眼已模糊，我不忍心再看。

　　淚水不爭氣的滑落，一滴一滴的落在手上，淚眼模糊間，看見奶奶弱小的身軀進了小賣部。奶奶我求你別再變老！

　　你的背影鑒證了我的成長，你的背影鑒證了你的衰老，當你走不動了，當你的背影越來越彎，奶奶，我定會攙著你，像你當初帶我走路那樣，用你愛我的方式去愛你！

　　那難忘的背影啊，你的青春早已漸行漸遠。

那背影作文3

　　那單薄的被影慢慢的消失在視線中，在風雨夾雜著咸味中慢慢消失。

　　故事發生在我7、8月時，那天，下著綿綿細雨，我正獨自坐在書桌前，寫著作業。這時，樓下傳來一陣吆喝聲：“賣面包啦，賣面包啦！”原本正專心致志寫作業的我，一聽到這吆喝聲，便一手抓著錢，一手抓著雨傘，飛快地向一樓奔去，嘴里還喊著：“等一下，等一下！”

　　我走出大門，向那個賣面包的流動攤販奔去，我一邊跑向他，一邊喊：等等我，等等我。“他”停了下來，我追上了它。他轉過身來，我這才看清了他的臉龐。他是一位老人，頭發已有了些許花白，額頭上已爬上了歲月的痕跡，那清晰可見的皺紋一條一條地趴在額頭上面。老人一臉慈祥，和藹的笑容使人覺得格外親切。那被雨淋得略有些蒼白的臉上，整齊的五官又博得了大家的好感。

　　正在我打量這位老人家的時候，這位老人問我：“小朋友，你要面包哇？”我回答道：恩，我要面包，來兩個黃色的，要加著奶油的。”聽到這些話，老人那原本就和煦的笑容頓時又燦爛了許多。老人拿走放面包的箱子上的蓋子，給我找我要的兩個黃色還夾雜著奶油的面包。老人趁著找面包裝尼龍袋的`時間，問我：小朋友，上幾年級啦？”“四年級了，馬上五年級了。”我如實回答道。“那么幾歲了？”老人的好奇心仿佛很強大。“11”我一五一十的回答。“學習好嗎？”……這次我無語了我的學習成績分數一直很不穩定，一會很高，95、96、97、甚至一百，而不好時89、88、87、甚至80都會考出來。見我沉默了，老人原來笑瞇瞇的臉立刻陰暗了許多，說：“小朋友，說不出口了吧？”我還是接不了老人的話——我確實說不出口。“我說，小朋友，書可要好好讀哇！”老人這次跟我說話明顯比剛才說的話認真了許多，“小朋友，你知道嗎？在這樣下著雨的大街上賣面包有多辛苦，這刺骨的風有多么冷啊，說出來，你也不曉得。而我現在正是因為我小時候沒錢讀書才落得現在的下場。”我剛要回答，老人就說：“讀書一定要讀好哇！”一邊說著，一邊將剛從盒里找到的面包交個了我。我交了錢，老人便又一邊推這車，一邊吆喝著離開了。

　　回到家，我一邊又一遍的思考著老人的話，越來越覺得老人說的有道理，便決定下次看見老人給他道謝。

　　從那天以后我再也沒看到過那位老人。

那背影作文4

　　我們班上有一位小事不犯，大事常犯的“勇敢”的臭名遠揚的“大人物”。

　　他很壯，可以說一口流利的英文，高高的鼻梁，大大的嘴巴，想要生吞了某人似的，他的眼睛黑黑的，時常咕嚕咕嚕地轉，好似又在策劃下一場“暴風雨”。

　　他是三年級時調過來的插班生。他讓我們班里增加了一員。可這并不是好消息，因為他常欺負我們班的女生，一口臟話，經常打人，所以我們對他的'印象不佳，他打人的場景時常浮現在我的眼前。

