- 告別作文 推薦度：
- 告別陋習(xí)作文 推薦度：
- 告別童年作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
告別優(yōu)秀作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的告別優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
告別優(yōu)秀作文1
一滴晶瑩的淚從臉頰滑落，“嘀嗒”，墜落于地板，泛著冷光，恍惚間，陷入回憶……
憶昔時(shí)
三月桃花開。春雨后，玄都花苞悄然綻放。整個(gè)庭院仿佛被這淡粉所覆蓋，空氣中的裊裊青煙將這庭院籠罩得如夢如幻。幾只蝶兒飛來，停在那花瓣上，五彩斑斕襯著這淡粉，好一副蝶花圖！
孩時(shí)的我最喜歡吃奶奶做的桃花糕，白白的糕上有那淡粉的玄都花瓣。我和奶奶總喜歡坐在那院里，一邊觀花，一邊吃糕。淺嘗一口，淡淡的馨香混合著淡淡的甜彌漫在整個(gè)口腔，真是人間美味。深吸一口氣，這雨后的清新空氣混合著玄都花淡淡的馨香盡入鼻腔，令人陶然欲醉。風(fēng)拂過，殘紅飄落，空中仿佛下起紅雨。落英繽紛，玄都花緩緩飄落，飄至泥土上，染上點(diǎn)點(diǎn)塵埃，卻仍掩不了她那清麗脫俗的容顏。
初告別
長大些，父母便要商討關(guān)于我學(xué)業(yè)的事，打算帶我去他方念書。奶奶雖有不舍，卻亦無可奈何。猶記當(dāng)初臨走時(shí)的畫面，當(dāng)時(shí)桃花開得正盛，風(fēng)拂過，朵朵花飄落，為這場景增添了些許傷感。我隨著父母前行，臨上車時(shí)，回首，望了一眼，不舍，帶著絲絲無可奈何。唇微啟，卻不知該說什么。隨后，車帶著我駛向遠(yuǎn)方，消失在那路的盡頭。人生的初次告別，除了不舍，還有無奈。
當(dāng)每年玄都花開時(shí)，她總會(huì)寄一盒桃花糕給我。只是去年……
最傷不過是離別
那年晚春，桃花開的正盛�！澳棠蹋襾砜茨��！蔽冶谋奶南蚰棠碳易呷�。未進(jìn)院里，那清新的`桃花香便撲鼻而來。走進(jìn)熟悉的院子，看著熟悉的粉墻黛瓦，腳踏熟悉的路，忽聞熟悉的桃花香，所有的一切都與腦海中的記憶慢慢融合……
進(jìn)了奶奶的屋門，世間無內(nèi)許多人圍著一張床，我將頭探進(jìn)去，躺在床上的人正是奶奶，只見她安詳?shù)拈]著雙眼�！盀槭裁础瓰槭裁此槐犙劭纯次�？為什么連告別都沒有？”心底歇斯底里地咆哮，可喉嚨卻哽咽，一個(gè)字也說不出來。只有傷心的淚滑落……許久，爺爺紅著眼眶，將一碟桃花糕端給我，“這是你奶奶給你做的最后一碟桃花糕了�！闭f罷，打開蓋子，遞給我，我雙手接過，拿起一塊，放進(jìn)嘴里卻如嚼蠟味。只是流下晶瑩的淚珠，似斷線的珍珠……
人生不過是由許多大大小小的遇見和離別組成的，我們都難逃宿命的掌控，只能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。
此情可待成追憶
桃花又開了，開得那么美麗，那么絢爛。只是再也沒有往年的桃花糕，沒有那令我熟悉的味道了。景依舊是記憶中的景，人卻已不在。一片都花瓣落下，飄至我掌心。不久前經(jīng)受春雨的洗禮，它如今還是濕潤潤的。或許美麗的事物都是短暫的吧，它還沒枯萎，還那么美，就飄落了下來。聞了一下那朵桃花，竟還有淡淡的馨香，只是它已飄零�；ㄒ崖淙ィ艘巡辉冢要�(dú)自一人坐在這院里看花，卻再亦沒有熟悉的味道。
風(fēng)拂過，驀然回神，只是，吹干了，臉上的淚痕……
告別優(yōu)秀作文2
