空間作文范文
空間作文范文1
猶記得,那縷細細淺淺的炊煙,從小屋上空升起,飄散。接著,家家的屋頂都開始陸陸續續地出現一縷炊煙,慢慢上升,慢慢飄散,慢慢消失在那片廣闊的天空……
那時的我喜歡坐在屋前,前面是一大片的田地,開闊的空間,零星地散布著幾間小屋,疏淡,卻不覺寂寥。因為有麥田,有小溪,有路旁不知名的小花,將這空曠的空間裝扮得格外生動。
每當落日的余暉掩了天空的半個臉頰,那縷縷炊煙便開始出來活動,淺淺的灰,細細的絲帶狀,從大地通往天空。是這炊煙給這片空間帶上了濃濃的煙火味,總是讓我心境開闊卻又覺得踏實。
奈何要上學,一家人搬進了城里的套間,一個空間被隔成好多個方方正正的小塊,分得清清楚楚,只有兩片小小的陽臺還算見得天日,剛住進來的那陣子,我總是做夢,夢中有一縷炊煙自由自在地飄蕩在廣闊的空間,幾日睡不安穩。
我時常站在陽臺上遠眺,企圖覓到一絲清新。可惜,望見的,只有那無盡的天空的空,再也沒有一縷炊煙來打動我,再也沒有一聲蛙叫或是蟬鳴來美妙我的心情。低下頭,樓下是繁華的商業街,來來往往的行人手中拎著大大小小的購物袋。我無奈地嘆了一口氣,又回到了只屬于我的那個小小的空間。
現在,我坐在高三的教室里,這個空間相對而言并不擁擠,但卻壓抑非常。我時常望著教室黑壓壓的人頭而心生悲愴,抬頭向外看,只見到一幢幢整齊的教學樓橫在眼前,天空也只能露出一個邊邊角,時間是拖長了的凝固。
那日晚飯時,我站在陽臺上吹風,一只黑色的小鳥抓住了我的眼球,她一會兒停在電線上,一會兒又飛走了,掠過一個又一個屋檐,我看得出了神。在這樣寒冷的天氣中,她卻飛得那樣歡愉,我想,她一定是在這片空間中尋找著內心的希望,心中有希望,再惡劣的天氣也阻擋不了她的飛行。
這只小鳥,我叫不上她的名字,但她卻讓我豁然開朗。何必苦苦糾結于自己所處的空間呢,只要心是開闊的,再狹窄的空間也禁錮不了你的腳步啊!
自那以后,我開始找尋讓我思想自由飛翔的方式,聽歌,閱讀,寫作,放心靈去旅行。我深刻體會到了人的內心空間的深邃遼闊,再也不覺我那個小小空間和教室這個公共空間壓抑了。
前日,坐車回家的路上,無意往車窗外一瞥,似乎又看到了那一縷炊煙緩緩上升,帶我的心回到那片廣闊的空間……
空間作文范文2
親愛的外婆:
您好!
我有好多話要對您說,可是我生來膽小,不敢當面對您說,我只好通過寫信告訴您。
外婆,雖然我從小就和您生活在一起,您是我最親的人,可是每當我看到您那張嚴肅的面孔,我就會感到有幾分害怕。您知道嗎?有好幾次,我好想偷偷地跑回家去,就是因為我一見您那張面孔,心里就特別不自在。但我不能偷跑,因為我怕您擔心我。再說,就算我跑回去了,媽媽照樣會把我送到這里來的。看到別的孩子跟他們的外婆那么親熱的情景,你知道我心里有多羨慕嗎?記得有一次,我從學校捧回一張二等獎的獎狀,交到您手中的時候,您那張嚴肅的面孔不見了,變得慈祥起來了。你知道那一次我有多高興嗎?在您面前,我可從來沒有那樣開心過。可是,我上了五年級后,您那張嚴肅的面孔讓我看到的次數越來越多了。當我學習成績下降時,您總是責怪我不用功學習,可我已經盡力了呀!每天早上您總是是要我把課文背熟,我知道您是為了我好,可是我不喜歡這樣。老師不要求背誦的課文您也要我背,這么多東西我怎么背得完呢?您也知道我的脾氣,我不喜歡做的事情,我是做不好的。
外婆,不要每天都逼我背這個背那個了。您總不讓我做我想做的事情,這樣會讓我感到壓力很大,生活過得很不開心。外婆,我希望您能給我一點自由的空間,讓我做我想做的事情。我還希望您不要老是擺著那副嚴肅的面孔,請您多一些微笑,給人平易近人的感覺。這樣,您的外孫女會更加愛您的。
祝:您
身體健康,
萬事如意,
長命百歲,
天天開心!
