關(guān)于傳遞正能量的作文（通用15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于傳遞正能量的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　傳遞正能量的作文 1

　　每當(dāng)有人夸我對長輩有禮貌、熱情開朗時(shí)，我心里總涌動(dòng)著一股溫暖的感動(dòng)，是的，這一切都是我從梁家成和簡得潤倆兄弟身上學(xué)的。

　　梁家成是弟弟，他瘦瘦矮矮的。而簡得潤呢，他已經(jīng)五年級(jí)了，長著一雙大大的眼睛，是個(gè)跑得非常快的小子。

　　去年暑假我家從電力村搬到了這個(gè)小區(qū)，這里雖然環(huán)境很好，但初到的我覺得很陌生。同層每家每戶都是防盜門緊鎖，偶爾電梯里碰上，大家也是面無表情、默不作聲……

　　我沒伴玩，就吵著去逛超市。我和媽媽購物回來乘坐電梯時(shí)，碰到了這對滿頭大汗的兄弟。他們一看到我們就笑嘻嘻地對媽媽說：“阿姨好！”媽媽笑著朝他們說：“你們好！”我也朝他們笑了笑。“哇，他們真有禮貌！”我心里想。回到家，媽媽笑瞇瞇地對我說：“五樓的`那兩個(gè)孩子真懂事！”就這樣，第一次見面兄弟倆就給我和媽媽留下了好印象。

　　時(shí)間久了，我就和這倆兄弟熟了，成了好朋友。他們倆非常熱情，總是笑呵呵的，對身邊的人特別有禮貌，在他們身上看不到一絲煩惱，跟他們在一起我總覺得快樂無窮。慢慢地，他們的禮貌熱情、活潑開朗，正在潛移默化地影響著內(nèi)向的我。

　　有一次，我們?nèi)�人一起打羽毛球后，回家時(shí)，在電梯里碰到了一位蓄著黑胡子的老爺爺，他們倆禮貌地向老爺爺問好，老爺爺開心得眼睛瞇成一條縫，簡得潤又問老爺爺：“爺爺，您住幾樓，我?guī)湍�按！”老爺爺笑著說：“六樓，謝謝！”我很害羞，站在一旁什么也沒說。電梯停在了五樓，兄弟倆跟我們說了聲“再見”就回家了。電梯繼續(xù)上升，老爺爺問我：“小朋友，讀幾年級(jí)啦？”我笑了笑：“四年級(jí)了。”這時(shí)，電梯停在了六樓，老爺爺走出電梯，我鼓起勇氣，對老爺爺說了聲：“爺爺再見！”老爺爺笑著朝我揮了揮手。回到家后好久，我還是很高興，因?yàn)槲医K于能主動(dòng)開口跟長輩打招呼了！

　　現(xiàn)在在電梯或小區(qū)花園里，我會(huì)微笑著向人問好，主動(dòng)和鄰居們聊聊天……

　　我要感謝梁家成和簡得潤，是他們給我傳遞了正能量，讓我也成為了一個(gè)熱情有禮貌的好孩子！

　　雖然這倆兄弟并沒有做驚天動(dòng)地的好事，但那一個(gè)小小的微笑，一句短短的問候，帶給身邊人的是可以無限傳遞的溫暖和快樂！我相信這如星星之火的正能量，一定可以燎原！

　　傳遞正能量的作文 2

　　正能量，似太陽一般溫人心脾，似燈塔一般給人光明，更是空氣般不可缺少。如今的社會(huì)，正需要正能量，但是更需要人來引領(lǐng)正能量，讓它在社會(huì)在世界傳遞。然而，該如何傳遞呢？又該要什么樣的人來引領(lǐng)呢？

　　藝人·正能量

　　鹿晗，一位具有巨大影響力的歌手演員，用自己的地位與號(hào)召力，來傳遞正能量，他呼吁他的粉絲們，更呼吁全球人民來心系公益，傳遞正能。

　　有“天使寶貝”之稱的楊穎，更是保護(hù)野生動(dòng)物，擔(dān)任其形象的大使，她用自己的行動(dòng)向世界呼吁：保護(hù)動(dòng)物，這不是向全世界傳遞能量嗎？

　　當(dāng)然，還有很多像他們一樣傳遞正能量的藝人，比如楊麗穎，李晨等他們都用自己巨大的影響力號(hào)召力來向社會(huì)傳遞正能為我們的地球貢獻(xiàn)一份力量。

　　商人·正能量

　　眾所周知的首富比爾蓋茨，他的事跡與生平都讓我敬佩，雖然富有，但不大手大腳，仗勢欺人。他曾做過許多慈善幫助過許多被疾病折磨的孩子，我曾看見過他一張?jiān)谔�空飛船里打掃衛(wèi)生的照片，我看了之后覺得他有著和其他富人不一樣的感覺，因?yàn)樗�身上透露著樸�?shí)平凡，但又不平凡的氣質(zhì)。他向我們傳遞了勤奮刻苦樸實(shí)的正能量。不僅他是如此，他的女兒亦是如此，我曾在網(wǎng)上不經(jīng)意的看到有關(guān)他女兒的報(bào)道，看到她穿著樸素的在路上行走，面帶微笑的照片。我想她可真不愧是比爾蓋茨的女兒，真像他的父親一點(diǎn)沒有富二代的架子，更沒有像其他富二代那樣開著豪車，過著肆意揮霍的生活。她只靠自己的努力去奮斗，去拼搏。