我也忘了，似乎六個(gè)年頭的歲月仍在耳邊，眼前只有不留痕跡的空氣，那歲月仿佛可抓住，可卻又抓不住。六年了，快六年了。我就要小學(xué)畢業(yè)了，我丟失了什么，又擁有了什么？我也不知不明，我只知我手中淌走了許多逝去的美好……
再過三個(gè)月，我便要離開這兒了。在剩下的茫然與徘徊中，我下意識(shí)又加快了腳步，時(shí)間真的不會(huì)等人。聽著耳邊響起的鈴聲，急促而有力，我感到了從未有過的壓迫感。我想，在我還在這個(gè)大集體中的.每一段時(shí)光，都值得去好好珍惜，珍惜我們現(xiàn)在還未溜走的日子。在這幾年里我積極向上過，也因?yàn)橼s不上時(shí)間的步伐而沮喪過。但當(dāng)我要離開這個(gè)大家庭時(shí)，我該怎么辦呢？在這最后幾個(gè)月里，往日令我十分厭倦的提醒和批評(píng)，如今卻十分悅耳、舒心。在那一句句指導(dǎo)下，我一步步向前，向著初中沖刺。想到就要和曾經(jīng)熟悉的面孔告別時(shí)，心中又涌起一陣酸楚。也許這一別，便各奔東西了，那我又該何去何從呢？在這時(shí)我又下意識(shí)地摸了胸前的紅領(lǐng)巾，這可是少先隊(duì)員榮耀的標(biāo)致！它陪著我朝夕相處，走到了現(xiàn)在，走過了六年，可我珍惜過它，珍惜過這份榮耀嗎？
一年級(jí)時(shí)，我對(duì)它夢寐以求，朝思暮想。當(dāng)我榮幸地戴上它，在國旗下莊嚴(yán)宣誓時(shí)，那一刻是多么光榮與自豪！我恨不得每日每夜把它系在脖子上，不拿下來，證明自己是多么的優(yōu)秀與神氣。當(dāng)把它莊嚴(yán)地掛上脖子，望著伙伴們羨慕的眼光，我感覺似乎戴著一枚黃金勛章一般，到處顯擺。
可后來呢？當(dāng)大家都擁有它的時(shí)候，我漸漸覺得這沒什么了不起，只是一個(gè)少先隊(duì)員的證明而已，甚至這并不是光榮而是一套煩亂的程序罷了。
有一次我忘了戴紅領(lǐng)巾，因?yàn)榕卤婚T崗查到罰站便隨意去學(xué)校門口的小店買了一塊。一元錢，不貴。又若無其事走進(jìn)校門。應(yīng)付完了以后，紅領(lǐng)巾被不耐煩地收拾進(jìn)抽屜。如此循環(huán)，不見了再買一塊，只將它作為一個(gè)任務(wù)，一個(gè)需要配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部完成6年的漫長任務(wù)。而一天，當(dāng)我打開抽屜，發(fā)現(xiàn)了十幾條紅領(lǐng)巾：它們有的嶄新，甚至連一抹皺折都沒有；有的陳舊，臟兮兮的，好像在什么時(shí)候被當(dāng)成了抹布；有的沾滿了墨汁，成了匆匆忙忙時(shí)的犧牲品。可是，我再也找不到我當(dāng)初那第一塊鮮艷的紅領(lǐng)巾了。
就要畢業(yè)了，就要離開母校了，我將它們默默疊好，從此之后也許不用再掛它們了……
是呀，有些太容易得到的東西，總是不去珍惜，而等到失去時(shí)，才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，原來逝去了許多美好。在過去的歲月中，我是否會(huì)流失了更多美好？我處在渺茫的旅途中。
我的路又要啟程，我會(huì)重新給自己一份思索。珍惜你所擁有的今天，發(fā)現(xiàn)你擁有的關(guān)愛，這個(gè)世界總會(huì)有一條特別為你而開拓的道路。
告別優(yōu)秀作文3
今晚是農(nóng)歷20xx年最后一次月圓。不用看，圓圓大大的月亮，正穿過層層云障緩緩上升，以最柔美的光清爽你心底，撫平你傷痕�？吹浇裢淼脑略摬粫�(huì)嘆惋惆悵，它如姑娘淺淺的微笑在你心湖漾起微波，暈染整個(gè)湖心，彌散著甜甜的味道。
