愛的傳遞作文

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愛的傳遞作文(10篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的愛的傳遞作文，希望能夠幫助到大家。

愛的傳遞作文(10篇)

愛的傳遞作文1

　　女孩躺在茵茵的草地上，空氣里是青草飛花的味兒，透過稀薄流動的芬芳，可見蔚藍絲絨天空被樹木的枝干分成明滅的記憶碎片。午后鵝黃明亮的陽光竊了樹的背影，覆女孩單薄的影上一席蠟染的長裙。她淡淡地笑著，任淺淺的梨窩盛上暖暖的陽光。

　　她是這所山村小學唯一的支教老師。大學畢業后，她放棄了華燈溢彩的城市，選擇了這里，從此，她潔白的格子襯衫，發藍的牛仔褲，栗色的短發，便成了孩子們眼里明艷的春。

　　她在春天會帶著孩子們去看繁星般盛開在似錦草地中的野花，她將鼻翼湊近花兒鵝黃的蕊，急促的氣息亂了纖弱的瓣，告訴孩子們氤氳的馥郁像縷縷愛的呼吸，夏天，她帶孩子們去山后調皮的溪邊，任細細的碎石和魚兒輕柔的吻讓腳趾澀澀的癢。秋天，孩子們和她一起去走過田埂，感受大地心臟的跳動和秋日斜陽的暖，孩子們會拾幾片紛飛的'紅葉，用稚嫩的語句寫下濃濃的祝福，她眼睛彎成淡淡的月，蒼白的兩頰也飛上了流云。冬日，她將五色絲線，一根纖細的針，玉指飛轉，吟婉詠，淺笑倩兮，墜珠玉，碎連環，韻悠然，蘭花指尖的跳動織出各色小小的衣服，她將衣服送給學生，讓學生臉上洋溢著健康的高原紅，而她單薄的身軀仍是著一件格子襯衫，咳嗽總是伴隨著夜晚枯黃的燈。

　　孩子們總是鬧著說她是那廣寒仙宮，身著素白盈袖水蝶裙的絕世嫦娥，她苦笑，她單薄的身軀真有仿佛時刻飄去的纖柔，給孩子們上課時也總是伴隨著眩暈作嘔的感覺，咳嗽的殷紅血絲染紅了纖柔的蒲公英花瓣，清秀的臉上也多了幾分蒼白。早在幾個月前，她在縣城醫院體檢時便應營養不良，過度勞累被驗出患了絕癥。她以大大的微笑面對懸崖前方伸出雙手擁抱她的死神。她戴著死亡的枷鎖將愛一點點傳遞給臺下那一雙雙渴望的眸子。她在孩子們面前永遠是美麗且充滿活力的，她不想讓孩子們知道嫦娥不美的樣子。然而，她終于倒在堅硬的講臺上，羸弱的身軀終被漫山遍野的蒲公英埋葬了。她的事跡也被滿山遍野的蒲公英種在人們無垠的心田。無數向她一樣的青年人成了一只只青鳥，將愛傳遞給下一代，任落花般綺麗的愛暈開了和暖的春，任青春的編鐘由高到低奏出一曲曼妙的樂章。

　　女孩倒下了，但她的愛將永遠被一代代人傳遞下去，如山邊輝煌盛開的映山紅，爛漫火紅盛開一路，盈滿朵朵心花。

愛的傳遞作文2

　　中央電視臺有這樣一則廣告：一位年輕的母親為年邁的婆婆洗腳，轉身卻看到自已幼小的孩子潑潑灑灑的端來一盆洗腳水，仰著小臉稚氣地說：“媽媽，您也泡泡腳吧！”廣告詞里寫道：把愛傳遞下去。

　　在家里父母是孩子的榜樣，在學校里老師就是孩子的榜樣。

　　清晨，你要是總能早早地微笑著迎接每個孩子走進教室，你的學生就會懂得守時，就會在對你的敬佩中產生對自已遲到的內疚，連偷懶的孩子也不敢拖拖拉拉抄襲作業，你的早讀課也少了一些訓斥，一天的好心情就會由此開始。

