口水戰(zhàn)作文
口水戰(zhàn)作文1
睡覺是每個人都必須要做的事�？墒俏缢凰茫谖覀儼嗪孟癫皇鞘裁创笫拢裉斓奈缢褪沁@樣。
起初，教室里連一根針掉地上的聲音都聽得清楚。過了許久，也不知誰的嘴巴說了一句話，驚醒了半班同學(xué)。同學(xué)們聽到有人說話，自己也按奈不住了，嘴巴也開始上下不停地開合，好似一只剛出生的小鳥，想叫又叫不出來。
一分鐘后，有同學(xué)的嘴巴已經(jīng)不受自己的控制了，像一只出故障的機器，不要它開動也不行了。就因有了同學(xué)的帶頭，在不到 5 秒的時間里，整個教室沸騰起來了。說話聲，吵架聲，甚至連打鬧的聲音都 “ 清楚可聽 ” ，教室仿佛成了小百貨，不對，比小百貨還要熱鬧。
過了半個鐘頭，同學(xué)們變本加厲，聲音愈加響亮了。這讓辦公室的老師支持不住了，實在沒辦法不從睡夢中醒過來。老師來到門外的走廊。這時，班里一下便鴉雀無聲。大家見來的老師轉(zhuǎn)身向辦公室走去時，心里暗暗地高興。等老師的身子完全脫離同學(xué)們的視線時，有些同學(xué)的上下嘴唇有開始做激烈的斗爭了。而有些同學(xué)不管三七二十一，張嘴便來，繼續(xù)剛才話題。還有些同學(xué)也許在看見老師的那一刻已后悔了，可看到別的同學(xué)又都在有趣的口水戰(zhàn)，便情不自禁也又加入了這場激烈的戰(zhàn)爭。
大家說得正歡時，班主任的到來猶如一個晴天大霹靂，正砸中同學(xué)們的嘴巴。大家一個個的把頭趴在桌子上，這時嘴巴好像裝上了一根鏈條，被死死地鏈住了。
最后我們落了個補睡一節(jié)課的懲罰。
口水戰(zhàn)作文2
在我的書柜里，住著四只可愛的小瓷狗。它們長得很漂亮，而且姿態(tài)各不相同：趴著的、蹲著的、坐著的、立著的。它們的名字分別叫：趴趴、蹲蹲、坐坐、立立。
四只小瓷狗在我的書柜里已經(jīng)住了好久了，一直都相安無事，挺平靜的�？墒�，有一天晚上，它們卻大吵了起來，為的是誰最討主人喜歡的問題。最近才被安排在第一位的立立趾高氣揚地對蹲蹲說：“你看我，多可愛，多討主人喜歡�。 薄昂撸惺裁戳瞬黄鸬�，不就是會擺個令人惡心的臭姿勢嗎？”蹲蹲憤憤不平地頂了幾句。坐坐打抱不平，帶有點譏諷的口氣插了嘴：“喂！立立，為了這么點小事兒，值得傲成這樣嗎？”立立和蹲蹲一起說：“誰跟你說話了，關(guān)你什么事？”“你倆怎么這樣不講理呢？”“怎么了，怎么了，就不講理，你能怎么了？”“你，你們……�！币恢彼呐颗勘凰麄冐韨�大聲的爭吵給吵醒了，頭不抬眼不睜地說：“別吵啦，何必為這點小事爭吵不休？誰放在前面那是主人的事，我還打過頭呢？風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，沒什么了不起的，都睡吧，好嗎？”這時，我們家的小寵物狗可兒實在是聽不下去了，從它的狗窩里走了出來，心平氣和地說：“你們不要吵了，可不可愛是掙得來的嗎？你們本身就是個擺件，只有合在一起才好看呀！”四個小瓷狗聽了主人真正的寵兒這么一說，就誰也不再吱聲了。
生活中，在“421”陣形中的我，一直都很受寵，有時候自己還自覺不自覺地爭寵，再加上奶奶、姥爺姥姥的慣，自己常常忘乎所以，壞習(xí)慣也改不了。其實，我心里很明白，這樣下去對我的成長百害而無一利，所以，我從心底呼喊：嚴(yán)格要求我吧，為了我的成長！
口水戰(zhàn)作文3
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，使原本陰森森的天氣增添了幾分涼意。
