抹不去的師恩作文

　　老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了學生；老師是火種，燃燒了自己，點燃了學生的心靈之光；老師是臺階，勞累了自己，承載著學生一步步踏實的攀登學習高峰；老師是園丁，無私奉獻，滋潤了學生幼小的心靈。人的一生不管過了多少年，最難忘記的便是老師的恩情，因為是老師給我們帶來了人生道路上的光明。老師在我們的眼里，不僅是偉大的，更是值得我們去感謝的人。在我們人生的道路上，鼓勵我們努力的人，除父母外，那便是老師在不斷的鼓勵我們勇敢向前沖。

　　回想起剛邁進校門時，我們是那么的無知和幼稚。我清清楚楚的記著剛進一年級的教室時，我們是多么的開心，我們高興能在仁川鎮中心小學學習。哦，是一個個老師教會無知的我們怎樣寫字，我們不會寫時老師是那么細心的握著你的手，一筆一劃的教你會寫為止。是老師教會無知的我們怎樣讀a、o、e……這些字母，不會寫時老師是那么耐心的模仿著給你看，一直到你會讀、會寫為止。是老師教會無知的我們怎樣做加減法，不會做時又是老師那么認真的教你，一直到你會做時。轉眼間，我們就已經是六年級的畢業生了，現在可以說，我們已經上知天文，下知地理了。那是誰，成就了今天上知天文、下知地理的我們；那是誰，教會了我們這些知識；那是誰，把我們打好了人生重要的基礎。當然想都不用想，當然是老師啦！老師是那么的對我們好，老師是那樣的盡責，等你長大了，一定不要忘了老師的恩情。

　　我還清清楚楚的記著有一回，老師教我們寫防溺水的作文，楊老師一一的指導過之后，就叫我們開始寫一個精彩的開頭，可我那時還不會寫，那時我的腦子里還完全沒有一點思路，這時老師便走過來，和藹的問：“干嘛還不動筆呀！”我傷心的說：“我還不會寫防溺水的作文開頭。”老師聽了后，便坐在了我的旁邊，細細的講給我聽，老師說：“開頭可以先用排比句或者用名言什么的，在快寫好開頭時要學會扣題，在中間一定要用過渡詞、過渡句、過渡段等，然后用典型的事例，結尾也可以用排比句或名言……”剎那間，我有了思路，很快的寫了起來，不久，就寫好了交上去。寫好時，我真想跑去辦公室跟老師說聲：“謝謝您，老師。”老師我長大后一定記得你的。

　　俗話說得好：“一日為師，終身為父。”在這么多年跟老師的學習中，一個個老師好比我們每個人的父母。不管是現在，我們要記得老師的恩情，不讓它抹掉老師的恩情，等長大以后也要記得老師的恩情也不能被抹掉。所以，不管過了多久，始終要記得老師的恩情，不能忘記。哦，歲月蹉跎，依然抹不去老師的恩情。

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