　　課前三分鐘，你要是總能靜靜地站在教室門前，就會使孩子平息課間的騷動，在期待中開始你精彩的40分種。

　　你不要為孩子在課堂上的小動作大動肝火，孩子嘛，個個都不一樣，總有好動的，用責備的目光看著他，用問題的形式提醒他，用幽默的方式制止他……這都是愛心的批評，孩子會因此學會涵養和冷靜。

　　別輕視作業上那幾句批語，它會勝過千萬句叮嚀，孩子會認為你是最關心他的，最欣賞他的。愛你，他就會愛你上的每一節課，愛你這個學科。

　　微笑地面對孩子的質疑，耐心地解答孩子的問題，禮貌地請孩子發言，孩子就會懂得人與人要相互尊重，相互學習，相互幫助。他也會以同樣的態度對待同學、朋友、家人和比他更小的孩子。

　　當你感謝課代表幫你發本子，當你感謝值日生把黑板擦得干凈，當你感謝孩子們聽好每一節課，當你感謝孩子們在雨天為你撐傘，當你感謝孩子們勇于承擔錯誤，孩子們就感受到了平等的愛，學會了感恩，學會了感動，學會帶著感激的心情去愛自已的父母、老師、和同學，愛身邊的`一草一木，愛世間的一切美麗的東西。

　　當你隨手撿起地上的紙屑，當你將未曾放好的自行車擺齊，當你和孩子一道排隊放學，當你遇到紅燈時耐心的等待，孩子就會知道，不僅要愛班級、愛學校，還要愛這個社會。

　　當你為生病的孩子倒杯熱水，當你和悲痛的孩子一道流淚，當你為身患絕癥的孩子捐款，當你因孩子的進步而擁抱他，孩子們會感到愛心是多么的寬廣、無私，這顆愛的種子會在他們的心底發芽、生長……

　　同事們，咱們的一言一行都是在播種，播一顆愛的種子，就會長一顆愛的苗，結出更多愛的果實，愛，讓人善良、讓人頑強、讓人自信……孩子就在這些愛的細節中，創造著生命的財富，豐富著人生的道路。

愛的傳遞作文3

　　有一群星星的孩子，他們就像天空中的星星，在遙遠的夜空中獨自閃爍，可以看見，卻無法觸摸。他們，就是孤獨癥兒童。

　　4月2日，是世界孤獨癥日。我參加了公益活動“愛的傳遞，因為有你”，為孤獨癥兒童募捐。這個活動是我的美術老師和孤獨癥兒童家園“星星樂園”聯手舉辦的。

　　我們早早為他們準備好了節目，大家都排練得十分認真。我表演的`是葫蘆絲演奏，雖然早在之前我就把曲子吹得很熟練了，但在上臺時，卻比之前吹得更加用心。

　　表演結束我們每個人都對這些孤獨癥兒童送上了祝福：“祝健康快樂每一天！”“祝愿明天更美好！”…雖然這些話語微不足道，但我卻看見了一位媽媽感動得留下了淚水。

　　我們表演結束后，下了臺。身后，只見一位患有孤獨癥的哥哥上了臺。他有些緊張，手緊緊握著話筒。他端正地站好，微微等了幾秒，說：“我要為大家朗誦一首詩。”他的動作不是很自然，我想他一定是初次上臺，心底的激動和緊張還未散去。他口齒不太清晰，可聲音不小，我們依然聽出了詩的情感。朗誦完畢，他緩緩行了禮，立刻迎來一片掌聲。匆匆下臺的他，心中必定充滿了掌聲所帶來的快樂！

