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高中優秀班主任評選辦法
一、評選宗旨
為進一步加強我校師資隊伍建設，努力推進素質教育，使一大批教育思想先進、富有教育藝術、經驗豐富和實績顯著的班主任脫穎而出，同時鼓勵廣大教師團結敬業、教書育人、多出成果、爭當先進，特制定本辦法。
二、評選條件
（一）基本條件
1、本班沒有學生違法犯罪行為。
2、本班沒有學生受學校嚴重違紀處分。
3、本班沒有學生故意損壞公物或不賠償的。
4、本班沒有學生違反國家和學校規定而發生意外傷害責任事故。
5、按時向政教處提交班主任工作計劃、工作總結、班會課教案、“三好”學生、獎學金及各類積極分子名單，完成綜合素質評定材料；按時向教務處提交學分認定、教務管理等材料及學校要求提交的各類資料。
6、本人因私的事假不超過一周，病假不超過二周。
[注]以上各項條件必須同時具備。
（二）選擇性條件
1、熱愛班主任工作，愉快接受任務，并嚴格要求自己，為人師表，師德高尚，教書育人。
2、努力學習教育學、心理學和班主任工作業務知識，虛心吸取別人的先進經驗，做到觀念更新，知識更新，方法更新。每學期認真制訂班主任工作計劃，班級自治管理有目標，有措施，有效果。使本班成為一個遵守紀律，勤奮學習，團結上進，朝氣蓬勃的集體。
3、精心設計，并組織好班會課，認真寫好班會課教案，認真上好每一節班會課。
4、教育并督促學生遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》及學校的各項紀律。班風、班紀好。每月量化考核評比在年級中領先。
5、定期召開班委會，班級自治管理工作扎實。抓好班干部的培養，關心指導團隊工作，班干工作能力強，充分發揮班干部在班級中的核心作用和自治管理作用。處理好日常班務工作和本班學生的偶發事件。
6、努力做好本班問題學生思想轉化工作，尊重學生人格。對問題學生不厭不棄，既做“嚴師”，又做“益友”，做到“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒”。每學期必須與每一位家長通過家訪、信訪、電訪、家長會等形式聯系；爭取家長、社會和有關方面的配合，形成教育網絡。
7、與科任教師關系協調。經常與科任教師聯系，調查研究學生的思想學習狀況。課堂紀律好，學習氣氛濃，按質按量完成作業。本班的學風和考風端正，學習成績提高快。
8、組織本班學生參加校內外勞動以及其他社會實踐活動，認真做好清潔衛生工作。
9、積極組織學生參加文體活動，指導學生做好眼保健操、保護好視力。學生身體素質不斷提高。
10、認真總結經驗，積極參與教育研究、撰寫德育論文，努力提高工作藝術，并能形成自己的工作特色。
三、評選程序
1、參選人請于每學年結束前二周到政教處領取《優秀班主任審批表》（見附表），進行自評。并寫好年度工作總結。
2、年級組組織教師或班主任參加投票選舉。
3、政教處、年級組對班主任自評進行核實。
4、年級領導小組進行初評，并提出初評意見。
5、學年結束前一周交回政教處。
6、學校校長室審批，政教處存檔。
四、評選名額
應評選人數原則上控制在年級班主任總數的30%以內。若符合條件的人數超過應評選人數時，則按選擇性條件擇優評選；若符合條件的人數少于應評選人數時，則做空缺處理。
五、評選時間
每學年結束前評選一次。
六、獎勵辦法
根據審批結果，學校給予表彰，發給優秀班主任獎勵證書，并將其存入教師個人業務檔案。
七、本辦法從公布之日起試行。在試行過程中有何意見或建議，請向政教處反映，以便今后修訂。
附件：《優秀班主任審批表》
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