雖然，室外的天氣是陰冷的，但是教室內(nèi)氤氳的即將爆發(fā)的“狼煙”，讓同學(xué)們感到殺氣重重，連忙搬移了自己的貴重物品，撤離戰(zhàn)地。
首先兩方主帥面對直站，大有“你死我活”之意，甲方主帥用手瀟灑地抖了抖披在身上的紅色戰(zhàn)袍，一個螳螂前抬腿，雙手交*扣在胸前，一絲壞笑涌上嘴角，似乎是志在必得。乙方主帥則坐在椅子上，翹著二郞腿，不緊不慢地喝著礦泉水，像一個拳擊賽手，上場前準(zhǔn)備著策略，還有同學(xué)為乙方主帥敲背捶腿，真是囂張之極。
一個不怕“死”的同學(xué)舉著一塊自制牌從“戰(zhàn)場”（教室）走過，嘴里還喊著：“男女口水大戰(zhàn)馬上開始！”這一喊，可把躲在門外的同學(xué)招來了，都靠著墻壁看好戲。
只見旁邊的王依像一個受傷的小鳥，肩膀一聳一聳的，用那潔白柔軟的紙巾來回擦試著布滿血絲的眼睛，哭得楚楚可憐。而一邊的女同學(xué)拍著王依的肩膀，安慰著。這可讓乙方男同學(xué)們看不下去了，用粗魯?shù)穆曇艨謬樀溃骸翱奘裁纯�，有什么好哭的，你們女生就是會哭！”這一句話觸發(fā)了正在女生體內(nèi)慢慢漲大的小宇宙，讓潘怡的眼睛里一下子燃起了小火苗，怒上眉梢：“你說什么呢？你是不是人��？”乙方主帥己經(jīng)氣得五官擰在一起了，可是男生們的尊嚴(yán)是不可侵犯的，說時遲，那時快，一個身材矮小的男生乘雙方對峙的時候，找到了潘怡的鉛筆盒，像一個神偷似的把翻出來的東西原封不動地放回去，一點也沒有被人察覺。
“你看看你們，良心是被狗吃了，看到別人哭有那么高興嗎？”潘怡越說越起勁，一說快臉?biāo)⒌鼐图t了，為了掩飾自己的臉紅，又反駁道：“還有你，大班長，你也跟著他們起哄，你腦袋是不是被門擠了，枉費老師對你們的一片苦心��！”
潘怡滔滔不絕地說著，乙方早己經(jīng)沒有了還口之力，就連班長也在哪口齒不清地指著甲方戰(zhàn)隊說“我……我……你……你竟然……”而甲方隊員見情勢大好，也跟著附和：“就是，就是�！�
乙方主帥見情勢不妙，連忙拿出潘怡的鉛筆盒，接著講道：“哈哈！現(xiàn)在你的鉛筆盒可是在我手上，趕快投降吧，我可不想和你再戰(zhàn)下去，浪費我的口水�！�
潘怡一見自己視為掌上明珠的精致漂亮的鉛筆盒在敵方的手中，臉一下變成了紫色，氣不打一處來，眼睛一瞟，看見離自己只有兩三步遠(yuǎn)的課桌上的陀螺，一下子拿到手里，跑回自己的防線內(nèi)，就聽見乙方主帥在喊：“不要碰我的陀螺，我們一手交錢，一手交貨�！�
“好�！迸蒜麛嗟卮饝�(yīng)了，雙方慢慢地走向場中央，可沒想到乙方竟然耍詐，一把搶過自己的陀螺，還得意揚揚地跳著舞：“啦啦啦啦……”
“你使詐!”站在后面的楊丹走到前面并大喊，可是乙方仍然得意地笑：“正所謂兵不厭詐嘛。”，在一串串狡黠的笑聲后，又聽見“啪”的一聲，潘怡最心愛的`鉛筆盒一下子墜落在了地上，里面幾支筆毫不猶豫地一個飛身滾了出來。
走廊上響起了班主任清脆的走路聲，雙方兩軍見情況不妙，馬上收“兵”乙方主帥見自己先得罪了敵方，一邊收拾東西，一邊慌張地嚷道：“留得青山在，不怕沒柴燒，好男不跟女斗！”乙方軍隊便灰溜溜地跑了。
班主任來到教室，仿佛一根定海神針，把同學(xué)鎮(zhèn)得定靜下來，而潘怡，努力抑制住自己心中的怒火，一支一支地?fù)熘w身而落的筆，就這樣，口水戰(zhàn)風(fēng)波也告一段落了。
口水戰(zhàn)作文4