　　這時，幾個善良的家庭開始捐款。我也向捐款箱內投進了五十元，五十元錢雖然不多，卻飽含了我對這些孤獨癥兒童的心意和祝福，祝福他們走出孤獨，找回自我。捐款箱邊，放著一排天藍色的毛絨小海豚。它們在向我眨著黑珍珠般的小眼睛。美術老師告訴我，這是一些孤獨癥兒童的家長買的，是為了答謝募捐者的。每個捐款者都可以帶走一個，聽說海豚發出的超聲波對孤獨癥兒童的大腦有激活作用呢！

　　活動結束了，我們剛要走，后面，一個有孤獨癥的大哥哥跟上我們，喊：“等等！”我們回頭一看，大哥哥有點靦腆地說：“這……這是我做的……送給你們。”說著，他從衣袋里小心地掏出了幾個色彩繽紛的小陶泥飾物，那幾個孩子一看便喜歡上了，爭著搶著喊：“我要，我要！”大哥哥撓撓頭，有點不好意思：“你們隨便挑。”我想，這是他的一片心意，于是，也伸手接過了一個。帶著毛絨絨的小海豚，可愛的陶泥飾物，我的心裝滿了滿滿的充實感。

　　讓我們一起關心孤獨癥兒童吧，讓他們的明天與我們一樣，不再孤獨！

愛的傳遞作文4

　　曾經的一天至今讓我難以忘懷。

　　下午社團活動回來，我和同學們談笑風生，在臨近放學時，老師突然鄭重地宣布了一個消息：“同學們，我們四年級（3）班的王木同學被查出換了難以治好的病，需要大家的捐款，這個活動將在周六上午八點半到十點進行。”全班同學們聽后大聲地回應著。

　　放學了，社團課回來時，大家那股興致勃勃的勁已經跑得無影無蹤了。現在大家一個也不想走，滿腦子想的都是王木同學的遭遇，腦子里一直回蕩著老師說的話：“我們要以同學之間最深的`愛幫助他人……”

　　我拖著沉重地腳步回到家，把學校里發生的一切告訴了爸爸媽媽，他們也非常同情王木，愿意幫我推掉上午所有的課，讓我去捐款。此外，他們倆還一人給了我150塊錢讓我轉達他們的心意。我也從我的零花錢中拿出了200元放了進去來表達我的愛。

　　第二天老師給我們每人發了一張紅色的卡紙，然后教我們折愛心小包包，最后讓我們把捐款的錢塞進去來表達心意。我們手捧著愛心小包包準備下去捐款了。原來班里幾個天天有講不完話的男生此時也把話都扔在家里了。整個校園鴉雀無聲。到了樓下，天天走路不成形的我們，仿佛也被模具卡住似的筆直地走向操場。

　　到操場的那一瞬間，我看見同學們把愛心捧在手掌心里，雙手合十，在心里默默地為王木同學祈禱。主席臺上放著一個大大的捐款箱子。從一年級開始，每個班的同學們一排一排地走上主席臺，將手掌心里的小愛心放進捐款箱里。然而，不知從何時開始，每一個人放愛心時，嘴里都要說一句：“王木，祝你平安！”

　　…………

　　一個接著一個班級走了上去。最后，校長拿起了麥克風，她從口袋里掏出一個信封說：“這是王木和他的父母寫的，里面有王木同學想對大家說的話‘親的同學們，老師們，我雖然得了重病，但是我不會忘記你們對我所付出的一切，即使有一天我不在了，我希望你們都能夠平平安安……’”

