關于相聲的記敘作文4篇
引導語：在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關于相聲的記敘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于相聲的記敘作文篇1
相聲，相信大家都聽過，一位逗哏一位捧哏，你們看到的一定是他們光鮮亮麗的一面吧！今天，我來帶大家了解一下相聲演員的機智。
今天，我們先聽了北京曲藝團各位老師的精彩相聲。隨后我們以貴州都市報小記者的身份進入到后臺采訪。
因為今天時間有限，小記者又有點多，所以我只有一個問題的機會，當然是選擇我最感興趣的一個問題了：如果演員在臺上忘詞了怎么辦？
老師給予我的回答是：會先甩“黑鍋”給觀眾說：你看你們都把我給整忘詞了，在說話期間就有足夠的時間去回想，不會冷場。萬一再想不起來就只能即興創作，例如：可以跟著前面的地方繼續編下去，另外還需要我的搭檔來圓場，所以一定要記憶力好，頭腦轉得快。
好佩服啊！如果是我，可沒有那么機智的反應，我可能會干干地站在那里，尬笑兩聲，趕快回憶臺詞。
事實證明，演員不僅要有良好扎實的基本功，還要有機智處理現場突發狀況的能力。
點評：當天活動內容非常豐富，問題也很多，而你只選擇自己的問題來寫，還就此表達自己的感受和延伸，顯得主題很突出。這種弱水三千只取一瓢的寫作，懂得大刀闊斧地取舍信息，相當不錯。
關于相聲的記敘作文篇2
我第一次聽的相聲是馬三立老師的相聲《逗你玩》，印象最深的是：小虎的`媽媽問小虎：“誰拿咱衣裳啊？”小虎還特認真的說：“逗你玩兒。”這時我被他的語言藝術深深吸引，特別是最后的包袱特別讓人發笑。“笑一笑，十年少。”微笑是人人都愛的，所以從那時起我便愛上了這門藝術。
相聲分為單口相聲、對口相聲、群口相聲。顧名思義，分別是一個人、兩個人、很多人表演。而對口相聲的兩個人有逗哏和捧哏之分，最簡單的辨別方法就是說話多的就是逗哏，只是“是、對、誰說不是呢、嗯……”這樣的表演者就是捧哏。相聲講究說、學、逗、唱。表演者的“嘴”都很厲害，說的人大費口舌，唾沫星子亂飛，聽的自然也就覺得過癮，讓人不免驚異于貫口的速度，還真不是一般人能學成的。一個接一個的包袱，讓人耳不暇接，笑得像花兒一樣燦爛。
這或許就是相聲的魅力吧。
我把笑容分為三種。一種是“曇花一現”型，此種笑容只適用于應付公事，淺淺的，淡淡的，笑不露齒，就像午夜的曇花一樣短暫；第二種是“常規禮儀”型，此種笑容比第一種更深些，跟空姐一樣露出八顆牙齒對人笑，怎么看都不像是發自內心，略顯做作；第三種是“肆無忌憚”型，此種笑容是發自內心，由衷的笑，只因為我快樂，我的微笑不在乎別人的眼光，也不用想會不會失儀。第三種笑是我向往的，因為這種笑最真實，也最快活。而相聲的給人的笑就是第三種。
人生不如意十之八九。面對困難不能輕易放棄，要直面困難，積極去想對策去解決，而不是坐以待斃，悶悶不樂。當生活遇到一個瓶頸時，我更愿沉淀下來聽一段相聲，沉醉其中，放肆大笑，把不如意都拋到腦后，而后發現生活依然美好，不過是自己的態度發生改變，然后改變自己，從陰影中走出。遇到困難，聽段相聲，看個笑話，聽首老歌，跟朋友聊聊，出去走走都是可行的辦法，不要把自己的心鎖在牢籠中，要向前看，向上看，樂觀些，沒準再看問題，就能解決呢？總的來說，就是要有一個樂觀的心態。
