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那一次掌聲作文

時(shí)間:2022-03-05 11:59:24 好文 我要投稿

那一次掌聲作文

那一次掌聲作文1

  我是個(gè)膽小的孩子,在上課時(shí)老師讓我舉手發(fā)言,也只是舉起手腕。但從一次英語課上,一次掌聲徹底改變了我。

那一次掌聲作文

  那節(jié)課,老師讓把“sport”這篇課文翻譯成中文,舉手回答。我一看書,“哇"!這篇課文有27行半,起碼有幾千字。想到這里,我的心更慌了。環(huán)顧四周,今天可邪門了,班里只有10個(gè)人,其他8個(gè)人好像故意和我作對,都沒來。我坐在最后一排,刊例看書,這篇課文我在家預(yù)習(xí)了三遍,在補(bǔ)習(xí)班上有看了三遍,中文已非常熟了!巴跛!”老師點(diǎn)了名,他站起來,慢吞吞的說:“這只貓…·”讀完,王水源頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠,臉上卻路出得意的神色。我一驚,這和我預(yù)習(xí)的簡直是天壤之別嘛!我看了看別人,他們也在“嘩嘩”翻著自己的課本,臉上路出疑惑的神情。老師走上一看,笑了:“他復(fù)習(xí)的是下一課!”“哈哈……”我們情不自禁笑出來。

  又點(diǎn)了幾人,但答案全被否認(rèn),只剩我一人了,“刷刷”的目光向我投來,我拼命想捂住臉,可還是被叫起來,我只好用發(fā)抖的手把椅子慢慢挪開,“咚!”倒了,我扶起來,又拿起書,“啪”書掉了,好像這雙手因緊張發(fā)抖的不聽使喚。我定了定神,清了清嗓子,說“運(yùn)動(dòng)是有益健康的…··”十分鐘過去了,我翻譯完畢,老師笑著說:“張?zhí)礻煌瑢W(xué)翻譯得非常準(zhǔn)確,大家為他鼓掌!”同學(xué)們拍起手,向我投來贊許的目光。

  從此以后,我不再膽小了,上課總是積極回答問題,學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步,現(xiàn)已成為班里的“佼佼者”。

  我永遠(yuǎn)忘不了,那一次掌聲。

那一次掌聲作文2

  在我5歲那年,得到了平生的第一次掌聲,第一次自己的努力得到了肯定。

  那年,我正讀幼兒園,那時(shí)候,我被趙老師選中了,那時(shí)候正在排一個(gè)叫《思故鄉(xiāng)》的舞蹈,我被光榮地選中,在排練時(shí),看著別人盡情揮灑著自己的舞姿,自己也很想這樣,可是我害怕出丑,這種心理占據(jù)了我的1/2,在一旁默默地看著他們,在排練時(shí),我也不曾讓人注意,總是一次有一次地被人忽視掉,這種感覺很是難受,終于,要上臺演出了,我的手心冒出了汗珠,手腳不聽使喚地亂動(dòng)起來,到了我們幼兒園了,我擺好姿勢,“嘩”的一聲幕布拉開了,眼前黑鴉鴉的全是觀眾,多的數(shù)不清,燈光全照在我們身上,我十分害怕,不知是誰說了一舉:“大膽”我慢慢體會(huì)這兩個(gè)字,消話這兩年這兩個(gè)字,閉上眼,在心中默念:“下面的全是南瓜,我不怕南瓜!”漸漸地心情有了好轉(zhuǎn),心情也好起來了,不怎么再緊張了,我發(fā)揮好自己的真正水平,跳了起來,仿佛這個(gè)世界除了我,不再有別人,在我的宇宙里,我就是自己的中心,我的一整個(gè)舞蹈都發(fā)揮地非常好,當(dāng)舞蹈以最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束時(shí),在華麗的舞臺下響起了一股排山倒海般的掌聲,第一次,我在眾目睽睽的掌聲中,笑了,沒有一點(diǎn)害怕,絲毫沒有一絲的害羞,到了后臺,媽媽見到我,馬上跑過來,將我抱住,說:“我就知道,你是最棒的!”一旁的爸爸和阿姨紛紛拍手贊同,在我第一次上臺,在這么多人的注視之下,完成了這一次表演,而且還得到了家人的贊同和肯定。

  這一次的掌聲,或許對別人來說,一文不值,根本懶得去注意,毫不在意它,可是對我來說,這次的掌聲太重要了,我會(huì)記住,在我最需要安慰而響起的聲音,這聲音,是證明了我沒有被困難所打敗,這個(gè)掌聲,好偉大,這個(gè)掌聲,我會(huì)永遠(yuǎn)記住的!

那一次掌聲作文3

  當(dāng)望著桌上那一張英語試卷,上面的100分深深地照亮我心里的一片陰影。

  我小時(shí)候什么科目都非常好,可偏偏英語不好,每次聽寫前把單詞背得滾瓜爛熟,可一聽到聽寫兩個(gè)字,原本滾瓜爛熟的單詞頓時(shí)便都當(dāng)成冷汗出了,所以每次都沒能拿到滿分。英語考試,試卷一發(fā)下來就死活不敢看到卷子上令人嘲笑的分?jǐn)?shù),我甚至恨死它了。每次卷子一發(fā)下來,我就在心里想怎么對媽媽說,如何應(yīng)對,連檢討書都提前在學(xué)校寫完。