　　放學了，我幫爸爸媽媽傳達了愛心，我很開心。但此時，我是多么希望王木同學能早日康復啊！

愛的傳遞作文5

　　愛如水，人人都需要它。當它被傳遞時，每一寸干渴的土地都重新獲得生機。

　　愛如火，人人都渴求它。當它被傳送時，每一顆冰冷的心靈都重新充滿溫暖。

　　愛如歌，人人都欣賞它。當它被傳唱時，每一個傷心的人都重新愛上希望。

　　就像這樣的一個小故事一樣。

　　喬是一個貧窮的汽車修理工。一天，在他上班的路上經過一輛小汽車時，他停了下來，因為車的旁邊站著一位焦急等待的女士。喬很熱心地上前詢問——原來這位女士的車出了點問題，而她等下還有一個十分重要的會議，喬立即幫她修好了車，女士望著滿頭大汗的喬，問：“您需要什么報酬嗎？真是謝謝您了。”“哦，不，女士。只要您將這份幫助傳遞下去就行了——或者說這事一份友好的愛。”喬收拾好自己的東西，向女士揮了揮手，趕去上班了。

　　女士十分感謝喬，為了報答，她決定開完會后到咖啡廳坐坐，看看有什么人需要幫助，初中作文大全《愛的傳遞作文750字》。就這樣，下午，那位女士坐在了十分溫馨的咖啡廳里。

　　一位女服務員十分友好地為這位女士點單，上咖啡，結賬。服務員的'話語十分溫馨，但她手上做活的粗繭與內心的疲倦卻暴露無遺。正當她去找錢時，女士留下了一筆相當可觀的小費與一張字條。上面寫道：您一定十分辛苦吧，這點小費請留著改善生活，也請將這份愛傳遞下去。服務員回來時，十分驚喜，小心收著錢與字條。當他回到家時，望著屋內因疲憊而睡著的丈夫，輕輕地吻了他的臉：“晚安，喬。”

　　這是一份單純的愛，它的傳遞使文中的每一個人都得到了幸福。

　　是不是就像阿長母親般愛的傳遞，讓魯迅的童年有了“三哼經”？

　　是不是就像藤野先生教師般愛的傳遞，讓魯迅的日本生活有了溫馨的回憶？

　　是不是就像白居易兄弟般愛的傳遞，讓劉禹錫留下了《酬樂天揚州初逢席上見贈》的名篇？

　　愛是一種看不見的東西，它只存在于人們心中。如果不用，將它儲藏在那里，不但不會向酒那樣越釀越濃厚，而會一點一點揮發掉。所以趕快將自己的愛傳遞給別人，讓每一個人都學會愛、傳遞愛。

愛的傳遞作文6

　　我的父母是個生意人，在大城市里面工作。我上學了，和奶奶住在一起，在鄉村的小學念書。每次開家長會都是奶奶去參加，奶奶年紀大了，也不能很好的記住老師所說的話，即便我的成績考的再不理想，奶奶回家還是照樣打她的麻將。也許在她的觀念里面，只要把我一日三餐照顧好，有事兒沒事再嘮叨幾句好好學習之類的話以外，其他都不屬于她的管轄范圍，好好學習只是我一個人的.事兒。奶奶經常說“要成龍，自成龍。”

　　過年了，爸爸媽媽終于回來了，我的老師也登門拜訪了我家，跟我的父母說明了我的情況。老師說要我的父母帶我到大城市里面讀書，子女跟著父母，對子女是有好處的，況且大城市的教育肯定比鄉下要好。奶奶首先反對，說父母忙工作哪顧的上我，城市競爭又大，寧做雞頭不做鳳尾。可是我懇求媽媽，我要到大城市里面念書，我要和爸爸媽媽在一起。經過一番激烈的辯論之后，媽媽終于同意我和他們一起去大城市念書了。媽媽對奶奶說，掙錢歸掙錢，可不能耽擱了孩子的學習啊！

　　終于，過了年，媽媽帶著我進了大城市的學校。大城市的學校真大啊，又有塑膠操場，又有籃球場；大城市的學校真美啊，又有花草，又有雕塑；大城市的學校真好啊，又有教學樓，又有實驗樓。到了班級，同學們是那樣的新鮮，那樣的高傲，而我一個沾滿土味的鄉下孩子覺得自卑不堪。老師似乎看出了我的心思，為了我能融入這個班級特地為我舉行了一個歡迎會，隨著時間的推移，我也慢慢地融入了這個新集體。

