我的夢(mèng)想
我的夢(mèng)想1
夢(mèng)想是每個(gè)人心中一盞不滅的燈，自從我來(lái)到這個(gè)世界他就一直照亮我前方的路，夢(mèng)想，給予我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗后總讓我挺起胸膛。
二十年以后的一個(gè)早晨，嘟嘟嘟，一輛豪華的小轎車在一個(gè)大門口停下，從里面走出來(lái)一位女郎，那就是我。知道么？我是來(lái)設(shè)計(jì)糖果工廠的。設(shè)計(jì)工廠必須有三個(gè)條件：結(jié)實(shí)，漂亮，實(shí)用，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)不小的工程。首先設(shè)計(jì)工廠的材料是全國(guó)最好的，價(jià)格還是最底的，我把設(shè)計(jì)圖拿給廠家看，廠家稱贊到：“好，好，非常好。”下面我來(lái)為大家講一下我設(shè)計(jì)的樣子吧！
這個(gè)廠子的顏色是有兩種顏色組成，上面是紅色下面是銀灰色的，糖果工廠有一萬(wàn)多平方米，屋頂是有巧克力糖做的，墻是有石頭做成的，上面用五彩繽紛的奶油畫(huà)著絢麗多姿的卡通人物，門是牛奶糖做的，窗是用檸檬香糖做的。地面有一層水晶玻璃，玻璃的下面堆著像小山一樣的糖果，忘了告訴你們，我們生產(chǎn)的糖果是不會(huì)損害牙齒的，小朋友們不用擔(dān)心，可以盡情地品嘗。再往前走是兩條路，都是通往一個(gè)地方的，但是走法不一樣，一種是坐在一輛小轎車上，在隧道中穿行，還有一種是坐在一架小飛機(jī)上，就飛到了目的地。再走進(jìn)一間房子里，那就是擺放機(jī)器的'地方，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，機(jī)器上的油漆都是用奶油刷的，還能制造出糖果飲料呢，喝了飲料以后，你就會(huì)感覺(jué)到清涼可口，熱氣全都消除了，怎么樣，我的糖果工廠還可以吧？
這就是我心中的夢(mèng)想，是我心中翻滾的大浪；這就是我的夢(mèng)想，是我前進(jìn)的指路明燈；這就是我的夢(mèng)想，是我成長(zhǎng)的搖籃。
我的夢(mèng)想2
教師——一個(gè)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)多么和藹可親，又多么莊嚴(yán)的名字。有人把老師比作春蠶，有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作照亮前方的燈，那么耀眼，那么絢爛，又那么無(wú)私。教師，多么高尚的職業(yè)!有人說(shuō)老師是園丁，也有人說(shuō)老教師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當(dāng)一名出色的教師。
我渴望著，渴望著成為一個(gè)教師，成為一個(gè)無(wú)私的人。要成為一名教師，并不是一件容易的事，于是，我將夢(mèng)想輕悄悄的藏在了心中，開(kāi)始為這個(gè)偉大的夢(mèng)想而努力奮斗。在我眼中，老師是知識(shí)淵博的，我要向老師學(xué)習(xí)。就這樣，我努力豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野。遨游在“書(shū)海”中，是一件令我癡迷的事，也成為了一件我常做的事。我用知識(shí)的露水，小心翼翼地灌溉著我播撒下的夢(mèng)想的“種子”，使它長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。
要成為一名教師，還要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。于是，我在同學(xué)受傷時(shí)幫忙著扶去校醫(yī)室、在老師批改作業(yè)勞累時(shí)為她揉揉肩、在父母辛苦工作一天后為他們送上一杯暖心的熱茶、在公交車上，為年邁的老婆婆讓位……這些時(shí)候，我總會(huì)想起老師對(duì)我們無(wú)限的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，那我做的這些也就都不算什么了。夢(mèng)想推動(dòng)著我，讓我在不知不覺(jué)中擁有了一顆關(guān)愛(ài)他人的`心。我用溫暖的“愛(ài)”做肥料，讓夢(mèng)想繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)。
要成為一名教師，還要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。于是，我用課間休息的時(shí)間為同學(xué)講解難題，在周末趕來(lái)為班級(jí)出黑板報(bào)，在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級(jí)，在路上看到有人亂丟垃圾會(huì)及時(shí)阻止……我不怕別人笑我這么做多傻，只要我覺(jué)得這是有意義的，那就會(huì)毫不猶豫去做。沒(méi)有付出，會(huì)有收獲嗎?