　　他們父女是傳遞正能量的橋梁，他們用自己的實(shí)際來向世界傳遞樸實(shí)節(jié)約，勤奮，不愛榮華的正能量。

　　殘疾人·正能量

　　張閏一位因電事故而斷兩只手臂的無臂男孩卻在最后成了“飛魚”，這真的是令人不可思議。俗話說，上帝關(guān)上了一道門的同時(shí)，也會(huì)打開了一扇窗。雖然失去臂膀的命運(yùn)給他帶來了沉痛的打擊但是上帝憐憫，卻又給了他堅(jiān)強(qiáng)活下去的勇氣。一次他偶遇了與他同樣遭遇的人，他是一位游泳冠軍叫劉軍權(quán)，這相似的遭遇極大的觸動(dòng)了張閏內(nèi)心深處的'聲音，之后“飛魚夢”便出現(xiàn)在他的心中，結(jié)果他參加殘疾人游泳隊(duì)用自己的雙腿努力訓(xùn)練，即使患上嚴(yán)重的腰肌勞損也決不放棄，只因他老師那句――你沒有雙手但你雙腿是正常的，你沒有理由松懈，別人有四肢，你只有兩肢，所以你要付出雙倍以上的努力。但更因他那美麗的“飛魚夢”。

　　張閏的故事告訴了我們，只要你不放棄夢想，總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天。他更向我們傳遞了面對挫折，永不放棄，頑強(qiáng)拼搏，努力追夢的正能量。

　　俗話說：一只筷子易斷一把筷子不易斷。傳遞正能量，需要需要我們大家共同努力，不管你是什么人，也不管你的樣子，也不管你是否有多大的號(hào)召力，影響力，只要你有正義心，有責(zé)任感就能傳遞正能量！

　　傳遞正能量的作文 3

　　我最近從我們班體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。黃泓毅和汪孜帆兩位同學(xué)先后受傷，影響到了正常的生活，我們班一些熱心的同學(xué)主動(dòng)幫助他們克服困難。

　　汪孜帆的左右骨裂，打了石膏，剛好輪到他衛(wèi)生工作一周。方聲鵬得知后，主動(dòng)承擔(dān)了汪孜帆的全部工作，盡心盡責(zé)。汪孜帆答應(yīng)手好了之后替方聲鵬做一周值日，方聲鵬連連拒絕。這份熱心讓我欣賞和贊賞。

　　沒想到黃泓毅的'腿又受傷了，雖未傷到骨頭，但是情況也不樂觀。軟組織挫傷嚴(yán)重，還敷了膏藥。下鋪的沈清揚(yáng)主動(dòng)和他換了床鋪，扶他回寢室。熊浩辰每天三餐前去食堂拿飯菜，送到教室，然后自己再去食堂就餐。吳昊澤吃飯比較快，他主動(dòng)負(fù)責(zé)將黃泓毅的飯盒送回食堂，有時(shí)還要負(fù)責(zé)添加飯菜。他們做的不是一兩天，已經(jīng)快兩周了，這份熱心和互幫互助的品質(zhì)讓我欣賞，也感染班級(jí)中的每一個(gè)人。

　　我們班的同學(xué)都充滿了愛心，都擁有助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。生活在這個(gè)大家庭，我感到溫暖，感到高興。這樣的正能量正是我們這個(gè)社會(huì)所缺乏的，我們用自己的行為去感染身邊的每一個(gè)人，讓我們繼續(xù)傳遞這樣的正能量。

　　傳遞正能量的作文 4

　　屬于我的正能量正能量是何方神圣？在我眼中，正能量就像是黎明的太陽，以無比的熱情給世界帶來光芒。正能量就是狂風(fēng)暴雨中的一把傘，用挺拔的身姿揮散風(fēng)的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，在大地間傳遞的那份力量。

　　我是拖著九十年代的尾巴出生的，同樣，現(xiàn)在的我生活與一個(gè)安逸的社會(huì)中，說真的，我在其中不斷的學(xué)習(xí)如何成長！人生道路漫長，我在這條道路上慢慢行走，此時(shí)的我，多么如一株希望努力向上躥的小青苗，我的根系也是越來越龐大，土壤給了我了一個(gè)成長的領(lǐng)地，而我的成長仍需要注入能量，這是，陽光是我生長得飛快，而雨水輕輕打擊著我的臂膀，使我更加強(qiáng)大，勇敢。

　　它們所給予我的是那份沉甸甸的關(guān)愛。我的正能量是我成長的動(dòng)力，是我身處逆境中的一雙溫暖的.手，是我前行路上一句句鼓舞人心的話語，沒錯(cuò)，身邊的人對我的關(guān)愛是屬于我的正能量。

