淺讀哪知深滋味作文
越來越快的生活節奏和愈加豐富的娛樂生活催生了淺讀現象的流行,它能夠使讀者在短時間內獲取大量的實用信息或放松情緒,但通常僅適合于手冊、工具書或娛樂類圖書。目前一些經典名著的簡寫本、導讀,文學名著若干題之類圖書的出現,以及由此對經典名著的這種“提要”式的淺讀方式,迅速取代了傳統的韋編三絕式的深閱讀,這不能不引起我們的警覺。
閱讀,是思想乃至心靈與作者的交流,而淺讀的第一要義卻是效率與粗淺。直白的話語、豐富的圖畫代替了那含蓄優美、散發著濃郁墨香的古老文字,濾掉了經典名著歷經歲月的積淀而釀就的醇香,掠奪了讀者在文字背后的想象權利和想象空間。直白的文字,怎樣才能描繪出“舞低楊柳樓心月,歌盡桃花扇底風”的極盡繁華?沒有沉靜的心靈,怎么能體悟出“恰似一江春水向東流”的無盡哀愁?唯有用心閱讀才能跨越時空體會作者的心靈與情感,唯有在閱讀中伴隨思考才能通過作者的文字形成自己的感悟和心得。此之謂俯而讀,仰而思,而淺讀既未俯而靜讀,也忽略了仰而深思。長期的淺讀會導致對經典名著的膚淺化理解,對傳統文化的蒼白性認識,使得文字漸漸喪失深度和意境。更令人憂慮的是,淺閱讀削弱了人們的求知欲望,降低了我們的審美情趣和藝術鑒賞力,其結果必產生思想的荒蕪、思考的惰性和審美的貧乏與蒼白!
經典的魅力是淺讀無法傳達的,經典的價值更是淺讀無法收獲的。就如“字字讀來皆是血”的《紅樓夢》之所以長盛不衰,不僅僅是因為文字的工雅,更是因為這部書包羅萬象。有人讀它讀出愛情的悲劇,有人讀它讀出階級斗爭,甚至醫藥家、服裝家、民俗家、美食家都能從中獲益良多,這些豈是淺讀能帶來的`?上起《離騷》中的雄奇瑰麗蔚為大觀,下至《水滸》字里行間傳遞出好漢們的義薄云天,淺讀豈能領會個中滋味?錢鐘書的旁征博引、高屋建瓴又豈是淺讀能讀得來的學問?
淺讀的蔓延,反映了社會功利性的泛濫。書房里的精美典籍已經成了裝點門面的文化符號,而不再是滋養心靈的甘露、啟迪智慧的明燈。殊不知,金玉其外與腹有詩書有著天壤之別。人們將一切行為都納入了投入產出的經濟核算中,甚至耐不得開花結果的時間等待。然而,個人乃至社會的進步,都需要豐厚的文化底蘊作為積淀,需要精神的高度來引領展望未來的眼光,需要積跬步以至千里的踏踏實實的努力。夸夸其談、急功近利是社會進步的大敵,也是增進個人修養的大忌。通俗讀物或許可以安慰人于一時,但持續不到久遠;或許可以調節人的情緒,但滋潤不到靈魂。永遠能安慰和滋潤人靈魂的,只能是經過時間淘洗的經典,因為它保留了人類對外部世界和
內在心靈最艱苦的開拓歷程,也最能證明人的心智所能達到的精神高度。淺讀哪知深滋味?讓我們拋卻功利,靜下心來深讀。
深閱讀,讓我們在忙碌中觀照內心,在快節奏中涵養性情,讓心靈如水般的澄明純凈,讓思想如云般的自由舒展。深閱讀的幽遠與深邃,蕩滌著對生命的感悟,拂掠去塵世的喧囂與污垢。
【淺讀哪知深滋味作文】相關文章:
心有不甘的滋味作文05-02
一次受益匪淺的講座作文05-02
訓怎么讀05-01
攜怎么讀05-02
葆怎么讀05-01
奔字怎么讀05-02
你知道孩子為什么總讀一本書嗎05-02
烏江作文05-01
辣椒作文05-02
集訓作文05-02