我要讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí);我盡量用一些通俗易懂的語(yǔ)言向他們傳授知識(shí)，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。下課時(shí)，我要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天、交流，認(rèn)真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋�(gè)建議，要和他們交朋友，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì)盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦。考試前，我也會(huì)盡量少說(shuō)幾句話，不要給學(xué)生制造太多的壓力，因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那椋荚嚥拍軌虬l(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣，我會(huì)及時(shí)地幫助他們改正，還要保證我的每一個(gè)學(xué)生，不讓大學(xué)生欺負(fù)他們。
我知道做這些要使夢(mèng)想“開(kāi)花結(jié)果”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我不放棄，因?yàn)椋蠋熣f(shuō)過(guò)：有了夢(mèng)，只是第一步，還要奮斗!我愿意做這個(gè)奮斗的人，去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的夢(mèng)，讓夢(mèng)散發(fā)迷人的芳香。
我渴望著，渴望著……
我渴望著，渴望著做一只努力工作的春蠶，渴望著做一支永遠(yuǎn)燃燒的蠟燭，渴望著做一盞照亮前方，卻不求回報(bào)的明燈，渴望著成為一名無(wú)私的人，渴望著成為一名光榮的人民教師!
渴望著，努力著，成長(zhǎng)著……
我的夢(mèng)想3
流星劃過(guò)天際，留下夢(mèng)想的星光。存在與記憶深處的夢(mèng)想，是心靈小憩的地方。——題記
夢(mèng)想是美好的，但它卻不是不切實(shí)際的“夢(mèng)”或“想”，夢(mèng)想就是我們持之以恒的動(dòng)力，是需要我們一步一個(gè)腳印地努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)。堅(jiān)持就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最便捷也是唯一的道路。我有很多的夢(mèng)想，雖然它們現(xiàn)在離我有些遙遠(yuǎn)，但我慢慢地確定了自己努力的方向，我開(kāi)始擬定自己的計(jì)劃會(huì)將其分成一個(gè)個(gè)小階梯，不懈地追求，我相信，終有一天，我會(huì)站在一個(gè)終點(diǎn)，回顧我的努力，然后以此為起點(diǎn)，進(jìn)行新一段的'旅程。
我小時(shí)候的第一個(gè)夢(mèng)想便是當(dāng)一位歌唱家，到現(xiàn)在我也不曾遺忘。而想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，需要我學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我也不斷地在努力著。提高自己的成績(jī)，現(xiàn)在我的小目標(biāo)便是考好每次期中、期終考試，使排名再度提升。階段目標(biāo)是考上一中的重點(diǎn)班，然后考上好的大學(xué)——清華，雖然我離這個(gè)目標(biāo)還有一定的距離，但我一定會(huì)盡最大的努力來(lái)完成這一個(gè)個(gè)目標(biāo)。
我也遇到過(guò)很多的挫折與打擊，但我也明白，在追夢(mèng)的路上，挫折和失敗是避免不了的。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，不要疑慮，更不要半途而廢，堅(jiān)持總能成功。我們從現(xiàn)在起，便要磨礪自己，“寶劍鋒從磨礪出”，不能做溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