　　可是，城市的競爭壓力實在是太大，好多同學都是上什么學習班，我根本趕不上他們，再加上我的底子也比他們薄弱，學起來也非常費力，父母也找了老師好多次讓老師幫著想想主意。老師也找我溝通了好多次，告訴我上課如何聽講，回家多看書。這樣雖然有些成效，但是效果并不是太明顯。我的父母都非常著急，我學的這么辛苦也不見起色。后來我的好老師為了幫助我們這些困難學生，特地開展了“一幫一”活動，還開展了困難補習班。在老師的帶領下，我的成績慢慢提升。

　　我要繼續努力下去，為我帶我到城里來的父母，為了我辛勤工作的老師們，感謝你們！

愛的傳遞作文7

　　一陣風吹過，銀杏樹颯颯作響，深秋，靜靜地佇立在院內的銀杏樹前。秋的顏色逐漸加深，已經刻在了斑駁的落葉上。久久地凝視著那落葉繽紛，孤獨無依的明黃葉片從枝頭旋轉飛舞著，稚嫩的回憶洶涌而至，鋪天蓋地……

　　已是深秋傍晚，我提步緩緩走出家門。院內，金色的銀杏樹在風中搖曳，繾綣飄落的銀杏葉下，一位年邁的老人正微弓著背，輕掃那滿地的落葉。他瘦骨嶙峋的身子在凜凜寒風中是那樣單薄，孤寂而又憂傷。“外公！”我輕喚他，起身快步向他跑去。他聞聲愕然回頭，盈盈地笑著，像植物見到了陽光。他緩緩蹲下身子，慢慢朝我張開了雙臂。我飛撲進他寬厚溫暖的懷抱，與他抱了個滿懷。他用厚實的手臂將我圈坐在他的大腿上，親昵地揉了揉我眼角的碎發。嗯，刺刺的，是他手上那因常年干活起的老繭。我不禁用手輕輕環住他的.脖子，撒嬌般的蹭了蹭。“呵呵！”他輕笑出聲，“這么大了，還撒嬌啊！”

　　我沒應聲，只是怔怔地盯著外公。他有一雙墨黑透亮的雙眸，深深地嵌進他黝黑的臉上，如天上璀璨的繁星。 “怎么啦？”他久久地凝視著我。我指著樹下堆砌的銀杏葉，歪著頭問道：“外公，你為什么要把枯葉都堆到銀杏樹下啊？直接燒了不就好了？”外公用手輕輕刮了一下我的鼻子，揚起嘴角：“你看，那些樹葉雖已枯萎，會隨著時間的流逝腐爛。但你若把它們堆在那銀杏樹下，待它們腐爛到極致時，便會化成養分，重又滋養著那棵樹，從而使生命得到延續！”我望著外公嚴肅的神色，又看了看那片片枯葉，似懂非懂地點了點頭。

　　金黃色的落葉鋪滿一路，跳下外公的懷抱，踩在上面沙沙作響。我輕拾起一片黃褐色的落葉，細細的打量著。輕撫著那泛黃的落葉，我仿佛感到了生命的流逝。抬頭回望外公，夕暮云朵的燦金脂紅一點點染上他清俊的臉龐，愈發顯得他瞳目深深。我凝視著凜冽寒風中的那抹清瘦身影，若有所思……

　　人生匆匆，彼岸經年。當年不諳世事的小女孩如今已長成亭亭玉立的大姑娘了，但記憶中的挺拔身影卻風華不再。肆意生長的回憶中，你總是帶著天使的光環出現，帶著我最需要的溫度，微笑著，把所有壞的變成好的。即使是現在，我們分隔兩地，你看似走遠，其實從未離開。你一直在我身邊，默默為我付出，一如記憶里那無私奉獻的落葉……