　　我時(shí)常看到，父母的身上時(shí)常散發(fā)出了這股正能量，他們教我要堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我身處逆境是，父母告訴不要害怕挫折，不要害怕打擊，并且不斷鼓勵(lì)著我。而在我順境時(shí)，他們也不忘時(shí)刻提醒我勝不驕，敗不餒，得失泰然，這一次期考期考，考得還不錯(cuò)，此時(shí)，父母也便提醒我，不要太驕傲，你人需要掌握很多知識(shí)，一次的成績并不代表什么。不管怎樣，他們時(shí)刻提醒我的便是要堅(jiān)強(qiáng)，這堅(jiān)強(qiáng)便是父母給予我的正能量。

　　細(xì)心地去感受了一番，才發(fā)現(xiàn)，原來正能量已經(jīng)將我包圍，如身邊的空氣一般，我是需要的，同時(shí)，屬于我的正能量是我引導(dǎo)我邁向成功的初始動(dòng)力，身邊的正能量鼓舞著我展望未來的美好。

　　傳遞正能量的作文 5

　　正能量就像是生活中的燦爛的陽光，給我們每天的生活注入了活力。正能量是從心間開出的花，點(diǎn)綴著世界，讓世界充滿了愛。

　　樂觀，豁達(dá)，寬闊的胸襟傳遞出正能量。

　　濟(jì)公的“數(shù)枝淡竹翠生光，一點(diǎn)無塵自有香”傳遞出豪放不羈的正能量；蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”傳遞出淡定從容的正能量；李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”傳遞出樂觀的正能量。這些正能量會(huì)使生活充滿希望，像永不斷電的發(fā)動(dòng)機(jī)，驅(qū)動(dòng)著人生之車勇往直前。

　　淡定從容的正能量能讓對手膽怯，為壯舉奠定基礎(chǔ)，具有這種正能量的人不會(huì)沉醉于花花世界，一定會(huì)擁有遠(yuǎn)大志向。

　　班超投筆從戎，志在報(bào)國，在對匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚(yáng)國威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交往中不卑不亢，穩(wěn)中含剛，終虎門銷煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒。周總理志在報(bào)國，對西方來訪的外交官的刁難發(fā)問，從容應(yīng)對，巧妙的回答化解了尷尬，也使他深受人民愛戴。

　　有了淡定從容的正能量，便能將眼光放得更遠(yuǎn)。在面對自己追求志向道路上的阻礙時(shí)，能迅速沉著鎮(zhèn)定下來，采取理性，巧妙的方式化解困擾，把阻擋道路的巨石用淡定從容的正能量改造為登上成功之峰的基石。

　　正能量同樣是需要愛心的。

　　猶太作家威塞爾曾說：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。”在當(dāng)今，社會(huì)怎么可以缺少愛心，讓冷漠禁錮人們善良的本心呢？

　　古人云：人之初性本善。當(dāng)我們用與生俱來的愛心去對待世界時(shí)，我們也將會(huì)感動(dòng)自己。

　　愛心無價(jià)，不分大小。愛心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間；愛心是火炬，可以照亮社會(huì)的每一個(gè)角落。幫助別人也是在完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰，手留余香，那是心靈的溝通，相互的給予，共同的追求。

　　南丁格爾自愿離開名門富有之家，做一名護(hù)士，支援前線，帶去愛心和撫慰；陳光標(biāo)，不是中國首富，卻是中國首善，留給家人的是精神財(cái)富，將金錢用在需要它的人身上；白芳禮，白發(fā)蒼蒼的推車?yán)先耍瑓s屢次將自己的.血汗錢捐給貧困山區(qū)的學(xué)生們，送去的是祝福和希望……

　　金錢總有花光的時(shí)候，而帶給人們的正能量卻會(huì)永遠(yuǎn)傳遞，在社會(huì)中以及后代引發(fā)更多人的共鳴！讓我們體會(huì)正能量為我們帶來的動(dòng)力，用正能量的泉水來澆灌心靈的綠洲，它必定會(huì)生機(jī)盎然，滿目蒼翠！

　　傳遞正能量的作文 6

　　朗達(dá)·拜恩在《力量》中寫道：“每個(gè)人身邊都有一個(gè)磁場環(huán)繞，無論你在何處，磁場都會(huì)跟著你，而你的磁場也吸引著磁場相同的人和事。”

　　我喜歡道枝駿佑，不是因?yàn)樗�的演技有多好，顏值有多高，是因�(yàn)樗�的笑。這笑深深吸引著我，他的笑像陽光一樣照耀著我，讓我的壞心情隨風(fēng)散去，也想同他一起笑。喜歡他，也是因?yàn)樗�的樂觀，一個(gè)明星總是會(huì)有黑粉的，他也一樣。以前很多人認(rèn)為他只是個(gè)花瓶，在網(wǎng)絡(luò)上嘲諷他，他沒有想著去輕生，甚至常會(huì)和自己的粉絲開玩笑，后來他也通過自己的實(shí)力狠狠的打了粉絲的臉。