一年有四季，仨月一更替。每一個(gè)季節(jié)的結(jié)束，就意味著下一個(gè)季節(jié)的來臨。今天是冬的.最后一天�；厥锥拿恳粋�(gè)日子，已看不見來時(shí)路，仿佛路很長，望不到盡頭。又感覺路很短，一躍而過。記不清做過什么大事，數(shù)不清浪費(fèi)幾許光陰。只覺得坐在時(shí)間列車上，看兩旁風(fēng)景飛速后退，而我被時(shí)間快車載著向前飛奔，日夜不停。
冬日晝短夜長，太陽懶懶地掛在遠(yuǎn)方。夜很勤快，每天急急的、早早的拉開暮帳。人，只有任黑與白擺布，漫長冬夜里做著屬于自己或別人的夢。夢中雪花飄過，狂風(fēng)刮過，或許還有梅花凝香，有麻雀在枝頭喳喳地叫著……
冬的個(gè)性強(qiáng)，特有主見。不管你是否喜歡，它只按自己的意愿行事�；蛟S有人詛咒這么冷的鬼天氣，凍得人不敢出門；這么大的風(fēng)如刀割凍得臉通紅。暖陽普照時(shí)，人們又渴望雪，雪飄時(shí)，又說雪太小。無論怎么做都不能達(dá)到所有人滿意。于是，許多人說不喜歡冬，討厭它的冰硬。冬不會(huì)投其所好，不會(huì)迎人心意。其實(shí)，冬是刀子嘴豆腐心，無情外表下有一顆柔軟的心。梅花水仙風(fēng)信子香氣襲人自不必說，郊外樹枝上悄悄萌發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)花蕾，不就是冬溫和柔美的見證嗎？冬給了花蕾萌動(dòng)的時(shí)間和空間，讓它們做著酣甜的夢，只待春風(fēng)。
也有喜歡冬的。梔子葉、枇杷葉、石楠、海桐等陪著冬一起走過，在彼岸花淚眼欲穿、肝腸寸斷、千呼萬喚之時(shí)，彼岸葉都沒來與其相會(huì)�？汕锬┒踔畷r(shí)，彼岸葉萌芽生發(fā)，款款而來，與冬相伴。那深綠色的葉中間還扯出一條長長的脈絡(luò)，清新可人。葉的綠給傷感之人以心靈安慰，也給肅殺單調(diào)蒼涼的冬以生命力。
與冬結(jié)緣的還有蘆花。夏秋時(shí)節(jié)的蘆花并不起眼，卻蘆花成了冬日景觀。在冬里，百花凋零、萬葉飄落，蘆花以柔弱的身軀昂揚(yáng)著、堅(jiān)守著。不論大雪紛飛，還是狂風(fēng)肆虐，蘆花依然顧我，不凋謝，不夸耀，不諂媚，惹來古今文人墨客淺吟低唱。
一冬無雨，點(diǎn)滴雪花，湖底大片大片淤泥露出來。夕陽在淺淺的水中與野鴨嬉戲，并在水中灑滿紅光，泛出粼粼波紋。它在回眸中是否想起有個(gè)我與它一起向冬告別……
站在彼岸，與冬握手告別；眺望彼岸，春的步履款款。季節(jié)交替間，有多少人或事鏤刻在心，有多少隨風(fēng)而逝，不得而知，唯交付于時(shí)間。觀冬走春來，我很坦然，沒有惆悵和感傷，也無太多期盼和憧憬。過去的得與失不必計(jì)較，未來的花與果靜待春風(fēng)。
一切隨緣，為而不爭！
告別優(yōu)秀作文4
美國心理學(xué)家霍林沃斯曾說過：“初中生最大的特點(diǎn)就是處于半成熟期，意思就是像個(gè)小大人，希望脫離對(duì)父母的依賴，希望獨(dú)立的心理狀態(tài)�！倍沂且幻麆偵胫袑W(xué)的學(xué)生，自然也……
