總有柳暗花明時作文2篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的總有柳暗花明時作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

總有柳暗花明時作文1

　　一杯酒，何以如此香醇，因有一股醉人的芳香和可口的甘醇從它如水的目光中緩緩地掠過；一朵花，何以如此的純潔，因有一縷和煦的陽光和一泓甘潤的清泉從它身旁悄悄地流過……

　　人貴在有志，人貴在有恒心，人貴在有……難道僅僅具備這些就可以夢想成真、獨占鰲頭了嗎？哦，不！混沌的塵土正向我們撲來。我們要上備迎接困難和挫折的勇氣，還有持之以恒、不屈不撓的精神。看，我的日子在發(fā)霉。

　　整天沉浸在作業(yè)的苦海里，埋頭苦干。寫、寫、寫，讀、讀、讀，想、想、想；背，背、背……頭腦整天就像織布機一樣不停地紡織著，沒有一點兒休閑娛樂的時間，只給人一種感覺——擠。白 天和黑夜像兩塊不斷延伸的面包。晝夜不斷更替，我們也在不斷地轉(zhuǎn)換角色，為迎接下一天做好充分地準備。累得疲倦不堪，真想跪下來向它們求饒：“大俠，你就饒了我吧！”站在教學樓的至高點，陣陣寒風讓我領(lǐng)悟到了“高處不勝寒”。我凝望著遠方，思索著：我到底要不要寫這篇作文？

　　哎，算我倒霉，今天的數(shù)學小測試難瘋了，題目太多，時間又短，我開著思維的“潛水艇”，在數(shù)學的海洋里探求新思路，頭腦不停地打轉(zhuǎn)，但又不斷地遇到艱難險阻，我無力反抗，只好放棄了，也只能繞道走，因為即使我精力充沛，但時間有限。終于“大功告成”了，我擁有了前所未有的力量。哈，哈，回過頭去，重新奮戰(zhàn)，就在我大刀闊斧，正準備“揚帆起航”的緊急狀況下，“判官”下令收卷了，哎，我的全部努力都被四條應用題給毀了，到頭來又是“竹籃打水——一場空”。

　　放松了十分鐘，又該到冒險的沖刺階段了，驚險刺激的English lesson開始了，老師一來，我便像“老鼠遇上貓”一樣抖個不停，低著頭，像個千古罪人似的。屏住呼吸，心口像藏了只兔子似的砰砰直跳，喉嚨提到了嗓子眼，本以為低著頭能逃過這一“劫”，不料“天有不測風云，人有旦夕禍福”，可憐的我還是沒能逃過魏老師的火眼金睛。我無奈地站了起來，用抖顫的聲音支支吾吾地說了幾個字，同桌“路見不平，拔刀相助”，替我解了圍，我真沒用，居然讓同學們替我揪了把心。愧疚的陰云，遮住了我天真燦爛的臉龐……

　　我陷入了沉思，我寫這篇作文嗎？上午的一幕幕像流水一般，不斷地在我眼前浮現(xiàn)，我豁出去了，我要寫，一定要寫，我已經(jīng)在數(shù)學課和英語課上丟盡了臉面，在同學們心目中的大好形象，也一落千丈，我不甘心，我不服氣，我一定要“東山再起”“獨霸一方”，讓同學們對我另眼相關(guān)，就這樣，我踏上了寫競賽作文的征途……

　　哦，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我明白了，前幾次致命的'打擊是下次走向成功之門無限的動力。每一次失敗，它便增加一份信心，每一次突破，它便平添了一份燦爛。它的表面記錄了成長的經(jīng)歷，它的內(nèi)心深處刻畫你成長的腳印，它是你生命的象征……