　　他的性格，他那處于痛苦之中仍然樂觀的`性格，他那愛笑的性格……都深深吸引著我。讓我也開始變得樂觀，變得愛笑，同時(shí)我的身邊也多了許多樂觀、愛笑的朋友。

　　道枝駿佑發(fā)出的正能量，形成了一個(gè)磁場，讓我仍不住的靠近他。不僅僅是你熟悉的人，一些陌生人也能讓我們被他的磁場正能量所吸引。

　　以前，在路上被一個(gè)人撞到了，摔倒了，很痛，站不起來。但那個(gè)人看都不看一眼就走了，路邊來來往往的行人也沒有一個(gè)人來幫忙，頂多就是看一眼，這令我感到寒心。后來一位小女孩跑了過來，扶我起來問：“小姐姐，你有沒有關(guān)系啊？”雖然只是一個(gè)舉手之勞，卻令我感到溫暖。想起以前，看見陌生人摔倒了，我也會(huì)像那些行人一樣匆匆走過，當(dāng)別人向你求助時(shí)，還覺得他是在碰瓷的這種行為是多么愚蠢啊。

　　羅曼·羅蘭說過：“靈魂最美的音樂是善良。”在我眼里小女孩的靈魂便是最美的，雖然他于我而言只是一個(gè)陌生人，一個(gè)連名字都不知道的陌生人。后來我將小女孩急于的善良和愛轉(zhuǎn)交給了我身邊的朋友。作家冷瑩曾說：“你對別人的好和善意，最后成全的都會(huì)是你自己。”是的，現(xiàn)在當(dāng)我需要幫助時(shí)，總有人會(huì)挺身而出。

　　愿你在以后的生活中也能如此，散發(fā)自己的磁場力量，吸引相同的人，與他們共勉。

　　傳遞正能量的作文 7

　　人的生命是有限的，我們應(yīng)該用這有限的生命給予人們無限的幫助

　　——題記

　　人生歲月匆匆而過，記憶里有的許多人、事早已隨著時(shí)間的流逝而消散。可他們的身影卻深深地烙印在我的腦海中。

　　NO.1街頭

　　夏天伴隨著蟬兒的高亢的噪音到來了，緊接著尾隨而來的是炎炎烈日，好似凝結(jié)的空氣。

　　我煩悶地走在大街上，漫無目的地走著，就在我略微失神地時(shí)候，耳邊傳來了一陣嘈雜的聲音。

　　“怎么辦，我的錢不見了，這可是我兒子的救命錢啊！”轉(zhuǎn)眼望去，只見一位衣著樸素的中年婦女著急地在大街上踱步，臉上掛著淚痕

　　在旁人的詢問下才得知，原來這位婦女的兒子得了肺炎住院了，家里好不容易東拼西湊了三萬元，這婦女正準(zhǔn)備去醫(yī)院。得知在半路上被人偷走了，這才出現(xiàn)了剛剛的一幕。那位中年婦女難過得直落淚。

　　那些旁觀者二話不說，你一百我五十地捐了一些錢給婦女，總共有二萬八十七元，在婦女不停說謝謝時(shí)，那些人早已不見蹤影。

　　看著這一幕，我心中的煩

　　NO.2醫(yī)院

　　似乎是在一夜之間，空氣開始略帶冷冽，人們穿著的衣服開始變厚，這一切無不都顯示著冬天的到來。

　　就在這酷寒的嚴(yán)冬，我很不幸地著了涼。在醫(yī)院吊著點(diǎn)滴的我失神地望著窗外落葉早已完全凋落的大樹......

　　“你這兒子是怎么當(dāng)?shù)模磕愀赣H病發(fā)這么嚴(yán)重才送過來？你不知道你父親的病需要及時(shí)治療嗎？”一位穿著白大褂的中年男子——醫(yī)生此時(shí)正一臉怒氣地斥責(zé)著一位二十多歲的小伙子。那小伙子連連點(diǎn)頭稱是，神色里是止不住的擔(dān)憂。

　　“這不能怪他”。躺在病床上的`那位老人醒了，開口解釋道：“他并不是我的兒子，我今天在集市上病發(fā)暈倒了，是他一路背著我跑到醫(yī)院，小伙子謝謝你！”老人不停地向小伙子說著謝謝。

　　“沒事的，老大爺，這是我應(yīng)該做的。”小伙子急忙應(yīng)道。

　　醫(yī)生和老人聊了一會(huì)，轉(zhuǎn)過身才發(fā)現(xiàn)，那位小伙子早已不見蹤影了。

　　望著這一幕，我突然覺得不冷了，心里暖暖的，暖暖的。

　　NO.3教室

　　“轟隆”，隨著一聲巨響，巨大的雨滴傾盆而下。我冒著大雨沖向?qū)W校。

　　“嗚嗚。怎么辦？”還未走進(jìn)教室便聽見了一陣抽泣聲，我皺了皺眉頭，甩了甩被雨淋濕的頭發(fā)，徑直走進(jìn)了教室。

　　映入眼簾的是急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的小雯，她那雙水靈靈的大眼睛此時(shí)紅紅的，臉上掛著兩條清晰的淚痕。

　　我小聲地問著周邊的同學(xué)，“發(fā)生什么事了？”他們的回答解開了我的疑惑。今天下午小雯來到學(xué)校照例去摸她的“英雄”牌鋼筆，不料卻落了空，找不到筆的小雯傷心地直哭。因?yàn)槟鞘撬�過世的姥姥送給她最后的禮物。我默然......