　　你知道嗎？他以前曾用嚇人的蟲子丟到女生腳下，還因瘋跑，打鬧差點撞傷了人，班上的人可以說是對他“恨之入骨”，只要有什么東西不見了，第一都想到的是他，還……

　　有一次，一位女生不知是為何咬了他手一下，他暴跳如雷，眉頭下落，眉毛微微地皺了起來，一把抓住她，對她一頓暴打，然后將她的脖子掐住，頂到墻上，臉上流露出了生氣的表情，大吼：“早叫你們不要煩我！”

　　后來，班主任陳老師這個“審判長”親自出庭，我——目擊證人受了訊問后，陳老師“審判長”才得知事情的來龍去脈，后決定兩人將“我以后再也不打架了”寫100遍，并寫一篇《鏡子日記》為罰。后來，就成了我們班廣為人知的9·18事件，這件事讓我們記憶猶新。

　　還有一次，他和我的同桌因一點小事，產生口角，到后來鬧得越來越大，導火索慢慢點燃，最后打架，還將視力矯正器的軸打斷了，導致人員受傷，財產損失。陳老師大發雷霆，將兩人帶到辦公室訊問，后罰兩人寫《鏡子日記》各一篇，抄“我以后再也不打架了”200遍，另罰做一星期清潔。

　　我曾經和他對過話。

　　“你為什么為了一點小事總是打架？”我問。

　　“唉，是他們先打我的好不好，我應該還手呀……”他回應道。

　　“打人是不對的，你為什么也要學壞？”我又追問。

　　“切，是他們先動的手，好不好，我論理應該……”

　　“好，打住。”我說。

　　后來，我走了，沒有跟他說下去，我想：他完全不講理，強詞奪理，一派胡言，沒什么可聊的。

　　這里我不想說出他的名字。唉，這位同學，你什么時候才可以改去你打人的壞毛病呀，我們全班等著你！

那背影作文5

　　在街的一頭，一位白發的老奶奶在街上翹望什么，夕陽把她銀白的頭發染得有些發黃。

　　這時，在這條陰暗的巷子里，有一個少年出現，他朝這位老奶奶走來。奶奶說：“孫子啊，你今天又到哪里去了啊，怎么又是這幅疲憊的樣子啊。”“哦，我今天在學校看書，給忘了時間，對不起啊。”少年說。奶奶聽后說：“哦，那你去休息吧，明天回來早點啊。”

　　這位少年學習成績優異，老師同學都喜歡他，可是不幸運的一天來臨了，事情是這樣的：

　　有一天，這位少年正在圖書館讀書，有一群社會的人來這里鬧架，少年陶醉在書中，突然聽到打架的聲音，就不知不覺的說：“誰呀，這么吵，馬上給我出去。”那群社會少年過來就暴打他一頓。傍晚，他不敢回家，怕奶奶擔心他，。于是他就在學校住幾天，等傷好了再回去。

　　在他不在的這幾天，這位奶奶日日夜夜盼著他的孫子回家，頭發慢慢都變白了。一天，少年傷好后，回到家中，看到奶奶那疲憊不堪的表情，正想解釋，奶奶就不分青紅皂白地對孫子大吼道：“你這幾天都干嘛去了，不好好學習，也不回家。”少年想不能把自己被打的這件事告訴奶奶，就說：“對不起，我這幾天在學校看書，不想回家。”奶奶生氣道：“哼，你還系那個騙我，看書看到都不想回家了。”奶奶一氣之下，變動手打了他，少年覺得自己很冤枉，覺得生活很無趣，學習很無趣這發生的一切，改變了他整個人。