您的外孫女:xx
20xx年10月22日
空間作文范文3
假期,玩的時刻,但緊鄰高考的我這個“玩”字應毫不猶豫地拋去腦后,扎入學習中。但在家中,要想給自己一個好的學習環境就必需處理好生活、思維與學習的關系。
生活空間
一談及“生活”這兩個字,范圍很大。但若有心縮小,那也是可以的。只要自己養成一個好的生活習慣,并在自己小小的空間里保持住,就可以了。我是這樣處理生活空間的。
一背完政治第二課就爬出被窩,疊好被子,洗漱完畢,吃過早飯,走進我的學習小殿堂,還沒做完一道數學題,就聽見外面有人喊我的名字,是好友瑤。她的話中能讓我感覺到她要拉我出去玩,果然不出所料,當時大腦早已背過了應付的一套。幾分鐘搞定,瑤的一笑讓我看出了她對我的理解與支持,讓我更加增強了學習的信心。
思維空間
一個人在這小房間里,越是安靜,心里就會時不時胡思亂想起來,暢想未來的美好,思慮過去的得失,但我會自控,我會把這些暢想與思慮縮小到零點幾秒,把思維定駐在現在,現在的事實,現在的自己,現在的學習,因為我始終不會忘記我的假期使命,我的人生關鍵。
我會把思維具體化,具體到每一個知識點。我要拓展思維,打破常規思維,開創新思路。
學習空間
走進小小溫室,坐在自制的寫字臺前,腦中給語數外政史地排著隊,先寫誰后寫誰已心中有數。鐘表喀嚓喀嚓地走著,時針已轉了兩個格,好了,兩套英語卷完成。伸個懶腰繼續寫著第三套,照這效率下去,我的年前完成作業計劃馬上就會實現了。
這樣,我騰出更多時間補習我的弱科。
每晚寫總結時,我都會有很大收獲,因為這可以讓我增加對明天學習的信心。
投入進去是學習關鍵。每天吃好喝好睡好是投入的關鍵。思維集中,不受外界干擾也是學習的關鍵。因此,生活空間的保持與嚴謹,思維空間的拓展與深化,都為我的學習空間打下基礎,因此,我處理好了生活、思維與思維空間就是我假期空間的最完美化。
花有重開日,人無再高三,處理好空間關系,必能為成功添上向前的一筆。
空間作文范文4
每到夜里獨自躺在床上,不經意間翻看著好友們寫的文章,感受著她們的心情。
是喜,是悲,與她們一起聆聽著心里的.那份期待與愛的感悟!
在與她分開三年多的時間里,我喜歡上了文字,總想把心里的那份思念,用文字表達出來。我愛上了她,是她默默地陪伴著我,走過了春夏輪回。與她一起感受著心里的痛!夢里的殤。用最深情的話語,抒寫著人世間的悲歡離合。
每天習慣了晚睡,在寂靜的燈光下,感受著寂寞帶給我的美好,因為寂寞能讓我有更多的思考。我愛每一個夜晚,輕輕的用手,寫出我的愛與恨,用靈魂鋪滿愛的絕句。
與朋友之間的問候,在空間里,在心靈里,用最真的情,聆聽著彼此的話語,一句贊美,一個回復,都載滿了朋友深深的祝福。每一段留言都發自肺腑,讓我孤枕難眠。
一句問候,一份叮嚀都寄托著對朋友們的關心與愛護。雖然今生注定我們不能相逄,但彼此的愛在心里珍藏。
看著你在銀屏的那一端,想著你是否也像我一樣徹夜難眠,你在想什么?我很好奇!