不知道是我長高了還是什么原因，我特別羨慕大人。因?yàn)樗麄冇凶约邯?dú)特的處事能力，不受任何人的限制，無憂無慮，自由自在。不用為困難的學(xué)習(xí)煩惱，不用早起晚睡的學(xué)習(xí)，不用整天坐在教室里一動(dòng)不動(dòng)，不用每時(shí)每刻都面對(duì)著巨大的數(shù)額，天文數(shù)字似的英語，對(duì)我看來，這簡直都是痛苦。忽然，一陣清脆的聲音傳來，你真的想長的嗎？“想”，我連忙回答道，“我真的想”。只聽見嗖的一聲，我長高了，從原來的1.5米變成了1.7米，我變成了一位亭亭玉立的大姑娘。太好了，我高興的叫道，于是，我便開始了我的長大后的生涯。
回到家了，我敲了敲門，只見媽媽用溫柔的語氣問我，這位小姐，請(qǐng)問您找誰？我笑了笑，便說，媽媽，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？我是你的女兒xx呀！忽然，原本滿帶笑容的媽媽竟一下子變了臉，你趕快給我走，你這個(gè)騙子，你太天真了吧！你怎么可能是我女兒了，我女兒才12歲，看你這樣子少說也有18歲了吧!你趕快給我走啊！不然我就報(bào)警了，接著，媽媽把我轟出去了，還用勁把門一關(guān)，我傷心極了，平時(shí)可愛善良的媽媽竟然這樣對(duì)我，而且，我又沒有地方住，現(xiàn)在唯一的辦法就是找個(gè)工作了。于是，我開始了我的求職生旅。我先來到全國有名的`公司，可人家對(duì)職工的要求卻是一本以上的人物，我還連初中都沒讀完，所以就被別人狠狠的轟出來了，還遭找到了別人的白眼。此刻，我才體會(huì)到無論做什么事都是困難的，原來，大人也有自己的煩惱，不過，為了生存就必須要強(qiáng)作瀟灑，我才想到大人是多么辛苦，想哭，卻不能躲在父母的懷里，眼淚往肚子里咽，不過，我既然來到這個(gè)世界就要適應(yīng)，強(qiáng)者生存，弱者淘汰，我要生存下去，就要盡最大的努力。終于，我找到了一份工作，我被一家幼兒園錄取了，我終于有了落腳處，有了工作，剛開始，我還以為是一件輕松的是，小孩子嗎！哄哄就可以了，可事情卻不像我想的那么簡單。只要有一件事他們不順心，就會(huì)嚎啕大哭，由于他們太小的緣故，因此，有的孩子飯都要我喂，可我喂給一個(gè)孩子吃，他們也都要搶著喂，天哪！這不把我整死了，我開始抱怨起來。幾天后，有幾個(gè)孩子的家長來和我吵架，說老師只告訴他們?cè)鯓油嫠�，并不叫他們知識(shí)，終于，我被學(xué)校開除了。此刻，我的求職生旅也斷絕了，同時(shí)，我也悟出了一個(gè)道理：做好此刻面臨的事情，不要總想著他的困難，這樣，才能辦好每件事。忽然，一陣聲音傳來，“你想回去嗎？”我連忙說:“想，我當(dāng)然想，”終于，我又回來了。
我回來了，我高興地叫道，此時(shí)，我才感到學(xué)習(xí)是多么快樂，老師的批評(píng)，表揚(yáng)，同學(xué)們的歡聲笑語，父母的關(guān)愛，問候，在我看來是多么美好呀！
告別優(yōu)秀作文5
你常常一個(gè)人坐在教室的角落里發(fā)呆，眼睛和心，又忍不住殷殷的向往著教室外同學(xué)們那嘻嘻哈哈的熱鬧。因此，當(dāng)語文老師布置下來《我的……》的作文題目時(shí)，你幾乎不假思索，便沙沙的一口氣寫下了洋洋幾千年的《我的孤獨(dú)》。作文中，你那苦惱的孤獨(dú)之情溢于言表，一副孤獨(dú)者的自畫像躍然紙面。同時(shí)，在作文的結(jié)尾處，你又不無痛苦、滿是真切的給自己也給老師，寫下了這樣兩句家有大大的問號(hào)的話語：“為什么我會(huì)如此孤獨(dú)？我怎樣才能和自己的孤獨(dú)告別呢？”
對(duì)于你提出的問題，我自然沒法無動(dòng)于衷。不過，讀過你的作文之后，我首先想到的，確實(shí)我應(yīng)該將你“痛罵一頓”！
哦，請(qǐng)你先不要傷心。我想，我的“痛罵”是有道理的;我又想，挨過我的“痛罵”之后，你或許還會(huì)感謝我呢。