　　從此，他天天打人，吸毒、喝酒等，還被勞教了三年。奶奶也不管他，覺得他已經無可救藥了。

　　正當他想去殺人的時候，***媽從外地回來了，奶奶把整個事情的來龍去脈都告訴了***媽，媽媽決定吧這個事情調查清楚，還兒子的一個清白。

　　她找到了兒子的同學，他們說他哪天好像在圖書館，媽媽馬上就跑到了圖書館，把整個故事的來龍去脈了解清楚了，知道自己的媽媽誤會了自己的'兒子，便準備讓她向兒子道歉。

　　回到家后，母親向媽媽說明了事情的真相，并讓她向自己的兒子道歉，奶奶同意了。

　　兒子回到家后，奶奶立馬道了歉，可兒子卻不聽，媽媽就說：“你現在這樣活著有什么意義，我不知道以前的你到哪里去了，不要為了這件事就毀了自己的前途，既然你奶奶已經向你道了歉，你又何必在意呢，過去都是歷史，把過去忘了，做現在的自己，好好學習。”少年聽后哭了，并答應把過去忘掉，現在好好學習。

　　從此，少年改掉了以前的壞習慣，戒了毒，現在他已經是全校第一名了，并以優異的成績考上了清華大學！

那背影作文6

　　“我們真是太溺愛你了，看看別人家的孩子，都是自己背著書包趕公交、坐地鐵，而我們還一天到晚地接送你。”每到周日返校的時候，我的父母便會這樣感嘆一句。是啊，從我上幼兒園起，我便開始享受父母開車接送的待遇。因為在父母矛盾的心中，他們既想讓我早點獨立，又想多陪伴一下我，在他們兩難的選擇中，又常常是后者占據上風，他們不得不勞累自己，陪著我往返于學校和家之間。我卻認為這理所應當，遲遲體會不到這份來自于父母的愛，直到我轉頭，望見學校門口那抹熟悉的背影。

　　我上小學就讀寄宿制學校，因為學校離家近，父母仍決定每天接送我，讓我每天都能感受到家的氛圍。所以，我習慣了每天早上一睜眼看到的是自己溫馨的臥室，洗漱完以后吃的是媽媽為我做的可口的早餐，媽媽爸爸每天按時送我到校，我向他們說聲“再見”，便跳下車，頭也不回地奔進校門，開始新的一天。那時，我并不知道，他們總是注視著我的背影，直到我安全地進入學校才離開。

　　現在，我進入了初中，學校離家遠了，我自然只有選擇住校。每周僅有兩天時間住在家里，和父母相處的時間少了，我才開始思念那已經越來越珍貴的家的氣氛。父母對我的愛依舊，每周準備好足夠的牛奶讓我在五天的學習中有營養保障，周末督促我早點睡覺保證睡眠。每次父母送我到校門口，我也總是久久不愿離去，想多待一會兒。但該走，總還是要走，我也只能留下一個背影讓父母凝望。

　　秋天到了，氣溫轉涼，每當早上在被窩里醒來，我會更加思念在家里的時光。偶然一次，我背著書包、拖著行李箱走進校門后，不舍地轉了頭，試圖找到媽媽。凜冽的秋風中，我看到了校門口媽媽離去的背影，在漫天飛舞的落葉里越走越遠。我頓時感到心中一酸，眼睛有些濕潤了。父母看過我多少次離去的背影？猛然才意識到，每周的'學校門口站著眾多的父母們，都是像我的父母那樣，懷著盼望或不舍的心情巴望著自己的孩子。

　　我開始慢慢感受到長久以來父母對我的愛。每每走到校門口，我便會回望那抹熟悉親切的身影。在我的青春路上，也充滿了父母的足跡，這不是理所應當，我應心懷感激，感恩父母為我做的一切，體諒他們的辛苦付出，認真努力地學習、生活，健康成長，當他們看到兒子進入校門的背影，少一些擔憂，多一點欣慰。

那背影作文7

　　淡淡的心事，悄然的陌上心頭，思緒被牽繞，一份憂愁帶著空洞的神色遨游在曾經的風景中，腳步輕盈的踏過歲月留下的憂傷，眼淚婆娑，朦朧的視線化為一道光緒，瞬間劃過，留下暗淡的天際，黯然神傷。