　　我相信陽光總在風雨后，我們擁有了人類最寶貴的財富——微笑，微笑的確是生命的最高境界，它使我們堅強，讓我們美麗，扶著我們走向心靈大寫的人的旅程。

　　堅信，用微笑去面對，總有柳暗花明時。

總有柳暗花明時作文2

　　人生就如一盒品種齊全的調(diào)味品，酸甜苦辣無一不有。在人生路上，我們總會遇到許許多多的挫折。然而，就像古詩中寫的一樣，總會“柳暗花明又一村”。

　　一個冬日的夜晚，我埋頭于習題中。望著眼前這長長的題目，我頭昏腦漲，沒有一點思路。下意識地，我拿起題目，朝著爸爸的房間走去。突然，我腦海里閃現(xiàn)出爸爸上次教我題目時那嘲諷的樣子。我收回腳步，決定自己鉆研。冗長的題目仿佛在嘲笑我的自不量力，被風吹得上下跳躍。我下定決心，一定要做出這道題。我將題目仔仔細細地看了一遍，分成三個部分來思考。長長的題目似乎也服軟了，變得清晰易懂起來。我按捺住內(nèi)心的興奮，將解題思路寫了下來。一道完美的題目躍然紙上。我做到了！我成功了！我在心中呼喊著，為自己而自豪。我通過自己的努力，戰(zhàn)勝了挫折，柳暗花明。

　　晴朗的早晨，我與朋友一家相約爬山。天空就像頑皮的孩子，說翻臉就翻臉，當我們爬到半山腰時，下起了傾盆大雨。我與朋友無奈地望了望天，繼續(xù)前進。因為下雨的原因，臺階異常濕滑，原本就不近的路程變得更加遙遠。我看著望不到頂?shù)呐_階，打起了退堂鼓。這時，朋友拉住了我的手，對我微微一笑：“加油！我們一起爬上去！”我看了看她的臉，點了點頭。雨水使石頭光滑起來，卻給我們增添了困難。我踩下一級臺階，腳底一滑，摔了下來。她忙拉住我，對我說：“小心，馬上成功了！”……有了她的鼓勵與幫助，爬山也變得容易起來。我們一起登上了山頂，“一覽眾山小”。通過朋友的鼓勵，我渡過了難關(guān)，柳暗花明。

　　十歲的我小小的，卻要獨自一人面對自己乘飛機的困難。我內(nèi)心彷徨，一個人站在陌生的機場大廳里。幼小的我不識字，找不到登機的入口。我眼里蓄滿了淚水，呼之欲出。這是，一個衣著亮麗的大姐姐走了過來，關(guān)切的問我：“小朋友，你怎么了？”我向她道出了原委，她笑了一笑：“我正好也做這班飛機，我和你一起吧！”她牽著我的手，陪我一起過登機口，上飛機。飛機上，她特地與別人換了座位，陪我一起，她甚至將肩膀借給我休息。我第一次體會到了陌生人的溫暖。她幫助我，渡過了這次困難。通過陌生人的幫助，我克服了困難，柳暗花明。

　　挫折有許許多多，需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。它們需要通過自己的努力，朋友的鼓勵，陌生人的幫助來度過。無論是用哪種方法，都總會有柳暗花明的時候。人間處處充滿了真情，在這些的幫助下，有什么困難時過不去的？我相信，總有柳暗花明時。

　　四年級:徐佳瑩

　　點評：從陸游的“柳暗花明又一村”引出故事的發(fā)展，然后作者對挫折進行了進一步的闡釋，第二段的故事描寫得非常細致。

　　接下來，作者又相繼描述了爬山和獨自一人乘坐飛機的故事，發(fā)出了呼吁，“挫折有許許多多，需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。它們需要通過自己的努力，朋友的鼓勵，陌生人的幫助來度過”。。結(jié)尾處的暗自鼓勵也讓這份呼吁意味深長。

　　同時讀者需要注意到的是，文章還有幾處可以寫得更好，比如在作者敘述故事的過程中，可以更加細致的描寫一下心理斗爭過程，應該適當融入自己曾經(jīng)失敗的經(jīng)歷或情感，讓這份感情更真實。開頭處的詩歌引入之后，和文章第二段的聯(lián)系也不夠緊密，可以加入過渡或運用剛才所提的建議，讓自己的經(jīng)歷、感悟成為過渡，更加自然。

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