　　一陣秋風拂過，銀杏樹颯颯作響，既而滿眼都是飄舞的金黃色，一點一點地凋落，一點一點地堆出寂寞。但我知道，我并不寂寞，你在用自己的方式傳遞愛，延續愛！

愛的傳遞作文8

　　20xx年五月十二日,上午,風和日麗,天氣格外晴朗.吃過午飯,我象往常一樣早早的去上學。一路上，車來人往，熱鬧非凡。踏進校門，先來的同學有的已經在打掃清潔，有的在操場上做游戲，開心極了。我正準備到教室，突然，一陣陣令人恐怖的聲音從四面八方傳來，那聲音如同山崩地裂，猶如盤古在餛飩中伸展筋骨。也不知風從哪兒冒出來的，張牙舞爪的，好象要撕裂什么，太陽也不知藏到哪兒去了，天陰沉得可怕，四周突然如同黑夜。教學樓開始劇烈的搖晃，地面張開又合攏，這是怎么啦……同學們有的都嚇傻了，呆立著不動，嘴巴半張著，喊也喊不出。“同學們，快跑，到操場，快，地震了……”老師一邊使勁的喊著，一邊像雞媽媽似的保護著教室里的同學,同學門跌跌撞撞醉酒似的'沖向操場。通信中斷,電沒啦,水沒啦,惜日繁華的街道冷冷清清，商店關門了，學校變成了廢墟,爸爸媽媽在哪呢?他們有危險嗎?我家還好嗎……

　　我惶恐的等待著,害怕,無助……包圍了我,天啦,這難道不是世界末日嗎?天快黑了,媽媽終于找來了,余震也不斷積聚力量,隨時襲擊我們,這什么時候才能結束呀！黑夜中，我們等呀,盼呀,討厭的地震什么時候才走呀……黎明又來了,緊接著,總理來了,解放軍叔叔來了,志愿者來了,各種救援物資來了……社會各界都伸出了友愛之手。漸漸的,我們有了帳篷,帳篷學校,板房,板放學校……商店又開業了，街道又恢復了往日的歡歌笑語……

　　更令人興奮的是，我們還有了一所由澳門同胞捐助的嶄新的學校，徜徉在新學校里，花兒向我們點頭，小草向我們招手，綠樹為我們遮蔭……寬闊的操場，綠茵茵的足球場，舒適的塑膠跑道，一流的活動場所，還有高大雄偉的教學樓，那是我們盡情汲取知識的地方。我們的教室寬敞明亮，里面的教學設施先進、科學，嶄新的課桌整齊的擺放著，書柜里，陳列著許多課外書籍，可供我們課余閱讀；窗臺上，擺放著我們親手種植的花草，還有隨時供我們喝水的飲水機……我們的新學校還有先進舒適的功能室，供我們學習各種本領……

　　漫步新學校，心里樂滋滋的，真感謝澳門同胞，感謝有愛心的所有人，是他們給了我們這一切，以后，我一定會好好學習，學好本領，回報所有關心我們，愛護我們的人……把愛傳遞。

愛的傳遞作文9

　　《愛的教育》是一部令全世界億萬讀者感動的偉大作品，是意大利著名作家亞米契斯用多年的心血創作的結晶。讀完后，我知道了關心、理解和幫助，都離不開一個最根本的東西——愛！

　　《愛的教育》采用了日記的形式，以一個四年級的孩子——安利柯的眼光和語言，向人們講述了一個個感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品學兼優的德羅西、堅強勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。

　　作者精心構造了一系列感人的'情節，給我們講訴了一個又一個感人至深的故事：《高尚行為》、《希望》、《大家討厭傲慢》、《災難》……每一篇日記都是一個催人淚下的故事，但令我最感動的是《意外的事情》。文章講述了一個二年級的小學生羅貝蒂，早上上學時，看見一個低年級的小學生離開母親后，在街上奔跑時摔倒。這時，一輛馬車沖他駛過來，羅貝蒂勇敢地跳過去，把那個小孩拖到一邊。小孩得救了，羅貝蒂卻被馬車壓到了。他自己才二年級，還是個孩子，卻毫不顧慮自己的安危，多么勇敢的羅貝蒂！