　　抬頭仰望天際，耳邊的旋律清晰的圍繞著，空氣中淡漠的憂傷，帶領歲月里的寂寞翩翩起舞，嘴角那抹苦澀的笑容，隨著淚滴在風中凌亂著，腦海漸漸浮現模糊的身影，漸行漸遠，那道撕心的呼喊聲，再次扯動了誰的心扉，撫過誰的傷疤。

　　暗淡的天際，終躲不過一場雨的洗禮，天空飄灑起翩翩細雨，柔和的輕撫過雙頰，冰冷的雨滴，勾起一份份愁腸，漫無目地的奔跑，濺起的泥濘，輕打身軀，猶如小丑般狂奔著。

　　小雨漸漸化為傾盆大雨，濕透了全身，狼狽的模樣會刺痛誰的眼，輕笑自己的'無知，邁出步伐繼續狂奔，試著追回那已消失的身影，漸漸的，疲憊的停下腳步，蹲在路旁，讓雨水跟淚水混合，劃過臉頰，劃過嘴角，淡淡的咸味流入口中，哽咽的話語，化為一道道傷口，刺痛每一寸細胞。

　　緊縮一團，顫抖的身軀，多么渴望出現一個人撐著一把傘。最后，我流著淚揚著微笑仰著頭，這荒蕪的世界，怎會有人經過，這虛擬的世界，怎會有人將我憐惜。

　　雨漸漸停息，陽光探出云霄，光緒輕打在身軀，伴隨一絲絲溫暖，路旁的小草經過雨的灌溉，陽光的滋潤，更加生機勃然。而我，站起身，再次邁出步伐，尋找那抹身影。

　　走著走著……眼前出現一道背影，不知是否是上天的眷顧，我加快步伐就要迎上去，只見那身影瞬間消失，猶如云煙瞬間消散，我瘋狂的四處尋視，卻依舊不再出現，最后我頹廢的靠在歲月里，隨命運將自己百般折磨。

　　清晨，陽光透過縫隙迎上我的雙頰，我的雙眸朦朧的睜開，淚水不明的奪眶而出，驚恐未平息，恐懼依然在心頭，雖這只是一場夢。

　　從床上爬起，拉開窗簾，心忽然刺痛了思緒，輕問自己為何夢的那么真實，夢里的自己為何那么無助，那么可悲，漸漸的，才明白，原來夢是夢，而那抹背影是真的，它真的消失了，今生都不再出現在我的生命里。

　　嘴角終揚起諷刺的笑容，笑自己的懦弱，笑自己的執著，笑自己的墮落，為何被一背影折磨成忘了自我。

　　最后，我輕揚了記憶，讓那抹背影隨風流浪，消失在塵世繁華落寞處，讓自己的思緒漸漸遠行，說不出的話就讓它沉默，由而漸漸遺忘。

那背影作文8

　　夕陽西下，一個似曾相識的背影出現在我眼前。我大喜過望，急忙跑了上去，卻發現那只不過是虛無飄渺的幻覺而已。

　　那個背影，似乎并不是一個人的，而是許許多多在我生命中出現過的人拼湊起來的：父母的，同學的，老師的，以及行行色色的過路人，甚至有一些我的夢想……曾經，那個背影便是我的整個世界。

　　曾經的我，是“為這些人而活”的，然而他們也是“為我而活”的。自從我出生起，我和這些人的命運就被無形的細線縫合在了一起，就像地球和月球一樣，就像一對天造地設的宇宙舞伴，難以分離。