　　就在我們沉默之際，滿身是雨的小言跑進(jìn)了教室，徑直走到小雯身旁，從懷中掏出“英雄”牌鋼筆：“喏，給你，這是我剛剛在馬路上撿到的。你怎么這么不小心呢？”邊說邊把手中的鋼筆遞給小雯。小雯這才破涕而笑。

　　看著她們，我也笑了。其實(shí)我并沒有說出一件事：我在剛剛來時(shí)的路上，看見小言在商場挑選鋼筆。

　　同學(xué)們，給予是快樂的。給別人一份幫助，可以獲得一份喜悅，讓我們一起學(xué)習(xí)當(dāng)一個(gè)“活雷鋒”，給予別人所需要的幫助吧！也讓我們的內(nèi)心獲得快樂，收獲一份喜悅。

　　傳遞正能量的作文 8

　　父母在生活中的以身作則，釋放著正能量，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互幫互助，釋放著正能量，老師在教學(xué)中堅(jiān)決不帶病上課，也釋放著正能量。

　　以身作則

　　爸爸做事情、說話從不含糊，一定說到做到。爸爸的生活精準(zhǔn)得像鐘表，7點(diǎn)起床，8點(diǎn)上班……18點(diǎn)吃飯，21點(diǎn)睡覺。一次，爸爸回家時(shí)堵車了，19點(diǎn)30幾分才到家，留給他的飯菜早就涼了。開門，換鞋，放下公文包，轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房，把飯菜倒了。迎上我驚訝的目光，一句“晚了，國有國法，家有家規(guī)，餓一頓不算什么！”讓我銘刻于心。但是，爸爸，以后還是要吃飯，身體最重要。在其他的事情上，爸爸說一不二。這是我身邊以身作則的正能量。

　　互幫互助

　　我們班的成績向來不錯(cuò)，如果問我何以能一直穩(wěn)坐年級(jí)前五，那么我告訴你，出于同學(xué)間的互幫互助。同桌，不懂的地方互相交流，兩人一起努力，共同進(jìn)步。每月進(jìn)行一次“最美同桌”的評(píng)比，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣都很高。我的學(xué)習(xí)成績很好，我?guī)屯�桌提高學(xué)習(xí)能力，當(dāng)他的助學(xué)員；我同桌體育能力強(qiáng)，50米短跑時(shí)，他做我的搭檔，他是我的助跑員。這是我身邊互幫互助的正能量。

　　細(xì)心周到

　　很多人都認(rèn)為老師帶病上課是一種美德，是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，可是有誰想過學(xué)生心里的想法？四年級(jí)的李老師，她積極向上，嚴(yán)格要求自己，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，她總是最貼心，是最細(xì)心的.那個(gè)。她會(huì)友情提醒我們，天冷了，要多添點(diǎn)衣服，可是她自己卻病倒了。接下來的兩天，她沒有上班，她說：“我決不帶病上課，我們要考慮孩子的感受。我只休假兩天，兩天后，還你們一個(gè)容光煥發(fā)的李老師！”這是我身邊細(xì)心周到的正能量。

　　我們身邊多多少少一定會(huì)有些正能量，細(xì)心的你有沒有發(fā)現(xiàn)呢？

　　傳遞正能量的作文 9

　　夏日炎炎，大家都在家里或庭下玩樂、休息，而這位衣著樸素眼力不好的老婆婆卻坐在太陽下賣西瓜，人人走過的她的身旁都表現(xiàn)出了不屑，聽著那老婆婆的一聲聲叫賣，我很是心酸，但我沒錢，很是無奈。這時(shí)，有位中年大叔來到了老婆婆身前，蹲下來輕聲和藹地問著老婆婆：“這瓜多少錢1斤呢？大姨。”老婆婆連忙說：“紅甜西瓜，包大包便宜。”見到老婆婆，想必也有小孩要帶，但家里又無收入，才一天天如此艱辛。中年大叔對老婆婆說：“大姨，正好我們家那小孩也很愛吃西瓜，把剩下的五個(gè)西瓜都包了吧。”老婆婆露出了笑臉，用袋裝了裝剩下的五個(gè)西瓜。當(dāng)大叔要給錢時(shí)，發(fā)現(xiàn)老婆婆放在地上的錢袋里有張假的100元，霎時(shí)，大叔的表情凝重了，說著：“這怎么還會(huì)有這些沒良心的`人啊？”看著老婆婆那慈祥、飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，大叔嘆了口氣，拿出袋中的錢包，把假的100元放進(jìn)去，拿了張新的100元出來，又把西瓜的錢算了，對老婆婆說：“大姨，以后別人給錢時(shí)記得叫別人看看真假，再見大姨。”老婆婆似乎懂得了什么，便收好了錢背著籃子蹣跚地回了家。