打空你的空間,走進你的世界,尋找著你內心的讀白。很想與你說一句晚安,卻又怕打擾你沉靜的心田,靜靜的我來了,輕輕的品讀你的文字,感受著你的靈魂,默默的欣賞你每一句話語,都能讓我產生許多遐想。
不是我不想你,而是我不能去打擾你。我知道你們也很想知道我的過去,很想走進我的心里,但是一萬個對不起,我的過去只剩下蒼白的回憶,我不想談起,也不想讓你們與我一起承受愛的傷痛!
一萬個對不起,對不起你們我的冷漠。不是我寒冰如雪,而是不敢再走進風雨。
愛有很多的理由讓我相信,你們是真的愛我。但是一個被傷過的人沒有力氣再一次的被傷到心里,因為我怕,所以我用沉默來偽裝自己。
其實每個人我都放在心里,人世間的情感,并不是只有愛你。你們就像我的親人一樣,都是我的姐妹兄弟。
在這個家里沒有什么兒女情長,沒有什么恩恩怨怨,只有理解與包容,用一顆仁慈的心,用一份真誠的愛,帶上一份微笑,把一天的疲勞釋放在空間里!用你們的智慧,用你們最真誠的文字,寫出人生最美的話語!
我愛你們,愛空間所有的伙伴,因為你們給予我對美好生活的向往!是一種無限的力量讓我堅強的走下去!!
空間作文范文5
現代的家長,越來越重視對孩子的家庭教育,因為他們知道,只有良好的家庭教育才能成就自己的孩子。
現代的的孩子,由于閱讀量大,接觸面廣,知道的,懂得的知識也越來越多,所以他們所問的問題也就越來越豐富,真可謂是五花八門。他們的小腦袋里裝著許多稀奇古怪的問題,想到什么就問什么。因此,擺在我們家長面前就有兩個問題。
一是家長自身的素質和文化水平有待提高,這就需要家長應該不斷的讀書、學習,涉獵各個不同的文化領域,才能跟上時代進步的潮流,才能做好一名新時期的合格的家長。
二是家長如何來回答孩子的問題,這往往有兩種態度截然不同的家長。
一種家長對于孩子千奇百怪的提問會表現出厭煩的情緒,我分析個中原因一是家長確實不會回答,又不愿在孩子面前表現出來,怕丟臉,只好隨便敷衍兩句;二是家長確實忙,確實嫌煩,就說:“小孩子家,哪那么多問題,去去,一邊玩去。”或說:“問什么問?長大就懂了。”另一種家長卻是知無不言、言無不盡,只要孩子問,就不厭其煩的回答,恨不得把自己所知道的就如“竹筒倒豆子一般”,全部講給孩子聽。
我認為:這兩種做法都不足取。第一種表現更不應該,孩子提問題表明孩子在主動思考,孩子有主動求知的欲望,作為家長,我們應該感到高興,并對孩子以支持和鼓勵,粗暴的拒絕回答和應付,只會扼殺孩子的好奇心。第二中表現看起來家長是很稱職的,懂得利用孩子的提問,向孩子灌輸知識,但這種方法只是豐富了孩子的知識,卻不能培養孩子獨立思考的能力。當孩子急于知道一個問題的答案的時候,你輕易就把詳細的答案說出來,長此以往孩子就失去了獨立思考的積極性。
面對孩子的提問,作為一個明智的家長,不是直接回答,二是利用反問,啟發孩子對自己所提問題進行思考,或鼓勵孩子動手去找答案。如果碰到我們不懂或無法回答的問題,就告訴孩子說:“看,你可真厲害,你問的問題連爸爸都不知道。”他不但不會看不起你,還覺得他的爸爸是個誠實的人。然后我們就告訴他去書中尋找答案,他們能夠從書中找到答案,不僅會養成喜歡讀書、獨立思考的習慣,還會有一份成就感。孩子是否聰明,不在于掌握多少知識,而在與思考。所以,給孩子思考的機會。孩子才會真正變得聰明。
空間作文范文6
空間日記(一)
時光在不知不覺中消失,生命亦在不知不覺中流逝。除了身心的疲累,我感到自己一無所獲,如若不用筆寫些東西,真的感覺自己的生命沒有什么依托!也無從知道自己活著的意思究竟在哪里?