夜晚，仰望星空，望那夢(mèng)想的星光，就算只擁有星星般微弱的光，也要讓它綻放出太陽(yáng)般耀眼的光芒。
我的夢(mèng)想4
幻想自己坐在播音室里，對(duì)著話筒接聽(tīng)著打進(jìn)來(lái)的電話。為他們解疑，為他們分憂，為他們送去快樂(lè)，真是太美妙了。我很早就有這樣的愿望，你想通過(guò)一些必要的設(shè)備就能將你的聲音送到遠(yuǎn)方，你的聲音在熙攘的城市里傳播，在僻靜的鄉(xiāng)村回蕩，慢慢地越來(lái)越多的人喜歡你，接受你。學(xué)校的播音室很小，設(shè)備也不齊全，而且無(wú)法傳到校外去，但我也干得有滋有味，這份工作就象是一把火，我的夢(mèng)想越燒越旺。這個(gè)夢(mèng)雖好，可是要實(shí)現(xiàn)它談何容易。現(xiàn)在離夢(mèng)想最近的就是考一所好的中學(xué)，這樣才會(huì)有一個(gè)好的開(kāi)始。
唐太宗貞觀年間，長(zhǎng)安城西的一家磨房里，有一匹馬和一頭驢子。它們是好朋友。貞觀四年，這匹馬被玄奘大師選中，出發(fā)經(jīng)西域前往印度取經(jīng)。
十三年后，這匹馬馱著佛經(jīng)，回到長(zhǎng)安。它重到磨房會(huì)見(jiàn)朋友驢子。老馬談起這次旅途的經(jīng)歷：浩瀚無(wú)垠的沙漠，高聳入云的蔥嶺，凌山的冰雪，熱情的波瀾，那些神話般的境界，使驢子聽(tīng)了大為驚異。驢子驚嘆地說(shuō)：“你有多么豐富的見(jiàn)聞啊！那么遙遠(yuǎn)的道路，我簡(jiǎn)直連想都不敢想。”“其實(shí)，”老馬說(shuō)，“我們跨過(guò)的步子是大體相同的，當(dāng)我們向西域前進(jìn)的.時(shí)候，你一步也沒(méi)有停止。”
“我們跨過(guò)的步子大體是相同的，”但我們跨國(guó)的是什么樣的路，在途中我們付出多少，得到多少是不同的，在剩下的一年里，我的同學(xué)與我我將要度過(guò)的時(shí)間是相同的，但我們走的路是不同的，我想當(dāng)老馬，不想當(dāng)驢子，但當(dāng)老馬好辛苦，好累，需要毅力，信心，耐力加智慧，我也不敢肯定自己是否具備足夠的條件，但我愿意接受考驗(yàn)。
人們常說(shuō)艱苦的環(huán)境有利于磨煉一個(gè)人的品格，激勵(lì)一個(gè)人的斗志，增強(qiáng)一個(gè)人的能力，為他們成功打下基礎(chǔ)。可是優(yōu)越的條件也不是不出人才了，而是人才更多了，更精了，但是競(jìng)爭(zhēng)也更強(qiáng)了，所以只有完善自身，才會(huì)脫影而出，可我深知自己的能力，喏真要做到如此，恐怕還要加一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣和機(jī)會(huì)，可老天爺回這么偏愛(ài)我嗎？我對(duì)自己將來(lái)的路充滿了期望，但也非常擔(dān)心。學(xué)習(xí)望自己爭(zhēng)一口氣，希望自己事業(yè)有成，但更擔(dān)心自己會(huì)摔跤，會(huì)受騙，會(huì)令父母?jìng)腵失望。哎！不要想太多，現(xiàn)在想這些也沒(méi)有用。只有站起來(lái)，扛住壓力，努力學(xué)習(xí)，做到無(wú)怨無(wú)悔就行了，走自己的路讓別人去說(shuō)吧
我的夢(mèng)想5
I am an ordinary person, I have an ordinary dream: Is a doctor.
Because doctor may let these experience personally the human which the indisposition suffers to get rid of the pain.
May let the human change the health. At the same time, I believed that, will help others, own also to be able to obtain joyfully. Therefore, I hoped future I might be a doctor.