　　父母，是我一睜開眼睛就見到的；同學和老師，是在我洋洋得意的背著書包走進校門后結識的；而那些過路人，則是我眼界一次次變大的見證者。

　　直到后來，他們漸漸的從我每天能夠看到的熟悉面容，變成了漸行漸遠的陌生背影。最后，他們的影子，就像一吹即逝的燭光一樣，隨著夕陽的落下而消散了。

　　看著背影漸行漸遠，我只能無奈地向他揮動著象征著再見的白色手絹，雖然最后并沒能再見。我問自己：“你追逐過那漸遠的背影嗎？”得到的答案是肯定的。但我那微薄的力量能夠挽回什么呢？曾經極力奔跑著去追逐著那漸行漸遠的背影，可太陽依舊從東邊升起，云彩依舊是不變的在空中游蕩，一切都沒有改變的仍是以前那樣，該走的還是走了。

　　構成我整個世界的背影離去了，我的世界逐漸崩塌毀滅。曾經那個由熱情，幻想與糖果構成的世界終究是弱不禁風的，最終一定會被無情的暴風雨所撕碎。破碎的幻想與糖果逐漸冷卻，筑成了一個由冷漠無情的現實與巖石組成的世界。但這個世界雖然外表堅硬，但是內在仍舊柔軟。可堅硬的外殼又能夠堅持多久呢？難道這個世界將被再次撕碎，重組成更加堅硬的世界，最后變成一個冰冷的`石頭？我不知道。

　　盛夏的一天，陽光明媚，卻穿不透我的世界。因為它早已在一次次的毀滅與重組中，從透徹變得渾濁甚至黑暗，連陽光都穿不透了。

　　忽然，在那不遠處，有一個活潑的身影。我愣住了，隨即瘋了一般呼喚那個身影。身影聽到后，便開始奔跑。那是真的，不再是幻象了！我急忙狂奔，想要跟上他。可是我的世界里那些堅固的巖石此時仿佛變成了鉛塊，墜住了我的雙腿。我越跑越累，最終，還是遺憾地說：“還是，算了吧。”便停下了腳步，不甘的握住了拳頭。

　　那道身影遺憾的望著我，最終還是從熟悉的身影，變成了漸行漸遠的陌生背影，離開了。

那背影作文9

　　我是爸爸從車站撿來的孩子，是一個沒有媽媽的孩子。我在爸爸的呵護下長大，我忘不了的是爸爸的背影。

　　我的爸爸是火車站一個裝卸工人。小時的我非常不懂事，爸爸干完活回來，我便纏著要他背我玩。毫無怨言的爸爸用他那寬闊的肩膀背起了我。我非常高興，認為爸爸是最偉大、慈祥的。有時爸爸回到家已經很勞累了，我還是纏著他要背著我，爸爸便說：“聽話，爸爸累了，明天再背你玩”，我便哇哇大哭起來，用手拍打著他。

　　漸漸地，我變得懂事了，懂得了勞累的.爸爸是多么的不容易。我不再纏著爸爸背我了。

　　記得有一次，我在家里玩，爸爸興高采烈的進來了，他說：“我發工資了，看來這個月沒白忙。”然后爸爸將我背了起來，我的頭靠在爸爸的肩上。忽然我看見爸爸的頭上隱隱的藏著幾根白發。一下子，我覺得爸爸有些老了，我感到爸爸的背也不像小時候背我時那樣挺拔有力了。

　　小學五年級時，那是一個寒冷的冬天。老師要求每個學生買一本復習資料。我告訴了爸爸，爸爸點頭答應下午買。放學，我蹦蹦跳跳的回到了家，爸爸不在，我以為是他給我買書去了。但聽奶奶說爸爸去干活了。我覺得爸爸不關心我，于是傷心地哭了。奶奶勸我也無濟于事。不一會兒，爸爸回來了，只見他滿身的灰塵，烏黑的大手。他見我哭了，趕忙來安慰我，我不但不聽，反而哭得更厲害了。