在每一個神采飛揚意氣風發的成功者面前,我感到了自己內心深處的懦弱和自卑。人往往是自尊的,而自尊到了極點,便是自卑。假若一個人,掉到自卑的泥潭,那該是多么的可悲!不知是誰說過,給我一個支點,我可以撬動整個地球。而我生命的支點-自信,卻又隱藏在我心靈的深處,不敢拋頭露面。我知道,自信是自己給的,在這個競爭日益激烈的社會里,人只有終身學習,不斷地充實自己,才能適應這個日新月異的社會。對于將來,我并不知道,我還能再干些什么?但我不能放棄,放棄自己對于生命的那份執著和追求,我常感到內心的苦悶,人生的無常,命運的多舛,常會在不自覺中給我一種壓力。在我的內心深處,是多么渴望一種輕松自如,不被一切所累的生活。可是,日子一天天滑過,日歷如樹葉般片片飄落,我的生活卻依然沒有什么起色,我是在逃避,亦或是不敢走進生活?
時光流轉,歲月無情,也許有一天我會變得比現在更平庸。也許有一天,我能夠擁有自己想得到的東西,哪怕是一點點的成功。無論將來怎樣,我都要時時告誡自己,不要在無意義的凡塵俗事中消磨掉自己的意志和理想,我必須時時告誡自己,要努力努力再努力。我不知道自己為什么要這樣去生活,也許是自己對于生活的憂慮,也許是曾經的失敗讓我無法詮釋自己,也許是失敗后父親那曾經深重的嘆息。這所有的一切,都無法從我的記憶中抹去。我沒有任何理由就這樣平庸的生活下去。我當初曾經是父親的驕傲,可我又是那么的使他失望。
這段時間,我的事情也多得很,因此很難靜下心來去思考一些東西,更不用說去學習了。其實,有很多的時候,我都在浪費著自己的生命和時間。記得在泰安上學時,一次職業道德課上,老師點名讓同學們提出問題,再讓其他同學回答,那次老師第一個叫的就是我。慌亂之中,竟然提出了“有很多人覺得活著沒意思,你認為人的意思在哪里”這樣一個問題,老師說,這個問題提的很好,他為此還圍繞著這個問題講了整整一節課。我至今還清楚的記得他說的最后總結的那句話“人的意思就在于人有理想有追求有目標,當你完成了一個小的目標之后,然后再去爭取實現一個更大的目標,那么,一直到死,你都會覺得你有許許多多的事情要做,當你達到了你的目標,并取得一些成功時,你會發現你的人生是有意義的”。
是啊!沒有目的的人生就像篩子,有很多的時候,我都感覺到自己的一事無成,我就這樣沒有目的沒有追求沒有理想的生活著,活的很悲哀很空虛也很無奈。篩子里所有的水都漏下去了,沒有任何遮攔的毫無理由的-一如我庸俗的人生。
以后的日子,我再也不想虛度了,至少應該活出一個更真實更有意義的自己。但愿自己能夠遵守自己的這份諾言!