我要用來“罵”你的是一句成語：自作自受！
應(yīng)該說，人總是免不了會(huì)有孤獨(dú)感的。孤獨(dú)是一種客觀存在。然而孤獨(dú)又往往最主要的表現(xiàn)為一種心理現(xiàn)實(shí)，而這種現(xiàn)實(shí)本身，則又常常是心理因素造成的。也就是說，孤獨(dú)的產(chǎn)生，常常是心里的某種拒絕在起作用的緣故。如你，之所以沒法與同學(xué)們合群，用你自己在作文中所寫的話語來說，是因?yàn)槟恪翱偢械絼e人很無聊，所以你就不想去接近他們;又總覺得自己生性不善于言辭和交往，因此并沒有勇氣去跟別人接近”——你所分析到的造成自己孤獨(dú)的原因還有很多，但光這兩點(diǎn)就夠了，就夠我“痛罵”你自作自受了！
顯然，你是很“清高”的。這不，在你眼里，別人都是無聊的呢。不錯(cuò)，同學(xué)們?cè)谝黄�，有時(shí)真的是會(huì)做些無聊的事，說些無聊的話題。但事實(shí)上，他們所做的事和所說的話，又不可能都是無聊的。問題倒往往是你自己硬那種“清高”而變得“無聊”了。再說，你不也還在向往著人家那種樂融融的聚在一起的.“無聊”么？而且，即使他們真的無聊，你通過去接近他們，或許還可以加那種無聊改變過來了�？赡憔褪恰安幌搿薄！安幌搿北阕⒍四愕墓陋�(dú)。別人可以在你認(rèn)為的那種“無聊”中得到共處的愉悅，而你卻只能自己拿貌似“潔身自好”的“清高”中品味孤獨(dú)。哦，你的這種孤獨(dú)難道不是自作自受么？
你顯然還很“自卑”。也許，“生性不善言辭和交往”，卻是你的不足。可你又何必要“沒有勇氣”去接近別人呢？只要你加入進(jìn)集體的行列中去，即使人家說話時(shí)你插不上嘴，你靜靜地坐在一旁，也同樣可以分享到那種熱烈的快感。但你卻自己看不起自己。你將自己排除在了別人的圈外。那種孤獨(dú)還不是你自己找的？這種自找的孤獨(dú)還不配被“罵”自作自受么？
真的，無論是“清高”還是“自卑”，都是通往孤獨(dú)這口陷阱的爛泥道！
真的，由于你“清高”又“自卑”，所以你就必然會(huì)被孤獨(dú)包圍，必然要吞咽孤獨(dú)這杯自作自受的苦酒！
好啦，我就“罵”你到這里吧。在我的“罵聲”里，你有沒有受到什么啟發(fā)呢？你是不是找到跟你的孤獨(dú)告別的途徑了呢？
告別你的孤獨(dú)，愿你早日告別你的孤獨(dú)！
告別優(yōu)秀作文6
大家好!我是六(1)班的楊海霞，今天，我將與全班四十八名同學(xué)一起，告別小學(xué)時(shí)光，準(zhǔn)備邁進(jìn)初中的大門。真沒有想到，六年時(shí)光居然會(huì)過得那么地快，所有的日子都隨著時(shí)間的影兒，成了永久的回憶，被記憶風(fēng)干了。今天，我站在這里，代表育才舒曼藝術(shù)學(xué)校全體畢業(yè)生向我們的母校道別，向教以我們智慧、為我們默默付出的師長們道別，向朝夕相處、并肩作戰(zhàn)的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!過去的我，曾經(jīng)以為在畢業(yè)典禮上，我可以做得瀟灑，但到了此刻，卻有著千愁萬緒涌上心頭�；叵肫鹨黄鹱哌^的日子，感覺實(shí)在不容易，更多的是對(duì)已經(jīng)定格的歷史的懷念，讓彼此之間在心靈上添加了一絲思念與不舍，卻少了一絲共同生活的影兒。不舍在操場上矯健的身影;不舍教室里的瑯瑯書聲;不舍下課追逐打鬧的日子……其實(shí)，心中最不舍的還是學(xué)校、老師和同學(xué)啊!
