開啟新話題的過渡方法

　　1. 最簡單的過渡方式就是使用關聯詞語

　　也就是說那些可以提醒聽眾知道你正在改變方向或進入一個新的話題的詞語。這些關聯詞語包括：此外、同時、然而、盡管……可是……、因此、結果、最后等。

　　2. 激發式過渡

　　即使用重復的方法，將銜接兩個話題的一個關鍵詞反復說兩遍。

　　3. 提問可以被當作一種很好的過渡方式

　　問題既可以寬泛，也可以具體。在一次某種產品的研討會上，我是這樣轉移聽眾的注意力的，“既然我們已經看到了一個高效的團隊，那么我們怎樣在這個組織內部創建更好的團隊呢?”這是一個我在接下來的講話中將要談論的一個很大的問題。在其他部分則可以使用小一點的過渡性問題。

　　4. 倒敘式過渡是一種很有創意的過渡方式

　　在講話中你突然將話題轉到過去的事情，往往會令聽眾大吃一驚。比如，“你們還記得我幾分鐘前提到的現有勞動力的主要變化吧，另一個巨大變化的例子是我們今年將會面臨……”我個人并不喜歡這種方式，因為大部分聽眾不會喜歡被提醒他們應該知道什么。人們經常喜歡使用“正如我前面所說”，但是我沒看到這句話會起什么作用。最好再把前面的話重復一遍，而不要告訴聽眾你們正在這么做。要解決這個問題，一個更加有效的方式是引導你的聽眾“回首我們一直在討論的這些變化，我們已經很好地解決了它們。而且，這些經驗也有助于我們解決明年將要面對的巨大變化。”這種倒敘式過渡可以作為一種小結在通篇講話中時而出現。它們對講話能起到一種獨特的作用，因為它們能夠幫助聽眾回憶你的觀點，使聽眾清晰地看到你的講話是多么井井有條。

　　5. 總結式過渡

　　如果總結的要點不是很多的話，這種方法也行之有效。比如說，“這種商品將會在中西部地區銷售至少有3個重要原因，”然后將他們簡短地列舉出來，并迅速從一般性敘述過渡到具體問題分析。這種過渡方式亦可作為一種小結來使用。注意不要過多使用這種總結式過渡，因為它們是靜態的述說，很容易令聽眾感到厭煩，除非你有大量生動的例子再輔以情感支持。好的.視覺教具道具也可以使用在這種過渡方式中。

　　6. 視覺教具實質上也是一種過渡方式

　　當你減弱燈光或開始使用你選擇好的工具時，就完成了將一篇沒有任何輔助材料的講話轉變為帶有視覺教具工具的講話的過渡。你可以使用視覺教具工具快速而形象地闡明比較復雜的問題，這是普通的反復使用文字解釋的方法所不能比擬的。

　　7. 停頓是一種非語言性過渡，它可以使聽眾迅速將目光集中到你身上

　　恰當地使用停頓，會使聽眾專心關注你將要講述的內容。但應注意，過多地使用停頓反而會使你的講話顯得拖沓、做作。

　　8. 身體語言

　　比如從講臺的一邊走到另一邊，也可以作為你講話的一種過渡方式。正如上文所言，從一個道具轉到另一個道具(可以看作是一種過渡)，實際上也能起到再次吸引聽眾注意力的作用。有效的非語言式過渡需要你做出一個與聽眾過去已經習慣了的相反的動作。如果你正在踱步，你就突然停住;如果你一直站在將桌后面，你就突然走臺前。不管你采用何種方式，你都要立即將聽眾的注意力吸引過來，這才是非語言式過渡的目的。

　　9. 開玩笑或講故事也是一種有趣的過渡方式

　　有一次給經理人講解為什么和怎樣才能成為更好的聽眾時，我引用了一句名言“上帝給了我們兩只耳朵和一張嘴——因此我們聽的要比說的多出一倍。”我同時補充道：“現在，由于人們說的要比聽的多一倍，所以我們得把這個過程顛倒過來。”這則引用既幫助我闡明了道理，又提供給我一次轉換話題的機會。

　　10. “說理—舉例—說理”模式

　　這是一種很實用的過渡方式，因為它可以使聽眾很容易就看出兩段內容之間的聯系。

　　過渡實質上是一種將兩部分割裂的內容有機銜接到一起的方式。它可以使手把手地牽引著聽眾，按照你的思路投入你的講話。同時它也可以充實你的主要觀點。

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