空間日記(二)
我坐在桌子旁邊,手中握著一只筆,卻不知該寫些什么。昨天,不曾遺忘,明天還不曾暢想。()我喜歡一個人,一個人靜靜地倦縮在角落里聽王菲的歌,那些明媚的憂傷,孤獨地守望,刻在我的心板上,果然。讓生命隨風而逝吧,像一只斷了線的風箏那樣,能夠勇敢地追尋著自己想要追尋的東西,不顧后果。站在青春期的末尾,我沒有感慨。我沒有像許多中學生那樣,有著像青春愛情小說一樣的生活。雨墨說,小A的男友由小B換成了小D,又由小D換成了小E。與那些花花綠綠的愛情相比,我更喜歡一個人的生活,任生命在一個繁花似錦的秋季,感受一片落葉的飄零。
空間日記
我不是自卑,而是不耐煩地將我的故事告訴別人,我只是在等待,等待哪天感情如火山爆發般噴薄欲出,有時,我的心情像一個在黑夜中冗長的故事,不可琢磨。我曾經向雨墨講過我的故事,雨墨哭了,但我沒有。我似乎很堅強。我的心是石頭做的,我告訴我自己。我覺得哭毫無用處,人生是自己的,同情只不過是一個能夠引發自己更加傷感的導火索罷了。所以,我拒絕被同情。往事隨風,生命中的印記像是一場沒有開頭和結局的夢,而夢中的我只是隨夢境成長,但不曾醒來。我只愿意那是一個長長的夢罷了,像童年時代姥姥家的一切。
一個小女孩在姥姥家待著,姥姥家是她童年的搖籃,姥姥是她生活中的針和飯,姥爺是她的書本。從小燕子穿花衣到白雪公主與七個小矮人的故事,從拇指姑娘到灰姑娘的故事,她,沉浸在童年的夢幻里。姥姥姥爺幾乎從不送她去幼兒園,因為姥姥姥爺認為那里的孩子很壞。姥爺會在包餃子時給她講葫蘆娃故事的續集,她總是吵著要姥爺再給她多講一些。
8歲,回到了自己的家里,媽媽溫柔的目光,和善的話語讓她童年的夢幻有了延續。但不知為什么,那天,父母吵了起來,“又是那個女人……”她在門外聽到了父母的爭吵,幼小的她開始有了平生第一次意外的思索。從此,爸爸很少回家,除了爸爸動手打媽媽和那歇斯底里的叫喊以外,很少聽爸爸說話。再后來,小姑娘的家里就多了一個叫霞的女人,20歲的樣子,爸爸讓小姑娘管她叫姐姐,姐姐只是斷斷續續地在家中住,平時媽媽和小姑娘在家時是沒有姐姐的,姐姐在小姑娘的記憶中存留過3年。對于姐姐,媽媽沒有太多的言語,有的只是寫在眸子里的無奈和悲傷。“哎呀,有了她,我就不找別的女人了,你放心吧,我會回家的……”那是一個午夜,小姑娘起來上廁所無意之中聽到爸爸媽媽的談話。以后的日子,小姑娘仍就叫小凡,仍就跟爸爸姓,她仿佛就是一個和他不相干的人,和我不相干的人。
天空常常很藍,我并不是缺少物質上的東西,我缺少的是一種精神上的父愛的支撐。我喜歡藍色的天,喜歡看飛翔著的孤雁,我的心始終被一種東西所籠罩,但究竟是什么,我說不清。我的渴望,總遙不可及。
鄰居家,有一個長我4歲的男孩子,他高高的個子,大大的眼睛,瘦削的面龐,他身體很健康,是他們班級的體委,我喜歡當他的傾聽者,聽著他上學時的喜怒哀樂,有時,我甚至對他有種淡淡的喜歡。我喜歡分享他的幸福,喜歡他明亮的眸子以及那一身的爽朗。和他在一起,我可以暫時忘記憂傷,忘記一切。
20xx年我上了初中三年級,初中三年級,快樂的男生和女生,我和他們一起成長,歡笑,純真的笑容似秋天的菊瓣抖落了一地。開朗、活潑的冰洋,愛美但又不會著裝的老大……生活本該如此美好。
我羨慕那些有哥哥的孩子,因為那樣,就可以挽著哥哥的手出門,成為一個幸福的被保護的人,我需要來自男性的愛。