我是一個(gè)平凡的人，我有一個(gè)平凡的`夢(mèng)想：做一名醫(yī)生。
因?yàn)獒t(yī)生可以讓那些身受病痛折磨的人擺脫痛苦。可以讓人變得健康。
同時(shí)，我認(rèn)為，幫助了別人，自己也將會(huì)得到快樂(lè)。所以，我希望未來(lái)我可以做一個(gè)醫(yī)生。
我的夢(mèng)想6
我的夢(mèng)想像天上的繁星一樣多，有時(shí)我想當(dāng)一只自由自在的小鳥(niǎo)在天空中翱翔；有時(shí)我又想當(dāng)一位明星，受到萬(wàn)人的矚目；可是我最想當(dāng)?shù)氖浅蔀橐晃弧鞍滓绿焓埂薄t(yī)生。
每當(dāng)我看到護(hù)士小姐給病人打針時(shí)，病人們的臉上總會(huì)露出一絲的痛苦，那時(shí)我就立志要當(dāng)一名醫(yī)生，要讓病人即不用忍受打針的痛苦，也不用受到疼痛的折磨！
其實(shí)我的爸爸就是一位醫(yī)生，我經(jīng)常到醫(yī)院去看他。有一次家里沒(méi)人，而媽媽上班那里我又不方便去，于是只好和爸爸一起去醫(yī)院了；那天我深切的體會(huì)到原來(lái)當(dāng)醫(yī)生也不輕松啊！
每一次一有病人來(lái)的時(shí)候，爸爸就會(huì)很誠(chéng)懇的問(wèn)：“你有哪兒不舒服嗎？”而在病人走的時(shí)候，爸爸臉上又會(huì)洋溢出燦爛的笑容。我問(wèn)爸爸：“為什么你會(huì)這么喜歡笑呢？”爸爸緩緩的回答道：“孩子，病人生病已經(jīng)夠痛苦了，我如果笑著面對(duì)他們，也許會(huì)減輕一下他們的痛苦，笑——實(shí)際上就是世界上最美的語(yǔ)言！”聽(tīng)完爸爸的一番話，就在那時(shí)我斬釘截鐵地說(shuō)：“我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)“白衣天使”！“爸爸又笑了，露出了兩排潔白的.牙齒。
只有知道路在何方才能走好腳下的每一步，我會(huì)為我的夢(mèng)想不斷努力不斷奮斗的！
我的夢(mèng)想7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也一樣，有著許許多多的夢(mèng)想。
我的第一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名文藝兵。從小我是在軍營(yíng)里長(zhǎng)大的，我喜歡軍人，我愛(ài)好文藝。我總想把自己的歌聲和舞蹈帶給更多的人，在偏遠(yuǎn)的山區(qū)有我的歌聲，喚醒沉睡的大山，把歡樂(lè) 和吉祥送給山里的人們；用我的舞蹈給天下所有的老人帶來(lái)溫馨，讓他們感受到安康幸福；用我的真情化解殘疾人士的.苦痛，使他們感受到世界充滿愛(ài)。
我還想當(dāng)一名教師。把知識(shí)傳播，讓我的學(xué)生好好學(xué)習(xí)，讓孩子們從中獲得樂(lè)趣，就像園丁和花朵，細(xì)心教學(xué)，做一名好老師。
我還想做一名研究生。把不明白的事物統(tǒng)統(tǒng)都做研究，人類賴以生存的世界資源越來(lái)越少，該怎么樣開(kāi)發(fā)新資源？怎樣變廢為寶，充分利用資源？好多的問(wèn)題 長(zhǎng)大以后我要做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才。
我還有好多的夢(mèng)想，就不一一說(shuō)出來(lái)了。其實(shí)當(dāng)文藝兵也好還是當(dāng)研究生也好，只要有信心，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要付出努力，夢(mèng)想就不會(huì)太遠(yuǎn)，相信自己，我能行！
我的夢(mèng)想8
夢(mèng)想就像一粒種子，當(dāng)種在我們心的土壤里，便會(huì)隨著歲月的成長(zhǎng)而生根發(fā)芽。
從小時(shí)起，我便有一個(gè)夢(mèng)想那就是組建一個(gè)樂(lè)隊(duì)。那是每當(dāng)看見(jiàn)電視上那些歌手唱歌時(shí)，我都特別羨慕希望自己有一天登上舞臺(tái)唱歌。
于是在四歲的時(shí)候，我媽媽帶我去學(xué)習(xí)電子琴，但由于當(dāng)時(shí)不懂事，所以半途而廢，那時(shí)，我很不以為然，直到一次去琴行門口，看見(jiàn)幾位大哥哥在門口練習(xí)，我才意識(shí)到對(duì)自己的夢(mèng)想要堅(jiān)持，所以我便重新學(xué)習(xí)了一門樂(lè)器木吉他，這次我沒(méi)有像以前一樣，而是把他當(dāng)作了一個(gè)必須實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，于是我便好好的練習(xí)。
有時(shí)琴弦彈多了，手就會(huì)紅腫，可一想到，我要組建樂(lè)團(tuán)登臺(tái)唱歌的夢(mèng)想是，我就覺(jué)得手不疼了。
隨著時(shí)間的推移，我的作業(yè)也開(kāi)始多了起來(lái)，可這個(gè)夢(mèng)想我卻依然在堅(jiān)持，所以我把琴?gòu)臅?shū)房搬到了床邊，在睡覺(jué)前，我會(huì)彈一彈，睡醒了，我在彈一彈，心里總想到組建樂(lè)團(tuán)登臺(tái)演出的機(jī)會(huì)，離我不遠(yuǎn)了。
隨著時(shí)間的繼續(xù)滾動(dòng)，我的手上開(kāi)始磨出繭來(lái)了，可我的'內(nèi)心卻總在告訴我夢(mèng)想離我越來(lái)越近啦。