  有一次學(xué)校里英語考試,為了讓同學(xué)、老師、媽媽刮目相看,于是我便在家里拼命復(fù)習(xí)英語,復(fù)習(xí)到已經(jīng)9點(diǎn)多了都不自知。

  考試來臨,我嚴(yán)陣以待。只見王老師抱著一疊卷子進(jìn)來,我倒吸了一口涼氣,但是我相信自己一定可以的,于是我便重振旗鼓,為自己加油。

  考試開始了,我屏氣凝神,專心致志地做考卷,一分鐘、十分鐘、二十分鐘、四十分鐘過去了,我有點(diǎn)撐不住了,這時(shí)我想到了“自信”,是它鼓舞我完成了考試。

  報(bào)分時(shí)王老師說全班最高分100分屬于我時(shí),我喜悅的淚水溢出了眼眶,全班鼓起掌來,這時(shí)我心中冉冉升起了自信之花,永開不敗。

那一次掌聲作文4

  人人都需要掌聲,在我的成長過程中,我擁有過許多次掌聲,有爸爸媽媽的,有親人的,還有老師、同學(xué)的…..其中有一次掌聲最令我刻骨銘心。別看我平時(shí)話很多,可到了課堂上就像一只縮頭烏龜,從來不舉手。

  老師也經(jīng)常對我媽媽說:“江晗笑什么都好,就是上課不舉手發(fā)言!眿寢屢渤3ξ艺f:“江晗笑,你怎么老是不肯舉手呢?難道你比別人差嗎?”我也經(jīng)常想:江晗笑,你為什么總是不舉手呢?你可以的,你下次一定要舉手……,可是,課堂上,我的手就仿佛有千斤一樣,不管我心里怎么使勁,我的手卻紋絲不動(dòng)…..。這一節(jié)又是語文課,徐老師問了個(gè)很簡單的問題,我心里其實(shí)早就知道了問題的答案,可是我的手又和平常一樣變得千斤重?粗抑車囊浑p雙小手都高高地舉起,我也想舉手,可是我心里又不由自主地?fù)?dān)心起來:我要是回答錯(cuò)了該怎么辦呢?這么簡單的問題我要是答錯(cuò)的話,肯定會(huì)被同學(xué)們笑話的,那我的面子該往哪兒擱!

  我正東西望時(shí),正好和老師的目光相遇,老師用微笑的眼神看著我,好像在對我說:“江晗笑,我相信你”,我頓時(shí)有了勇氣,把手微舉到45度,老師馬上像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的叫我回答,我的聲音很輕,像蚊子叫,老師對我說:“江晗笑,你回答對了,要是你的聲間再響亮點(diǎn)兒就更好了!蔽仪逦猪懥恋赜只卮鹆艘淮,教室里頓時(shí)響起了熱烈的`掌聲。啊,這掌聲給予了我自自信和溫暖,使我覺得我不比別人差,從此之后,我都高高地舉起了我的小手,和以前判若兩人。有首歌唱得好“掌聲響起來,我心更明白,我的愛將與你同行…..”的確,這掌聲中包含著老師和同學(xué)對我濃濃的愛,掌聲伴我成長!

那一次掌聲作文5

  掌聲每個(gè)人都可以擁有,只要敢于去爭取,總會(huì)有一天掌聲會(huì)為你而響起。那一次,我得到了掌聲,而就是這熱烈的掌聲讓我知道了,我之前的一切努力都沒有白費(fèi)。

  那一次,學(xué)校鼓號隊(duì)緊急開會(huì),說要在六一兒童節(jié)那天表演。從那以后,我們肩上的擔(dān)子便重了許多。為了使技術(shù)更加爐火純青,每天練習(xí)往往超過了下午5:00,練習(xí)時(shí)不能打錯(cuò)一個(gè)音,不然就得重來,練到一點(diǎn)差錯(cuò)也沒有為止。背鼓的肩上、手上、腳趾早已磨出了大大的水泡,手腳經(jīng)常累到麻木無知覺。那時(shí)學(xué)校在我眼中簡直可以用一個(gè)慘無人道來形容。

  終于有一天,我受夠了那枯燥無味的練習(xí),便在家里朝媽媽宣泄。媽媽聽后語重心長地對我說:“既然你已經(jīng)接受了學(xué)校給你的任務(wù),你就不能半途而廢。再說了,你們鼓號隊(duì)有那么多和你一樣的小朋友,為什么別人能堅(jiān)持而你不能呢?而且,你現(xiàn)在的努力是不會(huì)白費(fèi)的,會(huì)以另外一種形式來回報(bào)你的。”從那以后,我的訓(xùn)練更加努力,即使再大的困難也努力克服。終于,我們在表演時(shí)大放光彩——高昂激越的鼓號聲久久地在校園回蕩,催人奮進(jìn),給人力量。剎時(shí)間,美妙的音樂飄蕩在校園中,渺渺回蕩。舞臺上整齊的步伐,奇特的陣型吸引著觀眾們的眼球,臺下的觀眾更是一個(gè)個(gè)興奮地叫出了聲。終于結(jié)束了,熱烈的掌聲像山洪暴發(fā)似的響了起來,人們再一次沸騰了,為這振奮人心的表演鼓掌、歡呼。大家都在用力地拍著,掌聲經(jīng)久不息,在學(xué)校里回響著。

  看著臺下這一幕,我頓時(shí)明白了,原來我之前所有的努力都沒有白費(fèi),它們都以這熱烈的掌聲回報(bào)了我。那一刻,我得到了掌聲,我的心靈得到了真正的滿足!

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