　　素不相識(shí)，生活簡樸的大叔竟會(huì)如此熱心、無私奉獻(xiàn)的去傳遞正能量，使我震撼。

　　傳遞正能量的作文 10

　　“天生我材必有用”，詩仙李白曾創(chuàng)下過很多膾炙人口的詩詞，這句經(jīng)典語錄更是為大家所熟知，正如這句話所說的，每個(gè)人來到這個(gè)世界上都是有作用的，而我們青年人，社會(huì)的進(jìn)行者，更應(yīng)該為接下來進(jìn)入社會(huì)的一代人做出表率，傳播“正能量”！青年人本來就是應(yīng)該洋溢著青春、活力和朝氣的，對于自己未來的道路上即使遇到的困難再大，也要昂首闊步，始終不渝的'朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，不忘初心。

　　一次畢業(yè)典禮上，校長走上講臺(tái)發(fā)言，但是校長一句話也沒講，手里卻高舉著一張10元鈔票，對著一千多名畢業(yè)生問：“誰要這10元錢？”，一只只手舉了起來，可是校長誰也沒給，而是將鈔票揉成一團(tuán)，又問：“誰還要？”，仍有人舉手。校長又把鈔票扔到地上，踏上一只腳，用力地踩，用力地碾，然后拾起那張已經(jīng)又臟又皺的鈔票，再次高聲發(fā)問，“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起了手。隨后，校長說“同學(xué)們，我無論怎樣對待這張鈔票，你們還是想要他，因?yàn)樗鼪]有貶值，它依舊是值10元錢。“校長激動(dòng)地說：”在今后的人生道路上，你們會(huì)像這張錢幣一樣，隨時(shí)可能被逆境擊倒，甚至?xí)�被碾得粉身碎骨，但無論怎樣，你們永遠(yuǎn)不要喪失固有的價(jià)值。

　　這個(gè)故事很有名，相信大家也都曾聽過，我也是聽我的初中老師講起過的，但是僅僅那一次聽過，我就再也忘不掉這個(gè)故事了，它深深的落在我的腦海里，我時(shí)常用這個(gè)故事勉勵(lì)自己，成長的道路上我們也許會(huì)像那張鈔票一樣被人蹂躪、被人丟棄，或者更甚之被人碾壓踐踏，但是我們還是我們，只要我們的心不變，我們就可以再次站起來奔跑著追夢。傳播“正能量”是青年人的職責(zé)和使命，時(shí)代就是需要這樣一批人，一幫有上進(jìn)心的年輕人，不忘初心，方得始終，傳播知識(shí)，成就自我！

　　傳遞正能量的作文 11

　　什么是正能量？正能量是一種積極健康，給人力量，充滿希望的能量。

　　很多處于困境的人都需要關(guān)心。在付出愛心時(shí)，要懂得尊重。杭州圖書館的人性化關(guān)懷，讓拾荒者感受到生命的溫暖，他們用同樣的溫暖給予回報(bào)，將雙手比文明人洗得更干凈。

　　只要發(fā)揮自己的正能量，或多或少都能影響社會(huì)。井中人王秀青走出了黑暗的下水道后，北京一家公司向她伸出了關(guān)愛之手，與她簽訂勞動(dòng)合同，她也將自己的汗水回報(bào)社會(huì)。弱者，不是一張被人冷落的名片。

　　或許，有人會(huì)說，人是不能和命運(yùn)相爭的，弱者不可能成為強(qiáng)者。但很多時(shí)候，在正能量的驅(qū)使下，在他人的關(guān)心和幫助下，在社會(huì)溫暖陽光的照耀下，是能夠在逆境中崛起的。世界著名勵(lì)志演講大師尼克·胡哲，因身體上的不幸曾一度沉迷。然而，親人的支持，社會(huì)的幫助，讓他重拾對生活的信心。最終，在世界各地展示著自己的'精彩。能夠受到命運(yùn)的青睞是一件很好的事情，能夠在希望中追逐夢想更是完美的升華。

　　在生活中，我們有時(shí)抱怨命運(yùn)的不公。其實(shí)，如果我們能夠以感恩的心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來身邊有很多正能量。帶上自己的愛心，去愛身邊的每一個(gè)人吧，這樣，每一個(gè)被愛的人也會(huì)對生活充滿愛心。這樣，整個(gè)社會(huì)就會(huì)涌動(dòng)著一種愛的暖流，整個(gè)世界就會(huì)充滿愛的音符。

　　世界需要愛，愛需要正能量。正能量的傳遞能夠使弱者獲得關(guān)愛，能夠使弱者走出陰影，演繹自己的精彩。

　　傳遞正能量的作文 12

　　滴滴答答的時(shí)鐘，把分秒的距離間隔得非常準(zhǔn)確，把你我的憂愁也定格在一分一秒的波動(dòng)中，渴望轟轟烈烈，渴望一舉成名，然而失敗尾隨其后，讓你沮喪，讓你失落，甚至有些絕望，嘆息生不逢時(shí)，也許枯木逢春的大運(yùn)與我們擦肩而過。在抑郁、寂寞、慨嘆、抱怨、指責(zé)的氛圍之中，度過了漫長而又短暫的一天，“欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”