不知不覺中,我長大了,而家中的情況又有了改變,媽媽被查出患有早期癌癥。媽媽的臉色一天比一天蒼白,嘴唇也已無血色,媽媽在住院期間,我在醫院碰巧遇見他。他仍就高高大大帥氣的樣子,簡單地打了一個招呼,雖然他只是簡單地沖我笑笑,但卻可以讓我回憶好久好久。我望著他遠去的背影,心中不知該說些什么,想些什么。
空間日記(2)
再后來,爸爸離開了這個家,家中只剩下我和媽媽。媽媽拉著我走進了教會,教會的歌聲不同于流行歌曲,很寧靜,讓人聽了能夠感受到心靈的低語。
但是我還是沒有忘記他,那個有著和我同樣夢想的男孩子。在一個我認為美麗的午后,我向他訴說了我的心事。那天,太陽很大很大,我們坐在KFC的椅子上,KFC的廣播里播著羽泉的《最美》。我手中的肯德基爺爺出了一身冷汗,我說我是那樣的愛他,他一臉嚴肅地望著我,他說,我很猥瑣。我低著頭,說了很多殘忍的話。我不敢停,害怕一停下來就會心軟,他沒有說話,只是選擇靜靜地離開,我的所謂的初戀就這樣結束了,在那個看似動人的午后。
我和媽媽最后的一處房產也貼上了出賣的標簽。貸款,貸款,仍舊是貸款。而家中的開支卻因還債減而又減,我和爸爸最長的一次分別是3年,3年中,他一次都沒來看過我,雖然是在一個城市。我無所謂,反正,他和媽媽一見面就總是吵,我習慣了。
他高考成功了,考上了一表,上了軍校,我為他高興。
媽媽奇跡般的康復了,我們迎來了新的生活。那晚,我終于可以讓媽媽摟我睡覺了,我感到很踏實。
我問雨墨:“如果爸爸死了,我應不應該參加他的葬禮?”我實際上在問我自己。“為什么不呢?他是你爸爸呀。”我也是這樣想的。耳邊忽然響起愛爾蘭風笛的聲音,婉轉,悠揚,明亮。站在生命的拐角處,我的生命忽然有了一種質的飛躍。一種淡然,一種收獲在我的生命中出現……
站在生命的拐角處,我開始了新的生活,我將過去的一切放在太陽底下,讓自然之光把它的潮濕蒸干。然后,那潮濕就不在屬于我。我也許在騙我自己。
空間日記(三)
當高二在無數個頹廢的日夜中消耗殆盡的時候,我的青春也漸行漸遠。我想套用郭敬明的那句話:在無數次翻來覆去地死過之后,我似乎有點明白了為什么有些人的墮落是一個走不出頭的迷宮,甚至,找不到回頭的路。
我開始認真審視那些曾經以為理由滿滿的念頭,我仔細聽著小B的評論,發現原來的我真的那么荒謬。
原來有時候累的原因只是因為想偷懶,就那么簡單。
我掙扎在無數次毫無頭緒的爭吵中,后悔并堅持著,難過并微笑著。我不想把自己分裂成兩個極端,卻又似乎是那么義無反顧。
當虛榮也掩飾不住自尊的時候,淡然像是行走在我視野盡頭的那個圣者,我聽不見他的慧語。
像握在手中的細沙,我死死地挽留,他們卻逃得更兇,我的每一個昨天。我想,這就叫逃避,我為什么逃避每一個明天?
太陽死了,樹還怎們呼吸?
每一片落葉,都有自己的歸宿,而我卻像一只游蕩在天地間的貓。上不著天,下不著地。然后發現天空黑得史無前例,最終一口一口將我吞噬。我是一個虔誠的朝圣者,披著虛偽的袈裟,循著光明,忠誠的跋涉。想象著或許我即將癱倒在出口的光環中,前面是萬丈深淵,后面是一片黑暗,深不見底。然后我笑了,笑得那么蒼白,那么絕望,那么不懼一切,就這樣沉浸在凜冽的回聲中,一點一點慢慢死去,眼中擎滿淚水,嘴角卻掛著微笑。
我終于游出了水面,離開了那片安逸的海底,不再滿足于稀薄的氧氣。狂妄地看著那曾經引以為傲的鱗片一點一點蛻變成嶄新的羽翼,眼神卻那么鄙視。再也不去懷疑這片天空或許不抵那片大海廣闊,終于撲騰著離開,頭也不回。
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