“小學(xué)生要不要上補習(xí)班？”相信這一定是各位同學(xué)和家長心頭最大的困惑。這不，六（6）班的同學(xué)們又為這事“鬧”起來了。
噢不！他們已經(jīng)吵翻天了！瞧他們個個面紅耳赤，針鋒相對，看樣子不爭出個所以然肯定不會善罷甘休。正方領(lǐng)頭人胡潛龍首當(dāng)其沖，直截了當(dāng)?shù)卣f：“對于底子薄的同學(xué)，補習(xí)班可以鞏固課內(nèi)的知識；對于基礎(chǔ)好的同學(xué)，補習(xí)班還能拓展思維、拓寬視野，全面性地提高，讓學(xué)生更上一層樓。這難道不是很好嗎？”
“胡潛龍，你錯了，你以為大家都是帶著濃厚的興致去上的嗎？你是否知道，這樣做反而會給我們施加更多壓力，掠奪我們的自由！”陳星雨反唇相譏。
話音未落，吳瀅又口若懸河地說了起來：“現(xiàn)在許多孩子都太癡迷于網(wǎng)絡(luò)，使原本充實的生活亂了章法。補習(xí)班就可以很好地約束他們，讓他們的生活變得有秩序、有條理，擁有足夠的發(fā)展空間。”
“但你看看，我們都是六年級的大孩子了，難道連自己的生活都無法規(guī)劃嗎？與其去補習(xí)班受教，不如平時多積累、多發(fā)現(xiàn)，自學(xué)成才，這才是更有效的學(xué)習(xí)方法。”胡悅月不甘示弱。
十個來回，二十個來回，大家你來我往，唇槍舌劍。那逼人的目光如洶洶的刀影，那銳利的言詞似騰騰的血刃。贊嘆聲、批駁聲此起彼伏，無論是火燒眉頭，還是相互拉鋸，大家都水火不容、前仆后繼。一番番經(jīng)典的言論，一句句精彩的陳詞，都像那連天的戰(zhàn)火。這硝煙彌漫的口水戰(zhàn)，真是讓人心潮澎湃。
“快上補習(xí)課——明智�！�
“拒絕補習(xí)課——首選！”
……
看來，小學(xué)生該不該上補習(xí)課，還是留待未來去見證吧！
口水戰(zhàn)作文5
今天中午回家，我就準(zhǔn)備玩手機，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機不翼而飛了。一定是爸媽都盯著我。
原來是爸媽發(fā)現(xiàn)了一些我隱私的事。晚上下了學(xué)，補完課回到家，由于明天休息不上學(xué)，我便玩起了手機剛登上qq。就有人給我發(fā)消息，我與他聊了一會兒，發(fā)現(xiàn)我的個性簽名太老土了，變換了一個有個性的，而老媽卻誤認(rèn)為這是關(guān)于愛情的，又看到了我與同學(xué)的聊天記錄，以為我在談戀愛，所以一怒之下把我的手機扔了。
知道真相后，我連忙解釋道:“個性簽名不是關(guān)于那的，它是關(guān)于有個性的。”
“那你和男的聊天，那也是有個性的表現(xiàn)？”
“什么嘛，為什么和男孩兒就不能聊天，男孩兒也是人，為什么？”
“反正不能，你是學(xué)生，整天到晚用手機和男孩們聊天，給你手機是讓你用來查資料的，不是讓你這樣用的�！�
“但如果手機只用來拿查資料，那你別給我了。”
“行，你聊天也行，但你定期讓我看你的聊天記錄�！�
“憑什么？”
“我是為你好，手機的壞處就是長期看，就猶如吃煙的人一樣，會上癮的。”
“那你們不也一直在玩手機�！�
“……”
“……”
“……”
“算了，我不和你說了，反正不給你手機�！眿寢屨f完便走了。
唉！這就是因為手機而引發(fā)的口水戰(zhàn)�。�
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