　　負(fù)能量左右了我們的思緒，滲透到我們的行為之中，形成一種“滯脹”的病灶，讓你在灰色的天空下獨(dú)舞，舞姿翩翩，總少了五彩斑斕的絢爛。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”以憂愁為媒，以抑郁為枕，內(nèi)心描摹的外部世界顯得十分孤寂。物是人已非，時(shí)間的長河，流淌著公平正義的力量，稀釋和抵消著這些負(fù)能量的增長，讓你學(xué)會(huì)歡喜學(xué)會(huì)適暢，而非喜或憂牢牢地占據(jù)天平的一端。

　　山巒的高低起伏凸顯群山的`巍峨，一望無際的原野在橫看側(cè)觀的天際融匯成極目遠(yuǎn)眺的地平線，給人震撼，而非一眼看穿毫無生機(jī)和活力的死寂。高山的峻拔襯出植被的蔥茸，植被的茂密賦予高山活力，相得益彰的伴生，讓你感慨大自然的鬼斧神工。不去埋怨山的陡峭，不去責(zé)難植被的交錯(cuò)無章，捧得一顆青春安閑的心來鳥瞰這一切，心胸的博大和寬廣躍然眼前，任何負(fù)能量無法左右我們靜謐的心靈，填充心靈深處的是厚重的正能量，能夠長風(fēng)破浪，也能夠掛起云帆濟(jì)滄海，在灑脫之中用筆觸描摹生命之美、生活之趣、生靈之雅。棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。昨天的太陽曬不干今天淋濕的被褥，昨天的淚水無法澆灌今天的花木，昨天的輝煌，抵不過歲月的滄桑。受傷的為什么老是我？捫心自問，打鐵還得自身硬，多去躬身自省，多問自己幾個(gè)為什么。

　　調(diào)整心態(tài)，用昂揚(yáng)積極的姿態(tài)迎接初升的太陽，用自己的灑脫和熱情影響身邊的人與事，用自己的正能量去塑造一個(gè)良好的氛圍。戰(zhàn)勝對手容易，戰(zhàn)勝自我難于上青天，明白了這個(gè)樸素的道理，還需要一張指責(zé)的嘴，埋怨的心嗎?

　　傳遞正能量的作文 13

　　我們班可以用8個(gè)大字來形容，帥哥成群，美女如云。當(dāng)然成績也是頂呱呱，這功勞當(dāng)然歸屬于班級(jí)中的每一個(gè)人，但論起頭功來，還要?dú)w屬我們班的大班長——田梅。

　　田梅可是被欽點(diǎn)的班長，班級(jí)難免有些搗蛋鬼不聽管教，可她卻從來不說半句怨言總是不辭辛苦的.為大家服務(wù)，為我們樹立起了好榜樣。

　　那一次學(xué)校臨時(shí)開會(huì)，班長又正好被老師叫了出去，班級(jí)幾個(gè)搗蛋鬼蠢蠢欲動(dòng)，準(zhǔn)備出去。他們借著有人說話而談?wù)撈鹆擞螒颍�一�?huì)兒班長回來了，見教室嘈嘈雜雜，一拍桌子一聲令下，聲震天地，教室頓時(shí)鴉雀無聲。又隱約聽到有人說：“哼，這節(jié)是自習(xí)，說會(huì)兒話怎么了，就知道管我們。”我心想，完了班長一定聽見了，可班長的舉動(dòng)出乎我的意料。

　　她走上講臺(tái)：“剛才那話是誰說的，我不去追究了，但我希望大家能想想，想想，再想想，想想想！學(xué)會(huì)思考，明辨是非，放眼未來。”啊，好震撼呀！聲音鏗鏘有力，九個(gè)想字讓我們不得不好好安靜下來思考。

　　下課后各組組長們便召開緊急會(huì)議。瞧，組長小A在教導(dǎo)小E，小E一個(gè)勁地向組長認(rèn)錯(cuò)點(diǎn)頭；紀(jì)律組長小C不斷地叮囑組員要遵規(guī)守紀(jì)，并做了自我檢討。……

　　空氣里的彌漫著正能量，緊緊的將我們包圍……

　　傳遞正能量的作文 14

　　有一天，我做公交車回家，在公交車上發(fā)生了一件令人感動(dòng)的事。

　　在這輛公共汽車上，盡管車上的人不多，但悶熱的天氣，在加上堵車，車上許多乘客都感到有些吃不消，坐在車門第一排的老奶奶一邊看著窗外的風(fēng)景，一邊不停地用手擦額頭上的汗珠，坐在第二排的一位叔叔正看著一本有關(guān)電腦的書，第三排坐著一個(gè)穿花裙的小姑娘。

　　突然，車子猛一剎車，站在我身旁的小妹妹摔倒了，我正要上前把小妹妹扶起來，早在我前面的小朋友連忙站起身來，把小妹妹扶在了他的座位上。小妹妹坐在那里，高興地說：“謝謝你，”坐在第一排的老奶奶也呵呵地笑了起來。