在這里，要說一句：謝謝相聲，謝謝那些帶給人們快樂的表演者們！
關于相聲的記敘作文篇3
星期六晚上，我們去聽了相聲。這是東方衛報小記者團組織我們小記者和家長去觀看的精彩的相聲演出。是華恒昌南京相聲俱樂部表演的，這是我第二次去聽了。
今天，我們聽到了張宇、錢麟、呂少明、呂承浩、劉亞偉、李義、倪明、夏文蘭等等……很多人的精彩表演，逗得全場捧腹大笑。
我最喜歡的是呂少明、呂承浩爺孫倆的表演，呂承浩的的“報菜名”口齒清脆、非常流利，嬴得了現場陣陣掌聲。在隨后的小段子里，呂承浩唱《拍手歌》，爺爺呂少良配合做動作。
“如果快樂你就拍拍手，”“啪、啪。”
“如果快樂你就拍拍臉，”“啪、啪。”
“拍拍手，”“啪、啪。”“拍拍臉，”“啪、啪。”
“拍拍手，”“啪、啪。”“拍屁股”，“啪、啪。”
“哈哈……”現場哄堂大笑。你也能想得到的是什么原因吧。
中間，還有幾個小段的山東快書表演，非常有教育意義。講了說不好普通話引起的笑話。還有一個不認真學習的人，學了“一”就是一橫道，“二”就是兩橫道。于是他就想：那“三”就是三個橫道了。還真的對了，他就認為自已學會了。結果，鄰居讓他給叫“萬百千”的兒子寫信，他就真的要寫一萬一千一百個橫道了。這個笑話教育我們，學習千萬不能想當然。
會場里，不斷發出陣陣的歡笑聲，還有陣陣的掌聲。真是一個快樂的周末。
這次聽相聲我還是有些遺憾的。上一次去聽了一段單口相聲“斗法”，這一次沒有再接著聽到后面的。但是，下次，我還要來聽。
關于相聲的記敘作文篇4
前一段時間，陳老師布置了一項任務，讓我們搜集關于母愛的小品、相聲或者詩歌。我一聽就想到了講相聲，可是和誰做搭檔呢？我想了又想：丁一航？已經合作過了。王子權？太沒幽默感了……我托著下巴，轉頭看了看我的同桌，施佳慧，啊，找到人選了！她完全符合要求，高個子、聲音洪亮、溫柔體貼，再合適不過了。
我悄悄地把我的想法告訴了她，她激動得差點把書都拋了起來。我把事先準備好的相聲劇本交了一份給她，我們一有空就一起排練。我們都非常有信心，而且約好，回家一定要好好練習。
終于盼來了班隊課，我們一上臺就得到了一片熱烈的掌聲，歡呼聲和敲桌子的聲音響徹教室。我和施佳惠非常激動，但同時也非常緊張，好不容易才把情緒穩定下來。
開始表演了，施佳惠問：“你家都有什么人？”我答道：“有老人、孩子、大人、親人、愛人、情人，反正都是人。”剛對答一名，就把同學們逗得人仰馬翻。在同學們的歡笑聲中，我們的相聲講得非常順利。我唱起了一首歌《世上只有媽媽好》，我故意唱跑了調，還邊唱邊舞，施佳惠則在一旁敲鑼打鼓，又是一陣哄堂大笑。聽得入了迷的王子權，手里正拿著一支鉛筆，聽到這里竟把自己的另一只手戳破了一個洞。后來的對白也很有趣，有些還把大家笑得直敲桌子。最后，我和施佳惠一起給大家鞠躬，我還特地給大家來了個飛吻，同學們再次哈哈大笑。我們在同學們的掌聲中走下臺來，那是我們最開心的時刻。
下課后，我和施佳惠擊了一次掌，“合作愉快！”施佳惠笑了，露出了兩排潔白的牙齒。
【關于相聲的記敘作文4篇】相關文章：
關于錢的作文03-14
關于放棄的作文03-14
關于屈原的作文03-13
關于春風的作文03-13
關于受傷的作文03-13
關于世界的作文03-13
關于鑰匙的作文03-13
關于菊花的作文03-13
關于銀杏的作文03-13
關于啟示的作文03-13