童年時(shí)代的我們，曾經(jīng)單純得沒有一絲被玷污的痕跡，是那種無憂無慮，天真爛漫的單純;回想起過去那一次次拔河比賽，我們團(tuán)結(jié)一體、齊爭勝利，拔河場上，有我們歡呼雀躍的身影，有我們欣喜若狂的叫聲，也有我們垂頭喪氣的面容，但無論是輸贏，只會(huì)讓我們彼此之間在心靈上增添一份默契!又回想起那“圣誕聚會(huì)”和“六一聯(lián)歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié)，說說笑笑地歡慶節(jié)日;會(huì)上有逗得我們開懷大笑的小品和笑話，有讓我們爭先恐后的游戲，也有讓我們心曠神怡的音樂演奏;在狂歡時(shí)段里，我們更是不顧一切地開始“戰(zhàn)斗”，地板上，風(fēng)扇架上，走廊的圍欄上，留下了我們“戰(zhàn)斗”的痕跡。我們停下來，望著對(duì)方狼狽的樣子，又是一頓哄堂大笑!在這樣歡樂的歲月里，我們的不拘一格，我們的開懷大笑，我們的青春熱情，也永遠(yuǎn)定格在那塵封的歲月里。
過去的.那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財(cái)富。童年時(shí)代的我們，也曾經(jīng)幼稚過，曾經(jīng)無知過，曾經(jīng)懵懂過。是從小學(xué)，我們開始懂得了為人處事的道理，開始懂得如何面對(duì)困難與挫折，也開始懂得享受生活，滿足上帝所贈(zèng)予我們的一切。老師教于我們的知識(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記于心;老師教于我們的淳淳教導(dǎo)，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔;老師為我們付出的汗水，我們更是無以為報(bào)!
過去的日子固然讓人懷念，但天下無不散之宴席。我們終究要面對(duì)未來。在以后的日子里，我們要更加努力地鍛煉自己，養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心，讓我們?cè)诿鎸?duì)未來的時(shí)候，不會(huì)感到迷茫，不會(huì)感到手足無措，不會(huì)感到心驚膽顫。同學(xué)們，讓我們一起祝福我們的明天會(huì)更好吧！
告別優(yōu)秀作文7
時(shí)光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲月，光陰無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。
轉(zhuǎn)眼間，十三個(gè)春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡�！�，最終逝去的“六一”！
抓不住的歲月的鳥翼，被火光映手掌，每一道掌紋都記載著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了自成一格的美麗。還記得我們沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？雖被水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因?yàn)樗篮愕仄鑫覀兊男念^；還記得我們沙灘上鉆沙掘洞時(shí)尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因?yàn)樗鼈冊(cè)缫焉钌盥窳宋覀兊男牡住?/p>
記憶是維持思念的支撐點(diǎn)。我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮斗。未來的路還很長，我們只是到達(dá)了其中的一個(gè)路口罷，一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
是的，林中的通幽小徑，是因?yàn)槟切┣壅鄣墓諒澆鸥挥性娨夂臀兜�；人生也一樣，正因�(yàn)樯壽E的.變化，才使人對(duì)人生的哲理收獲得，吸取得更全！
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，我們到達(dá)了十字路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結(jié)束最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)——本屬于我們的決定性節(jié)日！
終于要告別童年了！——那個(gè)夢般美妙的天堂！
前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟；
強(qiáng)者說，你要告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立；
學(xué)者說，你要告別無知，去接收的知識(shí)；
偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；
……
過去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味；而未來，卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。
是的。未來是一道無限解集的方程，總需要方面性的思考和演練；未來又是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方，需要人們的創(chuàng)新理念。這個(gè)間接于過去和未來的橋梁上，需要一定的信心和頑強(qiáng)不屈的毅力。
人越長大，就越注定要經(jīng)歷波折，承受更大的考驗(yàn)。這已經(jīng)成了定局，無法改變的事實(shí)。人生路途上的荊棘，也成了命運(yùn)的安排。這都是偶然中的必然！
是的，我們都希望自己的人生散發(fā)爛漫如霞的輝煌，這是當(dāng)然的；那就更需要我們的努力。即將邁入的道路上，會(huì)有的波折和考驗(yàn)，我們要微笑著去面對(duì)，平靜地去迎接，勇敢去較量。相信這個(gè)轉(zhuǎn)折后會(huì)有春光的旖旎，會(huì)有燕雀的啁啾，會(huì)有一條更為寬闊的陽光大道！
沒過六一已經(jīng)一年了，但我們相信，時(shí)光并不會(huì)變老，待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，我們不再無知、我們不再無助，展開我們前面的是那樣光年之遙，卻又近咫尺。讓我們用最堅(jiān)貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅(jiān)固基石。
【告別優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
告別優(yōu)秀作文07-05
[優(yōu)]告別優(yōu)秀作文07-06
【優(yōu)秀】告別陋習(xí)作文02-23
告別童年作文優(yōu)秀【15篇】12-12
告別母校作文08-22
告別幼稚作文07-08
告別的作文07-11
告別脆弱作文08-25
有關(guān)告別作文08-31