　　第二天早晨，我早飯也沒吃便去上學了。外面下著大雪，非常冷。第三節就是語文課了，復習資料還沒有，我不知道怎么辦，不爭氣的淚水流了下來。就在這時，窗外閃過了一個熟悉的身影，我忙跑了出去，是爸爸！只見爸爸兩耳凍得通紅，他穿著大衣，戴著手套，手中拿著給我買得復習資料！我撲在了爸爸的懷里，一股暖流涌上我的心頭。

　　爸爸說：“快進去吧！不要凍壞了，外面冷。”說著便把復習資料給了我。

　　爸爸走遠了，我遠遠望見爸爸的背彎了。爸爸那背影深深地印在了我的心中。我不敢相信，以前那挺直的背現在怎么彎了，我覺得那是我小時候壓彎的。望著漸漸離去的背影，我哭了，直到那背影消失在茫茫白雪之中，我才回到教室。翻開了那本復習資料，突然，一張五元錢映入眼簾，還有一張紙條，上面寫著：肚子一定餓了，買點吃的吧！這時，那背影又浮現在我的腦海中。我的眼淚又流了下來。

　　那背影，我永遠也忘不了。

那背影作文10

　　下樓時又遇見了她。

　　還是同樣的問題，我不禁有點反感，但還是如實的回答了自己不清楚，讓她自己上去看。她應了一聲“哦”，隨后拉開大門爬上了樓梯。我就在那里站著一動不動，望著她爬樓梯的背影，就這樣她走到了同學家的門口。

　　我也不再去理睬她，向著學校的方向走去。書包在我背后“嗒嗒”地響著，我望著人流，看著那么多陌生的背影，感到了孤獨，這或許跟我的性格有關。不知為何我的心情變得沉重起來，我邁著沉重的腳步走進了學校，抬頭看著即將畢業的哥哥姐姐們，心里更有種說不出的滋味。

　　放學后，在后面又看到那抹背影。她正和其他同學說話，我若無其事地走了過去，“嘿，姐姐。”耳邊又是那惡心的聲音，我轉身一看，看到她們三個同時瞪大眼睛看著我，隨后另兩人跟我打了聲招呼，我們就這樣走到同學店里。我實在想離開這里，但三個兩個的聚在一起總比一個人孤獨的走回家會好些，只是我受不了這種情形，三個人排擠一人，我就只能在后面看著那抹背影。不過我還是忍著，直到各回各家。我的心正跌入低谷。

　　又是熟悉的場景。看到她在樓下等著同學，我并不想搭理，也不想得罪她，就只能徑直走過去跟她打了聲招呼，回答不耐煩的問題，這次她似乎有想上去找同學的意思，看到我的'臉色，便跟我說我們一起走吧，隨后上前走了一步。“你怎么不去找她？”“噢，她每次都太晚來學校了。”這算是理由，實際上她想去找，但又或許害怕我誤會她吧。我也就默不作聲，在后面慢慢地跟著她，一直用那雙好奇的大眼睛看著她的背影。她的背影，就像個小大人似的，成熟的有點不敢讓人直視，我還是保持著和她有一定的距離，終于在同學來找我的時候，趁機把她給甩掉了。走前，看了那抹背影。

　　“姐姐，你說，他還恨我嗎？”她還是心心念掛著別人，總是問，總是說。可既然欺騙了別人，那就學會放下，我也勸不了她，更不想勸，因為我也很累，我也和她一樣，需要一個溫暖的地方，需要有一個屬于我的世界。這個世界是冰冷的，是可怕的，是冷漠的，這個世界我有太多不懂了，只是想在一個世外桃源永遠生活著，不想再醒來。

　　說不清為什么總是看著她的那抹背影，明知討厭她，卻總是裝的那么好的樣子，心里內疚。我看著人流那么多的背影，卻單單去注意那個我最討厭她的那抹背影，也是有原因的，可能對她的討厭比較多，也或許自己心累無聊看的，但是這抹背影也很快會消失在我眼前。

　　那抹背影若隱若現的出現在我面前，在雨中，顯得是那么的孤獨…

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