　　這個孩子多么的偉大啊！他舍己救人的精神讓我肅然起敬。一個孩子他該要有多大的勇氣才能拋下自己的生命安危，去救一個和自己毫無關系的人呢？何況他才是一個孩子。

　　中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人。可見有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛心。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。” 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。

　　在生活中，不僅僅有對生活的愛，還有對父母的愛、對老師的敬重和終生不忘、對周圍人的愛、對同學的關心、對窮苦人的同情、對殘疾人的尊重與幫助、對祖國的熱愛……這些都是“愛”。我想：只要我們心中充滿愛，對每一個需要愛的人給予愛，世界將會更美好、社會將會更加光明。

　　奉獻，使我們心靈相通；愛，讓世界不在孤單。我要讓所有人的心里都燃起愛的烈焰，讓愛在每個人的心里傳遞，塑造一個充滿愛的美好家園！

愛的傳遞作文10

　　喬依醒來，妻子已沉入夢鄉，床頭那一副破舊的手套，也在寂靜的深夜中，融去了白雪，那一滴冰冷的水珠，也好似喬依失業的心，愈發悲涼······走吧，為了夢想！為了家！

　　積滿皚雪的路上，只有一個單薄的身影在移動。雪仍在下，一片一片晶瑩的雪花在孤燈下零落，也似喬依的`心，漸漸沉寂。喬依不停地搓著手，一口一口地哈著氣，呼出的團團白霧瞬間就沒了蹤跡。“我真沒用啊！為什么連工作都找不到呢？我該怎么辦？”此時的世界，除了雪花落地的輕微響聲，似乎還有什么——沒錯，在這條空寂的公路上，還有一個人，克萊爾。她是一所公司的總經理，此行，是為了拜訪一個曾開導她的恩人，這個人在克萊爾失去父母欲放棄一切之時邂逅并勸阻了她。喬依歇斯底里的喊叫克萊爾清楚地聽到了，她快步走向喬依，生怕又一個像她一樣的人干傻事。“噢！天那！我親愛地朋友，您為什么那么悲傷？能告訴我嗎？對了，我叫克萊爾。”喬依猛得抬起頭，這位女士真誠、友好、親切的語氣，深深打動了他。半晌，喬依終于開了口，“我失業了，也找不到工作。可是，我不覺得自己有多差啊。但是，誰也不需要我，任何人都不需要我。對了，我叫喬依。”喬依如此淡然地說出此番話語，不禁讓克萊爾震撼。她知道，喬依心里此刻定時如翻江倒海般難受，可是這一切，在他的語氣、神態中卻絲毫感受不到。如此淡定之人，不正是公司缺少并需要的嗎？克萊爾有些驚喜地挑了一下眉毛“喬依先生，不知您是否愿意來本公司工作？這是名片。”喬依將信將疑，伸手小心地接過了名片，剎那間，他的淚水竟沒了抑制，從眼眶中翻涌出來。他哽咽著說：“克萊爾女士，噢，不，總經理！我非常愿意為您效力！請吩咐工作吧！非常感謝您！謝謝！”克萊爾笑了，她相信，自己的選則不會出錯。遠處，一簇燈光打來，是喬依的妻子！開著破舊的轎車來找喬依。天色微明，克萊爾看清了來者的模樣，淚，便再也忍不住了。“恩人——”

　　太陽終于從云端后探出，三個面帶微笑、彼此感恩的人，緊緊挨坐在破舊的轎車里。車輪壓過的地方，雪化了，陽光射到的地方，溫暖洋溢了！傳遞的愛，在破舊的轎車里，溫暖的陽光里，蕩漾開來······

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