在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我與本班的幾位男同學(xué)在班上實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。那次元旦晚會(huì)上，我與他們組成了一個(gè)叫JAY的樂(lè)團(tuán)，因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得周杰倫的歌好聽(tīng)
那一次晚會(huì)上，我站在頭一排彈著木吉他唱這歌，還被同學(xué)稱作了“吉他小王子”的稱號(hào)，心里美滋滋的，認(rèn)為我對(duì)自己的夢(mèng)想終于向前邁出了一步。
可我同樣知道自己離夢(mèng)想依舊很遠(yuǎn)，但我已不會(huì)像小時(shí)那樣半途而廢了。而是懂得了堅(jiān)持。
也許我的夢(mèng)想離自己很遙遠(yuǎn)，只要自己能堅(jiān)持，我得夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的夢(mèng)想9
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的人夢(mèng)想當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國(guó)發(fā)明一種新型的東西;有的人夢(mèng)想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，救死扶傷;有的人夢(mèng)想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師……而我，卻夢(mèng)想當(dāng)一名老師。
首先，這個(gè)職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的`。在大人眼里，老師教書(shū)育人，是神圣的。可在學(xué)生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個(gè)和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對(duì)學(xué)生呢?老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的，可學(xué)生卻會(huì)誤解老師的嚴(yán)厲是壞的。于是，學(xué)生就會(huì)在老師背后，罵老師，說(shuō)老師壞話。而我不會(huì)，我不會(huì)做被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的，發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師。
如果我是老師，我會(huì)熟悉每篇課文，我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨(dú)特的教書(shū)方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書(shū)“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì)讓我的課堂充滿活力，樂(lè)趣，使我的學(xué)生能積極參與。
如果我是老師，我不會(huì)布置很多作業(yè)。我認(rèn)為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無(wú)關(guān)。不是說(shuō)做的題目多就能成好學(xué)生。
我希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。我一定會(huì)向著我的夢(mèng)想加油，努力!
我的夢(mèng)想10
每個(gè)人都懷揣著七彩的人生夢(mèng)想，都有著自己的奮斗目標(biāo)。它像是風(fēng)向標(biāo)，牽引著我們奮力向前奔跑。有的人想成為一名宇航員，有的人想成為一名成功的企業(yè)家，有的人想成為一名光榮的人名教師... ...我也不例外，我想成為一名著名的服裝設(shè)計(jì)師。
我想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，是因?yàn)槲覍?duì)這一類的東西很感興趣。媽媽買來(lái)的時(shí)尚雜志，我經(jīng)常翻出來(lái)看一看。雖然我還沒(méi)到琢磨它們的時(shí)候，但我已經(jīng)可以欣賞到它們的'美了。
我家里有許多芭比娃娃，有時(shí)我會(huì)把自己穿不下的衣服裁出點(diǎn)布，縫幾件為娃娃量身定做的小衣服，給她們穿上，讓她們當(dāng)我的時(shí)裝模特。我還喜歡畫(huà)畫(huà)，常常將自己想到的時(shí)裝表達(dá)在畫(huà)紙上。
我對(duì)設(shè)計(jì)衣服感興趣，其實(shí)是在小時(shí)候受到了爺爺?shù)难铡敔斠郧笆莻�(gè)裁縫，在我小時(shí)候他常給我做衣服，我也都會(huì)看著他做。心靈手巧的爺爺飛針走線，十分專心的做著，不一會(huì)兒，一件漂亮的衣服就做好了。從此我愛(ài)上了服裝設(shè)計(jì)。
要想成為服裝設(shè)計(jì)師可不簡(jiǎn)單。必須得努力學(xué)習(xí)各門知識(shí)。想要深入的了解設(shè)計(jì)的知識(shí)，離不開(kāi)扎實(shí)的語(yǔ)文；想要精密的計(jì)算測(cè)量離不開(kāi)數(shù)學(xué)；想要走出國(guó)門，將自己的創(chuàng)意推向世界，更離不開(kāi)英語(yǔ)。
我相信，只要經(jīng)過(guò)努力，總有一天我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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