　　車子依然走走停停，過了一會(huì)兒，車又到了一站，上來一位右腳骨折了的.叔叔，只見他腳上纏著繃帶，雙手拄著雙拐，正艱難地上著車，老奶奶連忙熱心地伸出雙手去扶他，并對他說：“小伙子，來，你腳不方便，做我這兒吧。”叔叔搖搖頭說：“您年紀(jì)大，還是您坐吧。”正在他們互相推讓時(shí)，坐在第三排的小姑娘一邊招手，一邊說：“叔叔，到我這兒來坐吧。”沒等叔叔回答，小姑娘快步走到叔叔跟前，把叔叔扶過去，讓他坐下了，小姑娘高興地站在座位旁看著窗外。

　　突然，汽車來了個(gè)急剎車，小姑娘差點(diǎn)摔倒，幸好被坐在旁邊的腳骨折的叔叔拉了一把。這一切被正在看書的叔叔看到了，他連忙站起來，把小姑娘扶到他的座位上坐下，小姑娘高興的說：“謝謝叔叔。”叔叔一手夾著書，一手拉著扶手，笑著說：“不用謝！”

　　車子里傳來一陣笑聲，這笑聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　傳遞正能量的作文 15

　　物理學(xué)名詞“正能量”，早已不是簡單的本意，它表達(dá)著我們扭轉(zhuǎn)逆境的渴望，追求幸福的期待。正能量為社會(huì)之魂。和諧社會(huì)之美，消極則易瓦解，以正能量為魂，顯其價(jià)值于真義。正能量是心之所需，更是社會(huì)前進(jìn)的不懈動(dòng)力。

　　正能量不但是個(gè)人不斷成長的助推器，而且是我們民族復(fù)興的迫切需求，是人類發(fā)展進(jìn)步的不竭動(dòng)力。 平凡的耿洪藝卻做出不平凡的事，詮釋了正能量的真諦。勿以善小而不為，社會(huì)需要正能量。

　　給予比接受更快樂。人生價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是取得什么。70歲的胡佩蘭退休后一直堅(jiān)持坐診，她生活節(jié)儉，舍不得在自己身上多花一分錢。還經(jīng)常大方地給病人墊付醫(yī)藥費(fèi)。她還拿出微薄的坐診收入和退休金，捐建了50多個(gè)“希望書屋”。胡佩蘭對病人的態(tài)度有目共睹，直至今日，胡佩蘭已經(jīng)在一個(gè)工廠職工醫(yī)院和現(xiàn)在的地方，連續(xù)坐診20年，堅(jiān)持每周出診6天，風(fēng)雨無阻。

　　無論是英雄挺身而出的義舉，還是民眾愛心涌動(dòng)的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會(huì)中的“正能量”充足，就一定會(huì)形成道德與愛的強(qiáng)大氣場。而人性的美好和善良，也最終一定能給這個(gè)世界帶來無盡的力量，無盡的希望，像水融入著水，像光簇?fù)碇�光�?/p>

　　奉獻(xiàn)比感恩更幸福。為偉大的事業(yè)獻(xiàn)身的人，永遠(yuǎn)不會(huì)被人們遺忘。格桑德吉放棄拉薩的工作，主動(dòng)申請到山鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)。為了勸學(xué)，格桑德吉天黑走懸崖、在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往。十三年來，在格桑德吉的努力下，門巴族孩子從最初失學(xué)率30%，變成到今天入學(xué)率95%。不想讓鄉(xiāng)親的夢，跌落于山崖。門巴的女兒執(zhí)意要回到家鄉(xiāng)，堅(jiān)守在雪山、河流之間。她用一顆心，脈動(dòng)一群人的.心，用一點(diǎn)光，點(diǎn)亮山間更多的燈火。

　　縱覽古今，偉人的正能量不斷激發(fā)與傳遞，維持著這個(gè)社會(huì)的熱度，維持著我們?nèi)诵牡臏囟取�…從袁隆平身上，我感受到了�?jiān)持這一正能量，它堅(jiān)定了我追逐夢想的信念;從曼德拉身上，我接收到了寬容這一正能量，它告訴我如何讓人際關(guān)系更和諧;從羅斯福身上，我獲得了剛強(qiáng)這一正能量，它教會(huì)我更堅(jiān)強(qiáng)地去面對人生的各種挫折;每個(gè)人的內(nèi)心都是一座能量場，跟隨偉人的步伐，不要吝嗇你的正能量，讓它盡情釋放吧!釋放你我的正能量，生命之花開出更絢麗的色彩，讓整個(gè)世界處處盛開美麗的花朵吧。

　　社會(huì)需要正能量。傳遞愛，就是“正能量”的傳遞。愛心無價(jià)，不分大小，“正能量”也沒有強(qiáng)弱之分。愛心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間;是火炬，可以照亮社會(huì)的每一個(gè)角落。愛心是擔(dān)當(dāng)，是奉獻(xiàn)，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時(shí)也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。

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